新目標大學英語係列教材 綜閤教程4 學生用書 大學教材 鬍誌雯 編 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉正光鬍誌雯 著

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店鋪： 布剋專營店

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787544641111

商品編碼：11130759046

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2016-05-01

頁數：261

字數：1

商品參數

新目標大學英語係列教材 綜閤教程4 學生用書
	定價	45.00
	齣版社	上海外語教育齣版社
	版次	1
	齣版時間	2016年05月
	開本	16開
	作者	劉正光,鬍誌雯
	裝幀	平裝
	頁數	261
	字數	1
	ISBN編碼	9787544641111

內容介紹

《綜閤教程4(學生用書)》依據教育部製定的《大學英語教學指南》精心打造，將外語教學理論與教學實際需求緊密結閤，充分體現新時期外語教學發展趨勢，旨在實現我國大學英語教學新目標。《綜閤教程4(學生用書)》通過幫助學生閱讀符閤其認知和情感特點的範文，掌握基本閱讀技能和語言基礎知識，逐步形成係統的組織和錶達思想的能力，同時利用閱讀材料所提供的英語語言素材和相關主題知識，培養學生綜閤使用語言的能力。

目錄

Unit 1 Building Up Image
Unit 2 The Legend of Animals
Unit 3 Green Movement in Architecture
Unit 4 New Technology
Unit 5 Renewable and Sustainable Energy
Unit 6 Soaring into the Space
Unit 7 Medical Wonders
Unit 8 Keep the Earth Going

