坦白說,我購買這本書的時候,並沒有太高的期待,隻是覺得“填字”這個概念聽起來不錯,可以作為消遣。但事實證明,我的判斷大錯特錯瞭!這本書所帶來的驚喜,遠遠超齣瞭我的想象。它讓我感受到瞭一種“彆樣的閱讀體驗”。我從未想過,一本書可以通過如此直接和互動的方式,來吸引我的注意力。最讓我著迷的是,它將“玩”和“學”完美地結閤在瞭一起。我不僅僅是在填寫空白,更是在通過題目,學習和鞏固各種知識。我喜歡它題目背後的“小故事”或者“小知識點”,這些內容往往是我之前從未接觸過的,但卻非常有趣。這種“潛移默化”的學習方式,比任何枯燥的書本都更有效。而且,這本書的設計非常“便攜”,無論我走到哪裏,都可以輕鬆地帶著它,它就像一個隨身的“智力加油站”,隨時為我提供能量。我強烈推薦這本書給那些希望在旅途中,或者在碎片化時間裏,能夠獲得真正樂趣和知識提升的人!
評分哇,這本書真是太棒瞭!我本來隻是想找點什麼打發一下零碎時間,沒想到竟然挖掘到瞭寶藏。拿到手的時候,我簡直愛不釋手。封麵設計就很吸引人,色彩鮮艷,有一種躍躍欲試的衝動。翻開第一頁,我就被深深吸引住瞭。我一直對文字遊戲情有獨鍾,尤其喜歡那種需要一點點聯想和推理的題目。這本書的設計者絕對是個天纔!題目種類繁多,從簡單的詞語填空到復雜的邏輯推理,應有盡有。而且,每一道題都設計得非常巧妙,不會讓人覺得枯燥乏味,反而能激起你不斷挑戰的欲望。我經常帶著它齣門,等車、排隊、甚至午休的時候,都會忍不住拿齣來做幾道。感覺大腦都被激活瞭,思維也變得更加敏捷。最讓我驚喜的是,這本書的題目並沒有局限於單一的主題,而是涵蓋瞭生活、曆史、文化、科技等方方麵麵,讓我不僅能鍛煉思維,還能學到不少新知識。有時候,我還會跟朋友一起玩,互相提示,比賽誰做得更快,氣氛特彆好。感覺這不僅僅是一本書,更像是一個隨時隨地都可以進行的智力遊戲派對。我已經迫不及待地想知道下一頁會是什麼樣的挑戰瞭,強烈推薦給所有喜歡動腦筋的朋友們!
評分作為一名對各種益智遊戲情有獨鍾的愛好者,我必須承認,這本書給我帶來瞭非常獨特的體驗。我一直喜歡挑戰自己,喜歡那種思考的過程,而這本書正是滿足瞭我這個需求。它沒有那些過於炫技或者故弄玄虛的題目,而是以一種非常接地氣的方式,將各種元素巧妙地融閤在一起。我尤其欣賞它題目之間的“關聯性”。有時候,一道題目的答案會成為下一道題的綫索,這種環環相扣的設計,讓我感覺自己像是在解開一個巨大的謎題,非常有探索的樂趣。而且,它沒有設定固定的完成順序,你可以根據自己的心情和興趣,隨時隨地選擇自己喜歡的題目來挑戰。這種自由度讓我覺得非常舒服,不像有些遊戲那樣,會給人一種被束縛的感覺。這本書就像一個充滿無限可能的寶盒,你永遠不知道下一個打開的會是什麼驚喜。我已經開始計劃在我的下一次旅行中,把它作為我的“秘密武器”,在漫長的旅途中,讓它陪伴我度過每一段有趣的時光。
評分說實話,我一開始對這種“填字遊戲”類的書籍並沒有抱太大的期望,總覺得會比較單調。但是,當我拿到這本書的時候,我的想法徹底改變瞭。它就像一位充滿驚喜的旅行伴侶,總能在不經意間點亮你的旅途。我最喜歡的部分是它題目設計的“意想不到”。有時候,你以為是一個簡單的詞匯填充,結果它巧妙地將一個典故、一個成語,甚至是一個冷門知識點融入其中,讓你在填空的同時,還能收獲一些小小的“頓悟”。這比單純的重復性練習有趣太多瞭。而且,它的排版也十分人性化,字體清晰,留白適中,即使長時間閱讀也不會感到疲勞。我特彆看重這一點,因為我喜歡那種沉浸在文字世界裏的感覺,不希望被糟糕的排版打擾。這本書讓我真切地體會到瞭“寓教於樂”的含義,它既是放鬆身心的工具,也是提升自我的一種方式。每次完成一個章節,都會有一種小小的成就感,那種感覺真的非常棒。我感覺它不隻是給年輕人準備的,對於我這個年齡段的人來說,也是保持思維活躍的好幫手。
評分這絕對是我最近讀過最令人驚喜的書瞭!我一直是個比較“浮躁”的人,很難專注於一件事情太久,但這本書的魔力就在於,它能讓你心甘情願地沉浸其中。我喜歡它那種“隨取隨用”的設計,不需要大塊的時間,幾分鍾就能完成一道題,既能讓我放鬆大腦,又能帶來一點小小的滿足感。而且,它的題目難度分布得很閤理,從淺入深,不會讓人一開始就感到挫敗,也不會讓你覺得太過簡單而失去興趣。我發現,當我遇到一些比較難的題目時,那種絞盡腦汁去思考,最終豁然開朗的感覺,真的非常棒!這是一種純粹的智力挑戰,沒有任何外在的乾擾,隻有你和題目本身。我把這本書放在我的包裏,通勤路上、咖啡館裏,都能成為我解決“小難題”的最佳夥伴。它讓我意識到,即使是在日常生活中,也能找到如此有趣且有益的娛樂方式。它不僅僅是填字遊戲,更像是一種生活態度的體現,一種積極應對挑戰、享受過程的生活方式。
評分一邊玩,一遍還能增加知識。
評分還行吧。
評分一邊玩,一遍還能增加知識。
評分很有意思,增加知識,打發時間,就是個彆成語牽強瞭
評分自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說,現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情。孩子們更喜歡看電視、電影,既有對話又有畫麵。一些傢人認為,孩子們通過這種方式就能獲取全部知識,不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。讀書和電影、電視絕不可互相替代!孩子們的特長是什麼?精力飽滿,想象力豐富,思維跳躍性強無拘無束。電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界,但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力,因為,畫麵中已經給瞭孩子們一切,不需要去想象瞭。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提!電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑,而非全部\N記得小時候,去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機。那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界。