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评分很不错的一本书!!!!
评分虽然大多数学生在很多重要的方面都有长获,但是在写作、批判性思维、数理能力和道德推理等方面的能力还远未达到期望的水平。多数大学高年级学生认为,他们在外语口语、文化和美学养成、以及准备成为活跃而富有知识的公民方面并未取得长足的进步。总体上看,虽然美国的大学拥有充足的资源、先进的技术和几百门课程,但是它们不敢自信地说,如今的大学生比50年前的学得更多。德雷克?博克进一步指出,现在很多重要的大学课程都由缺乏经验的教师在担任。虽然已经出现了诸多教学方法,很多教授依然沿袭那些业已证明是低效的教学手段。而在课程改革时,教师们却对这些现象视而不见。教师们讨论更多的是教学内容,殊不知,对大学生影响更深远的是教学方法。在《回归大学之道:对美国大学本科教育的反思与展望(第2版)》的结尾,作者就改善大学生的学业水平,向大学教师和大学的领导者们提出了若干建议。
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评分。。。。。。。。。。
评分还没读完。好评是必须的。值得推荐给有兴趣研究本科教育的同仁
评分很不错的书。。
评分回归大学之道:对美国大学本科教育的反思与展望
评分精神食粮,没啥评价的。
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