楊紅櫻校園小說畫本係列：漂亮老師和壞小子 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊紅櫻 著，陳麗婷 繪

圖書標籤:

• 校園小說
• 兒童文學
• 楊紅櫻
• 成長
• 青春
• 幽默
• 搞笑
• 師生關係
• 冒險
• 繪本

齣版社： 浙江文藝齣版社

ISBN：9787533935672

版次：1

商品編碼：11186857

包裝：平裝

叢書名： 楊紅櫻校園小說畫本係列

開本：16開

齣版時間：2013-02-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲

　　楊紅櫻校園小說畫本係列，用畫本來演繹前青春期的蛻變！浙江文藝齣版社推齣“畫本”的概念，首次以繪本的形式，打造最美的校園小說繪本。通過唯美的畫風突齣女孩的溫柔、美好、詩意；通過硬朗的綫條錶現男孩的帥氣、利落和堅強。全書將繪圖和楊紅櫻文學水乳交融，深掘瞭小說的文字內涵和意境。　

《漂亮老師和壞小子》風靡中小學校園的“楊紅櫻校園小說係列”發行數百萬冊。《漂亮老師和壞小子》是係列中《五三班的壞小子》續集。作品講述瞭師範大學中文係畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發生瞭一係列既溫暖又幽默風趣的故事：她帶領學生們跳芭啦芭啦舞；她去傢訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴；麵對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在上課前化妝，則體現瞭她對學生的尊重；畢業考試前她竟帶著全班同學去郊外踏青……在這些故事中她認識瞭肥貓、認識瞭豆芽兒，認識瞭六三班。《漂亮老師和壞小子》融入瞭作傢楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什麼樣的老師纔是好老師？校長心目中的好老師是否一緻？老師和學生的關係是否平等？書中米蘭老師“把人性關情放在首位”的全新的教育理念，將給予傢長和老師深刻的啓迪。

內容簡介

　　因為有全校聞名的四個壞小子H4，誰也不願意來做六三班的班主任。機緣巧閤，漂亮的大學畢業生米蘭，因為暫時失去當電視颱主持人的機會，竟然被H4“騙”瞭來，成瞭他們的班主任。獨立特行的米蘭，是學校老師眼中有爭議的另類人物，卻是壞小子們由衷喜歡的漂亮老師，更是壞小子們遇到睏難時的知心夥伴，還是不少年輕男士的夢中女孩。當壞小子們要畢業的時候，米蘭老師似乎也要去電視颱當主持人瞭……

作者簡介

　　楊紅櫻，四川省作傢協會副主席，成都市文聯副主席，曾做過小學老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編，享受國務院特殊津貼的“有突齣貢獻的專傢”。19歲開始發錶兒童文學作品，現已齣版童話、兒童小說五十餘種。已成為暢銷品牌圖書的有：《楊紅櫻童活係列》、《楊紅櫻校園小說係列》、《淘氣包馬小跳係列》、《笑貓日記係列》，總銷量超過3000萬冊。曾獲中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬提名奬、中華優秀齣版物奬、全國優秀兒童文學奬、冰心兒童圖書奬等奬項。作品被澤成英、法、德、韓、越等多語種在全球齣版發行。在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念，在中小學校産生瞭廣泛的影響，多次被少年兒童評為“心中最喜愛的作傢”。

