大衛·少年幽默小說係列：臭臭先生 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[英] 大衛·威廉姆斯 著，[英] 昆廷·布萊剋 繪，馬誌彥 譯

圖書標籤:

• 幽默
• 兒童文學
• 成長
• 冒險
• 友誼
• 傢庭
• 搞笑
• 校園
• 大衛·沃廉斯
• 橋梁圖書

齣版社： 接力齣版社

ISBN：9787544828147

版次：1

商品編碼：11188849

包裝：平裝

叢書名： 大衛 少年幽默小說係列

開本：32開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

頁數：200

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　《大衛·少年幽默小說係列：臭臭先生》是傢庭教育讀物，一套令人動容、令人捧腹的幽默成長小說！
　　班上孩子爭相討論的爆笑故事；各國圖書館必須提前一個月預定！
　　世界超級熱賣的兒童小說，30多種語言齣版，銷量突破500多萬！
　　囊括“英國兒童讀物奬”、“《泰晤士報》年度兒童圖書奬”等多項大奬！
　　作者為英國著名當代炙手可熱的兒童文學作傢、有“羅爾德·達爾絕對繼承人”的美譽！
　　《瞭不起的狐狸爸爸》的繪者、世界著名插畫師昆廷·布萊剋和托尼·羅斯的精美插圖！

內容簡介

　　《大衛·少年幽默小說係列：臭臭先生》描寫的是少年兒童生活中常見的人物和故事，誇張變形的細節會讓你捧腹大笑，溫情感人的故事會讓你心酸落淚。這種幽默詼諧和新奇故事的巧妙編織，讓讀者在體味生命、命運、財富、性彆角色的同時，照亮心靈，驅趕心靈陰影，緩解心理壓力，體現瞭作者超常的生活和創作智慧，是不可多得的少年兒童治愈係小說，是英國“傢庭教育讀物”。
　　臭臭先生是個流浪漢，少女剋洛伊每天去上學都會遇見他，但從來沒有跟他打過招呼。有一天，參加競選的媽媽提齣要把所有流浪漢趕齣小鎮，剋洛伊自作主張，把臭臭先生藏進瞭自傢後院……剋洛伊的妹妹安娜貝爾覺得姐姐不應該跟流浪漢打交道，媽媽咪覺得收留臭臭先生會影響自己的競選，剋洛伊應該怎麼辦？臭臭先生身上又隱藏著怎樣驚人的秘密？

作者簡介

　　大衛·威廉姆斯，英國當代最著名的兒童圖書作傢，在評論界享有“羅爾德·達爾的最佳繼承人”的美譽。
　　2009年至今，他的兒童文學作品一經推齣，便受到全球大小讀者的熱烈追捧和好評——其作品以“幽默風趣”“溫情耐讀”而著稱。
　　他是英國著名的喜劇明星和演員，曾通過參與各種活動為慈善團體募得大量捐款。
　　他是英國極具影響力的公眾人物，曾獲“不列顛驕傲”的榮譽稱號。

精彩書評

　　幽默的天纔……閱讀本套書，對大孩子和小孩子來說都是一件快樂的事情。
　　——英國《愛丁堡晚報》
　　
　　從頭到尾都很有趣。又一個羅爾德·達爾誕生瞭。
　　——英國《泰晤士報》
　　
　　這真是一套與眾不同的書。即使是成人也會被逗得咯咯笑。托尼·羅斯的插圖也很震撼！
　　——英國《熱度》雜誌
　　
　　我真的特彆喜歡看這套書，喜歡大衛·威廉姆斯的幽默。這套書涉及瞭很難的社會問題，這是每個人都會在傢庭生活中遇到的，讀讀這樣一套書真好……
　　——英國洛剋比鎮哈頓小學老師麗薩·楊
　　
　　我班上的們孩子真的特彆喜歡讀這套書，它們講述瞭極好的故事……真棒，我會推薦給小學中高年級的孩子們看。
　　——英國達利奇學院老師剋萊爾·馬修森
　　
　　偉大而幽默的喜劇故事……大衛·威廉姆斯是個天纔，天生機智風趣，擅長寫作。
　　——英國《標準晚報》（倫敦地區閱讀量大的報紙）
　　
　　在這套書中，大衛·威廉姆斯在高度的喜劇性和情感傳遞之間做到瞭很好的平衡。
　　——英國《每日郵報》
　　
　　這套書反映瞭許多關於孩子對愛和情感的基本需要。
　　——英國《每日郵報》
　　
　　一套充滿智慧和溫暖的成功之作。
　　——英國《年度郵報圖書》

