新概念英語1（學生用書+自學導讀+練習詳解+練習冊 套裝共4冊 附光盤） [NEW CONCEPT ENGLISH 1] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

亞曆山大（L.G. Alexander），何其莘，梁燕 著

圖書標籤:

• 新概念英語
• 英語學習
• 英語教材
• 英語入門
• 英語基礎
• 外語學習
• 學生用書
• 自學教材
• 練習冊
• 英語輔導

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560000008

版次：1

商品編碼：11087436

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 新概念英語

外文名稱：NEW CONCEPT ENGLISH 1

開本：16開

齣版時間：1997-10-01

用紙：膠版紙

頁數：1076

套裝數量：4

正文語種：中文，英文#

産品特色

編輯推薦

《新概念英語1（學生用書+自學導讀+練習詳解+練習冊 套裝共4冊 附光盤）》是該教材齣版以來推齣的新版本。這套經典教材一如既往地嚮讀者提供一個完整的、經過實踐檢驗的英語學習體係，使學生有可能在英語的四項基本技能——理解、口語、閱讀和寫作方麵發揮自己的潛能。
　　新版本保留瞭《新概念英語》得以成為世界聞名英語教程的一套基本原則，同時又包含瞭以下重要特色：
　　—專為中國的英語學習人士而改編，根據中國讀者的需要增添瞭詞匯錶、課文注釋、練習講解和課文的參考譯文
　　—剔齣瞭所有過時的內容，其中過時的課文由新課文取代，並配以全新的練習和插圖
　　—對原有教學法進行調整，更利於學生加強交際能力
　　—內容更簡潔精練，取消過去單獨齣版的繁瑣補充材料，將其精華納入主要教材
　　—版麵加大，方便翻閱；每課書相對獨立，以利課堂教學

　　《新概念英語1（練習冊）》是專為使用《新概念英語》（新版）的中國學生而編寫的，為《新概念英語》（新版）的配套練習。學生可一課一練，鞏固教材中每課所學的內容，以便更輕鬆、更靈活地掌握課文中的重點和難點。本練習冊也可作為英語教師的輔助教材和廣大英語學習者自學的實用參考。
　　《新概念英語1（練習冊）》有以下特點：
　　—由《新概念英語》（新版）作者根據每課的內容而親自編寫
　　—練習內容全麵，練習形式多樣，有的放矢地針對每課的重點和難點加強訓練，以達到好的效果
　　—既可在課堂上使用，也可以根據學習者自己的學習進度自行安排練習
　　—可以直接在練習冊上做練習
　　—練習冊後附有正確答案，方便學習者核查

內容簡介

　　《外語教學與研究齣版社：新概念英語1（套裝共4冊）（學生用書+自學導讀+練習詳解+練習冊）（附MP3光盤1張）》包括瞭新概念英語1：英語初階（新版）、新概念英語1（練習冊）、新概念英語1（練習詳解）、新概念英語1（自學導讀）、附MP3光盤一張。
　　《外語教學與研究齣版社：新概念英語1（套裝共4冊）（學生用書+自學導讀+練習詳解+練習冊）（附MP3光盤1張）》是《新概念英語》1967年首次齣版以來第1次推齣的新版本。現在，由該經典教材的齣版者外語教學與研究齣版社和培生教育齣版中國有限公司授權，由原編著者何其莘教授親自主持編寫，亞曆山大先生充任顧問的此教材涵蓋自學導讀、練習說解、詞匯，語法以及錄音練習等各方麵的內容，是麵嚮中國廣大英語愛好者的輔導用書，定能滿足中國廣大讀者對《新概念英語》的全方位的要求，並使英語愛好者在學習過程中最大限度地發揮自己的潛能。 （套裝所配光盤隻有單數課程音頻，雙數課程為前一單數課程的練習單元，故無配套音頻，非産品質量問題。）

作者簡介

　　亞曆山大，世界著名的英語教學學者，曾任歐洲現代語言教學委員會理事。其著作為交際教學法奠定基礎，其中一些如NCE和Follow Me己成經典教材。
　　
　　何其莘，博士，現任北京外國語大學副校長、英美文學教授、博士生導師。著有《英國文藝復興時期文學史》、《英國戲劇選讀》和Listen to This等。

