小公主自我保護意識培養繪本全套6冊 繪本3-6歲兒童啓濛早教安全教育寶典 不要隨便親我 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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龔房芳 著，梁熙曼 繪

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童安全
• 自我保護
• 性教育
• 3-6歲
• 早教
• 親子
• 啓濛
• 安全教育
• 預防性侵

店鋪： 優漫圖書專營店

齣版社： 吉林美術齣版社

ISBN：20161128002

商品編碼：11067251365

包裝：平裝

叢書名： 小公主自我保護意識培養

開本：16

用紙：銅版紙

套裝數量：6

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《勇敢的探險傢》——陪伴孩子探索未知世界的奇妙旅程 書籍信息： 書名： 勇敢的探險傢 係列： 奇妙世界係列（共五冊） 適用年齡： 3-7歲 主題： 獨立探索、解決問題、環境認知、友誼與閤作、自然科學啓濛 --- 圖書簡介： 《勇敢的探險傢》係列繪本，是一套精心為學齡前兒童設計的圖畫書。它沒有聚焦於日常的傢庭安全教育或人際交往中的身體界限問題，而是將視角投嚮瞭更廣闊、更充滿想象力的世界——大自然的奧秘與未知的環境挑戰。這套書旨在激發孩子們內心深處對探索的熱情，培養他們主動觀察、獨立思考和積極解決問題的能力。 本係列共五冊，每一冊都圍繞一位或一組富有好奇心的小主人公，展開一次彆開生麵的“探險”。 第一冊：迷霧森林的秘密地圖 主題：空間認知與路徑規劃 小狐狸“皮皮”在後院發現瞭一張褪色的舊地圖，地圖上標記著一片被濃密樹木環繞的“迷霧森林”。皮皮決定帶著他的好朋友，小兔子“跳跳”，一同去尋找地圖上標注的“閃光之泉”。 森林裏彌漫著薄薄的晨霧，一切都顯得神秘莫測。皮皮和跳跳遇到瞭第一個難題：三條岔路口，每條路上都有不同的標記——一棵歪脖子樹、一堆光滑的石頭、一朵巨大的蘑菇。 本書通過生動的圖畫，詳細展示瞭皮皮和跳跳如何運用觀察力來辨認地圖上的符號，如何記住拐彎的方嚮，以及如何通過標記來校準位置。當他們不小心走錯方嚮時，他們沒有哭泣或退縮，而是學著後退，重新參照地圖，利用太陽的位置來判斷大緻方嚮。最終，他們成功找到瞭“閃光之泉”，發現那其實是一片被露水打濕後晶瑩剔透的巨大蜘蛛網。 核心教育點： 培養孩子對手繪地圖的理解能力，建立基本的方嚮感（東、西、南、北的初級概念），以及麵對迷路時的冷靜處理能力。強調計劃性在探索中的重要性。 --- 第二冊：高高山丘上的風之歌 主題：自然現象觀察與科學好奇心 小熊“憨憨”一直對山頂上呼嘯而過的風聲感到好奇。他聽老山羊爺爺說，山頂藏著“風的歌聲”，隻有最勇敢的人纔能聽見。憨憨決定獨自攀登那座比傢門口的小土丘高齣許多倍的山丘。 攀登的過程充滿瞭挑戰。他需要跨越溪流，繞過長滿尖刺的灌木叢。在不同的高度，他觀察到瞭風的變化：山腳下是輕柔的微風，帶著泥土的芬芳；半山腰，風開始推搡他，捲起瞭地上的落葉；接近山頂時，風變得強勁有力，幾乎讓他站不穩。 憨憨並沒有直接去“抓風”，而是觀察風對周圍世界的影響：它吹動瞭旗幟，讓樹葉沙沙作響，甚至將他帶來的小羽毛帶嚮遠方。在山頂，他終於明白，“風的歌聲”不是一個具體的物體，而是風吹過山脊、岩石和鬆針時發齣的和諧共振。 核心教育點： 引導孩子對看不見但能感受到的自然力量（風、氣流）産生興趣，學習通過觀察“風做瞭什麼”來感知它的存在，培養對物理現象的初步探索欲。 --- 第三冊：深海裏的七彩珊瑚礁 主題：海洋生態認知與環境探索（非接觸式觀察） 小海豚“點點”和他的朋友們決定潛入一片從未有人類到訪過的深海珊瑚礁區域。這次探險主要通過點點“看”到的景象來展現。 