具体描述
编辑推荐
多年以来，中国对外翻译出版有限公司凭借国内一流的翻译和出版实力及资源，精心策划、出版了大批双语读物，在海内外读者中和业界内产生了良好、深远的影响，形成了自己鲜明的出版特色。二十世纪八九十年代出版的英汉（汉英）对照“一百丛书”，声名远扬，成为一套有特色且又实用的双语读物，影响了一代又一代英语学习者和中华传统文化研究者、爱好者；还有“英若诚名剧译丛”、“中华传统文化精粹丛书”、“美丽英文书系”，这些优秀的双语读物，有的畅销，有的常销不衰反复再版，有的被选为大学英语阅读教材，受到广大读者的喜爱，获得了良好的社会效益和经济效益。
“双语名著无障碍阅读丛书”是中译专门为中学生和英语学习者精心打造的又一品牌，是一个新的双语读物系列，具有以下特点：
选题创新——该系列图书是国内一套为中小学生量身打造的双语名著读物，所选篇目均为教育部颁布的语文新课标必读书目，或为中学生以及同等文化水平的社会读者喜闻乐见的世界名著，重新编译为英汉（汉英）对照的双语读本。这些书既给青少年读者提供了成长过程中不可或缺的精神食粮，又让他们领略到原著的精髓和魅力，对他们更好地学习英文大有裨益；同时，丛书中入选的《论语》、《茶馆》、《家》等汉英对照读物，亦是热爱中国传统文化的中外读者所共知的经典名篇，能使读者充分享受阅读经典的无限乐趣。
无障碍阅读——中学生阅读世界文学名著的原著会遇到很多生词和文化难点。针对这一情况，我们给每一本读物原文中的较难词汇和不易理解之处都加上了注释，在内文的版式设计上也采取英汉（或汉英）对照方式，扫清了学生阅读时的障碍。
优良品质——中译双语读物多年来在读者中享有良好口碑，这得益于作者和出版者对于图书质量的不懈追求。“双语名著无障碍阅读丛书”继承了中译双语读物的优良传统——精选的篇目、优秀的译文、方便实用的注解，秉承着对每一个读者负责的精神，竭力打造精品图书。
愿这套丛书成为广大读者的良师益友，愿读者在英语学习和传统文化学习两方面都取得新的突破。
内容简介
《双语名著无障碍阅读丛书：家》在巴金众多的小说中，由《家》、《春》、《秋》三部长篇组成的《激流三部曲》，是成就高、影响大的一部巨制。其中，第一部《家》不仅是巴金文学道路上树起的一块丰碑，也堪称中国现代文学史上优秀的现实主义杰作之一。《双语名著无障碍阅读丛书：家》是著名的剧作家曹禺先生改编的话剧《家》，既是巴金长篇小说《家》的改编，也是赋予诗意的艺术再创造；在巴金的小说中灌注了曹禺式的鲜明的、强烈的爱恨情感。本书的译者英若诚精通中英语言和文化，知识渊博，学贯中西，又是我国出色的导演和表演艺术家，他翻译的每部作品的演出在当时都引起了巨大的社会反响。前言/序言
用户评价
这套《双语名著无障碍阅读丛书》系列，我着实是沉迷了一段时间。首先，我要说的是它的装帧设计，简直是艺术品级别的。硬壳的封面摸起来有一种温润的触感，那种低饱和度的色彩搭配，透露着一种沉静而有质感的美学，让人一拿在手里就觉得心情舒畅，简直是把阅读从一种消遣提升成了一种仪式感。内页的纸张选择也非常考究，米白色的纸张，不反光，长时间阅读下来眼睛也不会感到疲惫，这对于我这种需要经常伏案数小时的“老读者”来说，简直是福音。而且，它的字体排版也做得极为用心，字距、行距都经过精心的计算，使得阅读的节奏感非常流畅，即便是面对那些语言结构稍显复杂的段落，也能保持一种心无旁骛的沉浸感。这种对物理形态的极致追求，让我觉得出版商真的懂我们这些热爱实体书的读者，他们不仅仅是把文字印在了纸上，更像是精心雕琢了一件可以陪伴我们度过漫长岁月的物件。每次翻开它，都有种回到那个纯粹阅读时代的错觉，那种油墨的清香和纸张的微涩感，是电子阅读永远无法替代的温暖。