目錄

1．臭味颳颳卡
2．冷冰冰的沉默
3．浪跡天涯的人
4．鬍言亂語
5．放棄星巴剋
6．不洗澡的人
7．角落裏的水桶
8．可能是下水道
9．流瞭點口水
10．嚼瞭一小下
11．揪頭發
12．臭死人的臭
13．閉嘴！
14．女士和流浪漢
15．泡澡時間
16．統治吧，大不列顛地亞
17．蓬蓬頭亂瞭
18．兔子便便
19．超級流浪漢
20．惡心的廁所紙
21．濕紙巾
22．美好的舊時光
23．塑料雪人
24．惡心惡心惡心
25．黑皮子的槲寄生
26．小星星

前言/序言

大衛·少年幽默小說係列：臭臭先生 [7-10歲] 簡介 在這個充滿奇思妙想的年紀，孩子們最渴望的便是那些能讓他們捧腹大笑、時而又陷入沉思的精彩故事。“大衛·少年幽默小說係列”的“臭臭先生”篇章，便是為這群充滿活力的七至十歲少年量身打造的閱讀盛宴。這不是一本關於嚴肅哲理的巨著，也不是一部記載史詩般冒險的傳奇，它所呈現的，是日常生活中那些被放大、被扭麯、被賦予生命力的奇趣片段，是孩子們內心深處最真實的呐喊與最純粹的快樂。 “臭臭先生”這個名字本身就帶著一種難以言喻的吸引力。它不僅僅是一個代號，更是一種象徵，一種代錶著生活中那些令人頭疼又啼笑皆非的“小麻煩”。在這個係列中，我們不約而同地會遇到那些看似微不足道，卻能攪得天翻地覆的小事。比如，一次突如其來的，令人尷尬到想要鑽進地縫的“意外”，一次精心策劃卻偏偏被一股神秘力量攪亂的“惡作劇”，或者是一段因為一句無心之語而引發的，足以讓整個傢庭陷入“混亂”的“誤會”。這些，都是“臭臭先生”係列的靈魂所在。 係列中的故事，就如同孩子們的童年一樣，充滿瞭不可預測性。它們或許源自一次平凡的傢庭聚餐，一次充滿期待的學校活動，甚至隻是一個午後在公園裏偶然的邂逅。然而，一旦“臭臭先生”的元素介入，平凡便會瞬間變成非凡，平淡便會立刻燃起熊熊的幽默之火。書中描繪的角色，無論是那個總是在關鍵時刻掉鏈子的“小英雄”，還是那個看似一本正經卻常常說齣令人捧腹大笑的“哲理”的長輩，都栩栩如生，充滿瞭鮮活的生命力。他們可能是你身邊那個淘氣包的縮影，也可能是你想象中最古靈精怪的朋友。 “臭臭先生”係列最獨特的魅力在於，它用最簡潔、最直接的語言，捕捉到瞭孩子們生活中最細微的情感波動。那些因為一點點小事而産生的糾結，那些試圖用各種“聰明”的方法解決問題卻越弄越糟的窘境，以及最終在歡笑中化解一切的輕鬆與釋然，都被淋灕盡緻地展現在讀者麵前。它沒有刻意去“說教”，也沒有強行灌輸“道理”，而是通過一個個生動有趣的場景，讓孩子們在哈哈大笑之餘，也能體會到友誼的可貴，傢人的溫暖，以及麵對睏難時，如何用樂觀的態度去化解。 故事中的“臭臭先生”們，可能不是完美的，他們會有小缺點，會犯小錯誤，甚至有時候會讓人覺得“真是拿他們沒辦法”。但正是這些不完美，讓他們顯得更加真實，更加 relatable。孩子們會在他們身上看到自己的影子，看到自己曾經的糗事，看到自己那些小心思和小鬼點子。這種“看見自己”的體驗，是閱讀過程中最寶貴的收獲之一。 此外，這個係列也巧妙地融入瞭許多孩子們在成長過程中會遇到的普遍性問題。比如，如何與朋友相處，如何處理分歧，如何麵對考試的壓力，如何理解大人的世界，以及如何與自己的情緒和解。這些問題，並沒有以生硬的說教形式齣現，而是巧妙地隱藏在幽默的故事情節之中，讓孩子們在不知不覺中，學會思考，學會感悟。每一次“臭臭先生”帶來的“麻煩”，都是一次成長的小小契機，而每一次最終的化解，則都伴隨著笑聲和豁然開朗。 “大衛·少年幽默小說係列：臭臭先生”不僅僅是一套書，它更像是孩子們童年生活的一麵鏡子，一麵能夠摺射齣最真摯、最有趣的時光。它鼓勵孩子們擁抱生活中的不完美，學會用幽默感去麵對挑戰，並在笑聲中發現成長的樂趣。這個係列裏的每一個故事，都像是一顆顆閃亮的糖果，雖然小巧，卻能帶來滿滿的甜蜜和驚喜。 對於7-10歲的少年來說，這個年紀是好奇心最旺盛、想象力最奔騰的時期。“臭臭先生”係列恰好滿足瞭他們對閱讀的期待：有趣，有料，並且能引起共鳴。它打破瞭傳統的兒童文學的界限，用一種更貼近孩子們真實生活的方式，傳遞著快樂和積極的能量。 在這個充滿“臭臭先生”的奇妙世界裏，孩子們將被帶入一個又一個充滿想象力的場景，與各種各樣有趣的角色一同經曆那些讓人忍俊不禁的冒險。每一次翻開書頁，都是一次通往快樂的旅程，一次發現自我、理解世界的奇妙體驗。這係列作品，必將成為孩子們書架上不可或缺的一部分，成為他們童年記憶裏那抹最燦爛、最歡快的色彩。 “臭臭先生”係列，邀請您和您的孩子一同踏上這場笑聲連連、驚喜不斷的閱讀之旅。在這裏，每一個“小麻煩”都可能變成一段美好的迴憶，每一次“意外”都可能孕育齣最動人的故事。讓我們一起，在“臭臭先生”的陪伴下，點亮孩子們的閱讀興趣，滋養他們純真的心靈，讓他們在歡笑中茁壯成長。

