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内容简介

　　小说：《跳水王子爆米花》风弄×子虫
　　温柔体贴、风度翩翩的社长杜元风在保健室中化身大黑狼？
　　《下一站，影帝》青罗扇子×墨狐
　　顾羽再夺金柏奖，星光更加闪耀，柴叔却和方子瑄旧情复炽？
　　《天神右翼Ⅲ永恒》天籁纸鸢×天吟
　　回忆珍贵也沉重，爱恨纠葛仿佛从未远去。身在魔界的伊撒尔想起了自己与路西法的过去……
　　《暗恋那件小事》蓝淋×喜喜果
　　胡北原、周翰阳关系大破裂！出差在外，周翰阳的态度更是未有地恶劣：1，公事以外，拒绝交谈。2，同房？NO！3，在胡北原洗澡时闯入浴室……咦咦咦？
　　《音皇》黑色禁药×.Axis.
　　白千严在拍摄过程中被靖沉……搞什么，好像有什么不对劲……白千严低喘着，浅浅的汗珠从他的额前冒出。“导演，我已经明白了。”忽然，赛斯特冰冷的声音打断了他们的动作。好像有什么出错了！其实都是赛斯特惹的祸？
　　《拾荒小分队》易人北×林跃然
　　易人北全新编写，挑战心脏抗压能力的末世之作：《拾荒小分队》，在神秘病毒面前，生命显得无比脆弱！路边都是倒下的人群。往后看，车道上一片血腥。有远远就撞在一起的车辆，也有过马路时被失控车辆碾压的行人，而走着走着昏过去的就更惨，被压成血泥也不知道惨叫……
　　《红尘呓语之佛前莲》风靡×曹晓丹
　　佛道、人道、鬼道，圣莲之洁能否净灭执念？无数次寻死，只为在忘川河上遇见你；无数次重生，只因一直被你默默守护。这次，换我来守住你。
　　《浮世楼·非我莫属》针叶×楔子
　　万机对小阮警督的占有宣言——天下命物，只要爷爷想要，唾手可得；只要爷爷标属，谁敢觊觎。能吃你的，非我莫属！
　　漫画：《如你所愿》猫树
　　秘术专业传授，兔儿神突然兽性大发？不要解释了，瑶靖你快放开那只陆眠啊！
　　完结篇最终回：永远在一起……
　　《月慕笙歌》伊凯&锐思
　　大叔答应绫瑄给小少爷医治，绫瑄与小少爷告别后前往与大叔约定的地方，途中身体的迸发症发作，失去理智袭击路人，轩辕逸及时出现，但绫瑄控制不住自己攻向轩辕逸……
　　《悲惨大学生活》风弄×ZQQ虹
　　何永祺你这个大混蛋！竟然在我妈面前乱说话！妈，你别被这家伙骗了……可怜的瞳瞳，不敌何永祺的三寸不烂之舌，简单几句，就被判刑了！何永祺甚至还得到了瞳瞳母亲的免死金牌，他要不听你话，你告诉姨妈啊！谁、谁来打救可怜的瞳瞳？
　　《我的弟弟一点都不可爱》尸姐×小萨
　　同班同学的神秘失踪案件，夏彻能顺利帮助哥哥解开谜团吗？
　　《海上尘嚣》树水
　　家族欢迎会上，秀海乔装成女生帮助英宏顺利躲开了何润馨。离开前的一席话，却让秀海对何润馨有了新的认识。另一方面，由于英宏的哥哥突然介入，赌场的经营危机似乎一触即发。

内页插图

目录

小说
《跳水王子爆米花》风弄×子虫
《下一站，影帝》青罗扇子×墨狐
《天神右翼Ⅲ永恒》天籁纸鸢×天吟
《暗恋那件小事》蓝淋×喜喜果
《音皇》黑色禁药×.Axis.
《拾荒小分队》易人北×林跃然
《红尘呓语之佛前莲》风靡×曹晓丹
《浮世楼·非我莫属》针叶×楔子

漫画
《如你所愿》猫树
《月慕笙歌》伊凯&锐思
《悲惨大学生活》风弄×ZQQ虹
《我的弟弟一点都不可爱》尸姐×小萨
《海上尘嚣》树水

前言/序言

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还不错，挺好看的，书包装的很好，没有破损！

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能承继翼人千年之梦的观铃就是继承翼人的女孩，往人（和其祖先）则是柳也他们的后代，而原作中出现的佳乃和美凪则是和从翼人的翼掉下来的羽毛所影响的人物。故事的重心是“家族爱”（亲情）。出自作品：KEY社游戏《AIR》（已改编为剧场版动画和TV动画）

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星座：处女座

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书不错，包装还好，挺便宜的

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一次买了22本书……其中约三分之一是被拆过外包装还缺少赠品的……无奈……不过书还是没什么太大问题，只有两本书被压的扭曲变形怎么也弄不平……

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游戏简介

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学生的成长很大程度上受到环境的影响。优化阅读环境，让生活弥漫书香气息是我们做教师的追求。因此，我在教学中努力为孩子创造一个优良的阅读环境，带领学生敲响读书之门。首先，着力打造书香班级。在我们班有可供孩子阅读的各方面书籍，并在读书角张贴温馨的阅读暗示：“与书为友，走向优秀！”“读经典的书，做有根的人！”在教室前面彰显着警示牌：“今天，你读书了吗？”还在教室里张贴名言警句,“为中华之崛起而读书””书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“，“世上无难事，只怕有心人”。“读书破万卷，下笔如有神。” 这些醒目的标志，使学生迈进班级的那一刻就会想到读书。其次，将书香气息带给家庭。说句心里话，我们班孩子的家长多数是农民，他们对于读书的意识并不高，尽管如此，我仍坚信：只要肯努力、只要肯坚持，让孩子在无意中就能端起书本来阅读，这样，长此以往，相信家长们会有所动容，从而为孩子能够读更多的好书拓宽‘道路’。虽然让家长读书的起步工作难做，但我仍通过校信通、开家长会等利用一切与家长接触的机会，将书香信息传递给家长。开展书香家庭评比，推动家庭阅读正常化，持久化，为学生阅读习惯的养成提供优越的外部环境。这里提到的‘书香家庭评比’，我并没有给家长们出难题，而是根据每个家庭的实际情况而定，我抓住孩子对新事物的好奇心，及孩子那纯真的天性，让每个孩子做为他自己家庭的组长，父母是组员，先由孩子感染父母、督促父母，和父母同读一本书并交流读后之感，这样一段时间下来，我发现孩子们课余聊的话题由原来的“我昨天吃什么好吃的了”、“我妈给我买什么新衣服了”、“我爸带我去公园玩了”这些，被现在的“昨天我们全家坐在一起聊《红岩》，爷爷还给我讲了好多英雄人物的故事”、“周末我们家要举行讲故事比赛呢”所取待，从班级门前走过，每每听到这些，我的心里真是比吃了蜜还要甜。

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