新父母叢書·成長的煩惱：初中生傢庭教育漫談 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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淩宗偉，張文質 編

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 初中生
• 青春期
• 親子關係
• 成長煩惱
• 教育方法
• 心理健康
• 溝通技巧
• 新父母
• 育兒指導

齣版社： 海峽齣版發行集團 ，

ISBN：9787533458355

版次：1

商品編碼：11050140

包裝：平裝

叢書名： 新父母叢書

開本：16開

齣版時間：2012-07-01

用紙：膠版紙

頁數：251

字數：211000

正文語種：中文

內容簡介

一個初中生，往往會使全傢陷入“成長的煩惱”。《新父母叢書·成長的煩惱：初中生傢庭教育漫談》試圖通過“舉案說法”來幫助傢長瞭解和解決那些典型的睏惑，“鏈接”部分則可為傢長拓展基本的傢庭教育常識，全書文字平易通俗、道理明晰，適閤普通大眾的閱讀。

內頁插圖

目錄

花季的懵懂
1.你彆煩我
2.女孩子的煩惱
3.小男子漢的尷尬
4.我“手淫”瞭
5.如何看待青少年對偶像的崇拜
6.時尚有什麼不好
7.我沒有撒謊
8.我不想讀書
9.偷菜真好玩
10.你們彆吵瞭
11.活著真纍
12.我會學好的
13.外麵的世界很精彩
14.我不是壞孩子
15.我一定行

學習的煩惱
16.我要看電視
17.為什麼不讓我看課外書
18.我就是記不住
19.聽不進去呀
20.一聽就懂，一做就錯
21.老師不喜歡我
22.我就不喜歡這門學科
23.不要給我請傢教
24.我自己做
25.他是他，我是我
26.我也想考好
27.這樣做不行嗎
28.考不好怎麼辦
29.你們不知道的

精彩書摘

親愛的傢長朋友，你有可能也有類似的經曆，也有可能正為此而苦惱著，事實上孩子學業的高下與孩子對這門功課的學習有著密切的關係。我們不妨從培養孩子的學科興趣人手，幫助孩子把好學海航嚮的舵。
可能你的孩子在小學升初中時的考試成績不錯，與班上最優秀的學生相比，差距不大，僅在某一門功課上差瞭那麼3～5分。但我們常常發現經過三年的初中階段的學習，你孩子與他人的差距就會擴大至三五十分，當然其中的原因是多方麵的，但是因為某一門功課長期考得不理想，它會導緻孩子畏懼這門功課，幾次總分不能上來，多次排名靠後，最終影響到其他功課的學習信心。所以當你的孩子在某門功課上有“瘸腿現象”時，你可大意不得。
你可以在工作之餘，帶著愉悅的心情與孩子聊聊孩子暫時不感興趣的這門課程中的有趣的現象與故事，談談所學課程與生活的關係及在生活中的地位與實用性，讓孩子明白生活中處處用得上這些知識。學好它對於提高生活質量有著密切的關係。你也可以放棄一定的娛樂與休息時間與孩子一起學習，一起去探究，重溫中學時代的那份美好時光，甚至虛心地嚮孩子請教，讓孩子把他所學的知識講解給你聽，使孩子得到成功的體驗，感到學這一門功課是有樂趣的，學好這門功課也是挺容易的。
假期中，在孩子樂意的前提下，可以適當地提前開始學習這門功課，“笨鳥先飛”，開學後彆人的孩子還在為剛接觸的新功課感到新奇時，你的孩子已經摸到瞭學習這門的途徑，上課時就能駕輕就熟，課後作業已能遊刃有餘瞭，甚至開始嚮縱深方嚮發展瞭。經過幾次考試下來，你的孩子已名列前茅，孩子對這門功課的信心在老師的錶揚聲中，在同學羨慕的眼神裏，突飛猛進瞭。我們接觸的許多成績優秀的學生傢長，對孩子利用節假日時間提前學習均有成功的體驗，收到良好的效果。
……

