社区护理学(第3版) /全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
发表于2024-09-19
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评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分活动买的~不错哈很好很好
评分临时急用买的,还不错
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分《全国高等学校教材(供本科护理学类专业用):社区护理学(第3版)》在吸取国内外社区护理的理论与实践方法的基础上,结合我国社区护理现状及发展趋势进行了内容组织和编排,努力体现了我国社区卫生服务及社区护理的基本理念,力求反映社区护理新技术、新动态。本教材主要作为护理学专业本科生的教科书,也可用于社区护理人员的工具书。因此,编写重点放在基本知识和基本能力上,并根据章节的内容,增设Box和案例分析,突出了社区护理的实践性。社区护理是在护理学、医学、社会学、公共卫生学、预防医学、康复医学等相关学科理论基础上所发展的新兴学科。全书共分14章,重点介绍了老、弱、残人群为主体对象的护理服务内容,同时也兼顾有关人群的健康、慢性病的预防,以及强化健康教育的相关理论知识。具体内容包括社区护理程序、家庭健康护理、社区疾病预防与控制、社区老年人保健、社区常见慢性病病人的保健护理等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。21世纪是我国加速全面建设小康社会的关键时期。作为医疗卫生事业及构建和谐社会的重要组成部分,护理事业也将全面、协调、可持续地蓬勃发展。为了更好地促进和保障护理事业的发展,护理教育将进一步完善、发展,从而为不断提高护理队伍整体素质和护理专业技术水平奠定基础。目前,我国护理教育已逐步从单一层次的中等护理教育转向为中专、大专、本科及本科以上多层次的护理教育体系,护理教育的规模也在不断扩大。然而,在护理教育迅速发展的过程中,教材建设尚不能完全满足教学的需求,特别是专科教材建设。在目前的专科护理教学中,现有教材与课时的匹配及教材内容体例的更新均有待改善。为此,清华大学出版社组织全国高等医学院校护理专业教学骨干进行"新视点高等护理专业教材"的编写工作,特邀请了包括首都医科大学护理学院、北京护士学校、中国协和医科大学护理学院、西安交大医学院护理系、温州医学院护理学院、华北煤炭医学院护理系、四川大学华西护理学院、天津医科大学护理学院、青海大学医学院护理系等18所院校参与编写。本书是高等院校护理专业主干课精析精炼系列丛书之一,是在《社区护理学》教材的基础上编写辅导的书。主要包括两部分内容。第一部分为内容精讲,即教材各章节的重点掌握内容,并就本学科的难点、疑点进行重点讲解,其中包括各章节的基本概念、基本知识、重点解析。学生通过认真学习本部分内容,达到对整个教材的融会贯通,掌握教材的全部内容。第二部分为自测习题,分为选择题与思考题两部分,选择题主要是检验学生应用辨析能力,思考题主要是检验学生综合分析能力。这些习题均为学生应该掌握的基本内容,通过对这些试题的学习,可以帮助学生验证学习效果、便于参加相关的考试。《全国高等学校教材(供本科护理学类专业用):社区护理学(第3版)》在吸取国内外社区护理的理论与实践方法的基础上,结合我国社区护理现状及发展趋势进行了内容组织和编排,努力体现了我国社区卫生服务及社区护理的基本理念,力求反映社区护理新技术、新动态。本教材主要作为护理学专业本科生的教科书,也可用于社区护理人员的工具书。因此,编写重点放在基本知识和基本能力上,并根据章节的内容,增设Box和案例分析,突出了社区护理的实践性。社区护理是在护理学、医学、社会学、公共卫生学、预防医学、康复医学等相关学科理论基础上所发展的新兴学科。全书共分14章,重点介绍了老、弱、残人群为主体对象的护理服务内容,同时也兼顾有关人群的健康、慢性病的预防,以及强化健康教育的相关理论知识。具体内容包括社区护理程序、家庭健康护理、社区疾病预防与控制、社区老年人保健、社区常见慢性病病人的保健护理等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。21世纪是我国加速全面建设小康社会的关键时期。作为医疗卫生事业及构建和谐社会的重要组成部分,护理事业也将全面、协调、可持续地蓬勃发展。为了更好地促进和保障护理事业的发展,护理教育将进一步完善、发展,从而为不断提高护理队伍整体素质和护理专业技术水平奠定基础。目前,我国护理教育已逐步从单一层次的中等护理教育转向为中专、大专、本科及本科以上多层次的护理教育体系,护理教育的规模也在不断扩大。然而,在护理教育迅速发展的过程中,教材建设尚不能完全满足教学的需求,特别是专科教材建设。在目前的专科护理教学中,现有教材与课时的匹配及教材内容体例的更新均有待改善。为此,清华大学出版社组织全国高等医学院校护理专业教学骨干进行"新视点高等护理专业教材"的编写工作,特邀请了包括首都医科大学护理学院、北京护士学校、中国协和医科大学护理学院、西安交大医学院护理系、温州医学院护理学院、华北煤炭医学院护理系、四川大学华西护理学院、天津医科大学护理学院、青海大学医学院护理系等18所院校参与编写。本书是高等院校护理专业主干课精析精炼系列丛书之一。
评分书的质量不错,挺满意的。
评分和在学校学习时用的书一样,质量很好
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