Why？系列·快乐学历史：西方近代社会的起始 [11-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[韩] 彩色铅笔 绘，朱荪远 译

图书标签:

• 历史
• 西方史
• 近代史
• 青少年读物
• 科普读物
• Why系列
• 快乐学历史
• 11-14岁
• 教育
• 文化

出版社： 世界知识出版社

ISBN：9787501242849

版次：1

商品编码：11051547

包装：平装

丛书名： Why?快乐学历史

开本：16开

出版时间：2012-08-01

页数：196

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：11-14岁
①全套“Why？系列”在韩国10年累计销量超过9千万册
②获韩国教育产业大奖
③每本都由相关领域的韩国科学家、史学家和教育工作者审阅并作序推荐。
④著名青少年教育专家、知心姐姐 卢勤
著名科学家、中国科技馆原馆长 王渝生 共同推荐
著名少儿节目主持人 月亮姐姐
⑤《北京少年报》、《少年智力开发报》、《优趣动漫》连载并作专题推荐

内容简介

新时代的开启总是伴随着巨大的变化，而变化又常常伴随着发展。随着社会与文化的日益发展，人类的意识也在不断提高。
《Why？系列·快乐学历史：西方近代社会的起始》反映了近代西方社会的社会、文化等方方面面的变化。当时欧洲作为世界科技与文化的中心，为全世界贡献了灿烂的文化与先进的技术。文艺复兴、新大陆的开辟、西班牙无敌舰队的崛起、西方社会的灿烂文化等，《Why？系列·快乐学历史：西方近代社会的起始》将通过文化探索之旅为你娓娓道来。