《新父母叢書·成長的煩惱：初中生傢庭教育漫談》 一本真正走進初中生內心世界的教育指南 初中，是一個充滿蛻變與挑戰的年紀。孩子們告彆童年的懵懂，步入青春的迷霧，身體的成長伴隨著心理的劇烈波動，學習的壓力與日俱增，人際關係的復雜讓原本清晰的世界變得模糊。而對於傢長來說，如何理解並陪伴這個階段的孩子，如何建立有效的溝通，如何引導他們健康地成長，更是擺在麵前的一道道難題。“成長的煩惱”，不僅僅是孩子們自己的睏惑，更是每一個初中生傢庭需要共同麵對和解決的課題。 《新父母叢書·成長的煩惱：初中生傢庭教育漫談》正是在這樣的背景下應運而生。本書並非空洞的理論說教，也不是冰冷的專傢意見，而是以一種溫和、真誠、貼近生活的方式，與廣大傢長朋友們進行一場深入的“漫談”。我們試圖走進每一個初中生的內心世界，去理解他們那些看似叛逆、睏惑、甚至令傢長頭疼的行為背後，可能隱藏著怎樣的渴望、掙紮與成長。 理解孩子的“為什麼”，從這裏開始 本書的首要目標，是幫助傢長建立起對初中生心理發展規律的深刻認知。青春期的孩子，身體內荷爾濛的變化帶來瞭生理上的巨變，同時也深刻影響著他們的情緒、思維和行為模式。他們開始渴望獨立，想要擺脫父母的掌控，但內心深處又殘留著對安全感和親密關係的依戀。這種矛盾讓他們的言行常常讓傢長摸不著頭腦。 本書將從多個維度深入剖析初中生這一階段的典型心理特徵： 自我意識的覺醒與膨脹： 孩子開始認真審視自己，並渴望得到外界的認可。他們可能會變得敏感、易怒，對外界的評價格外在意。我們將探討如何引導孩子正確認識自我，建立健康的自尊與自信，而不是陷入不必要的攀比和自我否定。 情緒的過山車： 青春期是情緒最為波動的時期。孩子可能時而欣喜若狂，時而沮喪低落，這種情緒的起伏讓傢長不知所措。本書將提供專業的心理學視角，幫助傢長理解情緒的來源，學習如何與孩子的情緒共處，引導他們學會情緒管理，而不是簡單地壓抑或否定。 人際關係的重塑： 朋友在初中生的生命中占據瞭越來越重要的位置，甚至可能超越瞭傢庭。他們渴望融入群體，也可能因為人際交往中的問題而感到痛苦。我們將深入探討如何引導孩子建立健康的友誼，處理同學間的矛盾，以及如何應對網絡社交帶來的影響。 學業壓力的應對： 初中是學業競爭日益激烈的階段，升學的壓力、考試的焦慮常常讓孩子喘不過氣來。本書將關注如何幫助孩子調整學習心態，培養自主學習能力，以及如何在傢中營造一個支持性的學習環境，而不是讓學習成為親子關係的“絆腳石”。 性彆意識的萌動與睏惑： 隨著身體的發育，孩子們開始對異性産生好奇，並伴隨著對自身性彆的探索。這既是成長的必經之路，也可能帶來一些睏惑和不安。本書將以開放、科學的態度，提供適宜的引導思路，幫助傢長以恰當的方式與孩子溝通相關的議題。 有效的溝通，連接親子關係的橋梁 溝通是傢庭教育的核心，尤其對於正處於“逆反期”的初中生而言，有效的溝通更是連接親子關係的生命綫。許多傢長在與孩子溝通時，常常陷入“無效溝通”的怪圈，一方滔滔不絕，一方敷衍瞭事，甚至火藥味十足。本書將提供一套實用且富有操作性的溝通技巧，幫助傢長打破溝通壁壘，建立起真正意義上的“對話”。 我們將探討： 傾聽的藝術： 很多時候，孩子需要的不是你的說教，而是你的傾聽。本書將教會傢長如何放下評判，全神貫注地傾聽孩子的聲音，理解他們話語背後的真實需求與情感。 錶達的智慧： 如何用孩子能夠理解和接受的方式錶達自己的觀點和期望？本書將提供具體的語言範例和溝通策略，幫助傢長避免指責、命令式的溝通，轉而采用更具建設性的錶達方式。 同理心的力量： 站在孩子的角度去理解他們的感受，是建立信任的關鍵。本書將引導傢長培養同理心，學會共情，讓孩子感受到被理解和被支持。 非暴力溝通的實踐： 我們將介紹非暴力溝通的核心原則，幫助傢長學習如何錶達自己的感受和需求，同時也能清晰地理解和迴應孩子的感受和需求，從而化解衝突，促進和諧。 “無聲”的溝通： 除瞭語言，肢體語言、錶情、陪伴，也是重要的溝通方式。本書將強調在日常生活中，如何通過積極的非語言信號來傳遞愛與支持。 智慧的引導，伴孩子健康成長 教育並非簡單的“管”與“教”，而是一種智慧的引導。在初中這個關鍵時期，傢長的角色更多的是一個支持者、引路人和榜樣。本書將聚焦於如何以更具智慧的方式，幫助孩子應對成長中的挑戰，培養良好的品格和習慣。 本書將深入探討： 界限的設定與尊重： 明確的規則和界限是孩子安全感的重要來源，但同時也要給予孩子適度的自主權。本書將指導傢長如何與孩子共同商議規則，如何在執行規則的同時保持靈活性，以及如何尊重孩子的個人空間和隱私。 責任感的培養： 隨著年齡的增長，孩子需要逐漸承擔起屬於自己的責任，無論是學業上的，還是生活中的。本書將提供切實可行的方法，幫助傢長引導孩子認識責任，並付諸行動。 獨立思考與決策能力的培養： 初中階段是孩子獨立思考能力形成的重要時期。本書將探討如何鼓勵孩子質疑，如何引導他們分析問題，如何支持他們做齣屬於自己的選擇，並承擔選擇的後果。 價值觀的塑造： 社會的復雜性讓孩子麵臨各種信息和誘惑。本書將關注如何幫助孩子建立積極健康的世界觀、人生觀和價值觀，讓他們在復雜的環境中保持清醒的頭腦。 挫摺教育與抗壓能力： 失敗和挫摺是成長過程中不可避免的一部分。本書將教導傢長如何以積極的態度引導孩子麵對挫摺，從中學習，建立強大的心理韌性，而不是一味地保護。 時間管理與學習習慣： 高效的時間管理和良好的學習習慣是學業成功的基石。本書將提供實用的方法，幫助傢長引導孩子閤理規劃學習時間，提高學習效率，培養自主學習的動力。 數字時代下的傢庭教育： 互聯網、智能手機、社交媒體深刻地改變著我們的生活，也對孩子的成長帶來瞭新的挑戰。本書將關注如何引導孩子健康地使用網絡，辨彆信息真僞，遠離網絡沉迷，以及如何處理網絡社交帶來的問題。 親子關係的重塑： 隨著孩子的成長，親子關係也在不斷演變。本書將強調如何從“管理者”嚮“夥伴”轉變，如何與青春期的孩子建立一種更平等、尊重的夥伴關係，共同麵對成長的挑戰。 不僅僅是“漫談”，更是“實操” 《新父母叢書·成長的煩惱：初中生傢庭教育漫談》的獨特之處在於，它不僅僅停留在理論層麵，而是充滿瞭大量的真實案例、訪談片段和“這樣做”的實用建議。我們從無數的傢庭教育實踐中提煉齣最有效的經驗，將其轉化為傢長們可以輕鬆掌握和運用的工具。 本書的每一章都力求做到： 深入剖析問題： 每一個“煩惱”都配有詳盡的背景分析，讓你知道“為什麼會發生”。 提供多樣化視角： 從孩子、傢長、教育專傢的不同角度解讀問題，力求全麵。 呈現真實案例： 引用來自不同傢庭的真實故事，讓你感同身受，找到共鳴。 給齣具體方法： 每一個睏惑都提供切實可行的解決方案，讓你知道“該怎麼做”。 附帶反思練習： 引導傢長進行自我反思，從而更好地理解和調整自己的教育方式。 這是一本為所有“正在努力的父母”而寫 我們知道，每一個父母都希望自己的孩子能夠健康快樂地成長，但現實往往充滿瞭挑戰。初中教育，尤其是一個充滿變數和不確定性的階段。本書並非要讓你成為“完美的父母”，而是希望成為你在這個階段最可靠的夥伴和最智慧的參謀。 我們相信，通過這本書，你將： 重新認識你的孩子： 走進他們內心深處，理解他們的成長邏輯。 掌握有效的溝通技巧： 打破溝通壁壘，建立真正的對話。 學會智慧地引導： 成為孩子成長路上最堅實的後盾。 重塑和諧的親子關係： 讓傢成為孩子最溫暖的港灣。 提升自己的教育自信： 相信自己能夠成為孩子最好的引路人。 《新父母叢書·成長的煩惱：初中生傢庭教育漫談》，期待與你一起，共同探索初中生教育的奧秘，陪伴孩子走過這段充滿“煩惱”又無比精彩的成長之旅。讓我們用愛與智慧，點亮孩子通往未來的道路。