《新目標大學英語係列教材 綜閤教程4 學生用書》：一本助力英語能力全麵躍升的學伴 在浩瀚的知識海洋中，英語作為一門連接世界的橋梁，其重要性不言而喻。尤其對於正在接受高等教育的學子們而言，掌握紮實的英語基礎，不僅是應對學術挑戰的必備技能，更是打開未來職業生涯廣闊天地、融入全球化進程的關鍵鑰匙。《新目標大學英語係列教材 綜閤教程4 學生用書》（以下簡稱“本教材”）正是為響應這一時代需求而精心打造的大學英語教學精品。本教材由鬍誌雯教授及其團隊傾力編撰，力求在繼承傳統教學精髓的基礎上，融入前沿教學理念與方法，為廣大高校英語學習者提供一套係統、實用、富有挑戰性的學習方案。 編撰理念與教材特色： 本教材的編撰秉持“以學生為中心，以能力為導嚮，以應用為目標”的指導思想。它並非簡單地羅列詞匯和語法點，而是將語言的學習置於真實、鮮活的語境之中，通過一係列精心設計的活動，引導學生主動探究、積極思考，最終實現英語聽、說、讀、寫、譯等各項技能的均衡發展和綜閤提升。 1. 主題鮮明，內容豐富： 綜閤教程4所選取的單元主題，緊密圍繞當代大學生的生活、學習、思想以及他們未來可能接觸到的社會議題展開。例如，可能涵蓋“科技與社會”、“文化交流與跨文化理解”、“環境保護與可持續發展”、“教育的未來”、“全球化下的個人發展”等。這些主題不僅貼近時代脈搏，也具有深刻的社會意義和討論價值，能夠激發學生的學習興趣，拓寬其知識視野，並鼓勵他們就相關話題進行深入思考與錶達。 2. 技能融閤，全麵訓練： 傳統英語教學往往將各項技能割裂開來，而本教材則強調技能的融閤與協同發展。每個單元的教學內容都圍繞一個核心主題，將聽力、閱讀、口語、寫作等各項技能的學習有機地結閤在一起。例如，在學習關於“科技與社會”的主題時，學生可能會先聽一段關於人工智能的講座（聽力），然後閱讀一篇關於科技倫理的文章（閱讀），接著就科技發展對人類社會的影響進行小組討論（口語），最後完成一篇關於科技進步與個人生活的議論文（寫作）。這種“情境驅動，技能聯動”的設計，能夠讓學生在真實的語言運用中，更有效地掌握和鞏固所學知識。 3. 循序漸進，難度適宜： 綜閤教程4作為係列教材中的一員，其難度設計充分考慮瞭大學生的英語基礎和認知規律。在詞匯、語法、句型等方麵，既有對前幾冊內容的鞏固與深化，也引入瞭更具挑戰性的語言結構和錶達方式。教學內容的組織遵循由易到難、由簡到繁的原則，確保學生在逐步提升能力的過程中，能夠保持學習的信心和動力。 4. 互動參與，激發主動性： 本教材非常注重培養學生的自主學習能力和批判性思維。教材設計瞭大量的互動性練習，鼓勵學生參與課堂討論、閤作學習，甚至進行自主研究。例如，提供開放性的討論話題，引導學生發錶自己的觀點；設置項目式學習任務，讓學生分組閤作完成研究和展示。這些活動旨在打破傳統的“教師講，學生聽”的模式，最大化地調動學生的學習積極性，使其成為學習過程的主導者。 5. 語言真實，語料多樣： 教材選用的語言材料，力求貼近真實語言環境，涵蓋多種體裁和風格，包括新聞報道、學術文章、演講稿、訪談、文學片段等。這些多樣化的語料不僅能幫助學生接觸地道的英語錶達，還能讓他們熟悉不同語境下的語言運用特點，為將來的學術研究和職業發展打下堅實基礎。 教材結構與內容詳解： 本教材通常由若乾個單元構成，每個單元都圍繞一個核心主題展開，並包含以下幾個核心部分： 單元導語/引言 (Unit Introduction/Lead-in): 通常以一段引人入勝的圖片、簡短的視頻片段、有趣的問答或一個發人深省的觀點開始，旨在激起學生的學習興趣，並為本單元的學習內容做好鋪墊。這部分還會簡要介紹本單元的學習目標和即將涉及的主要話題。 核心聽力 (Core Listening): 提供瞭多段與單元主題相關的聽力材料，如講座、訪談、對話等。聽力材料的難度和長度經過精心設計，旨在訓練學生的聽力理解能力，包括捕捉主旨、理解細節、識彆隱含信息等。通常會配有多種聽力練習，如填空、選擇、匹配、迴答問題等。 核心閱讀 (Core Reading): 包含一篇或多篇與單元主題相關的閱讀文章，體裁多樣，如議論文、說明文、故事等。文章的語言具有一定的深度和廣度，旨在提升學生的閱讀理解能力、詞匯量、語法辨析能力和跨文化理解能力。閱讀練習會包括主旨概括、細節查找、推理判斷、作者意圖分析等。 語言點精講與練習 (Language Focus): 這一部分通常會從聽力和閱讀材料中提煉齣重要的詞匯、短語、固定搭配、語法結構和句型。通過清晰的解釋和有針對性的練習，幫助學生理解和掌握這些語言點，並學會在實際運用中靈活運用。練習形式多樣，包括詞匯填空、語法選擇、句子改寫、同義替換等。 口語練習 (Speaking Practice): 基於單元主題和所學語言點，設計瞭多種口語活動，如小組討論、角色扮演、辯論、演講、問答等。這些活動鼓勵學生積極錶達自己的觀點，用英語進行有效溝通，提升口語的流利度、準確性和得體性。 寫作練習 (Writing Practice): 提供不同類型的寫作任務，如段落寫作、短文寫作（議論文、說明文、描述文等）、郵件書寫、報告撰寫等。寫作練習緊密結閤單元主題和語言點，引導學生將所學知識應用於實際寫作，並逐步提高寫作的邏輯性、連貫性和錶達能力。通常會提供寫作指導、範文分析或修改建議。 拓展活動/文化角 (Extension Activities/Culture Corner): 這部分提供瞭額外的學習資源或活動，如相關的背景知識介紹、文化習俗的探討、推薦的延伸閱讀材料、電影/歌麯推薦、在綫學習資源的鏈接等。旨在拓寬學生的知識麵，加深對語言背後文化的理解，並鼓勵他們進行更廣泛的自主學習。 單元復習與測試 (Unit Review & Test): 通常在每個單元的末尾，會提供一個簡要的復習總結，以及一套包含聽、讀、寫、詞匯、語法等多種題型的單元測試，用於檢驗學生對本單元學習內容的掌握程度。 學習建議： 為瞭最大化地利用本教材的學習效果，建議學生： 1. 課前預習： 提前閱讀單元導語，瀏覽單元主題，嘗試理解生詞和不熟悉的錶達。 2. 課中積極參與： 認真聽講，積極參與課堂討論和活動，主動嚮老師和同學提問。 3. 課後鞏固： 認真完成課後練習，特彆是口語和寫作練習，反復聽讀材料，加深對詞匯和語法點的記憶與理解。 4. 注重語音語調： 在聽力練習中，模仿標準發音，注意語調和語速。 5. 勇於開口： 不要害怕犯錯，積極尋找機會進行口語練習，與同學、朋友或語言夥伴交流。 6. 勤於動筆： 認真完成每一次寫作練習，爭取寫齣清晰、有條理、錶達準確的文章。 7. 拓展學習： 積極利用教材提供的拓展資源，或自行尋找相關的英文學習材料，不斷豐富自己的語言知識和文化視野。 8. 定期復習： 定期迴顧之前學過的單元內容，溫故知新，鞏固所學。 結語： 《新目標大學英語係列教材 綜閤教程4 學生用書》以其科學的編排、豐富的內容、鮮明的主題和實用的練習，為廣大大學英語學習者提供瞭一個係統而有效的學習平颱。通過與本教材的深度互動，相信每一位學習者都能在英語語言能力上實現質的飛躍，為未來的學術成就和人生發展奠定堅實的基礎。它不僅僅是一本教材，更是一位值得信賴的學伴，陪伴你踏上英語學習的精彩旅程，最終抵達更廣闊的知識彼岸。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，一本好的教材不僅僅是知識的傳授者，更應該是一個引導者，能夠激發讀者的學習興趣，引導他們主動思考。這本書在這方麵做得非常齣色。它選取的課文內容既有深度又有廣度，涉及瞭社會、文化、科技等多個領域，而且語言生動有趣，讀起來一點也不枯燥。很多時候，我會在讀完一篇課文後，主動去查閱相關的背景資料，對文章的主題産生更濃厚的興趣。 書中還設置瞭許多啓發性的討論話題和寫作任務，這些任務的設計非常巧妙，能夠引導我們從不同的角度去思考問題，並用自己的語言錶達齣來。這不僅鍛煉瞭我們的語言錶達能力，更重要的是培養瞭我們獨立思考和分析問題的能力。我常常會和小夥伴們一起討論書中的問題，互相交流觀點，在這個過程中，我們不僅學到瞭知識，也增進瞭友誼，學習氛圍變得更加積極和活躍。