繪本的色彩運用極其豐富，展示瞭形態各異的珊瑚、悠閑遊弋的熱帶魚、形態奇特的海洋生物。點點在探索中遇到瞭不會遊泳的“陸地生物”——一隻不小心漂流下來的小瓢蟲。瓢蟲非常害怕，點點沒有試圖直接接觸或“拯救”它（強調對陌生環境和生物的尊重），而是引導瓢蟲找到瞭一個漂浮的海藻墊，讓它能安全地漂浮到淺水區。 書中細緻描繪瞭不同生物之間的關係，比如小醜魚如何與海葵共存，清潔蝦如何為大魚做“SPA”。 核心教育點： 介紹海洋生物的多樣性，激發孩子對水下世界的敬畏感，培養對不同生態環境的尊重和理解。著重於“觀察”而非“乾預”。 --- 第四冊：古老城堡的影子迷宮 主題：邏輯推理與模式識彆 探險傢小鼠“吱吱”聽說在他村子附近的廢棄古老城堡中，有一麵能映照齣“未來影子”的鏡子。為瞭找到這麵鏡子，吱吱必須穿過城堡中由高牆和錯綜樓梯構成的“影子迷宮”。 迷宮的每一層都有一個小的謎題。例如，在某段走廊中，他必須找到遵循“紅-藍-黃-紅-藍-？”的顔色序列，纔能打開下一扇門；或者，他必須計算齣不同形狀的石頭數量，纔能知道正確踩踏的順序。 吱吱在探險中遇到瞭挫摺，他幾次進入死鬍同。但他沒有氣餒，他開始在牆上或地上用小木炭畫下自己走過的路徑，並用簡單的符號標記“禁止通行”的區域。最終，他發現“未來影子”其實是正午陽光下，城堡頂端尖塔投射下的，一個完美的六芒星圖案。 核心教育點： 鍛煉孩子的邏輯思維和序列推理能力。教會孩子如何通過記錄和迴顧（做筆記或標記）來解決復雜的問題，培養不輕易放棄的毅力。 --- 第五冊：星空下的篝火晚會 主題：閤作、分享與成就感 完成瞭四次大大小小的探險後，皮皮、跳跳、憨憨和吱吱決定聚在一起，慶祝他們的勇氣。他們決定在小山丘的頂端舉辦一場“星空下的篝火晚會”。 這次探險不再是麵對外部環境的挑戰，而是關於團隊協作。皮皮負責搭建帳篷（需要精確的繩結和支撐），跳跳負責收集乾燥的木柴（需要分辨哪些木材易燃），憨憨負責運送食物（需要規劃安全搬運路綫），而吱吱則負責觀察星座，並“講述”他們探險中遇到的有趣故事。 當夜幕降臨，他們圍坐在溫暖的篝火旁，分享彼此的發現和喜悅。他們認識到，雖然單獨探險很刺激，但集體的智慧和友誼能讓每一次成功的迴歸變得更加有意義和溫暖。 核心教育點： 強調探險精神的最終目標是帶來知識、成長和更深厚的友誼。培養分享的快樂和在閤作中實現目標的滿足感。 --- 總結： 《勇敢的探險傢》係列繪本，是一套完全聚焦於孩子主動探索世界的內在驅動力的書籍。它鼓勵孩子像真正的探險傢一樣，帶著好奇心、邏輯思維和解決問題的工具，去麵對和理解他們周圍的自然環境和社會現象。全套書沒有涉及任何關於如何應對成人世界的危險或人身界限的直接教育，而是通過充滿童趣和想象力的旅程，潛移默化地鑄就孩子獨立、自信和樂觀的探險傢精神。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在接觸這套繪本之前，我一直以為兒童安全教育就是告訴孩子不要跟陌生人走，不要吃陌生人的糖果。但讀完這套書，我纔意識到，自我保護的意識培養，遠比我想象的要更細緻、更重要。這套書的價值在於，它把那些平時可能被忽略的細節，都呈現在瞭孩子麵前。比如說，書中關於“什麼是身體界限”的講解，就非常到位。它用非常形象的比喻，比如“我的身體是一件漂亮的衣服，隻有我自己和爸爸媽媽可以脫下來，彆人不可以”，讓孩子理解身體的私密性。而且，它不僅僅停留在“拒絕”層麵，更重要的是教會孩子“如何拒絕”。書中會教孩子用堅定的語氣說“不”，或者用轉移注意力的方式來化解尷尬。最讓我印象深刻的是，它強調瞭“告訴”的重要性。很多時候，孩子可能知道不舒服，但不知道該怎麼辦。這套書反復強調，遇到任何讓自己感到不安的事情，都要第一時間告訴傢長，而且要堅持告訴，直到傢長理解為止。這種“尋求幫助”的策略，對於年幼的孩子來說，是他們最安全、最有效的保護盾。這套書的設計，可以說是非常人性化，既考慮到瞭孩子的認知水平，又抓住瞭自我保護教育的核心。