评分从实用性的角度来看，这套书的便携性也是一个亮点，尽管它是精装本，但重量控制得相当好，日常通勤时塞进背包里完全没有负担。我习惯在通勤路上阅读，这套书的韧性也很好，经常翻动也不会出现书脊松动的情况。而且，它的装订方式允许书本平摊在桌面上，这对于需要边阅读边做笔记的我来说，简直是刚需。我经常在空白处用铅笔做一些标记和思考的延伸，书页的厚度足够支撑轻微的书写而不会洇墨。更重要的是，它的定价在如此精良的制作水准下，显得非常合理，可以说物超所值。在我看来，这不仅仅是一套书，更像是一份长期投资，投资于自己的知识储备和审美提升，它让我对未来的阅读计划有了更清晰的方向，期待丛书能尽快更新更多我心仪的经典作品。
评分从内容深度来说，这本书（指该系列中的某一册）所选取的文本，其文学价值毋庸置疑。它仿佛是经过了时间淘洗的真金，每一句都蕴含着深刻的人生哲理或对人性的洞察。我尤其欣赏它没有为了“畅销”而选择那些过于浅显易懂的作品，而是勇敢地触及了那些需要读者静下心来反复咀嚼的经典。初读时，可能因为故事情节相对平淡而略感乏味，但随着阅读的深入，那些铺陈已久的伏笔、人物内心微妙的情绪变化，如同剥茧抽丝般展现在眼前，让人不得不佩服作者构建世界的精妙。而且，译文的质量高得惊人，它成功地在保持原作韵味的同时，让现代读者能够无障碍地接受其叙事节奏，这绝非易事，需要译者对两种语言都有出神入化的掌控力。读完一个章节后，我常常需要停下来，不是因为累了，而是因为被文字的力量震慑住，需要时间来消化和回味那种淡淡的忧伤或哲思的重量。
评分说实话，我购买这套书之前，对“无障碍阅读”这个概念持保留态度的，总觉得加上“无障碍”三个字，会不会意味着对原著的某种程度上的“稀释”或“简化”？然而，我的顾虑完全是多余的。这里的“无障碍”，我认为指的是阅读体验上的障碍被清除了，比如排版、注释、以及双语切换带来的认知负荷被降到了最低，而不是对文本内容进行了阉割。我发现即便是面对那些在学术界都颇有争议的段落，这本书也保持了高度的忠实性。它让那些因为语言门槛而望而却步的普通读者，能够轻松地接触到这些宏大的文学殿堂，这是一种极具社会意义的文化普及工作。这种“以最舒适的方式，呈现最硬核的内容”的平衡感，是很多出版物难以企及的，它真正实现了知识的民主化，让经典不再高高在上，而是触手可及的伙伴。
评分我个人对于语言学习类的书籍有着近乎苛刻的要求，而这套丛书（虽然我这里只拿到其中一本）在双语对照的处理上，展现出了一种极为成熟和体贴的处理方式。很多所谓的“双语对照”版本，要么是中文字体小得可怜，像是印刷的脚注，要么是强行将两种文字挤在同一页上，导致视觉上的混乱。但这一本的版式设计非常巧妙，采用了左右分栏或者上下分栏的结构，使得两种语言可以并行而不互相干扰。更让我惊喜的是，它对一些关键的、具有文化内涵的词汇或短语，提供了相当详尽的注释，这些注释并非生硬的字典式解释，而是结合了当时的时代背景和语境进行阐述，这一点对于深入理解原著精髓至关重要。我发觉，在阅读某些复杂句式时，可以迅速地在原文和译文之间切换，这种“无缝对接”的学习体验，极大地提升了我对原著语言风格的捕捉能力，感觉自己不仅仅是在阅读故事，更像是在进行一场与作者的跨时空对话。
评分学校老师点的书单，还有就是为了凑单购买的。
评分好书
评分好书
评分还没看呢……但是很期待中英文对照的形式学习起来
评分好