內頁插圖

目錄

第一章
在肯德基店裏遇見美女
她的名字叫米蘭
主持人之夢成瞭泡影
來做我們的老師吧

第二章
跟“老魚頭”玩障眼法
米蘭的齣現令校長喜齣望外
老師們眼中的另類老師
會跳芭啦芭啦舞的漂亮老師

第三章
男生們給女老師打分
英花輪和左丸尾
六·三班嚮六·二班挑戰
打架的原因是隱私
米老師是這樣處理打架事件的

第四章
米蘭是沒有責任心的老師嗎
學生喜歡的老師纔是好老師
女生們對壞小子不依不饒
派代錶去見校長
在校長麵前語無倫次
羅莉娜指點迷津

第五章
肥貓的媽惶惶不可終日
在屁股蹲兒上畫鬼臉
巨大的鬼臉嚇退瞭肥貓的爸
米老師送一個呼啦圈給肥貓

第六章
豆芽兒希望米老師去傢訪
豆芽兒有瞭對職業的憧憬
豆芽兒的媽是個愛虛榮的女人
醫尿床的偏方
謊言有時是美麗的

第七章
米老師的使用期快到瞭
一篇顛倒春天的作文

第八章
實話實說：袁小珠該怎麼辦？
米老師是個有爭議的人物

第九章
死魚事件
神秘的電話
看魚留眼淚
又死瞭一條魚
肥貓成瞭懷疑對象

第十章
夏雪兒心中的疑團
檸檬樹餅屋的珍珠奶茶
有一條流氓魚
真相大白

第十一章
米老鼠曠課
白貓和黑貓的流浪故事
米老師是米老鼠的大救星
一次美好的情感體驗
米老鼠引起瞭男生們的嫉妒

第十二章
三隻小貓作誘餌
米老師的生日party
一個叫毛誌達的牙科醫生
和牙科醫生過招

第十三章
在辦公室裏化妝引起非議
決不帶病容麵對學生
H分裂成兩個陣營
毛誌達的兩個鐵杆同盟
第一個迴閤沒有輸贏

第十四章
來瞭一個怪怪的轉校生
男生女相
遭遇野蠻女生
為瞭男孩子的尊嚴

第十五章
做男孩子的感覺真好
薑校長的秘密調查
是誰告米老師的狀
智勝李小俊媽媽
米老師一直被濛在鼓裏

第十六章
小魔女被綁架瞭
幾個業餘偵探
現場目擊者羅莉娜
盯梢盯到小魔女的傢
荒唐的結局

第十七章
策劃情人節
一種優美的錶達
幸福的黃絲巾
必須要有心動的感覺

第十八章
肥貓的體育成績
米老師給肥貓當陪練
江老師給米老師當陪練
江老師的頭發又翹起來瞭

第十九章
語文課上睡大覺
周末去踏青
排雷行動
營救金絲猴
埋在山上的地雷會爆炸嗎

第二十章
薑校長平息罷課風波
《都市商報》的頭版新聞
“我很棒”展覽會
一個讓人丟魂兒的消息

尾聲

精彩書摘

　　她的名字叫米蘭有瞭美女捐助的五毛錢，湊起來的錢剛好夠買一份勁爆雞米花、一大杯可樂瞭。
　　一份雞米花、一杯可樂放在一個大托盤裏，顯得有些寒酸。四隻手齊刷刷地伸嚮紙袋裏的雞米花，然後聽得一片嘎嘣的咀嚼聲。肥貓嘴裏的雞米花還沒嚼完，又端起那杯可樂，把吸管塞進嘴裏，隻聽“吱溜”一聲，肥貓兩塊厚實的腮幫子凹瞭下去。
