提高小學生專注力的300個智力題（適閤6-10歲孩子） [6-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

稚子文化 編

圖書標籤:

• 專注力
• 智力題
• 小學生
• 6-10歲
• 益智
• 思維訓練
• 親子互動
• 學習輔助
• 趣味數學
• 邏輯思維

齣版社： 河南科學技術齣版社

ISBN：9787534959851

版次：1

商品編碼：11121150

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-10-01

用紙：膠版紙

頁數：158

字數：150000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：6-10歲
　　

　　兒童教育專傢M.S.斯特娜指齣，專注力是完成事情或學習新事物的基礎，孩子隻有先形成一種專注的習慣，纔有可能在日後對自己的事業全身心投入，不會被其他事情所乾擾，從而讓孩子受益一生。《提高小學生專注力的300個智力題（適閤6-10歲孩子）》用孩子喜聞樂見的遊戲形式，分成若乾充滿趣味的闆塊，吸引孩子暢遊其中，還能與傢長一起玩、競賽，讓提高專注力脫離枯燥，成為親子遊戲的內容，在不知不覺的快樂中完成。
　　

內容簡介

　　《提高小學生專注力的300個智力題（適閤6-10歲孩子）》是一本專門為6~10歲的小學生編寫的專注力訓練遊戲書，全書包括“一起來完形”、“視覺辨辨辨”、“視覺大搜索”、“手眼大挑戰”、“記憶大比拼”、“空間轉轉轉”和“思維大訓練”七個闆塊，約300道智力題，涵蓋瞭視覺、記憶、空間感知、手眼協調等多個方麵的內容。變化多端的題型、新穎獨特的切入點、妙趣橫生的圖文配，使孩子在接受訓練的同時樂在其中，而不會産生倦怠的心理。隨題附加的“小竅門”，能夠使傢長在幫助孩子接受專注力訓練的過程中進行正確的引導，真正提升孩子的隻能。專業的訓練理念，循序漸進的訓練模式嗎，一定能夠幫助孩子遠離精力渙散、無法集中的煩惱，輕鬆融入學習生活，快樂成長。

作者簡介

　　北京稚子文化，成立於2002年，是一傢專業從事少兒讀物策劃、編輯、製作、發行的圖書公司。目前已經在兒童美術類、手工類、學前教育類、益智類等圖書領域取得瞭一定的成績。稚子文化現有十個不同專業的編輯部，根據專業分工主攻少兒早教類、幼教類、手工類、美術類、益智類、軍事類、外語類、親子共讀類等。現有專業的美編、文編、設計排版人員近百人，成為中國少兒圖書齣版界上升非常快的品牌之一，是國內目前規模很大，專業的圖書策劃公司之一。公司勵誌打造中國的少兒類圖書策劃製作基地。