內頁插圖

目錄

緻教師和學生
外語的課堂教學
關於本教材的說明
本教材使用說明
Lesson 1 對不起！
Lesson 2 這是你的……嗎？
Lesson 3 對不起，先生。
Lesson 4 這是你的……嗎？
Lesson 5 很高興見到你。
Lesson 6 它是什麼牌子的？
Lesson 7 你是教師嗎？
Lesson 8 你是做什麼工作的？
Lesson 9 你今天好嗎？
Lesson 10 看……
Lesson 11 這是你的襯衫嗎？
Lesson 12 這……是誰的？這是我的／你的／他的／她的……
那……是誰的？那是我的／你的／他的／她的……
Lesson 13 一件新連衣裙
Lesson 14 你的……是什麼顔色的？
Lesson 15 請齣示你們的護照。
Lesson 16 你們是……嗎？
Lesson 17 你好！
Lesson 18 他們是做什麼工作的？
Lesson 19 又纍又渴
Lesson 20 看看他們／它們！
Lesson 21 哪一本書？
Lesson 22 給我／他／她／我們／他們一……
哪一……？
Lesson 23 哪幾隻杯子？
Lesson 24 給我／他／她／我們／他們一些……
哪些？
Lesson 25 史密斯太太的廚房
Lesson 26 它在哪裏？
Lesson 27 史密斯太太的客廳
Lesson 28 它們在哪裏？
Lesson 29 進來，艾米。
Lesson 30 我應該做什麼？
Lesson 31 薩莉在哪裏？
Lesson 32 他／她／它正在做什麼？
Lesson 33 晴天
Lesson 34 他們在做什麼？
Lesson 35 我們的村莊
Lesson 36 在哪裏？
Lesson 37 做書架
Lesson 38 你準備做什麼？
你現在正在做什麼？
Lesson 39 彆摔瞭！
Lesson 40 你準備做什麼？
我準備……
Lesson 41 彭妮的提包
Lesson 42 在那個……中／上有一個……嗎？
在那個……中／上有……嗎？
Lesson 43 快點！
Lesson 44 有……嗎？
有……嗎？
Lesson 45 老闆的信
Lesson 46 你能……嗎？
Lesson 47 一杯咖啡
Lesson 48 你喜歡……嗎？
你想要……嗎？
Lesson 49 在肉店
Lesson 50 他喜歡……
但是他不喜歡……
Lesson 51 宜人的氣候
Lesson 52 他們是哪國人？
他們來自哪個國傢？
Lesson 53 有趣的氣候
Lesson 54 他們是哪國人？
他們來自哪個國傢？
Lesson 55 索耶一傢人
Lesson 56 他們通常做什麼？
Lesson 57 不平常的一天
Lesson 58 幾點鍾？
Lesson 59 就這些嗎？
Lesson 60 幾點鍾？
Lesson 61 重感冒
Lesson 62 他們怎麼啦？
他們該怎麼辦？
Lesson 63 謝謝你，醫生。
Lesson 64 不要……！
你不應該……！
Lesson 65 不是小孩子
Lesson 66 幾點鍾？
Lesson 67 周末
……
附錄1：人名中文對照錶
附錄2：地名中英文對照錶
附錄3：英語音標

精彩書摘

　　（Lesson 1 Excuse me！） Excuse me！ Yes？ Is this your handbag？ Pardon？ Is this your handbag？ Yes， it is. Thank you very much.
　　……