内页插图

精彩书评

你想到读这套书时，恭喜你长大了！
——知心姐姐 卢勤

原来历史知识可以这样学，既轻松又快乐！
——中国科技馆原馆长 王渝生

耳目一新，爱不释手，引人入胜，妙趣横生。
——月亮姐姐 王淏

目录

人文主义文化——文艺复兴
北方文艺复兴
路德和加尔文的宗教改革
驶向大海的西班牙和葡萄牙
拉丁美洲文明的没落
欧洲的君主专制
近代科学和艺术的发展

《问！为什么？系列·走进西方近代史：文明的曙光与变革》 （适合11-14岁青少年阅读） 扉页寄语： 历史不是冰冷的文字，而是跳动的心跳；历史不是遥远的传说，而是塑造今天的力量。翻开这本书，就如同推开一扇尘封的门，门后是充满智慧、勇气、探索与变革的奇妙世界。你将与那些改变了世界的思想家、冒险家、艺术家和普通人擦肩而过，感受他们眼中燃烧的火焰，聆听他们口中迸发的真理。历史的魅力，在于它提供了无数个“为什么”，等待着你我共同去寻找答案。 内容概述： 《问！为什么？系列·走进西方近代史：文明的曙光与变革》是一本专为11-14岁青少年量身打造的趣味历史读物。它以生动有趣的方式，带领读者穿越时空，亲历西方近代社会波澜壮阔的开端。本书并非一本枯燥的教科书，而是通过一个个引人入胜的故事、鲜活的人物形象和发人深省的问题，勾勒出那个充满思想碰撞、艺术革新、科学探索与社会巨变的时代画卷。 本书的核心在于“问”，我们鼓励读者带着好奇心去探索，去思考，去理解。我们将带领你探寻那个时代最核心的脉络，从思想的火花如何点燃革命的火焰，到艺术的繁荣如何映照人性的光辉，再到科学的进步如何重塑我们对世界的认知，以及社会制度的演变如何为现代社会奠定基石。 篇章解析（详细内容）： 第一章：思想的觉醒——文艺复兴与宗教改革的巨人 文艺复兴：重新发现“人”的力量 黑死病后的反思： 欧洲如何从灭顶之灾中走出，人们对生命、对现世的态度发生了怎样的转变？我们将会了解到，正是这场灾难，在某种程度上催生了对人价值的重新审视，让人们开始从神性的束缚中解放出来，关注个体生命的美好与尊严。 “人的文艺”： 究竟什么是文艺复兴？它为何被称为“再生”？我们会一起走进意大利的佛罗伦萨、罗马等地，感受浓厚的艺术氛围。你将认识那些如同明星般的艺术家——达·芬奇，他为何如此博学多才？米开朗琪罗，他的《大卫》和西斯廷教堂穹顶画为何能流传千古？拉斐尔，他的作品又为何能展现出和谐与理想之美？我们将剖析他们的作品，不仅仅是欣赏艺术的美，更重要的是理解他们作品中对人性的赞美、对古典文化的继承与创新。 人文主义的诞生： “人是万物的尺度”，这句话为什么如此重要？我们会探讨人文主义的核心思想，它如何挑战教会的权威，将目光从遥远的来世拉回到现实的生活，强调人的理性、创造力和价值。你将了解到，正是这种思想，为后来的科学革命和启蒙运动播下了种子。 文学与科学的萌芽： 除了绘画和雕塑，诗歌、戏剧等文学形式也迎来了春天。我们会提及但丁的《神曲》，它如何用通俗的语言描绘人间的善恶与灵魂的旅程。同时，科学探索的火种也在悄然点燃，哥白尼的日心说，又是如何颠覆了人们数千年来的宇宙观？ 宗教改革：信仰的自由与新教的诞生 教会的危机： 当时的教会存在哪些问题？为什么人们开始质疑其权威和教义？我们会揭示教皇的世俗权力、教会的腐败现象，以及对民众信仰的过度控制。 马丁·路德的呐喊： 马丁·路德是谁？他为什么会发表“九十五条论纲”？我们将会深入了解这位宗教改革的先驱，理解他关于“因信称义”的观点，以及他如何主张让普通民众能够直接阅读《圣经》，与上帝对话。 新教的传播与影响： 宗教改革不仅仅是德国的事情，它如何迅速传遍欧洲？加尔文、茨温利等改革家又带来了哪些思想？我们会探讨宗教改革带来的分裂，以及新教与天主教之间的冲突，这种冲突如何影响了欧洲的政治格局和文化发展。 思想解放的另一翼： 宗教改革与文艺复兴又有什么联系？它们共同推动了欧洲社会走向一个更加多元化、更注重个体思考的时代。 第二章：探索的时代——地理大发现与新航路的开辟 “发现”新大陆的背后： 渴望与动机： 为什么欧洲人如此热衷于向遥远的东方进发？我们将会分析当时的经济需求（香料、黄金）、技术进步（航海技术、造船技术）以及宗教传播的愿望。 勇敢的探险家： 哥伦布，他为何执着于向西航行到达东方？麦哲伦，他又是如何完成了人类第一次环球航行？我们将跟随这些伟大的探险家，体验他们冒险旅程中的艰辛与壮丽，了解他们面对未知海域的勇气与智慧。 