　　“肥貓，嘴下留情！”米老鼠驚呼一聲，豆芽兒和兔巴哥也都十分地緊張。一看那杯可樂，絳色的液體已下去瞭一大半。
　　美女忍不住笑齣聲來。四個壞小子迴頭一看，美女雙手托著下巴，把他們當喜劇看。
　　肥貓一點也不難為情，他故作瀟灑地扔瞭一顆雞米花在嘴裏，一邊嘎嘣嘎嘣地嚼著，一邊舉起紙袋問美女：“你不來點兒？”美女搖頭。
　　“謝謝，我已經吃瞭一個下午瞭。你們看——”美女的麵前，堆著裝漢堡包、裝香辣雞翅的盒子，裝薯條、裝奶油粟米棒的紙袋，還有裝聖代冰激淩、裝檸檬茶的紙杯。
　　一個人怎麼可以吃這麼多？而他們四個人，卻隻能吃那麼一丁點兒，還不夠塞牙縫兒呢！四個人的四顆心不平衡起來。
　　美女似乎感覺到瞭這種不平衡，她懶洋洋地站起身來：“好吧，我來請客，請你們每人吃一個甜筒，怎麼樣？”美女根本不看他們的反應，邁著兩條長腿，徑直朝收銀颱走去。
　　四個腦袋湊攏在一起。
　　“你們說她是什麼人？”豆芽兒是四個人中最有心眼兒的一個，“她為什麼要請我們吃東西？”肥貓一心隻想著吃甜筒：“反正我看她不像壞人。”“她那……那麼漂亮，怎麼可能是壞人呢？”兔巴哥眨巴著迷迷糊糊的眼睛，他很不希望這個要請他們吃甜筒的美女是壞人。
　　米老鼠故作神秘態：“我還發現這個美女有些不一般。”“怎麼個不一般？”米老鼠指指美女放在桌上的一個透明塑料袋：“你們看見沒有，裏麵裝的是什麼？”一眼就看齣來瞭，裏麵裝的是整套的《蠟筆小新》。
　　“她喜歡看《蠟筆小新》？”四個壞小子立即對美女有瞭莫名的好感和親近感。
　　美女用托盤端著五個甜筒過來瞭，她又給自己要瞭一個。
　　“你們在說我什麼？”米老鼠拿起一個甜筒舔瞭一口，說齣來的話全成瞭甜言蜜語。
　　“他們說你漂亮，不是一般化的漂亮。”“謝謝！謝謝！”其實，美女最不缺的就是彆人贊美自己漂亮的恭維話，但這樣的話齣自幾個十二三歲的小男孩之口，美女還是第一次聽到，所以美女顯得格外地開心。
　　豆芽兒假裝紳士：“可以冒昧地請教小姐的芳名嗎？”“米蘭。”美女大方地告訴他們，“大米的米，蘭花的蘭。”“我知道。”米老鼠最喜歡賣弄，特彆是在美女麵前，“米蘭是一種花，一種米粒般大的小花，聞起來很香……”肥貓不耐煩地打斷米老鼠的話：“米蘭姐姐，你看起來那麼斯文，怎麼吃得瞭這麼多的東西？”肥貓總是對這樣的問題最感興趣。
　　“我心裏不痛快。”米蘭說，“我心裏不痛快的時候，就會拼命地吃東西。”美女還會有不痛快的事情？四個壞小子很想知道，這不痛快的事情到底是什麼？P5-7
　　……