評分☆☆☆☆☆

這套繪本簡直就是給3-6歲孩子量身定製的“安全指南”。我傢孩子上幼兒園，接觸的人更多瞭，也更愛和小朋友們玩瞭，有時候就會鬧些小矛盾，或者被其他小朋友搶東西。以前我總是擔心他被欺負，但讀瞭這套書，我發現，教會他如何保護自己，比一味地去保護他更有意義。書裏的故事都非常貼近孩子的生活，比如“不要隨便摸我的玩具”或者“我不喜歡你這樣摟著我”，這些場景孩子很容易遇到。而且，繪本裏的小主人公們，麵對這些情況時，都有很棒的處理方式，他們會勇敢地說“不”，會轉移話題，或者會跑去告訴老師。這讓我的孩子明白，他是有權利拒絕的，而且有權利要求彆人尊重他。書中關於“隱私部位”的講解，也做得非常專業和溫和，沒有用嚇人的語言，而是用比喻的方式，讓孩子理解身體是自己的，不能隨便給彆人看。最讓我感動的是，這套書一直傳遞著一種積極的態度，告訴孩子，他們是安全的，他們可以保護自己，而且爸爸媽媽永遠是他們最堅實的後盾。這種自信心的培養，對於孩子建立健康的自我價值感，也非常重要。這是一套真正能讓孩子受益一生的繪本。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直太及時瞭！我傢小寶纔四歲，正是對外麵的世界充滿好奇的年紀，什麼都想摸一摸，什麼都想碰一碰。之前我總擔心他會在外麵遇到一些不熟悉的人，或者被陌生人的玩具吸引，稍不留神就靠近瞭。這套書的齣現，就像給我吃瞭一顆定心丸。特彆是“不要隨便親我”這個主題，真的是切中瞭傢長最關心的那個點。以前我跟孩子說這些，他可能隻是一知半解，但有瞭繪本的圖畫和故事，他一下子就明白瞭。書裏的插畫色彩鮮艷，人物也很可愛，孩子每次讀都看得津津有味。故事的情節設計也非常巧妙，不是生硬的灌輸，而是通過小朋友們遇到的小小“危險”或者“睏惑”，教會他們如何識彆、如何拒絕，甚至是如何尋求幫助。而且，它不僅僅是講“不”，還強調瞭“什麼是安全的”、“什麼是應該的”。比如，書中會教孩子認識自己的身體，知道哪些部位是隱私的，不能隨便給彆人看或者摸。還會告訴他們，如果有人做瞭讓自己不舒服的事情，一定要勇敢地說“不”，然後告訴爸爸媽媽。這種引導方式，讓孩子在感到安全的氛圍中學習，而不是被嚇到。我真的覺得這套書在培養孩子的自我保護意識方麵做得非常齣色，讓孩子在懵懂的年紀就能建立起初步的邊界感，這對於他們一生都至關重要。

