題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分竹笛是我國最古老並深受人們喜愛的吹奏樂器,已傳承韆年。但由於曆史的原因,在繼承、發展等方麵還不盡如人意,在教學領域的係統化程度方麵與其他樂器相比還有一定差距,在教材建設上也沒有形成完整的訓練體係。應該說當前竹笛學科訓練教材的建設還處於發展的狀態之中,特彆是基礎性教材方麵尤為薄弱,沒有足夠的教材供練習選擇。為此,我試圖從最基礎的音準、節奏訓練人手,由簡入繁地加強在音色、技術訓練、音樂錶現等竹笛演奏的高難度領域進行探索,編寫瞭《竹笛初級練習一百零二首》、《竹笛基礎練習五十六首》、《竹笛吐音練習七十首》、《竹笛快速練習二十六首》、《竹笛流暢練習三十首》等係列教材。
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