新航路的开辟： 达·伽马绕过好望角抵达印度，哥伦布发现美洲大陆，麦哲伦的环球航行……这些地理大发现是如何改变世界地图的？我们将学习每一条重要航线的开辟过程及其意义。 世界联系的新纪元： “大交换”的冲击： 新航路开辟后，欧洲、美洲、亚洲、非洲之间的商品、物种、疾病、人口和思想是如何流动的？这种“大交换”对世界产生了哪些深远的影响？我们会讨论玉米、土豆、番茄等美洲作物的传入，以及马匹、小麦等欧洲物种对美洲的改变。同时，疾病的传播也带来了巨大的灾难。 全球贸易的兴起： 欧洲国家如何成为全球贸易的中心？我们会介绍早期殖民主义的出现，以及以欧洲为中心的贸易网络的形成。 对世界格局的重塑： 地理大发现是如何引发商业革命的？它为欧洲资本主义的发展提供了怎样的动力？同时，它又对被发现地区带来了怎样的冲击与改变？我们将探讨殖民扩张带来的不平等，以及世界各地文明的碰撞与融合。 第三章：科学的革命——理性之光照亮世界 颠覆旧观念的时代： 从地心说到日心说： 我们将更深入地解析哥白尼的日心说，它如何挑战了教会和亚里士多德的权威。然后，我们会介绍开普勒如何用数学定律描述行星运动，伽利略如何用望远镜观察星空，并提出惯性定律，以及牛顿如何集大成，用万有引力定律解释了天体运行的奥秘。 科学方法的诞生： 什么是科学方法？笛卡尔的“我思故我在”为何成为理性主义的重要基石？培根又如何强调经验和实验的重要性？我们将探讨归纳法和演绎法，以及这种新的思维方式如何成为科学研究的强大武器。 解锁自然的奥秘： 除了天文学，其他科学领域也有了突破。我们会提及哈维发现血液循环，波义耳对化学的研究，以及解剖学的发展。这些发现如何一步步揭开了人体和自然界的神秘面纱？ 理性精神的传播： 科学的进步与社会变革： 科学革命的成果是如何被广泛传播的？学会的成立、科学期刊的出版，都起到了怎样的作用？ 科学精神的影响： 科学革命不仅仅是知识的增长，更是一种思维方式和价值观的转变。它强调观察、实验、逻辑推理和质疑精神，这种理性精神如何影响了后来的启蒙运动，甚至塑造了现代社会。 科学与哲学的交织： 科学的发展如何与哲学思想相互影响？我们会看到，科学的发现为哲学提供了新的素材，而哲学也为科学提供了理论指导。 第四章：变革的浪潮——政治与社会制度的转型 专制王权的挑战与国家的形成： 民族国家的崛起： 封建领主分散的权力如何逐渐集中到国王手中？我们会了解民族国家的形成过程，以及国家边界、共同语言和文化认同在其中的作用。 君主专制的巩固： 路易十四的“朕即国家”为何成为君主专制的代表？我们会分析君主专制的形式，以及它在加强中央集权、稳定社会秩序方面的作用。 议会力量的兴起： 在挑战君主专制的同时，议会的力量也在悄然壮大。我们会介绍英国的光荣革命，以及《权利法案》的颁布，它如何限制了王权，确立了议会至上的原则，并为君主立宪制奠定了基础。 法律与秩序的重塑： 法律体系的演变： 从习惯法到成文法，法律是如何从地方分散走向统一和规范的？我们会了解法律对社会稳定和个人权利的保障作用。 国家机器的运作： 税收、军队、官僚体系……这些现代国家的基本构成要素是如何在近代早期形成的？ 结语： 《问！为什么？系列·走进西方近代史：文明的曙光与变革》旨在为11-14岁的青少年打开一扇通往历史的窗户。我们不提供标准答案，而是鼓励你带着好奇心去探索，去质疑，去独立思考。历史是一个巨大的宝库，每一次的“为什么”都会引领你走向更广阔的知识海洋。愿这本书能点燃你对历史的热情，让你成为一个有思考、有温度的未来探索者。 本书特色： 趣味性叙事： 采用讲故事的方式，将枯燥的历史事件变得生动有趣，如同身临其境。 问题导向： 以“为什么”为线索，引导读者主动思考，培养批判性思维。 人物鲜活： 聚焦历史上的关键人物，展现他们的思想、行动与时代背景。 图文并茂： 丰富的插图、地图和历史图片，帮助读者直观理解。 语言通俗易懂： 避免使用过于专业的术语，用青少年易于接受的语言进行解读。 强调联系： 揭示不同事件、思想之间的内在联系，构建完整的历史认知体系。 激发想象： 鼓励读者将历史与现实联系起来，想象未来，培养人文关怀。 读者收益： 通过阅读本书，青少年读者将： 了解西方近代社会的起源与发展脉络。 认识文艺复兴、宗教改革、地理大发现、科学革命等重要历史事件的意义。 理解人文主义、理性主义等重要思想的形成与影响。 培养独立思考、分析问题和解决问题的能力。 激发对历史的兴趣，为进一步深入学习打下坚实基础。 拓展视野，理解不同文明的交流与碰撞，塑造全球化视野。