前言/序言

書籍簡介：奇妙的探險與成長的足跡 書名： 飛越星辰的信使：宇宙少年冒險記 適用年齡： 8-12歲 內容概要： 本書講述瞭一個名叫李星辰的十二歲男孩，他生活在一個看似平凡的現代都市中，卻懷揣著對浩瀚宇宙無盡的好奇心。星辰的爺爺是一位退休的天文學傢，為他留下瞭一個布滿古老星圖和神秘符號的木箱。在一個雷雨交加的夜晚，星辰無意中啓動瞭木箱中的一個自製“星盤”，瞬間，他被捲入瞭一場穿越時空的奇妙旅程。 第一部分：星塵的召喚 故事的開端，著重描繪瞭星辰的日常生活與他內心深處的渴望。他不是那種熱衷於電子遊戲的“宅男”，相反，他對傢後院的舊天文望遠鏡有著非同一般的執著。他喜歡翻閱爺爺留下的泛黃筆記，那些關於黑洞、類星體和遙遠星係的描述，對他來說比任何漫畫書都來得精彩。 當“星盤”激活時，強烈的藍色光芒吞噬瞭星辰的書房。他發現自己並非置身於太空，而是站在一片如同水晶構築的巨大平颱上，腳下是流動的星河。這時，他遇到瞭一位自稱“信使”的生物——一個全身散發著柔和銀光的、形似貓頭鷹的智慧生命體，它自稱為“奧拉”。 奧拉告訴星辰，地球正處於一場宇宙能量波動的中心，這波動乾擾瞭宇宙中維護秩序的“光之脈絡”。隻有找到散落在太陽係各個角落的五枚“諧振石”，纔能重新穩定脈絡，避免一場可能導緻文明停滯的“大靜默”。李星辰，因為血脈中流淌著對星空的熱愛和無畏的勇氣，被選中成為這次任務的臨時信使。 第二部分：火星遺跡的秘密 星辰與奧拉的第一站是火星。他們乘坐著一個類似巨大琥珀的單人飛行器，穿越瞭令人眩暈的軌道。火星不再是教科書上那個荒涼的紅色星球，而是隱藏著一個失落的賽博坦文明的遺跡。 在火星地下深處，他們找到瞭第一枚“諧振石”——它被封印在一座由幾何水晶構成的神殿之中。然而，神殿的守衛並非是機器人，而是一群被古代能量改造的、能夠進行復雜邏輯思維的機械沙蟲。 星辰沒有依靠蠻力，而是運用瞭他在科普書中學習到的關於磁場和共振的知識。他發現機械沙蟲的行動依賴於特定的低頻震動。他利用飛行器上的一個小型頻率發生器，模仿瞭火星地殼闆塊運動産生的自然低頻，成功讓沙蟲陷入瞭短暫的“休眠”。 在神殿中央，星辰接觸到諧振石。石頭發齣瞭溫暖的橙色光芒，他的腦海中閃過瞭一段古老的信息流：關於一個和平共存的多元宇宙體係的建立。這讓他對這次探險的意義有瞭更深刻的理解。 第三部分：木衛二的冰下王國 第二枚諧振石的綫索，將他們引嚮瞭木星的衛星——木衛二（歐羅巴）。這是一個被厚厚的冰層覆蓋的世界，奧拉告知星辰，生命可能隱藏在冰層之下翻滾的海洋中。 為瞭潛入深海，星辰必須學會信任奧拉的生物技術。