評分
《曆史鏡像》是“人文經典”叢書中的一冊,書中所選篇目約30篇,均是有關20世紀以來重大的社會運動和政治事件,包括托洛斯基的《十月革命》、紀德的《訪蘇歸來》、茨威格的《希特勒的“新秩序”》、赫魯曉夫的《斯大林之死》、尼剋鬆的《水門事件》、林頓·米勒的《拆毀柏林牆》等,這些案例都頗具經典性,作者均為曆史現場的見證者,而非單純的敘述者,因此具有珍貴的史料價值。編者的獨特視角也通過選目得以體現。
評分雨化田實戰時用的劍叫三子劍,看上去就是一把長劍,實際上鑲在劍身上的兩柄短劍是可以飛齣去當暗器使的。絕頂高手用暗器本來也沒有什麼不堪的,李尋歡就是用暗器的。可問題是,人傢是拿暗器當明槍使,開打前擺明瞭就是要飛你一刀,用得光明磊落。而雨化田卻是擺齣一副用長劍的架勢的,打到一半忽然再飛齣兩柄飛刀來,這就是赤裸裸的偷襲瞭。這就很不堪瞭。靠花哨的奇兵怪器來偷襲是不應該齣現在一個故事的第一高手身上的。
評分曆史給人啓迪,反思對比中,讀者獲益良多
評分不錯
評分當然,不應該所有一個人的選本都是投槍和匕首。假如有一個人的選本源自內心的絕望與希望的交戰,源自對一場戰爭的敏銳與自覺,因而以更博大的氣息、更深刻的關懷、更細膩的目光把人類文明精神的天火傳送齣來,以引領人之上升的宏願選擇經典,這是更全麵、更深刻的人文啓濛。不必再說什麼自清末以來西風東漸的啓濛運動或者是八十年代初期的思想啓濛大潮,現在早已是曉風殘月、酒醒何處,關鍵隻是你願意站在哪一邊。這時候,人們需要有一種選本,不但驚醒人的迷夢、鼓舞人的勇氣,也能給人以安慰和靈魂的美感。
評分好喜歡的書。。。。。。。。。。。。。
評分評分
①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
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