评分☆☆☆☆☆

这本书吸引我的最大亮点在于它的“Why？”系列名称，这让我觉得这本书并非简单地陈述历史，而是鼓励我主动去思考“为什么”。对于11-14岁的我来说，仅仅记住历史事件是远远不够的，我更想理解事件发生的根本原因以及它们之间千丝万缕的联系。我非常期待书中能够深入剖析“西方近代社会的起始”这个宏大的主题，它不仅仅是一个时间点的概念，更是一种社会形态的转变。我希望作者能够用清晰的逻辑，解读从文艺复兴到启蒙运动，一系列重要的历史变革是如何一步步奠定近代社会的基石。我尤其好奇，书中是否会详细介绍当时的思想家们是如何挑战传统的权威，提出全新的哲学观念，比如人文主义、理性主义，这些思想是如何渗透到社会各个层面，最终引发变革的。我希望能够通过书中生动的案例，理解当时人们是如何在思想和行动上做出改变的。我也对书中是否会探讨一些当时的社会经济因素，比如商业的兴起、城市的扩张，以及这些变化如何为近代社会的到来创造了条件感到好奇。如果书中能够提供一些关于当时社会结构、政治制度演变的图示，那将非常有帮助，能够让我更直观地理解历史的复杂性。我希望这本书能够培养我的历史思辨能力，让我能够独立分析历史问题，并从中吸取智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《Why？系列·快乐学历史：西方近代社会的起始》本身就充满了吸引力，尤其是“快乐学历史”这几个字，让我觉得学习历史不再是一件苦差事，而是一场有趣的探索。我一直对西方近代史很感兴趣，但总觉得学校里学到的知识有些零散，缺乏一个清晰的脉络。我希望这本书能够填补我的知识空白，帮助我构建一个完整的西方近代史认知体系。我非常好奇，书中会如何定义“西方近代社会的起始”？是哪一个事件、哪一个时期，标志着这个伟大的转折？我希望作者能够用通俗易懂的语言，解释这些复杂的历史概念，让11-14岁的我能够轻松理解。我特别期待书中能有一些有趣的案例分析，比如，为什么某个国家的改革会成功，而另一个国家的改革会失败？是什么样的因素在起作用？我希望通过这些具体的例子，能够培养我的历史分析能力。我也对书中是否会介绍一些当时的哲学思想，比如人文主义、理性主义，以及这些思想如何影响了当时的社会变革感到好奇。如果书中能够穿插一些不同文明之间交流互鉴的故事，那将更有趣，能够让我明白，历史的发展并非孤立存在。我希望这本书不仅能让我记住一些历史事件，更能让我理解历史发展的逻辑，培养独立思考的能力，看到历史的价值和意义。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计充满了艺术感，色彩运用和插图风格都非常吸引人，一眼就能感受到这是一本用心制作的书籍。我一直对西方近代史充满了兴趣，但往往觉得教科书上的内容过于枯燥，难以引起共鸣。“快乐学历史”这几个字，让我对这本书充满了期待，我相信它一定能够用一种轻松愉快的方式，带领我走进西方近代史的殿<bos>。我尤其好奇，书中会如何定义“西方近代社会的起始”，是哪一个关键的转折点，标志着这个新时代的到来？我希望作者能够用通俗易懂的语言，清晰地阐释这些复杂的历史概念，并且能够通过丰富的例子来佐证。我期待书中能够重点介绍一些对近代社会形成产生深远影响的历史事件和思想，比如文艺复兴时期的艺术与人文精神，宗教改革对思想解放的推动作用，地理大发现对世界格局的改变，科学革命带来的认知革命，以及启蒙运动所倡导的理性与自由。我希望能够通过书中生动的故事和人物描写，感受到那个时代的思想激荡和变革力量。我也对书中是否会涉及一些当时的社会生活图景，比如人们的日常生活、社会阶层的划分，以及当时不同地区的发展差异抱有浓厚的兴趣。如果书中能够穿插一些具有代表性的历史图片、地图，甚至是一些关于当时科技发明的小故事，那将使学习过程更加丰富多彩。我希望这本书能够帮助我建立起对西方近代史的宏观认知，并且能够培养我对历史研究的兴趣，让我能够看到历史的连续性和发展规律。

评分☆☆☆☆☆

我之所以选择这本书，完全是被它“快乐学历史”的理念所吸引。我一直觉得历史学习应该是有趣的，能够激发人的兴趣，而不是一味地背诵枯燥的年代和事件。这本书的副标题“西方近代社会的起始”，让我对它所要讲述的内容充满了期待，因为它触及了我们现代社会形成的关键时期。我希望这本书能够像一个睿智的朋友，用生动有趣的语言，为我揭示西方近代社会的起源和发展。我非常好奇，书中会如何解释“近代社会”这个概念，它与我们现在所处的时代有什么样的渊源？我希望作者能够清晰地梳理出，从文艺复兴到启蒙运动，一系列重大历史事件是如何一步步塑造了近代西方社会的。我尤其期待书中能够穿插一些具体的历史人物故事，比如那些伟大的思想家、科学家、艺术家，他们的思想和行为是如何影响了那个时代的。我希望能够通过他们的故事，感受到那个时代的活力和创造力。我也很好奇，书中是否会涉及一些当时的社会生活细节，比如人们的衣食住行，他们的信仰和价值观，以及当时社会的阶级结构。如果书中能够提供一些相关的历史图片、地图，甚至是一些互动式的学习材料，那将大大提升我的学习体验。我希望这本书能让我对西方近代史有一个全面而深刻的理解，并且能够激发我进一步探索历史的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