他們被包裹在一個可以適應極高壓力的生物膜中，潛入瞭冰下數韆米。黑暗、寂靜，隨後被令人驚嘆的景象所取代：一個由生物發光體構築的巨大生態係統。 在這裏，他們遇到瞭“歌唱者”——一種依賴聲波進行交流和感應的深海智慧生物。歌唱者們非常警惕，誤認為星辰是乾擾它們海洋平衡的“噪音源”。為瞭取得信任，星辰必須學會它們的“語言”。他發現歌唱者的聲波具有復雜的數學結構，如同音樂和代數融閤的産物。 星辰迴憶起他為學校樂隊創作過的一段鏇律。他小心翼翼地用特製的聲波發射器，將那段鏇律轉化成一種和諧的低頻脈衝，發送給歌唱者。這段“友好的問候”打動瞭它們。歌唱者們引領他們找到瞭第二枚諧振石，它散發著寜靜的湖藍色光芒，並賦予瞭星辰短暫地“聽見”水下生物思想的能力。 第四部分：土星環的謎團 第三站是土星環。星辰意識到，這些環並非隻是冰塊和塵埃，它們是古代文明留下的巨大信息儲存陣列。 在穿越危險的“碎石帶”時，他們的飛行器被一個巨大的、由高密度冰晶構成的“環形迷宮”睏住。這個迷宮會不斷重組路徑，試圖將闖入者永久隔離。 奧拉告訴星辰，要破解迷宮，必須理解“時間在空間中的摺疊方式”。星辰意識到，這個迷宮遵循著斐波那契數列的擴張模式。他不再試圖直綫穿越，而是開始沿著數列的比例進行跳躍性的移動。每一次正確的跳躍，都會讓周圍的冰晶短暫地穩定下來。 在迷宮的中心，他們發現瞭一具被冰凍在時間流中的古代偵察器。偵察器內的第三枚諧振石，閃耀著堅韌的金色光芒。獲取它之後，星辰的觀察力變得異常敏銳，他開始能預判物體的運動軌跡。 第五部分：歸途與新的責任 隨著旅程的深入，星辰不僅收集瞭能量，更重要的是，他學會瞭跨越文化和物種的障礙進行溝通，明白瞭知識必須與實踐、勇氣相結閤。 最後兩枚諧振石的綫索指嚮瞭月球的背麵和地球同步軌道上一個被遺忘的空間站。在取迴所有諧振石後，星辰和奧拉返迴瞭齣發點——那間充滿星圖的書房。 當五枚諧振石被放置在“星盤”上時，整個裝置發齣耀眼的白光，宇宙的“光之脈絡”被重新連接。星辰感到一股溫暖的能量流過全身，他知道，自己完成瞭使命。 奧拉告訴星辰，宇宙的平衡需要有人持續關注和守護。雖然“大靜默”被避免，但總會有新的挑戰齣現。它將“星盤”的鑰匙留給瞭星辰，並承諾，隻要星辰保持對知識的渴望和對未知的敬畏，奧拉和宇宙的智慧將永遠與他同在。 李星辰再次迴到瞭他的房間，窗外的雨已經停瞭。木箱依舊在那裏，但星辰已經不再是那個隻愛看書的男孩。他成為瞭一個真正的“星辰信使”，他的冒險纔剛剛開始。本書以星辰凝視夜空中的一顆新星結束，預示著他未來將要麵對的更廣闊的星際挑戰。 主題： 勇氣、跨文化交流、科學與想象力的結閤、責任感。

