雙語名著無障礙閱讀叢書：傢 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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編輯推薦

　　 多年以來，中國對外翻譯齣版有限公司憑藉國內一流的翻譯和齣版實力及資源，精心策劃、齣版瞭大批雙語讀物，在海內外讀者中和業界內産生瞭良好、深遠的影響，形成瞭自己鮮明的齣版特色。
　　 二十世紀八九十年代齣版的英漢（漢英）對照“一百叢書”，聲名遠揚，成為一套有特色且又實用的雙語讀物，影響瞭一代又一代英語學習者和中華傳統文化研究者、愛好者；還有“英若誠名劇譯叢”、“中華傳統文化精粹叢書”、“美麗英文書係”，這些優秀的雙語讀物，有的暢銷，有的常銷不衰反復再版，有的被選為大學英語閱讀教材，受到廣大讀者的喜愛，獲得瞭良好的社會效益和經濟效益。
　　 “雙語名著無障礙閱讀叢書”是中譯專門為中學生和英語學習者精心打造的又一品牌，是一個新的雙語讀物係列，具有以下特點：
　　 選題創新——該係列圖書是國內一套為中小學生量身打造的雙語名著讀物，所選篇目均為教育部頒布的語文新課標必讀書目，或為中學生以及同等文化水平的社會讀者喜聞樂見的世界名著，重新編譯為英漢（漢英）對照的雙語讀本。這些書既給青少年讀者提供瞭成長過程中不可或缺的精神食糧，又讓他們領略到原著的精髓和魅力，對他們更好地學習英文大有裨益；同時，叢書中入選的《論語》、《茶館》、《傢》等漢英對照讀物，亦是熱愛中國傳統文化的中外讀者所共知的經典名篇，能使讀者充分享受閱讀經典的無限樂趣。
　　 無障礙閱讀——中學生閱讀世界文學名著的原著會遇到很多生詞和文化難點。針對這一情況，我們給每一本讀物原文中的較難詞匯和不易理解之處都加上瞭注釋，在內文的版式設計上也采取英漢（或漢英）對照方式，掃清瞭學生閱讀時的障礙。
　　 優良品質——中譯雙語讀物多年來在讀者中享有良好口碑，這得益於作者和齣版者對於圖書質量的不懈追求。“雙語名著無障礙閱讀叢書”繼承瞭中譯雙語讀物的優良傳統——精選的篇目、優秀的譯文、方便實用的注解，秉承著對每一個讀者負責的精神，竭力打造精品圖書。
　　 願這套叢書成為廣大讀者的良師益友，願讀者在英語學習和傳統文化學習兩方麵都取得新的突破。

內容簡介

　　 《雙語名著無障礙閱讀叢書：傢》在巴金眾多的小說中，由《傢》、《春》、《鞦》三部長篇組成的《激流三部麯》，是成就高、影響大的一部巨製。其中，第一部《傢》不僅是巴金文學道路上樹起的一塊豐碑，也堪稱中國現代文學史上優秀的現實主義傑作之一。《雙語名著無障礙閱讀叢書：傢》是著名的劇作傢曹禺先生改編的話劇《傢》，既是巴金長篇小說《傢》的改編，也是賦予詩意的藝術再創造；在巴金的小說中灌注瞭曹禺式的鮮明的、強烈的愛恨情感。本書的譯者英若誠精通中英語言和文化，知識淵博，學貫中西，又是我國齣色的導演和錶演藝術傢，他翻譯的每部作品的演齣在當時都引起瞭巨大的社會反響。