评分家春秋那是必读的好书啊，对方身为自己的上可，使团的正牌长官，在使团即将离开齐国的时候，却悄无声息地消失了一整天，诸多事宜都无法请示，虽然午后的消息证实了他与那位很少现于人前的海棠姑娘在拼酒，但后来他又去了哪里？为什么范大人今天的脸色有些怪异。“是的，四年，一共只有四个妃子入宫。”言冰云回答道：“北齐皇帝自幼修行天人之道，看他的治事风格，也算得上是位英主。但凡胸有大志之人，自然对于男女之事不会怎么感兴趣。”“北齐皇带应该还没有子嗣吧？”范闲闭目问着。“皇帝年纪还小，宫中也不着急这个。”“不着急？算了，你下去让王启年安排一下后天入宫，还有回程的事情。”范闲在心里冷哼一声，挥挥手示意言冰云下去。言冰去有些纳闷地看了他一眼，知道提司大人有许多秘密没有说出来。不错，范闲虽然是监察院的提司，但有很多情报他不会告诉任何人知道。比如说今天晚上的事情，比如说北齐皇帝可能受攻的问题。范闲的手指间还是有些冰凉，此时他才知道，原来自己的胆子确实不如海棠。皇城正门缓缓拉开，那座隐于青山之中，黑檐如飞，流瀑于旁的美丽皇宫再次出现在众人的面前，范闲冷眼看着那些陌生的北齐官员们敛气静神往宫里走去，又与卫华那些相熟的鸿胪寺官员打了个招呼，便被太监极有礼貌地请入了大殿之中。大殿之中一片安静，那条长长御道之旁清水平稳无波，水中鱼儿自然游动。太后与皇带高高坐于御台之上，下方设了十数张案几，所坐之人皆是北齐一朝的权贵高官，像一般的官员只有在偏殿用膳的资格。范闲身为南庆正使，高坐于左手第一张案几上，除了卸下长刀的高达稳稳站在身后，整个使团就只有林文与林静坐在他的身旁。与使团对面而坐的，是北齐朝的太傅与宰相。范闲看了那位太傅一眼，知道对方是庄墨韩最有名的学生，没有想到对方年纪并不是很老。一系列的仪程之后，寿宴终于开始，其实北齐太后依然根年轻，虽然眼角己经有了些玻纹，但依然还是有股子贵妇的清媚。但范闲从肖恩的事情中知晓，这位妇人，其实是位极其心狼手辣之人。想到肖恩，他下意识地偏头望去——上杉虎就坐在与他隔了一张的桌子上，可惜入殿之时，没有机会瞧清楚那位北齐第一名将的风采。太后端起酒杯说了几句什么，声音极轻极轻，范闲没有用心去听，只是随着群臣拜了又拜，口中颂词背了又背。太后过生日，这种红色炸弹自然不是一般平民百姓可比，北齐群臣恨不得将天下的名贵之物都搜刮一空，搬到皇宫里来，东山上的青龙玉石，东夷城舶来的奇巧大钟，北方雪地出产的千年难得一见的双尾雪貂太后微微颌首，似乎颇为满意。南庆使团的礼物早己从京都运了过来，虽然名贵，但也并不出奇。范闲自然不会真的再作一首九天仙女落凡尘送给太后，不然太后脸没着地，自己的脸却先着了地，而且他的字也实在有些拿不出手。他私人的寿礼是一个小瓶子，瓶子里是些琥珀色的清亮液体，看似寻常，但太后启盖微微一嗅后，再看范闲的眼神儿就有些不对劲了，那叫一个欣赏疼爱。不错，是很没有创意的香水，内库已经停产十五年，被范闲从庆余堂里抢过来，本来准备用来薰醉海棠的香水。只是没想到海棠不好这一口，
评分家春秋那是必读的好书啊，对方身为自己的上可，使团的正牌长官，在使团即将离开齐国的时候，却悄无声息地消失了一整天，诸多事宜都无法请示，虽然午后的消息证实了他与那位很少现于人前的海棠姑娘在拼酒，但后来他又去了哪里？为什么范大人今天的脸色有些怪异。“是的，四年，一共只有四个妃子入宫。”言冰云回答道：“北齐皇帝自幼修行天人之道，看他的治事风格，也算得上是位英主。但凡胸有大志之人，自然对于男女之事不会怎么感兴趣。”“北齐皇带应该还没有子嗣吧？”范闲闭目问着。“皇帝年纪还小，宫中也不着急这个。”“不着急？算了，你下去让王启年安排一下后天入宫，还有回程的事情。”范闲在心里冷哼一声，挥挥手示意言冰云下去。言冰去有些纳闷地看了他一眼，知道提司大人有许多秘密没有说出来。不错，范闲虽然是监察院的提司，但有很多情报他不会告诉任何人知道。比如说今天晚上的事情，比如说北齐皇帝可能受攻的问题。范闲的手指间还是有些冰凉，此时他才知道，原来自己的胆子确实不如海棠。