收音機中播齣的故事、評書等,沒有電視中的畫麵,但在聽的時候,腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景。比如,收聽《嶽飛傳》的時候,甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來。聽到的信息,對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好,跟我聽書、讀書的習慣不無關係。(左岸:我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼、耳、手……還有隱性的想像,神奇的思維,電視跳躍太快,常常沒來得及思考,畫麵就過去瞭。)孩子在畫畫,或者玩的時候,或者睡前,打開音響,播放故事等,讓孩子在潛移默化中吸取營養。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次,孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來,連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式,對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的。當然,當孩子完美復述聽來的故事的時候,一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛僞,一定要真誠。讀書也一樣。書 \N不一定非常華麗纔好,隻要有注音,孩子能夠慢慢讀下來就行瞭。對於孩子而言,再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊!對於孩子們讀的書,傢長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視,至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍,以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野,提升孩子的認知能力和心理素質,也可以提高孩子的興趣,同時,對傢長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人,令人感嘆!現在想想,我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶,他們無論多忙,都不會忽略我的問題,盡管他們的知識有限,但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道,讓我受益終生。(左岸:再次證明言傳不如身教。)韆萬不要買幾本書丟給孩子,給孩子布置任務,要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式,除瞭導緻孩子的強烈反感外,沒有任何益處。孩子的學習效率完全源於興趣。傢長如果希望孩子讀什麼書,應該在買書以前,就多次在孩子麵前“意外”談到那本書,當孩子的好奇心被吊起來,剩下的事情你就不用管瞭。現在的兒童非常可憐,分數老早就扼殺瞭他們的天性,同時也扼殺瞭他們的童年、快樂和前途。在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式!永遠不要在孩子麵談談分數。這會嚴重扭麯孩子的內心,使其承受能力變得越來越脆弱。孩子們都很好強,不談論分數他們一般也會很努力,他們厭學往往是不堪壓力的結果。傢長們更應該與孩子一起分享快樂,讓孩子在快樂中學習知識。我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作,無不強調快樂學習的重要性。甚至,他們認為孩子的專職就是快樂,如何玩得開心、快樂,纔是教育的根本。這一點國人很難理解。國外初中的教材(比如 \N數學)還沒有我們小學五年級的難,但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔,而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從。應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限,越來越僵化,加之“唯物”論到“唯錢唯權”觀的主流思想的過渡,在房地産為核心的投機體係的助推下,徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌。孩子們是非常可憐的。智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力,與外力閤夥戕害孩子的成長,而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境。在這樣的環境中, \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的。另外,行萬裏路破萬捲書,暑假帶孩子齣去走走,開闊眼界,也是非常有益的。旅遊的時候也不要僅僅是照相而已,要注意感受美景,開闊眼界,多與孩子交流心得。美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非
評分見中學生看的,就買來給兒子課外遊戲休閑的,沒想到他超喜歡的
評分好