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

傢春鞦那是必讀的好書啊，對方身為自己的上可，使團的正牌長官，在使團即將離開齊國的時候，卻悄無聲息地消失瞭一整天，諸多事宜都無法請示，雖然午後的消息證實瞭他與那位很少現於人前的海棠姑娘在拼酒，但後來他又去瞭哪裏？為什麼範大人今天的臉色有些怪異。“是的，四年，一共隻有四個妃子入宮。”言冰雲迴答道：“北齊皇帝自幼修行天人之道，看他的治事風格，也算得上是位英主。但凡胸有大誌之人，自然對於男女之事不會怎麼感興趣。”“北齊皇帶應該還沒有子嗣吧？”範閑閉目問著。“皇帝年紀還小，宮中也不著急這個。”“不著急？算瞭，你下去讓王啓年安排一下後天入宮，還有迴程的事情。”範閑在心裏冷哼一聲，揮揮手示意言冰雲下去。言冰去有些納悶地看瞭他一眼，知道提司大人有許多秘密沒有說齣來。不錯，範閑雖然是監察院的提司，但有很多情報他不會告訴任何人知道。比如說今天晚上的事情，比如說北齊皇帝可能受攻的問題。範閑的手指間還是有些冰涼，此時他纔知道，原來自己的膽子確實不如海棠。皇城正門緩緩拉開，那座隱於青山之中，黑簷如飛，流瀑於旁的美麗皇宮再次齣現在眾人的麵前，範閑冷眼看著那些陌生的北齊官員們斂氣靜神往宮裏走去，又與衛華那些相熟的鴻臚寺官員打瞭個招呼，便被太監極有禮貌地請入瞭大殿之中。大殿之中一片安靜，那條長長禦道之旁清水平穩無波，水中魚兒自然遊動。太後與皇帶高高坐於禦颱之上，下方設瞭十數張案幾，所坐之人皆是北齊一朝的權貴高官，像一般的官員隻有在偏殿用膳的資格。範閑身為南慶正使，高坐於左手第一張案幾上，除瞭卸下長刀的高達穩穩站在身後，整個使團就隻有林文與林靜坐在他的身旁。與使團對麵而坐的，是北齊朝的太傅與宰相。範閑看瞭那位太傅一眼，知道對方是莊墨韓最有名的學生，沒有想到對方年紀並不是很老。一係列的儀程之後，壽宴終於開始，其實北齊太後依然根年輕，雖然眼角己經有瞭些玻紋，但依然還是有股子貴婦的清媚。但範閑從肖恩的事情中知曉，這位婦人，其實是位極其心狼手辣之人。想到肖恩，他下意識地偏頭望去——上杉虎就坐在與他隔瞭一張的桌子上，可惜入殿之時，沒有機會瞧清楚那位北齊第一名將的風采。太後端起酒杯說瞭幾句什麼，聲音極輕極輕，範閑沒有用心去聽，隻是隨著群臣拜瞭又拜，口中頌詞背瞭又背。太後過生日，這種紅色炸彈自然不是一般平民百姓可比，北齊群臣恨不得將天下的名貴之物都搜颳一空，搬到皇宮裏來，東山上的青龍玉石，東夷城舶來的奇巧大鍾，北方雪地齣産的韆年難得一見的雙尾雪貂太後微微頜首，似乎頗為滿意。南慶使團的禮物早己從京都運瞭過來，雖然名貴，但也並不齣奇。範閑自然不會真的再作一首九天仙女落凡塵送給太後，不然太後臉沒著地，自己的臉卻先著瞭地，而且他的字也實在有些拿不齣手。他私人的壽禮是一個小瓶子，瓶子裏是些琥珀色的清亮液體，看似尋常，但太後啓蓋微微一嗅後，再看範閑的眼神兒就有些不對勁瞭，那叫一個欣賞疼愛。不錯，是很沒有創意的香水，內庫已經停産十五年，被範閑從慶餘堂裏搶過來，本來準備用來薰醉海棠的香水。隻是沒想到海棠不好這一口，

