编辑推荐
【好的父母都是学出来的】没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母。关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好,越充分越好。
【好的习惯都是养出来的】很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校、老师及孩子的身上,唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是父母有意无意培养出来的。
【好的沟通都是听出来的】一个步骤是倾听,让孩子把话说出来,并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解,站在孩子的角度想想是不是有道理。第三个步骤是建议,有道理孩子并不一定就能采取正确的行动,父母这时应该给予建议。
内容简介
《“爱的智慧”幸福家庭教育读本:成长的力量(初中2)》以发展心理学理论为脉络,体现了不同孩子的生理和心理特点,又考虑到了孩子成长的连续性,做到了教育内容阶段性和连续性的统一,相信家长们可以从中获得很多有益的启示。
内页插图
目录
追问家庭教育的真谛——给初二学生家长的一封信
亲子篇
孩子,我爱你
勤与懒
尊严
“要上就上重点中学”
“艺多”咋也“压身”
怪动作的背后
离家出走的孩子
网迷
亲职篇
从“高要求”到“没要求”
改变谁
成人世界里长大的孩子
宽与严
离婚了,请再爱我一次
补习
美德
家校联系
书香家庭
孩子的未来不是梦
新家庭如何塑造人
精彩书摘
两类不同成就动机的人会倾向于选择不同难度的任务:追求成功者常常选择难度适中的任务,为的是通过自己努力,能够达成任务而获得成功的感受。而避免失败者则倾向于选择难度最大的或者难度最小的任务,因为,难度小的任务实现的可能性大,有利于回避失败的打击,而任务难度大可以被当成失败最好的理由,也是有利于回避失败和惩罚的。
正确的学习动机是孩子学习进步的原动力。激发和培养孩子正确的学习动机,是家庭教育的重要任务。
一、家长要重视唤起孩子内在学习动机。
家长对孩子学习结果的奖励和惩罚,容易引起孩子学习动机的外化,即关注学习带来的结果,而非关注学习本身。长此以往,孩子内在的学习动机容易被消耗。家长要注意对孩子学习态度、学习过程的肯定与表扬,维持孩子对学习内容和学习活动过程本身的关注和兴趣,唤起和维护孩子内在的学习动机。保证孩子学习有不竭的内在动力源泉。
二、家长要理解、接纳孩子“避免失败”的动机,并善于引导转化。
“避免失败”是孩子保护自尊心的一种心理机制,特别是青春期的孩子,“避免失败”动机倾向尤其明显。面对因为“避免失败”而选择难度大的任务,父母不应该冷嘲热讽地说他好高骛远,而是对孩子的“积极向上”给予及时的肯定和鼓励,对于不努力的孩子,“不努力”是他们为自己“不成功”找到的最为安全的理由,家长应予以理解与宽容。同时,家长要帮助他们打破“不努力——不成功——不努力”的恶性循环链。具体地说,家长要协助孩子找出学习困难原因,制订“小步子”学习计划,在点滴的进步中感受自己的能力,并树立学习的信心,从而达到激发孩子内在学习动机的目的。
……
“爱的智慧”幸福家庭教育读本:成长的力量(初中2) epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
“爱的智慧”幸福家庭教育读本:成长的力量(初中2) 下载 epub mobi pdf txt 电子书 2024