我被这本书的“Why？”这个提问方式深深吸引，它直击我作为读者的好奇心，让我觉得这本书不是简单地讲述历史，而是鼓励我主动去提问，去思考。我一直觉得，要真正理解历史，就不能只停留在“是什么”，更要深入探究“为什么”。这本书的定位是11-14岁，这个年龄段的孩子正是充满求知欲的时候，我相信这本书一定能够很好地满足我们对西方近代社会的好奇心。我迫切想知道，书中是如何解释“近代社会”这个概念的，它与我们现在生活的社会又有什么样的联系和区别？我特别期待书中能够详细讲解一些关键的历史事件，比如文艺复兴、宗教改革、地理大发现、启蒙运动等等，并且解释它们是如何一步步推动西方社会走向近代的。我希望书中能够提供一些具体的历史证据和故事，来支撑这些解释，让我觉得历史是有血有肉的，而不是抽象的概念。我很好奇，书中是否会探讨一些当时社会结构的变化，比如城市化进程、资本主义的萌芽，以及这些变化对普通人的生活产生了怎样的影响。如果书中能够穿插一些当时的艺术作品、文学作品，甚至是一些重要的发明创造的介绍，那将使整个学习过程更加生动有趣。我希望这本书能够让我不仅仅了解历史事件，更能理解历史背后的逻辑和驱动力，从而培养一种批判性思维，对历史有自己的看法。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计立刻吸引了我——那种略带复古的插画风格，仿佛穿越了几个世纪，让人对即将展开的西方近代史充满了好奇。我一直觉得历史课本里的那些年份和事件，虽然重要，但总觉得少了一点“人情味”。这本书的标题“快乐学历史”让我眼前一亮，想着是不是真的能让我摆脱死记硬背的苦海，找到学习历史的乐趣。我特别好奇作者是如何将11-14岁这个年龄段的孩子能理解的语言，去讲述像启蒙运动、文艺复兴这样宏大且复杂的历史进程的。会不会有很多有趣的图表和故事，让抽象的概念变得生动具体？我迫切想知道，在阅读的过程中，我是否能够真切地感受到那个时代的人们的思想是如何改变世界的，他们的追求和挣扎又是什么样的。我希望这本书能够给我一种“发现”的乐趣，而不是简单的“被告知”。比如，当读到关于科学革命的部分，我希望不仅仅是了解牛顿的万有引力，更能体会到当时人们是如何打破旧的思维框架，勇敢地去探索未知世界的。我对书中是否有对当时社会阶层、不同地区发展差异的细致描绘也充满期待，因为历史不应该只是少数精英的故事，更应该反映普通人的生活和经历。如果这本书能帮助我建立起对西方近代史的整体认知框架，并且激发我对这个时期更深入了解的欲望，那它就是一本非常成功的入门读物了。我非常期待书中会运用哪些独具匠心的教学方法，让那些原本枯燥的知识变得鲜活有趣，能够触动我的思维，引发我的思考，甚至能够让我产生一些自己的见解。

评分☆☆☆☆☆

我拿到这本书的时候，首先被它精美的排版所打动。每一页都充满了设计感，文字的间距、字体的选择，以及随处可见的精美插画，都营造出一种轻松愉快的阅读氛围。11-14岁这个年龄段，正是对世界充满好奇，但也容易因为信息量过大而感到疲惫的时期。这本书显然在这方面做得非常出色，它没有用大量晦涩的专业术语，而是用一种非常亲切、甚至有点像在讲故事的语气来展开叙述。我尤其喜欢它在讲解一些关键历史事件时，所采用的“为什么”视角。比如，在讲到文艺复兴时，它是不是会深入探讨为什么那个时代的人们会突然开始重新发掘古希腊罗马的文化？是什么样的社会背景和思想潮流促成了这一切？我希望它能引导我主动去思考，去探究事件背后的深层原因，而不是被动地接受既定事实。我设想书中可能包含一些生动的人物传记片段，让我们能够近距离地接触那些伟大的思想家、艺术家和科学家，了解他们的生活，感受他们的精神。我也很好奇，书中是否会涉及一些当时欧洲社会的一些社会变革，比如城市的发展、手工业的进步，以及这些变化对人们日常生活的影响。如果这本书能让我体会到历史的连续性和逻辑性，理解过去是如何塑造现在的，那它就不仅仅是一本科普读物，更是一本启迪智慧的书。我对书中是否有对不同国家和地区在近代化进程中的差异化描述抱有期待，这样能够帮助我建立更立体、更全面的历史观。

