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编辑推荐

宇宙源自何处，走向何方？十三星座真能决定性格吗？“吋空穿越”的虫洞真的存在吗？用中孛知识能推算出银河系的质量吗？

内容简介

《走进天文学》由近及远地介绍从地球到宇宙各个层次的天体系统，着重介绍中学教学大纲所要求掌握的天文知识，并对这方面的知识作了扩充和提升。
《走进天文学》虽谈不上图文并茂，但力求多用图表，尽可能多配一些精美的插图，以有助于读者对知识的理解，增加对阅读本书的兴趣。
《走进天文学》对有关月全食的时间和银河系的质量等天文学问题没有省略求解所必需的计算过程，旨在有助于我们的读者，特别是中学生了解，有不少看似难度很大的天文学重要问题是可以用中学的数学物理知识巧妙解决的，从而更自觉地通过对天文知识的学习促进对中学数学物理的学习。

内页插图

目录

第一章 绪论
1.1 天文学简介
1.2 人类怎样认识宇宙
1.3 地理坐标系与天球坐标系
1.4 天体辐射与天文观测
1.5 天文观测的第一步：认识星空

第二章 地月系
2.1 宇宙中的地球
2.2 地球的自转运动及其相关现象
2.3 地球的公转运动及其相关现象
2.4 极移、岁差和章动
2.5 月球概况
2.6 趣谈科学赏月
2.7 潮汐
2.8 时间、历法、干支纪法与节气

第三章 太阳系
3.1 太阳系概貌与太阳系行星重新定义
3.2 太阳
3.3 地内行星
3.4 最近的地外行星：红色的火星
3.5 巨行星
3.6 远日行星与矮行星
3.7 太阳系的小天体
3.8 日食和月食
3.9 太阳系的起源和演化

第四章 恒星、星云与星系
4.1 恒星概说
4.2 恒星的一生
4.3 星云
4.4 银河系
4.5 河外星系
4.6 星系的分布

第五章 字宙学与对宇宙的新探索
5.1 宇宙学概说
5.2 宇宙的起源、演化与未来走向
5.3 运用航天技术，叩开宇宙之门
5.4 探索地外生命与地外文明

附录一：天文常数与相关常数
1.1 物理常数
1.2 时间
1.3 数学常数
1.4 物理量的单位与符号
1.5 单位的换算
附录二：太阳系主要天体数据
2.1 太阳、地球与月球的常用数据
2.2 八大行星与冥王星的物理参数
2.3 太阳系的主要卫星
2.4 四颗最大的小行星
2.5 出现过10次以上的周期彗星
2.6 夜间出现的流星群
附录三：星座与亮星
3.1 全天88个星座表
3.2 最亮的21颗恒星
主要参考文献

前言/序言

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很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!

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