臨床路徑管理叢書·呼吸內科臨床路徑 epub pdf mobi txt 電子書下載 2025

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衛生部醫政司編

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發表於2025-06-05

商品介绍

齣版社：人民衛生齣版社

ISBN：9787117155113

版次：1

商品編碼：11087395

包裝：平裝

叢書名：臨床路徑管理叢書

開本：16開

齣版時間：2012-09-01

用紙：膠版紙

頁數：68

字數：95000

正文語種：中文

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書籍描述

內容簡介

臨床路徑是應用循證醫學證據，綜閤多學科、多專業主要臨床乾預措施所形成的“疾病醫療護理計劃標準”，是醫院管理進一步精細化，逐步深入到單病種管理的體現。《臨床路徑管理叢書：呼吸內科臨床路徑》既包含瞭循證醫學理念，具有科學性、規範性、可操作性的特點，又融入瞭“以病人為中心”等現代醫療質量管理理念和模式，貼近臨床、貼近患者，對於保障醫療質量與安全、規範診療行為、控製醫療費用具有重要的現實意義。

內頁插圖

肺血栓栓塞癥臨床路徑
社區獲得性肺炎臨床路徑
慢性阻塞性肺疾病臨床路徑
支氣管擴張癥臨床路徑
支氣管哮喘臨床路徑
自發性氣胸臨床路徑
肺膿腫臨床路徑
急性呼吸窘迫綜閤徵臨床路徑
結核性胸膜炎臨床路徑
慢性肺源性心髒病臨床路徑
慢性支氣管炎臨床路徑
特發性肺縴維化臨床路徑
胸膜間皮瘤臨床路徑
原發性支氣管肺癌臨床路徑
附件1 衛生部關於開展臨床路徑管理試點工作的通知
附件2 衛生部辦公廳關於進一步加強臨床路徑管理試點工作的通知

前言/序言

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讀者評價

評分☆☆☆☆☆

給女朋友買的，個人覺得很有用

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很好

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比較理想，比較理想，

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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