为人类的精神生活和道德生活贡献了非常优秀的作品。他以犀利而又睿智的笔调向我们揭示了人生的目标、生活的目的、生命的服从、生活的激情、生命的力量、良心的自由、信仰的伟大等人生的真谛,把上苍赋予我们的脆弱的自然生命塑造并升华成了具有高贵品格和坚强意志的精神生命。
斯迈尔斯在研究了历史上多个国家、多个领域的成功者之后发现,在人类文明中,存在着一些历久弥坚的优秀品质,它跨越时代和地域,不断地引导着人们走向成功和幸福。人生的成功和幸福,没有捷径可走,可靠的途径,就是遵循代代相传的优秀道德品行。这些道德品行很简单,却并不容易做到,即使做到也不容易坚持。这些品行有:吃苦耐劳,坚忍不拔,自立自救,诚实公正,宽容仁慈,节俭克制,等等。这些品行,不但是个人走向成功和幸福的路径,也是国家和民族走向繁荣昌盛的不二法门。
本书的选词基本上体现了以名家名作为主的思想,也基本上反映了南宋前期以前的宋词概貌 。
评分脾气越来越大,记性越来越坏,痘痘越长越多,心事越变越杂,梦想越来越远。
评分《宋词画谱》原名《诗馀画谱》。出版于万历四十年(1612),乃撷取南宋无名氏所编《草堂诗馀》里最精粹的宋词百篇,每篇为作一图而成。编者为明人汪氏。所选以秦观、苏轼、黄庭坚、柳永四家为最多,基本反映出南宋以前宋词概貌。版画出自徽派名家之手,幅幅精妙。
评分很值得认真读的书,找了好久
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评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
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