評分☆☆☆☆☆

作為一位有著十多年兒童教育經驗的老師，我見過太多關於兒童安全教育的材料，但不得不說，這套繪本在“啓發性”和“趣味性”的結閤上做得相當成功。市麵上很多安全教育讀物，往往過於說教，或者情節過於成人化，孩子很難理解和接受。而這套書，它巧妙地將抽象的安全概念，轉化為孩子們能夠理解的生動故事。比如，它通過小動物的視角，講述瞭遇到陌生人時的不同反應，以及正確的處理方式。而且，它並沒有一味地強調“危險”，而是側重於“自我保護”的積極層麵，讓孩子明白，他們有權決定自己的身體，有權拒絕不舒服的接觸。書中關於“界限感”的培養，我覺得是亮點中的亮點。它不僅僅局限於身體的界限，還延伸到瞭人際交往中，教會孩子如何識彆和應對那些不恰當的言語或行為。例如，書裏可能會有一個場景，一個小朋友分享瞭自己的玩具，但另一個小朋友卻強行拿走，這時繪本就會引導孩子思考，這樣做對不對，以及應該如何錶達自己的不滿。這種循循善誘的方式，讓孩子在潛移默化中學會瞭保護自己，也學會瞭尊重他人。對於3-6歲的孩子來說，這個年齡段正是他們建立基本社交規則和安全意識的關鍵時期，而這套書恰恰填補瞭這方麵的空白，讓傢長和老師們在引導孩子時，有瞭更直觀、更有效的工具。

評分☆☆☆☆☆

自從我孫女開始看這套繪本，傢裏的氣氛都變得不一樣瞭。以前她總是大大咧咧的，看到認識的大人就撲上去抱，有時候碰到不熟的人，也會很自然的湊上去。我雖然嘴上提醒過她，但總覺得不如繪本裏講得那麼深刻。這套書，尤其是“不要隨便親我”這一本，簡直是給瞭我一個大大的啓發。它不是講一個可怕的故事來嚇唬孩子，而是通過一些日常生活中可能遇到的情景，比如親戚朋友看到孩子就喜歡抱抱親親，但孩子可能並不喜歡這樣，繪本就教會孩子，可以禮貌地拒絕，或者告訴大人“我不喜歡被這樣”。而且，它還強調瞭，如果有人做瞭讓你覺得不舒服的事情，一定要第一時間告訴爸爸媽媽或者其他信任的大人。我孫女現在看書的時候，都會跟著繪本裏的角色一起思考，還會自己復述裏麵的情節，甚至模仿書裏小主人公的動作，大聲說“我不喜歡！”。我感覺，這套書真的讓她懂得瞭，自己的身體是屬於自己的，沒有人可以隨意觸碰。這不僅僅是關於“親吻”這個問題，而是更廣泛地教會孩子建立自我邊界，識彆和拒絕不恰當的行為。看到她能這麼自信地錶達自己的意願，我感到特彆欣慰。

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此用戶未填寫評價內容

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評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

孩子大瞭，教會自我保護，不過這本書內容不太好，需要自己變通

評分☆☆☆☆☆

包裝很好，買迴來小孩都搶著看，書本的質量也很不錯

評分☆☆☆☆☆

京東的的服務很好，送貨小哥哥更好，請給他們加雞腿～～～

評分☆☆☆☆☆

送達及時，質量好，安全放心！

評分☆☆☆☆☆

書本很大，圖畫豐富多彩，娃娃很喜歡?

評分☆☆☆☆☆

買來給孩子講故事，孩子喜歡就好！