评分☆☆☆☆☆

我选择这本书，是因为书名中“Why？”这个疑问词，它给了我一种主动探索的感觉，而不是被动接受信息。我一直觉得，学习历史最有趣的地方就在于探究事件背后的原因和逻辑。这本书的定位是11-14岁，我认为这个年龄段正是培养批判性思维和独立思考能力的关键时期，而这本书恰恰能够满足这一需求。我非常期待书中能够深入浅出地解释，究竟是什么样的力量，促使西方社会从传统的模式走向近代化。我希望它不仅仅是罗列一些历史事件，而是能够帮助我理解这些事件之间的因果关系，以及它们是如何共同作用，最终促成了西方近代社会的诞生。我尤其想知道，书中是否会详细讲解文艺复兴、宗教改革、地理大发现、科学革命和启蒙运动等关键的历史时期，并且解释它们各自在西方近代化进程中扮演的角色。我希望能够通过书中丰富的史料和生动的叙述，感受到那个时代思想解放的浪潮，以及人们是如何挑战旧的观念，拥抱新的思想。我也很想知道，书中是否会涉及一些当时社会经济结构的变迁，比如商业的发展、城市的兴起，以及这些变化对人们生活方式的影响。如果书中能够提供一些对比性的分析，比如对比不同国家在近代化进程中的差异，那将有助于我形成更全面的历史观。我希望这本书能够让我真正理解“历史是过去的现在，也是未来的过去”，从而用更长远的眼光看待问题。

评分☆☆☆☆☆

我之所以选择这本书，是因为我一直对西方近代史，尤其是它如何孕育出我们今天所生活的现代社会这个过程感到困惑。学校的课程往往节奏很快，很多时候只能蜻蜓点水，留下的疑问比解答的多。我希望能在这本书里找到一种更深入、更具探索性的学习方式。这本书的“为什么”系列名称，让我觉得它更像是一位循循善诱的长辈，而不是枯燥的老师，它会耐心地解答我心中冒出的一个又一个“为什么”。我非常想知道，书中是如何解释“近代社会”这个概念的，它的起始点在哪里？是地理大发现？是宗教改革？还是文艺复兴？我希望作者能够清晰地梳理出这些重要的历史节点，并解释它们之间的内在联系。我特别期待书中能够提供一些关于当时社会生活场景的细节描写，比如人们的穿着、食物、娱乐方式，以及他们的信仰和价值观。这些细节能够让我更好地代入历史情境，理解那个时代的人们是如何思考和生活的。如果书中能够穿插一些历史地图，或者不同时期的社会结构图，那将非常有帮助，能够让我更直观地理解历史的地理和结构。我希望这本书能够帮助我理解，为什么西方的近代化进程会以那样一种方式展开，它又对世界产生了哪些深远的影响。我甚至希望，通过这本书，我能够对一些至今仍然存在的社会问题，有更深刻的认识，并理解其历史根源。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简洁而富有深意，让我对书中所讲述的“西方近代社会的起始”这个宏大主题充满了探索的欲望。“快乐学历史”的理念更是让我眼前一亮，我一直认为历史不应该是枯燥乏味的，而应该是一场充满乐趣的发现之旅。我非常好奇，书中会如何从11-14岁孩子的角度，去解读像文艺复兴、宗教改革、地理大发现、科学革命、启蒙运动这样影响深远的事件。我希望作者能够用生动有趣的语言，将这些复杂的历史概念变得通俗易懂，并且能够通过丰富的故事情节，让我感受到那个时代的精神和活力。我尤其期待书中能够重点介绍一些关键的历史人物，比如达芬奇、马丁·路德、哥伦布、牛顿、伏尔泰等，了解他们的生平经历、思想贡献，以及他们是如何改变了世界。我希望通过他们的故事，能够激发我对历史人物的兴趣，并且学习他们勇于探索、敢于创新的精神。我也很想知道，书中是否会涉及一些当时社会生活场景的描绘，比如人们的日常生活、家庭结构、教育方式，以及不同社会阶层的生活状况。如果书中能够提供一些与所讲内容相关的历史图片、地图，甚至是一些小小的互动小游戏，那将大大提升我的学习兴趣。我希望这本书能够帮助我建立起对西方近代史的整体框架，并且能够引发我更深入地思考历史与现实的联系。

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

该系列的书都还不错！

评分☆☆☆☆☆

该系列的书都还不错！

评分☆☆☆☆☆

Good book which met our expectation.

评分☆☆☆☆☆

该系列的书都还不错！

评分☆☆☆☆☆

连环画形式，小孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

经典漫画之作，必须收

评分☆☆☆☆☆

连环画形式，小孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。让孩子快乐学历史，这套书籍买对了。配合其他题材的内容更能吸引孩子对枯燥的历史产生浓厚的兴趣。