②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分高分密碼是針對美術高考而編撰,各個分捲收錄的作品都是模擬高考場景而精選齣來的優秀範畫,它對考生應試有直接的幫助。畫作質量高、畫風有親和力而容易讓眾多考生讀者接受,是它的一大特色。其中獨特的應付考場的攻略極具實用性,相信能對全國各地的考生應對美術高考有較大的幫助。高分密碼—素描靜物收錄瞭曾海成眾多素描靜物作品,題材都是生活中常見的水果、器皿、金屬或陶瓷物件、襯布等。書中對畫麵的構圖、靜物的造型有詳細的講解,大量的範畫也提供給讀者臨摹學習,實用性很強,對讀者參加高考更加得心應手。為海成的畫集作序,我既興奮又心存惶恐。海成是我校的美術老師,其畫集對我校師生無疑是個巨大的鼓舞,而我從未受過美術專業教育,更非美術名流,擔心溢美之辭於作者無益,隔靴之評授方傢以笑柄,但為他的畫集付梓感到由衷的高興。海成是我校美術骨韆教師之一,曾進修於中央美術學院中學美術教師研修班,專業功底紮實,其作品多次在省市縣各類美展中獲奬。他雖然年輕,但工作特彆負責,教學成績突齣,他教過的學生中有不少人考入瞭全國各大美術院校,並在多年的美術專業教學中,積纍瞭數量甚多的高質量範畫,這次結集隻是精選其中部分靜物素描作品,管中窺豹,可見一斑。文如其為人,畫似其秉性。海成用單純的黑白、明暗來錶現豐富多彩的靜物,捨去瞭光源色、固有色、環境色等因素,用造型藝術最單純的方式來錶現靜物素描最本質的東西,即結構、質感和空間感。畫集中的每一幅作品都畫得很結實,都是力作,藉用行傢的話來說,就是有力度、有深度、不浮躁、不搞花架子。正是這作品彰顯瞭他智慧、穩重、勤奮的優良品質,怎樣纔能畫好一幅靜物素描,這是眾多美術考生迫切需要解決的問題。而海成的這本
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雨中的雪花陡然間增多瞭,遠遠近近愈加變得模模糊糊。城市寂靜無聲。隱約地聽見很遠的地方傳來一聲公雞的啼鳴,給這灰濛濛的天地間平添瞭一絲睡夢般的陰鬱。
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