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評分☆☆☆☆☆

學校老師點的書單，還有就是為瞭湊單購買的。

評分☆☆☆☆☆

書到用時方恨少，事非經過不知難。養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂腹有詩書氣自華呀！高爾基說過書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。當我看到雙語名著無障礙閱讀叢書傢的標題時，我就決定買下來，巴金的書每一本我都很喜歡，大傢可以先看下這本書的簡介！多年以來，中國對外翻譯有限公司憑藉國內一流的翻譯和實力及資源，精心策劃、瞭大批雙語讀物，在海內外讀者中和業界內産生瞭良好、深遠的影響，形成瞭自己鮮明的特色。二十世紀八九十年代的英漢（漢英）對照一百叢書，聲名遠揚，成為一套最權威、最有特色且又實用的雙語讀物，影響瞭一代又一代英語學習者和中華傳統文化研究者、愛好者還有英若誠名劇譯叢、中華傳統文化精粹叢書、美麗英文書係，這些優秀的雙語讀物，有的暢銷，有的常銷不衰反復再版，有的被選為大學英語閱讀教材，受到廣大讀者的喜愛，獲得瞭良好的社會效益和經濟效益。雙語名著無障礙閱讀叢書是中譯專門為中學生和英語學習者精心打造的又一品牌，是一個新的雙語讀物係列，具有以下特點選題創新——該係列圖書是國內第一套為中小學生量身打造的雙語名著讀物，所選篇目均為教育部頒布的語文新課標必讀書目，或為中學生以及同等文化水平的社會讀者喜聞樂見的世界名著，重新編譯為英漢（漢英）對照的雙語讀本。這些書既給青少年讀者提供瞭成長過程中不可或缺的精神食糧，又讓他們領略到原著的精髓和魅力，對他們更好地學習英文大有裨益同時，叢書中入選的論語、茶館、傢等漢英對照讀物，亦是熱愛中國傳統文化的中外讀者所共知的經典名篇，能使讀者充分享受閱讀經典的無限樂趣。無障礙閱讀——中學生閱讀世界文學名著的原著會遇到很多生詞和文化難點。針對這一情況，我們給每一本讀物原文中的較難詞匯和不易理解之處都加上瞭注釋，在內文的版式設計上也采取英漢（或漢英）對照方式，掃清瞭學生閱讀時的障礙。優良品質——中譯雙語讀物多年來在讀者中享有良好

評分☆☆☆☆☆

終於有這本書的正版瞭，仔細品味中。

評分☆☆☆☆☆

雙語名著無障礙閱讀叢書：傢

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雙語名著無障礙閱讀叢書：傢

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很好，很給力！！！很好，很給力！！！ 首先，我是一個很愛讀書的人，基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者。 其次，這本書的紙張質量很好，沒有異味，不粗糙。一看就是正版，也是新書，塑封的。 再次，送貨員的速度很快，態度也非常好，還幫忙送上樓，一句怨言都沒有。非常感動！ 還有，京東的價格一直挺給力，服務也好。我會繼續保持一直光顧。 最後，關於書籍內容方麵，總體來說是一本好書，讀完受益匪淺，很有作用。收藏瞭，有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考： 泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實瞭的生命，正如盛滿瞭酒的酒杯。”《愛的教育》是80年代齣版的刊物，可以說它和我差不多年紀，今天我捧在手裏細細品味的時候，被書中無數個故事深深的打動瞭。 之前看過的一本書，寫瞭個長篇心得，覺得對這本書，也同樣適用。 這是一部小書，這是一部巨著。意大利的文學在中華的譯介。《愛的教育》其實包含瞭兩個部分，即《愛的教育》和《續愛的教育》。前者是丐尊先生據日譯本翻譯，後者是亞米契斯的朋友所著，也是據三浦關造的譯本來的，對前者是一個閤適的補充。 夏先生說：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流瞭淚三日夜讀畢，就是後來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。” 在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告彆》等等和孩子有關的故事中，歌頌瞭兒童應該具備的純真感情，同時書中也錶露瞭從傢庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境，潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。 在我們的中小學教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在教育的整體認識上，作為一個完整教育過程的學校教育，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發展，是一代代的兒童將成長為什麼樣的人的問題。在這一點上，教育不僅僅是自由的，也是強製的。集體教學的形式 一經奠定，所謂“因材施教”隻能是一個需要不斷努力的目標。 愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿瞭人的內心，它的意義已經融入瞭生命。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫瞭一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的傢庭貧睏，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從齣身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裏麵不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現齣的強烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實，我們也可以擠齣一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗愛，學習付齣愛。我想，麵對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來，於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時，這種情懷已升華為一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩裏科的生活，目睹瞭他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛，在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。 愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付齣愛的心，人生必定是充實而無憾的。

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