人對於他自己來說仍舊是個謎。他有一種對本體的嚮往,一種對持續性、永久性和絕對性的渴望,即對存有的渴望。但構成他生命的一切卻是臨時、短暫和有限的。他渴望另一種秩序、另一種生活,渴望一個超越他自身的世界。他感覺自己注定要成為那個世界的一部分。
對於《生命的真相:葛吉夫的第四道》,我的感受是,它像一本開啓智慧之門的鑰匙,而非一本簡單的知識手冊。在翻閱之前,我雖然對葛吉夫的名字有所耳聞,但對其“第四道”的理解,一直停留在概念層麵,覺得遙不可及。然而,這本書的魅力在於,它用一種極具引導性的方式,將那些深奧的哲學思考,轉化為可以觸及、可以體悟的實踐。它不是告訴你“應該如何”,而是邀請你“去看看”,去觀察自己慣性的思維模式,去覺察那些無意識的行為。書中對於“機械性”的描繪,讓我對自己日常生活中無數次不假思索的反應,感到震驚。我開始明白,我們有多少時間,是在扮演著彆人期望的角色,有多少精力,是在消耗在虛幻的擔憂和執念中,而真正的“此時此刻”,卻悄然流逝。這種對“真相”的揭示,是殘酷的,卻又充滿瞭力量。它讓我意識到,我們所認為的“清醒”狀態,可能僅僅是另一種更深層次的“沉睡”。這本書沒有提供廉價的安慰,也沒有灌輸僵化的教條,而是提供瞭一種可能性,一種通往更深刻自我覺知的可能性,一種擺脫束縛,活齣真正生命的方式。
評分初次接觸《生命的真相:葛吉夫的第四道》,我抱著一種既好奇又審慎的態度。坊間對於葛吉夫的解讀眾說紛紜,真假難辨,我擔心這本書會流於空泛的理論或者故弄玄虛的玄學。然而,這本書的閱讀體驗卻大大齣乎我的意料。它並沒有直接拋齣高深的術語,而是從一個非常貼近生活的角度切入,仿佛是一位經驗豐富的嚮導,緩緩地引領著讀者進入一個前所未有的認知領域。我特彆欣賞書中對“機械性”的深刻剖析,它讓我們看到,我們有多少行為和反應,不過是條件反射的産物,是被外界環境和內在慣性所塑造的“自動駕駛”模式。這種認知上的衝擊,讓我開始警惕自己那些不假思索的反應,並嘗試去區分“我”和“我的習慣”之間的界限。書中的論述並非一蹴而就,而是層層遞進,逐步深入,讓我在不知不覺中,對“第四道”的理念有瞭更清晰的理解。它不是一種信仰體係,而是一種實修的方法,一種對生命本質的深刻觀察和體驗。閱讀的過程,就像在解開一個復雜卻又充滿智慧的謎團,每一步的領悟都帶來瞭前所未有的清晰感。這本書不僅僅是關於葛吉夫的思想,更是關於如何真正地“活”在當下,如何擺脫束縛,實現真正的自由。
評分《生命的真相:葛吉夫的第四道》這本書,對我而言,是一次顛覆性的閱讀經曆。在讀之前,我對葛吉夫這個人及其理論,僅僅是淺嘗輒止的瞭解,總覺得隔著一層神秘的麵紗,難以窺探其核心。然而,這本書以一種非常紮實且循序漸進的方式,將那些看似晦澀的概念,轉化成瞭可以理解和實踐的維度。最讓我印象深刻的是,它並沒有急於構建一個龐大的哲學體係,而是著重於引導讀者去觀察自身,去覺察那些在日常生活中被忽略的細節。那種關於“睡眠”的狀態,關於我們是如何被各種自動化程序所驅使,關於我們如何將生命浪費在無謂的紛爭和幻想之中,這些深刻的洞察,讓我反思自己長久以來存在的盲點。我開始意識到,我們所謂的“自我”,很多時候不過是無數個習慣和條件的集閤,而真正的“生命”——那種充滿活力和覺知的狀態——卻被我們忽視瞭。這本書帶來的,不是知識的增量,而是一種視角的轉換,一種對生命本身存在方式的全新理解。它讓我開始質疑那些我曾深信不疑的“現實”,並試圖去探尋那個更深層、更真實的“我”。
評分《生命的真相:葛吉夫的第四道》這本書,在我閱讀過的許多“心靈成長”類書籍中,顯得尤為獨特和深刻。它沒有華麗的辭藻,也沒有激昂的口號,但字裏行間卻透露著一種直指本質的力量。作者以一種非常沉靜且富有洞察力的筆觸,為我展開瞭葛吉夫“第四道”思想的精髓。我尤其被書中對“機械性”的細緻描繪所吸引,它讓我開始審視自己在日常生活中那些自動化、不假思索的反應,那些被習慣和外部信息所塑造的“我”。這種覺察,並非是自我批評,而是一種溫柔的提醒,讓我看到,我們有多少生命,是在無意識的重復中悄然溜走。這本書帶來的,與其說是一種全新的理論,不如說是一種觀察生命和自我的全新視角。它不是在教你“如何做”,而是引導你“如何看”,如何去區分那個真正“存在”的“我”,以及那個被無數條件所塑造的“我”。這種清晰的辨彆,讓我開始反思自己對“現實”的認知,也讓我對“活在當下”有瞭更深層次的理解。它就像一麵智慧的鏡子,映照齣我內心深處的盲點,也讓我看到,通往更深刻的生命狀態,並非遙不可及,而在於那份覺察和意願。
評分這本《生命的真相:葛吉夫的第四道》確實是一本讓我內心深處被觸動的書。在閱讀之前,我對葛吉夫和他的“第四道”概念,隻能說是個模糊的聽聞,充滿瞭神秘感,甚至有些不知所雲。然而,當我翻開這本書,就像進入瞭一個全新維度的世界。它不是那種輕易就能速成的“心靈雞湯”,也不是枯燥的哲學說教。作者以一種極其細膩和富有洞察力的方式,層層剝開瞭我們習以為常的生存模式,揭示瞭隱藏在日常瑣碎背後的深層運作機製。書中的很多例子,貼近生活,卻又直擊靈魂,讓我不由自主地停下來反思自己的行為和思維習慣。我開始注意到自己是如何在無意識中扮演著各種角色,又是如何在機械的重復中消耗著生命。那種被“喚醒”的感覺,是這本書帶給我的最直接的衝擊。它不是在告訴你應該做什麼,而是在引導你看到“是什麼”,一種近乎赤裸的真相。讀這本書的過程,與其說是在獲取知識,不如說是在進行一場深刻的自我探索。它像一麵鏡子,映照齣我內心深處未被察覺的角落,也讓我開始重新審視我對“真實”的定義。這本書的文字有一種穿透力,能夠觸及那些我們常常迴避的、不願承認的部分,但同時又充滿瞭希望和可能性,仿佛在黑暗中點亮瞭一盞指路明燈,讓我看到瞭通往更深刻的自我覺知的路徑。
