《概率论与数理统计》学习辅导与习题解答（经管类·第4版） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

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内容简介

《学习辅导与习题解答（经管类·第4版）》是配套辅助用书，内容包括概率论与数理统计的基本内容。《学习辅导与习题解答（经管类·第4版）》可作为经管类大学数学立体化教材。

作者简介

吴赣昌教授，1985年毕业于湖南大学应用数学系，获理学硕士学位，曾任教于湖南长沙理工大学、佛山科学技术学院，现为广东省工业与应用数学学会副理事长，中国人民大学教研中心特聘教授，广东商学院数学与计算科学学院教授与教育信息化研究所所长。1995年起享受中华人民共和国国务院政府特殊津贴。
吴赣昌教授主要科研方向为应用数学与力学，曾先后应邀前往香港城市大学数学系和德国马格德堡大学力学研究所进行合作研究和学术访问。从2000年起，吴赣昌教授开始致力于大学数学教育信息化研究与建设方面的工作，目前已经取得一系列技术领先与功能实用的信息化教学成果。

内页插图

目录

第1章 随机事件及其概率
&1.1 随机事件
&1.2 随机事件的概率
&1.3 古典概型与几何概型
&1.4 条件概率
&1.5 事件的独立性
本章小结
第2章 随机变量及其分布
&2.1 随机变量
&2.2 离散型随机变量及其概率分布
&2.3 随机变量的分布函数
&2.4 连续型随机变量及其概率密度
&2.5 随机变量函数的分布
本章小结
第3章 多维随机变量及其分布
&3.1 二维随机变量及其分布
&3.2 条件分布与随机变量的独立性
&3.3 二维随机变量函数的分布
本章小结，
第4章 随机变量的数字特征
&4.1 数学期望
&4.2 方差
&4.3 协方差与相关系数
&4.4 大数定理与中心极限定理
本章小结
第5章 数理统计的基础知识
&5.1 数理统计的基本概念
&5.2 常用统计分布
&5.3 抽样分布
本章小结
第6章 参数估计
&6.1 点估计问题概述
&6.2 点估计的常用方法
&6.3 置信区间
&6.4 正态总体的置信区间
本章小结
第7章 假设检验
&7.1 假设检验的基本概念
&7.2 单正态总体的假设检验
&7.3 双正态总体的假设检验
&7.4 关于一般总体数学期望的假设检验
&7. 5分布拟合检验
本章小结
第8章 方差分析与回归分析
&8.1 单因素试验的方差分析
&8.2 双因素试验的方差分析
&8.3 一元线性回归
&8.4 多元线性回归

前言/序言

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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&3.2　条件分布与随机变量的独立性

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