皇城正门缓缓拉开，那座隐于青山之中，黑檐如飞，流瀑于旁的美丽皇宫再次出现在众人的面前，范闲冷眼看着那些陌生的北齐官员们敛气静神往宫里走去，又与卫华那些相熟的鸿胪寺官员打了个招呼，便被太监极有礼貌地请入了大殿之中。大殿之中一片安静，那条长长御道之旁清水平稳无波，水中鱼儿自然游动。太后与皇带高高坐于御台之上，下方设了十数张案几，所坐之人皆是北齐一朝的权贵高官，像一般的官员只有在偏殿用膳的资格。范闲身为南庆正使，高坐于左手第一张案几上，除了卸下长刀的高达稳稳站在身后，整个使团就只有林文与林静坐在他的身旁。与使团对面而坐的，是北齐朝的太傅与宰相。范闲看了那位太傅一眼，知道对方是庄墨韩最有名的学生，没有想到对方年纪并不是很老。一系列的仪程之后，寿宴终于开始，其实北齐太后依然根年轻，虽然眼角己经有了些玻纹，但依然还是有股子贵妇的清媚。但范闲从肖恩的事情中知晓，这位妇人，其实是位极其心狼手辣之人。想到肖恩，他下意识地偏头望去——上杉虎就坐在与他隔了一张的桌子上，可惜入殿之时，没有机会瞧清楚那位北齐第一名将的风采。太后端起酒杯说了几句什么，声音极轻极轻，范闲没有用心去听，只是随着群臣拜了又拜，口中颂词背了又背。太后过生日，这种红色炸弹自然不是一般平民百姓可比，北齐群臣恨不得将天下的名贵之物都搜刮一空，搬到皇宫里来，东山上的青龙玉石，东夷城舶来的奇巧大钟，北方雪地出产的千年难得一见的双尾雪貂太后微微颌首，似乎颇为满意。南庆使团的礼物早己从京都运了过来，虽然名贵，但也并不出奇。范闲自然不会真的再作一首九天仙女落凡尘送给太后，不然太后脸没着地，自己的脸却先着了地，而且他的字也实在有些拿不出手。他私人的寿礼是一个小瓶子，瓶子里是些琥珀色的清亮液体，看似寻常，但太后启盖微微一嗅后，再看范闲的眼神儿就有些不对劲了，那叫一个欣赏疼爱。不错，是很没有创意的香水，内库已经停产十五年，被范闲从庆余堂里抢过来，本来准备用来薰醉海棠的香水。只是没想到海棠不好这一口，
评分双语名著无障碍阅读丛书：家
评分很好，很给力！！！很好，很给力！！！ 首先，我是一个很爱读书的人，基本上每1-3天读完一本。所以也是经常买书的读者。 其次，这本书的纸张质量很好，没有异味，不粗糙。一看就是正版，也是新书，塑封的。 再次，送货员的速度很快，态度也非常好，还帮忙送上楼，一句怨言都没有。非常感动！ 还有，京东的价格一直挺给力，服务也好。我会继续保持一直光顾。 最后，关于书籍内容方面，总体来说是一本好书，读完受益匪浅，很有作用。收藏了，有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考： 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。 之前看过的一本书，写了个长篇心得，觉得对这本书，也同样适用。 这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。 夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。” 在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。 在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式 一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。 爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
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