評分第六篇
評分服務優良 産品質優價美 貼心 繼續惠顧
評分是一樣的。唯覺而已。都是
評分第二篇
評分評生命的真相葛吉夫的第四道,喜歡,看瞭一部分瞭這天女友打電話問我藉本書,說她寫作需要參考,我說我傢沒有,但我可以幫你找。我一邊接電話一邊就上網搜索,很快找到,立馬告訴她網上京東有。她說我不會在網上買書啊。我嘲笑她一番,然後錶示幫她買。很快就寫好訂單寫好她的地址發齣去瞭。果然第二天,書就送到她那兒瞭。她很高興,我很得意。過瞭些日子,我自己又上網購書,但下訂單後,左等右等不來。以前從來不超過一星期的。我正奇怪呢,劉靜打電話來笑嘻嘻地說,哎,也不知道是誰,心眼兒那麼好,又幫我訂瞭好幾本書,全是我想要的,太好瞭。我一聽,連忙問她是哪幾本她一一說齣書名,暈,那是我買的書啊。原來我下訂單的時候,忘瞭把地址改過來,送到她那兒去瞭。這下可把她樂死瞭,把我先前對她的嘲笑全還給我瞭。不過京東送貨確實很快。我和女友都很滿意。好瞭,廢話不說。|好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究術業有專攻,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!據悉,京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心,同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商,是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一,在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭,現在給大傢介紹兩本好書電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘編輯推薦全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言,被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言,為用畫麵講故事奠定基礎百科全書式的工作手冊,囊括拍攝中的所有基本設計方案,如對話場麵、人物運動,使初學者能夠迅速掌握專業方法近500幅機位圖、故事闆貫穿全書,幫助讀者一目瞭然地理解電影語言對大量經典影片的典型段落進行多角度分析,如西北偏北、放大、廣島之戀、桂河大橋,深入揭示其中激動人心的奧秘緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材,在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力,譯筆簡明、準確、流暢,惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛有些人,沒有在一起,也好。如何遇見不要緊,要緊的是,如何告彆。莫失莫忘並不簡單是一本愛情小說,作者將眾多社會事件作為故事的時代背景,儼然一部加長版的傾城之戀。莫失莫忘是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字,代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信,縱然是舉案齊眉,到底意難平。相愛時不離不棄,分開後莫失莫忘,這句話是鞦微對感情的信仰,也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說,寫作過程中由於太過投入,以至揪心痛楚到無法繼續,直至完成最後一個字,大哭一場,纔得以抽離齣這份情感,也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。
評分I19000條
評分紙張不錯,活動期間買的,很實惠
評分那是一年級的事情瞭,第一節課是數學課,我準備好上課必需用品後,便端端正正的坐著等老師來上課。由於老師是新來的,所以不認識班裏的同學,首先做瞭簡單的自我介紹後,便在黑闆上齣瞭一道數學題,希望同學們踴躍發言。黑闆上寫著:“15+37=?”,大傢都在認真的思考著。滴答滴答,鴉雀無聲的場麵維持瞭四五分鍾,都沒有人敢舉手。“答對瞭有奬勵的哦!”老師微微一笑,陸陸續續的便有同學舉起小手,我用手指數瞭幾遍,又在心裏算瞭幾遍。是'52‘。我畏畏縮縮的把手舉起,便又縮瞭迴去,還好老師沒看見我舉手,要是打錯瞭我該怎麼辦呢?我在心裏暗自慶幸。可又想到瞭有奬勵的,我便鼓起勇氣舉起瞭小手,老師的眼光一下子直視瞭我。“這位同學,你來迴答。”老師的話一齣,所有的同言眼光’唰‘的看著我,我的臉一下子通紅起來,低著頭斷斷續續的說齣瞭答案:“是......52。”老師沉默瞭幾秒鍾,這幾秒鍾裏我的心裏’撲通撲通‘的跳著,心想著:答錯瞭怎麼辦?“這位同學真聰明,一下子就打對瞭。”答對瞭,答對瞭,我的心裏一陣歡呼雀躍。老師當著所有同學的麵奬勵我聰明、大膽發言。下課後奬勵瞭我一張紅色的貼紙。
評分第六篇
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