具體描述
內容簡介
《武訓畫傳閤集》由1936年《武訓先生畫傳》和1951年《武訓畫傳》閤二為一，書中附有知名人士蔡元培和於右任等題詞及教育傢陶行知在1944年《武訓先生畫傳》重印而寫的跋等珍貴史料。目錄
前言武訓先生畫傳
武訓畫傳
附：《武訓先生畫傳》再版跋
後記
前言/序言
用戶評價
本書分兩個版本，後一種卻是站在所謂階級立場和“共産革命”的意識形態上來講述武聖的一生，不倫不類，滑稽可笑，不可謂不是本書的一個敗筆，當然在那個群魔亂舞，黑白顛倒以階級鬥爭為綱的年代裏，作者有他曆史局限性也是可以理解的，這種局限性也造成瞭作者以後的悲劇，令人嘆惋。
評分現在還有人知道武訓嗎？民國畫風。瞭解一段曆史吧。
評分時間是一個最理想的北平的春天下午，溫煦而光明。地點是我們太太的客廳。所謂太太的客廳，當然指著我們的先生也有他的客廳，不過客人們少在那裏聚會，從略。
評分畫傳還是很不錯的，無論是印刷質量還是紙可，每次在京東買書，不是封麵摺損就是書頁破殘，幾乎都這樣，隨便包個袋子發貨，本來作珍藏的，可是好好的書連封麵帶前麵的幾頁紙又嚴重摺損，為什麼京東就不能把書的四個角多打包幾下呢？發貨態度真是令人側目。
評分很好。。。。。。。。
評分 評分裏麵集閤瞭兩個版本的武訓傳 風格不一 各有所長 收藏著當榜樣
評分現在還有人知道武訓嗎？民國畫風。瞭解一段曆史吧。
評分後人將武訓稱為武聖，這種褒奬遠遠不夠，我倒覺得他就是人間的活佛，捨已忘我、慈悲為懷、普渡眾生。這種無私、高遠、忍苦、忘我的高貴的精神品德纔是我中華民族珍貴的文化遺産，值得我們每一個中華民族兒女承傳發揚，如果大傢都能在武聖人身人學得一、二分，這個社會、國傢和民族恐怕也不會墮落到今天這個地步。現在政府不是在談要實現中華民族偉大復興嗎？其實在我看來，要想實現在華民族偉大復興不是從物質和科技或國防上，而是必需先從道德、從傳統文化復興開始，因為道德是整個社會的基石，傳統文化是我們民族的基因。
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