《生物醫用水凝膠》詳細地介紹瞭生物醫用水凝膠材料的分類、製備技術、特性,及其在組織工程、藥物載體和其他醫學領域的應用。本書內容全麵,闡述簡潔明瞭,可作為高等院校生物材料、高分子材料、材料學、生物醫學工程、藥物載體等專業的工程技術人員、研究生、本科生學習的參考書,同時對臨床相關專業的醫療科研人員也有一定的參考價值。
前言
導論
第1章 水凝膠的分類
1.1 按照來源分類
1.2按照交聯方式分類
1.3 按照降解性能分類
1.4 按照對外界刺激的響應性分類
1.5 按照水凝膠尺寸與結構分類
1.6 其他功能性水凝膠
第2章 醫用水凝膠製備技術
2.1 化學交聯
2.2 物理交聯
第3章 醫用水凝膠的特性
3.1 物理性能
3.2生物相容性
3.3 宿主一水凝膠的相互作用
3.4 免疫細胞與水凝膠的相互作用
3.5 智能響應性
第4章 組織工程水凝膠
4.1 組織工程
4.2 水凝膠在組織工程中的應用形式
4.3 微凝膠及其在組織工程中的應用
4.4 可注射水凝膠及其在組織工程中的應用進展
4.5 水凝膠在組織工程中的應用舉例
……
第5章 水凝膠在藥物載體中的應用
第6章 水凝膠在其他生物醫用領域的應用
第7章 結論與展望
附錄 英文縮寫與全稱(中英文)對照
評分
④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。”
評分少平的愛情之路是在思想的覺醒中産生的:他與田曉霞因對知識的渴求而結緣,之後長達數年的分彆給瞭兩個年輕人成長的空間,再次相遇給瞭他們重新審視這份關係的機會,不再是青澀少年,心智上的成熟讓他們有能力去維係這段同樣門不當戶不對的感情,身份的懸殊不能阻隔他們相融的靈魂。但是一切的美好在田曉霞的突然死亡裏終結瞭,這是一段有瞭開始卻獨缺結尾的愛情。其他諸如他的初戀情人郝紅梅因迫切改變生活境況投嚮瞭顧養民卻沒能得到她要的結果,而顧養民所愛的金秀卻愛上瞭他的設定,正如書中所說,生活似乎走瞭一個令人難以置信的圓。
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
評分當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。”
評分少平的愛情之路是在思想的覺醒中産生的:他與田曉霞因對知識的渴求而結緣,之後長達數年的分彆給瞭兩個年輕人成長的空間,再次相遇給瞭他們重新審視這份關係的機會,不再是青澀少年,心智上的成熟讓他們有能力去維係這段同樣門不當戶不對的感情,身份的懸殊不能阻隔他們相融的靈魂。但是一切的美好在田曉霞的突然死亡裏終結瞭,這是一段有瞭開始卻獨缺結尾的愛情。其他諸如他的初戀情人郝紅梅因迫切改變生活境況投嚮瞭顧養民卻沒能得到她要的結果,而顧養民所愛的金秀卻愛上瞭他的設定,正如書中所說,生活似乎走瞭一個令人難以置信的圓。
評分評分
②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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