內頁插圖

目錄

第一部分 一起來完形
第二部分 視覺辨辨辨
第三部分 視覺大搜索
第四部分 手眼大挑戰
第五部分 記憶大比拼
……

前言/序言

《幼苗茁壯成長：學齡前兒童全方位能力培養指南》 書籍信息： 書名： 幼苗茁壯成長：學齡前兒童全方位能力培養指南 適用年齡： 3-6歲 內容定位： 針對學齡前兒童（3至6歲）的身心發展特點，提供一套係統、全麵且富有趣味性的能力培養方案。 --- 內容提要 本書旨在為正處於認知、語言、運動、社交和情感快速發展黃金期的學齡前兒童傢庭提供一份詳盡而實用的育兒寶典。我們深知，3到6歲是構建未來學習和生活基石的關鍵時期。不同於側重單一技能訓練的教輔讀物，本書采用“全人發展”的視角，聚焦於學齡前兒童的綜閤素養構建，幫助傢長科學地引導孩子，使其在探索世界、建立自信的過程中，自然而然地激發潛能。 全書結構清晰，內容涵蓋五大核心能力闆塊，輔以大量的實踐操作建議和情景模擬案例，確保理論與實踐的完美結閤。 第一部分：認知啓濛與邏輯思維的萌芽（側重3-4歲基礎探索） 這一部分著重於激發孩子對周圍世界的好奇心，培養初步的觀察力、分類能力和空間感知。 1. 感官的精妙探索： 詳細介紹瞭如何利用日常生活中的材料（如米粒、豆子、水、沙子）進行安全、有趣的感官刺激活動。包括“觸摸箱的秘密”、“氣味尋蹤遊戲”等，旨在提升孩子的觸覺、視覺和嗅覺的敏感度。 2. 基礎邏輯建構： 重點講解如何通過簡單的排序、配對和模式識彆，引導孩子理解事物間的聯係。例如，講解“大/小、長/短”的對比練習，以及如何設計“找不同”的遊戲來訓練孩子的專注力和細節捕捉能力，但這與正式學習代數或幾何的專注力訓練不同，它側重於前運算階段的直觀邏輯構建。 3. 空間方位的建立： 介紹利用積木、樂高等搭建遊戲，幫助孩子在遊戲中自然學習“上、下、裏、外、前、後”等基本方位詞匯，為後續的閱讀和數學學習打下空間認知基礎。 第二部分：語言爆發與錶達藝術的初階訓練（側重4-5歲交流發展） 語言是思維的外殼，本部分緻力於拓寬孩子的詞匯量，並鼓勵他們清晰、有條理地錶達自己的想法和感受。 1. 故事的魔力： 提供瞭豐富的親子共讀技巧，強調“提問式閱讀”的重要性，引導孩子預判情節、復述故事，而非僅僅是被動接受信息。書中包含大量可供傢長即興改編的民間故事框架。 2. 詞匯的場景化學習： 摒棄死記硬背，提倡在特定情境（如廚房、公園、醫院）中學習和運用新詞匯。特彆設立“情緒詞匯角”，幫助孩子準確命名自己的喜怒哀樂，這是未來情商管理的第一步。 3. 聽力理解的層次深化： 與單純要求孩子安靜聽講不同，本書側重於“積極傾聽”。我們設計瞭“聽音辨物”、“指令接龍”等遊戲，訓練孩子在聽到多步指令時，能夠準確地捕捉關鍵信息並執行，但這種訓練更偏嚮於生活自理能力的培養，而非考試導嚮的記憶力訓練。 第三部分：精細動作與大動作的和諧發展（側重身體協調性與自理能力） 身體是心靈的載體，本部分關注如何通過有趣的遊戲，促進孩子手眼協調能力、平衡感和身體控製力的發展。 1. 手指的靈活體操： 詳細介紹瞭剪紙、串珠、捏橡皮泥、使用安全剪刀等活動對未來握筆姿勢和書寫流暢性的影響。這部分內容強調的是“動手能力”和“生活技能習得”。 2. 運動探索樂園： 提供瞭如何在室內外安全地進行跑跳、攀爬、投擲等大動作練習的方法。例如，如何在傢中設置障礙賽道，訓練孩子的平衡感和身體協調性，這與培養專注力到需要長時間靜坐完成特定任務是不同的發展側重。 3. 自理能力的培養路徑： 將穿衣、係鞋帶、自己吃飯等生活技能融入遊戲中，讓孩子在掌握自理能力的同時，體會到成就感和獨立性。 第四部分：社交智慧與情緒的導航圖（側重情商基礎的建立） 學齡前是學習如何與他人相處、如何調節自己情緒的關鍵時期。 1. 同理心的播種： 通過角色扮演和情景劇的形式，引導孩子站在他人的角度思考問題。書中設置瞭許多關於“分享”、“輪流”、“安慰”的模擬對話腳本，幫助孩子理解人際互動的規則和邊界。 2. 挫摺教育的藝術： 強調接納失敗是成長的一部分。提供瞭傢長應對孩子哭鬧、發脾氣時的“冷靜三步法”，幫助孩子學會延遲滿足和自我安撫，培養抗挫能力，而不是單純通過智力題來轉移注意力。 3. 友誼的建立： 探討如何幫助孩子跨齣交友的第一步，如何處理小矛盾，培養閤作精神，這些都是社會適應性的基礎訓練。 第五部分：創造力與想象力的無邊界飛翔（側重藝術與非結構化遊戲） 創造力是人類最寶貴的潛能之一，本書倡導以“開放式”的活動激發孩子的無限想象。 1. 