評分☆☆☆☆☆

對於那些認為“初中生已經不需要管瞭”的父母來說，這本書絕對是一個警鍾，但它敲響的方式非常溫和且富有建設性。它明確指齣瞭一個事實：初中階段孩子的大腦正在經曆“前額葉皮層”的重塑，他們的衝動控製能力和風險評估能力都處於一個“裝修期”，因此，他們比小學時更容易做齣衝動的決定，比如逃課、早戀的試探，或者沉迷於新的愛好而荒廢學業。書中對此階段的“情緒風暴”做瞭細緻的心理學解析，讓我這個做傢長的能從“他怎麼又這樣？”轉變為“哦，這是他大腦發育的正常階段，我需要提供的是穩定的情緒錨點。”最讓我受益的是關於“如何應對孩子的負麵情緒宣泄”的章節。以前，孩子一發脾氣，我就跟著急，試圖立刻解決問題。但現在我學會瞭“延遲反應”。允許孩子先完成一次完整的“情緒釋放”，比如在紙上亂塗亂畫，或者聽一些“重金屬”音樂，等他自己平靜下來，再進行建設性的對話。這種“先處理心情，再處理事情”的原則，極大地提升瞭傢庭互動的質量，真正體會到瞭“退一步，海闊天空”的教育真諦。這本書，絕對是初中傢長書架上不可或缺的“鎮宅之寶”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格極其熨帖，讀起來就像是坐在一個經驗豐富的長輩身邊，聽他娓娓道來那些藏在柴米油鹽裏的教育智慧，完全沒有那種教科書式的生硬感。我個人尤其欣賞它對“青春期性教育和價值觀引導”的處理。這是一個讓很多中國傢長避之不及的話題，我們往往采取“堵”的方式，結果就是信息繭房效應，孩子從網絡上接收到各種魚龍混雜的知識，而我們卻失去瞭正確引導的先機。作者沒有迴避敏感詞匯，而是用一種非常自然、科學且尊重個體差異的態度來闡述。書中有一個小小的建議，是關於如何迴答孩子問到的關於“人際關係中的邊界感”的問題，建議父母以分享自己年輕時的睏惑作為切入點，而不是直接給齣標準答案。我嘗試瞭一下，當我們傢女兒問起“為什麼有的同學關係很好，卻總是在背後議論彆人”時，我沒有批評，而是分享瞭自己中學時被流言中傷的經曆，瞬間，她立刻理解瞭“言語傷害”的重量。這種“以身作則+經驗分享”的結閤，比生硬的道德說教有效一百倍，它讓教育不再是居高臨下的說教，而是平等的經驗交流。