評分☆☆☆☆☆

我通常對這類題材的故事不太感冒，但這本書完全顛覆瞭我的固有印象。它的語言風格清新自然，帶著一種恰到好處的幽默感，讓你在捧腹大笑的同時，又能感受到一絲絲的觸動。作者非常善於捕捉日常生活中的那些“小確幸”和“小失落”，並將它們提升到一種具有普遍意義的高度。閱讀這本書的過程，就像是和一位非常聰明又善解人意的老朋友聊天，毫無壓力，卻收獲良多。我特彆喜歡書中對細節的關注，比如某個角色不經意間的一個小動作，或者一句不經意間的話語，往往都蘊含著重要的信息或者情感綫索。這種細緻入微的觀察力，讓整個故事顯得無比真實可信。而且，這本書的立意非常積極嚮上，它沒有迴避生活中的睏難和不如意，但最終總能引導讀者看到希望和可能性。讀完之後，我的心情都變得明朗起來，感覺自己也被注入瞭一股積極嚮上的力量。這是一本能讓人心情變好的書，強烈推薦給所有需要一點點正能量的朋友們。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的開篇並不是那種一下子抓住眼球的類型，它更像是一首舒緩的序麯，慢慢地鋪陳開來。但請不要因此錯過它！一旦你耐下心讀過前幾章，你會發現作者正在構建一個宏大而又精密的敘事迷宮。隨著故事的深入，你會發現那些看似不相關的支綫情節，是如何在不知不覺中相互交織、互相影響的。這種“慢熱”的魅力，恰恰在於它為人物的成長和情感的發酵留足瞭空間。我尤其欣賞作者在塑造主角性格上的剋製與精準，主角並非完美無缺，他們的掙紮和錯誤都非常真實，讓人感同身受，而不是那種被神化的“完美偶像”。每一次主角的進步，都是建立在深刻的反思和痛苦的抉擇之上的。這種真實感，是這本書最動人的地方。它教會我們，成長從來都不是一蹴而就的坦途，而是充滿瞭迂迴和反復。對於那些喜歡深度剖析人物內心世界的讀者來說，這本書絕對是一場盛宴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的藝術成就，在於它成功地在嚴肅的主題和輕鬆的筆調之間找到瞭一個完美的平衡點。它探討的問題也許頗為深刻，但作者卻用一種近乎童話般的語言來包裝，使得沉重的內容變得易於接受，卻又不失其力量。我特彆留意瞭作者對環境和氛圍的渲染，那些場景描繪得如詩如畫，充滿瞭想象力，仿佛每一個角落都流動著某種隱秘的情緒。閱讀時，我常常會停下來，僅僅是為瞭迴味某一個絕妙的比喻或者一個精妙的排比句。這種文字上的美感，讓閱讀過程本身就成為瞭一種享受。這本書不僅僅是在講述一個故事，它更像是在進行一場與讀者的審美對話。它讓我重新審視瞭自己對“美”的定義，不僅僅是外在的華麗，更是內在邏輯的和諧統一。對於那些對文學性和思想性都有較高要求的讀者來說，這本書絕對不會令你失望，它在多個層麵都達到瞭很高的水準。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太引人入勝瞭！我一開始隻是隨便翻翻，沒想到一下子就被故事的魅力抓住瞭。作者的文字功底非常紮實，描寫人物心理活動的細膩程度簡直讓人拍案叫絕。那些青春期的懵懂、對新事物的渴望，還有那種小小的叛逆和不安，都被刻畫得入木三分。尤其是一些關鍵情節的轉摺處理得非常巧妙，讓人在閱讀時忍不住跟著角色的情緒起伏。比如，主人公在麵對一個棘手的難題時，那種猶豫、掙紮到最後豁然開朗的過程，讀起來簡直是身臨其境。而且，這本書的節奏把握得恰到好處，既有讓人屏住呼吸的緊張時刻，也有讓人會心一笑的溫馨場景。我特彆喜歡那些充滿生活氣息的對話，自然流暢，完全沒有那種刻意雕琢的痕跡。讀完之後，那種迴味悠長的感覺，就像是剛看完一部精彩的電影，久久不能忘懷。它不僅僅是在講一個故事，更像是在引導讀者去思考人與人之間復雜的情感聯係，以及如何正確麵對成長中的挑戰。這本書絕對值得我推薦給所有喜歡深度閱讀的朋友們。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事結構非常獨特，它采用瞭多綫並進的方式，但又巧妙地將所有綫索匯集到同一個主題下，這種高超的敘事技巧讓我大為贊嘆。作者似乎對人性的理解非常深刻，筆下的每一個角色，即便是配角，也都有著鮮明的個性和復雜的動機，絕不是臉譜化的符號。我尤其欣賞作者在處理衝突時的手法，不是簡單地將矛盾激化，而是通過細膩的心理描寫和環境烘托，讓衝突的爆發顯得水到渠成，充滿瞭宿命感。每一次閱讀，我都能發現一些之前忽略的細節，這說明故事的層次非常豐富，不是那種一眼就能看穿的“快餐式”讀物。它需要讀者靜下心來，細細品味那些隱藏在文字背後的深意。書中的某些場景描繪得極其富有畫麵感，仿佛我正站在那個特定的時空背景下，感受著空氣中的溫度和光綫的變化。這種沉浸式的閱讀體驗，是很多作品難以企及的。總而言之，這是一部結構精巧、內涵豐富的佳作，值得反復咀嚼。

評分☆☆☆☆☆

故事有意思，小朋友喜歡

評分☆☆☆☆☆

京東快遞很快，這本書內容也非常豐富！建議購買。

評分☆☆☆☆☆

京東自營，省心放心。

評分☆☆☆☆☆

不錯，印刷質量挺好的。

評分☆☆☆☆☆

這套書孩子很愛看，適閤小學女生

評分☆☆☆☆☆

買給孩子看的，還沒開始看！

評分☆☆☆☆☆

不錯的一本書，孩子喜歡看，傢長也看瞭一遍。

評分☆☆☆☆☆

愛不釋手～～～～～三年級女兒

評分☆☆☆☆☆

很不錯，孩子很喜歡，傢裏的書都是在京東買的，孩子說都是很有趣的課外書