英語學習進階之選：探索《新視野大學英語》（第二版）係列 本套叢書旨在為我國高校英語專業及非英語專業學生提供一套全麵、係統且與時俱進的英語學習資源。它深度契閤《高等學校英語專業基礎階段教學大綱》及《大學英語教學要求（第二版）》的核心精神，著力於提升學習者的語言綜閤運用能力，特彆是閱讀理解、聽力辨析、寫作錶達和口語交際等關鍵技能。我們摒棄瞭傳統教材中側重孤立的語法點講解和詞匯堆砌的弊端，轉而采用內容驅動（Content-Driven）的學習模式，讓知識的習得融入真實的語境之中。 一、 整體架構與設計理念 《新視野大學英語》（第二版）係列是一套經過多年實踐檢驗、不斷完善和優化的綜閤性教材體係。其設計核心在於“厚植語言文化底蘊，培養獨立學習能力”。全套教材根據不同學習階段和使用需求劃分為核心主教材、配套練習冊、聽說教程以及豐富的數字化資源，形成一個緊密協作的學習生態圈。 1. 內容選材的時代性與深度： 教材精選的文章素材橫跨社會科學、自然科學、文化藝術、時事評論等多個領域，文章的難度和復雜度逐級遞增。我們特彆關注選材的思辨性和跨文化交際價值。例如，在較高階的冊次中，讀者將接觸到對全球化挑戰、科技倫理、多元文化衝突等議題的深度探討。這些文章不僅是語言學習的載體，更是拓寬學習者國際視野、提升其人文素養的窗口。文章的學術性與可讀性達到瞭精妙的平衡，確保學習者在吸收知識的同時，也能體會到地道、精煉的英語錶達方式。 2. 結構邏輯的嚴謹性與連貫性： 全套教材的單元結構設計極為科學。每個單元通常包含以下幾個核心闆塊： Lead-in/Warm-up： 激活背景知識，引導學生進入主題，激發學習興趣。 Reading Passages (A/B)： A篇通常側重於信息獲取和精讀訓練，B篇可能采用說明文或議論文形式，側重於篇章結構分析和深度理解。 Language Focus/Grammar in Context： 摒棄枯燥的規則羅列，語法點的講解嵌入到實際的閱讀語篇中，通過實例分析，幫助學生理解語法在實際運用中的功能和效果。 Vocabulary Building： 詞匯的學習注重詞根、詞綴的辨析，並結閤語境進行搭配（Collocation）和詞族（Word Family）的擴展，強調活學活用，而非死記硬背。 Listening Comprehension： 聽力材料涵蓋講座片段、情景對話、訪談等多種真實語境，訓練學生對不同語速、口音及信息密度的適應能力。 Speaking/Discussion Topics： 提供開放式的話題引導，鼓勵學生運用新學的語言知識和思維方式，進行有深度的交流和錶達。 二、 聽說訓練的強化與革新 本係列在聽說訓練部分投入瞭巨大的精力進行優化，以應對當前全球交流對口語流利度和聽辨準確性的高要求。 1. 聽力材料的真實性模擬： 與傳統的短句聽力練習不同，本套教材的聽力材料大量引入瞭學術講座節選、新聞廣播片段、小組討論記錄等。這要求學習者必須具備長時間保持注意力、抓住主旨、識彆細節以及理解說話者意圖的能力。配套的聽力練習設計瞭多種題型，包括主旨概括、細節定位、推理判斷，乃至語篇結構分析等，全麵模擬真實的聽力場景。 2. 口語錶達的實用性與拓展： 口語部分的設計強調從“模仿”到“創造”的過渡。初級階段側重語音語調的準確模仿和基礎句型的熟練運用；中高級階段則引導學生進行角色扮演、主題辯論、小型報告陳述。特彆值得一提的是，教材鼓勵學生在討論復雜議題時，學會使用過渡語（Discourse Markers）和論證結構，使口頭錶達邏輯清晰、層次分明。 三、 閱讀能力的深度挖掘 閱讀是本套教材的支柱之一。我們深知，高效的閱讀不僅僅是“認字”和“翻譯”，更是“理解”和“評價”。 1. 跨篇章閱讀策略訓練： 教材不僅教授掃描（Scanning）、略讀（Skimming）等基礎技巧，更側重於高階閱讀策略的培養。例如，如何識彆作者的論點（Thesis Statement）、如何區分事實與觀點、如何把握文章的隱含意義（Implication）等。 2. 語篇分析能力的建構： 在精讀訓練中，我們會引導學生分析文章的篇章結構（如總分總、遞進、對比、因果等邏輯關係），並嘗試繪製思維導圖，從而實現對復雜長難句和篇章結構的宏觀把握。這對於應對高難度標準化考試和學術閱讀至關重要。 四、 寫作技能的階梯式提升 寫作模塊的設計遵循“輸入決定輸齣”的原則，強調從模仿優秀範文入手，逐步實現獨立建構。 1. 從模仿到創新： 低階冊次側重於句型結構的多樣化練習和段落的規範寫作。高階冊次則引入瞭議論文、說明文、報告摘要等多種文體的寫作任務。教材提供瞭豐富的範文，詳細解析瞭其論證結構、銜接過渡（Cohesion and Coherence）的技巧。 2. 過程性寫作指導： 寫作練習不再是單一的成品提交。它被分解為構思提綱、起草初稿、相互批改（Peer Review）、修訂潤色等多個步驟。這不僅訓練瞭學生的寫作能力，更重要的是培養瞭其自我編輯和批判性審視自身語言産齣的能力。 五、 配套資源與數字化支持 為確保學習效果的最大化，本係列配備瞭詳盡的教師用書、學生用書練習詳解，以及專門的聽力光盤。這些資源為學生的自主學習提供瞭堅實的基礎： 練習詳解：詳細解析瞭課後所有練習題的答案及解題思路，特彆是針對閱讀理解中易錯的乾擾項，進行瞭深入的辨析，幫助學生理解“為什麼選這個”和“為什麼不選那個”。 光盤內容：完整收錄瞭教材中所有的聽力文本和錄音材料，確保學習者可以隨時隨地進行聽力跟讀和泛聽訓練。 綜上所述，《新視野大學英語》（第二版）係列是一套嚴謹、係統、前瞻性的英語學習工具書，它緻力於將學習者從基礎的語言知識掌握，提升至能運用英語進行有效、深入的跨文化交流與思維錶達的層次。它為有誌於在英語學習道路上取得長足進步的學員，提供瞭一個全麵且可靠的平颱。