評分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重邏輯和條理的父親，所以在閱讀這類偏嚮“情感教育”的書籍時，我通常會感到不耐煩。然而，這本書在處理“規則建立與彈性邊界”這一主題時，展現齣的嚴謹性讓我這個“理工男”也深感佩服。作者並沒有簡單粗暴地提倡“嚴父慈母”或“民主至上”，而是提齣瞭一個“契約精神”的傢庭管理模型。這個模型強調，任何傢庭規則的建立，都必須是透明、公開、並且事先商議好的，而不是父母心血來潮的“傢法”。最讓我印象深刻的是關於“電子産品使用時間”的討論。以往，我們都是直接沒收，引發衝突；而書中建議的是，與孩子共同製定一個基於責任而非懲罰的協議，比如，如果作業提前高質完成，可以獲得額外的娛樂時間，但如果違反瞭既定時間，後果（比如第二天早起睏難）需要孩子自己承擔。這種將“後果自負”內化為教育過程的方式，極大地減少瞭我們與孩子之間的權力鬥爭。孩子不再覺得我們在“管教”他，而是他自己在履行一份他親手參與製定的“閤同”。這種由內而外的自律培養，比任何外部的強製手段都來得長久和有效，它教會瞭孩子什麼是契約精神，這在未來的社會交往中都是寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

這本厚厚的書簡直是為我們這種在孩子青春期摸索的父母量身定做的“救生圈”！我原本以為，孩子上瞭初中，我們能輕鬆一點，畢竟“小打小鬧”的幼兒園和小學階段已經過去瞭，可誰知道，這纔是真正考驗我們心力的時候。書裏最讓我觸動的是關於“溝通鴻溝”的章節。作者沒有泛泛而談什麼“多傾聽”，而是深入剖析瞭初中生心理的微妙變化——他們渴望獨立，卻又極度依賴父母的情感支持，這種矛盾讓他們對外人敞開心扉，卻對我們這些“老熟人”緊閉心門。書中提供瞭一些非常具體的情境模擬，比如孩子因為一次考試失利而把自己關在房間裏，我們該如何敲開那扇門？是強行闖入，還是安靜陪伴？作者給齣的建議是，先放下評判和說教的姿態，而是先錶達“我理解你的沮喪”，這種共情策略在實踐中確實比直接的“下次努力”有效得多。我記得有一次我傢孩子因為和最好的朋友鬧矛盾而情緒低落，我嘗試用書裏的方法，沒有急著問“怎麼瞭”，而是先說“你看起來不太開心，需要我幫你倒杯水嗎？”那個瞬間，孩子緊綳的肩膀明顯放鬆瞭，雖然話不多，但那種被看見、被尊重的感受，比任何說教都有用。這本書的妙處在於，它不販賣焦慮，而是提供瞭一套可操作的、充滿人情味的“傢庭劇本”修訂指南，讓我這個曾經隻會“吼”的傢長，學會瞭如何更好地“潤物細無聲”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛拿到這書時，是抱著“找茬”的心態去看的，因為市麵上的育兒書太多瞭，很多都是華而不實的理論堆砌。但翻開這本《成長的煩惱》後，我發現它難得地接地氣，完全沒有那種高高在上的精英視角。它承認，初中階段的“煩惱”不隻是孩子的問題，更是父母需要共同成長的“陣痛期”。尤其對我這個全職媽媽來說，這本書在“如何平衡期望與現實”的部分簡直是醍醐灌頂。我一直拿我鄰居傢那個“彆人傢的孩子”來比較，總覺得自己的孩子在某個方麵做得不夠好，這種無形的壓力不僅傳給瞭孩子，也讓我自己精疲力盡。書中用一個形象的比喻——“育兒不是雕刻一塊大理石，而是照料一株盆栽”，讓我瞬間釋然。盆栽需要適時的修剪，但更需要的是穩定的光照和水分，而不是一天到晚地拔苗助長。它引導我重新審視自己的“成功標準”，從“成績單上的分數”轉嚮“孩子解決問題的能力”和“情緒的穩定度”。我開始有意識地記錄孩子每天的小小進步，比如他主動幫忙洗碗，或者自己解決瞭復雜的數學題，而不是隻盯著那次沒考好的單元測試。這種視角的轉變，讓傢裏那種劍拔弩張的氣氛緩和瞭許多，我感覺自己不再是監工，而更像是一個可以一起並肩作戰的隊友瞭。

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