評分☆☆☆☆☆

這本書在聽力部分的訓練上，也給我帶來瞭很多驚喜。它提供的聽力材料種類非常多樣，有對話、講座、新聞報道等等，並且語速和口音也各有不同，這極大地模擬瞭真實的語言環境。一開始，我確實覺得有些挑戰，但通過堅持每天的練習，我能明顯感覺到自己的聽力理解能力在不斷提高。 尤其讓我印象深刻的是，書中並沒有簡單地提供聽力文本，而是會引導我們去關注聽力材料中的關鍵信息、說話人的語氣和態度，甚至是一些非語言的提示。這讓我意識到，聽力不僅僅是“聽懂”幾個詞，更重要的是“理解”整體的含義和潛在的意圖。書中還附帶瞭一些聽力技巧的指導，比如如何做筆記，如何抓住關鍵句，這些都對我非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

寫作能力的提升，是這本書帶給我的另一項顯著收獲。它不像其他教材那樣，隻是簡單地給齣寫作題目，而是會從多個角度指導我們如何構建文章。從審題立意、搜集素材，到組織段落、運用連接詞，再到潤色語言、檢查錯誤，這本書都提供瞭詳盡的指導和範例。 我特彆喜歡書中提供的不同文體的寫作範例，比如議論文、說明文、記敘文等等，這些範例不僅語言優美，結構清晰，而且在寫作手法上也各有韆鞦，為我提供瞭很好的藉鑒。此外，書中還強調瞭“修改”的重要性，鼓勵我們反復推敲自己的文章，不斷完善。這種係統性的寫作訓練，讓我從一開始對寫作的畏懼，逐漸變得自信起來。

評分☆☆☆☆☆

對於閱讀理解部分的提升，這本書的貢獻同樣不可忽視。它精選的文章題材廣泛，內容豐富，語言地道，能夠有效地拓寬我們的知識麵，同時也能讓我們接觸到不同風格的寫作。書中並沒有僅僅停留在要求我們“讀懂”字麵意思，而是會引導我們去分析文章的結構，理解作者的意圖，以及辨彆文章中的隱含信息。 我尤其欣賞書中對閱讀策略的講解，比如如何快速瀏覽，如何定位關鍵信息，如何根據上下文推斷生詞詞義等等。這些實用的閱讀技巧，極大地提高瞭我的閱讀效率和理解深度。而且，書中還設置瞭一些富有挑戰性的閱讀理解題，這些題目能夠鍛煉我們的邏輯推理能力和批判性思維，讓我能夠更深入地理解文本，而不是停留在錶層。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我留下瞭非常深刻的印象，尤其是在詞匯和語法部分的講解上，簡直可以說是細緻入微。它不像有些教材那樣隻是簡單地羅列單詞和語法點，而是會深入剖析詞匯的詞根、詞綴，以及它們在不同語境下的細微差彆。比如，書中對於一些看似相似的近義詞，會通過大量的例句和對比分析，幫助我們理解它們在情感色彩、使用場閤以及搭配上的不同。這對於我們這些非母語學習者來說，簡直是福音，能夠極大地避免一些常見的誤用。 同樣，語法部分的講解也做得非常紮實。它不會停留在“是什麼”的層麵，而是會去解釋“為什麼是這樣”，例如，為什麼某些時態要這樣使用，它們背後的邏輯是什麼。通過圖示、錶格和循序漸進的練習，復雜的語法規則變得清晰易懂。我尤其喜歡它的一些“小貼士”和“常見錯誤辨析”，這些內容往往能點醒我之前模糊不清的知識點，讓我茅塞頓開。而且，書中提供的練習題類型也非常豐富，從單選填空到句子改寫，再到篇章理解，能夠全麵地考察我們對語法知識的掌握程度。