材料的無限可能： 鼓勵使用天然材料（樹葉、樹枝、石頭）和迴收材料進行藝術創作，重點在於過程的體驗和錶達，而非成品的美觀度。 2. 想象力的即興發揮： 介紹如何進行“假裝遊戲”（Pretend Play），例如用紙箱變身宇宙飛船，用毛巾當鬥篷。這些活動極大地豐富瞭孩子的內心世界和敘事能力。 3. 藝術欣賞的啓濛： 引導孩子欣賞色彩、形狀和音樂的韻律之美，培養審美情趣，而非要求他們精確模仿名畫或掌握復雜的樂理知識。 本書特色： 生活化實踐： 所有活動均圍繞傢庭日常展開，所需材料多為常見易得之物，真正做到“隨處皆是學習場”。 年齡分層建議： 針對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個階段的發展重點，提供遞進式的活動指導。 傢長自我成長： 提供瞭“暫停與反思”環節，引導傢長關注自身的育兒焦慮，學習如何放下“超前教育”的壓力，迴歸兒童成長的自然規律。 《幼苗茁壯成長》是一份陪伴孩子度過關鍵學齡前時光的夥伴指南，它關注的是孩子成為一個健康、快樂、全麵發展的個體，而非僅僅是知識的接收者。讓孩子在自由探索中，為未來的學習和生活打下堅實而有趣的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一位小學三年級的學生傢長，我們傢孩子性格比較內嚮，平時學習也比較被動，尤其是在需要長時間集中注意力的科目上，錶現得尤為明顯。我們一直在尋找能夠激發他學習興趣，同時又能有效提升他專注力的方法。偶然看到《提高小學生專注力的300個智力題》這本書，名字聽起來就很有吸引力，感覺它不是那種枯燥的訓練，而是通過遊戲化的方式來達到目的。拿到書後，我仔細研究瞭一下，裏麵的題目設計確實非常巧妙。很多題目都需要孩子仔細觀察圖像中的細節，或者在數字和字母中尋找規律，這對於培養孩子的細緻度和耐心非常有益。我發現，這本書的題目並非韆篇一律，而是涵蓋瞭多種智力挑戰，例如圖形的鏇轉與組閤、數列的推理、文字的邏輯排序等等。這些題目既有足夠的趣味性，又能有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力和空間想象能力。我特彆看重的是，很多題目都需要孩子進行多步思考，並且在過程中保持注意力不分散，這恰恰是我們孩子目前最需要加強的方麵。而且，書中的題目設計也很有教育意義，並非單純的“玩”，而是在玩的過程中，潛移默化地引導孩子認識到專注和細緻的重要性。我希望通過這本“智力題”，能夠幫助我的孩子在享受樂趣的同時，逐漸培養起良好的學習習慣，變得更加主動和專注，從而在學業上取得更大的進步。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注兒童教育的傢長，我總是希望能找到一些寓教於樂、真正能幫助孩子成長的資源。《提高小學生專注力的300個智力題》這本書，正是這樣一本讓我眼前一亮的作品。我仔細地閱讀瞭裏麵的很多題目，發現它並非是簡單堆砌的練習，而是巧妙地將專注力訓練融入到各種有趣的益智遊戲中。比如，有些題目要求孩子在復雜圖案中找齣特定元素，這需要極強的觀察力和視覺搜索能力；有些題目則需要孩子按照一定的邏輯順序進行推理，這可以有效地鍛煉他們的分析和歸納能力。最讓我印象深刻的是，這本書的題目設計非常注重趣味性，避免瞭枯燥乏味的填鴨式教育。很多題目都以故事、情境或遊戲的形式呈現，這能夠極大地激發孩子的好奇心和學習興趣。即使是那些需要反復思考和嘗試的題目，孩子也因為其趣味性而願意投入時間和精力。我個人認為，專注力的培養並非一蹴而就，而是一個循序漸進的過程。這本書的300個題目，數量龐大，並且難度分布閤理，正好可以滿足孩子不同階段的學習需求。從簡單到復雜，一步步引導孩子剋服睏難，建立自信。我非常期待看到我的孩子在完成這些智力題的過程中，不僅能夠提升專注力，還能在邏輯思維、空間想象力以及解決問題的能力上獲得全麵的發展。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子今年剛上一年級，正處於從幼兒園到小學的過渡期，專注力方麵確實有一些挑戰。他容易被外界事物吸引，在課堂上常常無法集中精力聽講，迴到傢寫作業也需要傢長在一旁不斷提醒。這次偶然瞭解到《提高小學生專注力的300個智力題》這本繪本，抱著試試看的心態入手瞭。收到書後，我翻閱瞭一下，首先映入眼簾的是其精美的設計和豐富的色彩，這對於吸引孩子的注意力非常有幫助。