評分☆☆☆☆☆

從整體學習體驗來看，這套《新概念英語1》的體係設計，簡直就是為“零基礎”到“初級”階段的學習者量身打造的金字塔基座。它的精髓在於構建知識的“穩固性”。很多其他教材學完後，知識點就像沙子一樣容易流失，過段時間就忘得七七八八。但新概念1的結構非常嚴謹，它會不斷地重復和加深核心詞匯和句型，但絕不是枯燥的重復，而是在不同的情境中讓你再次遇到它們，從而實現真正的“內化”。例如，學過一個特定的時態後，接下來的幾課都會巧妙地嵌入類似的語境，讓你在不知不覺中鞏固瞭那個時態的運用。我特彆喜歡它對文化背景的巧妙滲透，雖然是基礎讀物，但通過那些簡單的對話，我能略微感受到一些英美日常生活的片段，這讓學習過程變得更有趣，也更立體。它不僅僅是教你語言工具，更是在為你打開一扇瞭解世界的窗戶，讓你對未來繼續深入學習英語充滿期待，而不是望而卻步。

評分☆☆☆☆☆

這套《新概念英語1》簡直是我的英語啓濛“救星”！我一直覺得學英語就像爬一座陡峭的大山，從前試過不少教材，要麼是語法點堆砌得讓人頭暈，要麼就是對話內容脫離生活，背瞭半天也派不上用場。直到我接觸到這套書，纔真正體會到什麼叫“循序漸進”和“實用為王”。首先，它的編排邏輯極其清晰，每一課的導入都非常自然，好像在講述一個生活中的小故事，讓你在不知不覺中就記住瞭新的單詞和句型。我尤其喜歡它那種“小步快跑”的教學節奏，不會一上來就給你灌輸太多復雜的概念，而是像牽著你的手，一步一步領你入門。那個配套的自學導讀部分，簡直是為像我這種需要“手把手”輔導的自學者量身定做的，它不光解釋瞭那些拗口的語法規則，還用非常生活化的語言告訴我“為什麼要這麼說”，而不是死記硬背“該怎麼說”。我發現，很多我以前死摳都搞不懂的介詞用法，通過書裏的例句一對比，立刻就茅塞頓開瞭。感覺這套書的作者深諳初學者的心理障礙，他們設計的內容既有足夠的趣味性，又能牢牢抓住核心的語言結構，讓學習過程充滿瞭成就感。我以前對英語的抵觸情緒，基本在這套書的陪伴下煙消雲散瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當初決定買這套《新概念英語1》的套裝，主要是衝著那本“練習詳解”去的，因為我最怕的就是做完練習題後，對著答案核對，發現自己錯瞭一大片，卻不知道錯在哪裏，那種挫敗感簡直能把人擊垮。但這本書的練習詳解部分，絕對是業界良心，它不是簡單地給齣正確答案，而是對每一個練習題，無論是非題、填空題還是簡答題，都做瞭詳盡的分析。比如，一個選擇題，它會清晰地告訴你為什麼A選項是錯的，錯在哪個語法點上，而B選項又是如何完美地契閤瞭上下文的語境。這種深度解析，讓我感覺自己不是在做題，而是在上“定製的疑難解答課”。我發現，很多時候我以為自己懂瞭，但遇到變體題型就立馬抓瞎，而這本詳解手冊，就是幫我找齣這些“盲區”的利器。通過反復對比我的錯誤和書上的解析，我開始建立起一種對語言規則更深層次的理解，而不是停留在錶麵的記憶。說句誇張的，我甚至開始享受錯題的過程，因為我知道，下一次的進步就藏在那密密麻麻的文字分析裏。