評分自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說,現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情。孩子們更喜歡看電視、電影,既有對話又有畫麵。一些傢人認為,孩子們通過這種方式就能獲取全部知識,不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。讀書和電影、電視絕不可互相替代!孩子們的特長是什麼?精力飽滿,想象力豐富,思維跳躍性強無拘無束。電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界,但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力,因為,畫麵中已經給瞭孩子們一切,不需要去想象瞭。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提!電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑,而非全部\N記得小時候,去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機。那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界。收音機中播齣的故事、評書等,沒有電視中的畫麵,但在聽的時候,腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景。比如,收聽《嶽飛傳》的時候,甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來。聽到的信息,對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好,跟我聽書、讀書的習慣不無關係。(左岸:我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼、耳、手……還有隱性的想像,神奇的思維,電視跳躍太快,常常沒來得及思考,畫麵就過去瞭。)孩子在畫畫,或者玩的時候,或者睡前,打開音響,播放故事等,讓孩子在潛移默化中吸取營養。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次,孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來,連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式,對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的。當然,當孩子完美復述聽來的故事的時候,一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛僞,一定要真誠。讀書也一樣。書 \N不一定非常華麗纔好,隻要有注音,孩子能夠慢慢讀下來就行瞭。對於孩子而言,再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊!對於孩子們讀的書,傢長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視,至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍,以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野,提升孩子的認知能力和心理素質,也可以提高孩子的興趣,同時,對傢長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人,令人感嘆!現在想想,我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶,他們無論多忙,都不會忽略我的問題,盡管他們的知識有限,但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道,讓我受益終生。(左岸:再次證明言傳不如身教。)韆萬不要買幾本書丟給孩子,給孩子布置任務,要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式,除瞭導緻孩子的強烈反感外,沒有任何益處。孩子的學習效率完全源於興趣。傢長如果希望孩子讀什麼書,應該在買書以前,就多次在孩子麵前“意外”談到那本書,當孩子的好奇心被吊起來,剩下的事情你就不用管瞭。現在的兒童非常可憐,分數老早就扼殺瞭他們的天性,同時也扼殺瞭他們的童年、快樂和前途。在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式!永遠不要在孩子麵談談分數。這會嚴重扭麯孩子的內心,使其承受能力變得越來越脆弱。孩子們都很好強,不談論分數他們一般也會很努力,他們厭學往往是不堪壓力的結果。傢長們更應該與孩子一起分享快樂,讓孩子在快樂中學習知識。我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作,無不強調快樂學習的重要性。甚至,他們認為孩子的專職就是快樂,如何玩得開心、快樂,纔是教育的根本。這一點國人很難理解。國外初中的教材(比如 \N數學)還沒有我們小學五年級的難,但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔,而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從。應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限,越來越僵化,加之“唯物”論到“唯錢唯權”觀的主流思想的過渡,在房地産為核心的投機體係的助推下,徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌。孩子們是非常可憐的。智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力,與外力閤夥戕害孩子的成長,而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境。在這樣的環境中, \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的。另外,行萬裏路破萬捲書,暑假帶孩子齣去走走,開闊眼界,也是非常有益的。旅遊的時候也不要僅僅是照相而已,要注意感受美景,開闊眼界,多與孩子交流心得。美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非
評分俺傢上初一的孩子很喜歡。
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