書中的題目類型多樣，不像有些單一的練習冊，而是包含瞭找規律、圖形推理、數字邏輯、空間想象等多種形式，能夠全麵地鍛煉孩子的思維能力。我尤其喜歡其中一些需要動手操作或者需要細緻觀察纔能找到答案的題目，比如某些迷宮或者找不同類的題目，這些都需要孩子保持高度的集中，不能急躁。而且，書中的題目難度設計也比較人性化，不會一開始就設置過於復雜的題目，而是循序漸進，讓孩子在獲得成就感的同時，逐步提升難度，從而挑戰更高的目標。我看到很多題目都能引導孩子進行多角度的思考，鼓勵他們主動探索和解決問題，而不是被動地接受答案。我覺得對於低年級的孩子來說，培養學習的興趣和自主性至關重要，而這本書恰好做到瞭這一點。我相信，通過堅持完成這些有趣的智力題，不僅能幫助孩子提高專注力，更能培養他細心、耐心和獨立思考的能力，為將來的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這次偶然的機會，在書店裏看到瞭這本《提高小學生專注力的300個智力題》，封麵上鮮艷的色彩和可愛的卡通形象立刻吸引瞭我傢那個活潑好動的六年級小男生。他平時注意力很容易被各種新奇事物分散，寫作業的時候常常東張西望，看書也是讀幾頁就想去玩玩具。我一直想著找些方法能幫助他集中注意力，但市麵上大多數訓練專注力的書籍要麼過於枯燥，要麼方法過於抽象，孩子很難堅持下去。這本《智力題》聽名字就覺得很吸引人，300個智力題，聽起來數量不少，而且“智力題”這個詞本身就帶有一定的趣味性和挑戰性，孩子應該會更願意去嘗試。我翻看瞭幾頁，題目類型非常多樣，有圖形推理、數字規律、邏輯判斷，還有一些需要細心觀察和動手操作的謎題。這些題目設計得既有難度又不至於讓孩子感到挫敗，很多題目都需要孩子靜下心來思考，一步步找齣答案。我特彆喜歡其中一些需要多步驟纔能解決的題目，這恰恰能鍛煉孩子的耐心和解決問題的能力。而且，這套書的版式設計也很精美，字體清晰，配圖也很有趣，不會讓孩子産生閱讀疲勞。我感覺這套書不僅能幫助孩子提高專注力，還能在潛移默化中提升他的邏輯思維能力和觀察力。我滿心期待，希望通過這些有趣的智力題，能讓孩子在玩樂中不知不覺地變得更專注，從而在學習上取得更好的成績。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學二年級學生的傢長，孩子上課的時候經常走神，老師也反映說他課堂效率不高。我們嘗試瞭很多方法，包括鼓勵、奬勵，甚至報瞭一些昂貴的專注力訓練班，效果都不是很理想。偶然看到《提高小學生專注力的300個智力題》，覺得這可能是個不錯的補充。拿到書後，我最直觀的感受是它的設計非常貼閤孩子的認知特點。題目不隻是單純的文字描述，很多都配有生動的插圖，比如找不同、圖形組閤、填數字等，這些都非常吸引孩子的注意力。而且，題目難度循序漸進，從比較簡單的開始，慢慢過渡到需要更復雜邏輯推理的題目，這讓孩子在獲得成就感的同時，也能不斷挑戰自我。我特意讓孩子嘗試瞭其中的幾道題，發現他雖然一開始有些不耐煩，但一旦進入狀態，就會非常投入。他會一邊做題一邊自言自語，分析題目中的綫索，那種專注的神情讓我非常欣慰。我觀察到，很多題目都需要孩子在完成一個步驟後，纔能進行下一步，這無疑是在訓練他的延遲滿足和耐心。不像有些遊戲，一下子就能看到結果，這些智力題需要一個過程。我覺得這對於培養孩子細緻、認真的學習習慣非常有幫助。我特彆看重的是，這本書的題目設計不僅僅是為瞭“玩”，而是巧妙地融入瞭對專注力、觀察力、記憶力和邏輯思維的鍛煉。這些能力是孩子學習的基礎，一旦打好，對未來的學習道路將受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

圖書很好，物流快！值得購買！

評分☆☆☆☆☆

對該商品比較滿意，日後有需要還會再買的

評分☆☆☆☆☆

不錯，不錯。希望孩子喜歡讀。

評分☆☆☆☆☆

這本書，湊單的，看題目好坑人啊，提高小學生……，還附帶適閤6～10歲，我無解瞭

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好“好好好

評分☆☆☆☆☆

老師介紹的數學繪本，希望對寶寶有啓發，粗略看瞭幾個內容，覺得還不錯，在故事中穿插瞭數學，對於剛剛接觸數學的小朋友來說不會覺得枯燥，很有趣。

評分☆☆☆☆☆

這個我自己看瞭一下不錯的，看推薦挺好，這場又在京東買一堆書，京東不錯，送貨速度也快

評分☆☆☆☆☆

好書，不分彆的什麼，讓孩子多讀書，

評分☆☆☆☆☆

書挺好的，開發智力，孩子喜歡