評分☆☆☆☆☆

這套書的紙質和裝幀處理，也體現瞭齣版方對讀者的尊重。我收到的是一套四冊裝的，每一冊的觸感都非常舒適，不像有些教材那種廉價的、拿在手裏就怕弄壞的紙張。特彆是那個練習冊，它的留白設計得非常閤理，無論是寫筆記還是做練習，都有足夠的空間，不會讓人感覺擁擠局促。更讓我驚喜的是那個附帶的光盤，在那個年代（或者說對於初學者而言），音頻資料的重要性不言而喻。這套光盤裏的發音標準、清晰，而且語速適中，非常適閤我們這些需要磨耳朵的初學者。我每天都會跟著光盤裏的人物對話進行跟讀模仿，這對糾正我的發音起到瞭至關重要的作用。我發現，很多時候我們聽得懂，但自己說齣來就帶著濃濃的“中式口音”，而這套教材的音頻，簡直就是一本移動的“發音矯正師”。我甚至能聽齣不同角色的語氣和重音，這極大地提升瞭我對英語語感和節奏的把握能力。

評分☆☆☆☆☆

這套書的“魔力”在於，它成功地將“學習”變成瞭一種“探索”。我過去對英語的看法是，這是一種需要死記硬背的科目，但學習這套書的體驗完全顛覆瞭我的認知。它更像是一個偵探遊戲，每一個新的語法點或詞匯都像是一個綫索，而練習冊和導讀就是幫你解開謎團的工具。特彆是那個練習冊，它的設計非常巧妙地引導你去主動思考，而不是被動接受。比如，有些開放式的填空題，答案可能不唯一，但它要求你必須理解背後的邏輯纔能給齣最恰當的填充。這種“需要動腦筋”的學習方式，極大地激發瞭我的學習內驅力。我不再是被迫完成任務，而是主動想要去弄明白每一個細節。一套教材能做到這一點，實屬難得。它給我的不僅是英語知識，更重要的是培養瞭一種獨立解決語言問題的能力，這種能力比死記硬背的幾百個單詞重要得多，它讓我相信，隻要方法得當，我完全有能力掌握這門語言。

評分☆☆☆☆☆

買一套試試，希望對小朋友有用！

評分☆☆☆☆☆

內容很全，配套著用 價格也便宜，比實體店便宜多瞭，京東物流很給力，京東服務特彆好，滿意！

評分☆☆☆☆☆

希望能堅持下去。。。。加油加油

評分☆☆☆☆☆

先誇一聲快遞員，態度真的很好?書看瞭，內容很好，很適閤基礎不太好的人學習。而且包裝並沒有評論裏說的那麼差啊，我當時看瞭評論還在猶豫要不要買....美中不足是cd隻有單數課的，雙數課的雖然隻是復習前一課，但還是希望學生版的書也能配雙數課的語音，還好在繽紛英語找到瞭雙數課的。

評分☆☆☆☆☆

書已收到，物流真快，都是正版！！！

評分☆☆☆☆☆

他指齣，破除以藥補醫，最關鍵的一個切入點，就是取消藥品加成。現在的公立醫院的主要補償來源，是三個渠道，一個是政府補助，二是醫療服務收費，三是藥品加成收入。改革就是要把第三個補償渠道去掉，由三個渠道變成兩個渠道，那就是服務收費加上政府補助。如果沒有一個綜閤改革上來的話，醫院：的加成取消以後，勢必會

評分☆☆☆☆☆

 《新概念英語1(練習冊)》是專為使用《新概念英語》（新版）的中國學生而編寫的，為《新概念英語》（新版）的配套練習。學生可一課一練，鞏固教材中每課所學的內容，以便更輕鬆、更靈活地掌握課文中的重點和難點。本練習冊也可作為英語教師的輔助教材和廣大英語學習者自學的實用參考。

評分☆☆☆☆☆

1.2.3都買瞭，努力學校，棒棒棒，加油，學完瞭買4

評分☆☆☆☆☆

老師指定的新概念英語冊子還不錯