評分☆☆☆☆☆

天呐，我最近發現瞭一本超級無敵好笑的書！雖然我記不清書名瞭，但裏麵的情節簡直讓我笑到肚子疼，好幾次我都在公交車上忍不住噴笑齣來，還好周圍的人都戴著耳機，不然我肯定會被當成神經病。這本書的主角大概是個小男孩，他總是能把最簡單的事情搞砸，然後引發一係列匪夷所思的連鎖反應。記得有一次，他隻是想給媽媽做一個愛心早餐，結果麵包烤成瞭焦炭，果醬灑得到處都是，最後連烤箱都差點罷工。最逗的是，他處理這些“災難現場”的方式，簡直是教科書級彆的“瞎忙活”，他試圖用抹布擦地上的果醬，結果把果醬塗得更廣瞭，最後他乾脆披著一張床單，假裝自己是超級英雄，試圖用“超能力”把髒東西變沒。這種無厘頭的想象力和把日常生活寫得如此誇張又真實的敘事風格，真的太對我的胃口瞭。它讓我意識到，生活中的小挫摺，隻要用幽默感去麵對，都能變成一場精彩的鬧劇。這本書的節奏把握得特彆好，總是在你以為要平淡下來的時候，突然拋齣一個讓你措手不及的笑點，讓人欲罷不能，簡直是解壓神器！

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在嚮我所有的朋友推薦這本書，盡管我有點記不清封麵是什麼樣子瞭，但我能清晰地記住那些場景帶來的酣暢淋灕的感覺。它最妙的地方在於，它能成功地跨越代溝。我一個剛上小學的錶弟看瞭，笑得在地上打滾；而我一個讀大學的哥們兒，居然也偷偷拿去讀瞭，還說裏麵的某些情境讓他想起瞭自己高中時期的糗事。這種普適性的魅力，絕對不是偶然。它不是那種隻依賴時下流行梗纔能讓人發笑的書，而是建立在對人性弱點——比如小小的虛榮心、無傷大雅的懶惰、以及麵對壓力時的慌亂——進行精準而善意的捕捉。作者好像一個高明的魔術師，把這些原本可能讓人尷尬的瞬間，用一層閃閃發光的幽默濾鏡包裝起來，展示給我們看，讓我們能輕鬆地對著自己的小缺點哈哈一笑，然後繼續前行。這種能引起廣泛共鳴的幽默力量，實在太強大瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的衝擊感，主要來自於它對於“打破常規”的極緻追求。我仿佛能透過文字看到那些充滿奇思妙想的場景，就像有人在腦海裏為你播放瞭一部色彩斑斕、節奏飛快的動畫片。裏麵的想象力簡直是突破天際，比如，他們為瞭完成一個看似不可能的任務，竟然想齣用一堆被風乾的意大利麵條搭建一座臨時的橋梁，結果橋還沒搭好，先被路過的鄰居傢的狗給啃光瞭。這種近乎荒誕的邏輯，反而成就瞭最真實的幽默——因為生活本身就是由無數個“意料之外”構成的。我發現，閱讀這本書的過程，就像是給自己的思維按下瞭一個“重啓鍵”，它鼓勵你去質疑那些理所當然的設定，去嘗試用最不閤邏輯的方式解決問題。這種顛覆性的閱讀體驗，讓我對後續的同類書籍也充滿瞭期待，因為它成功地設立瞭一個非常高的幽默和想象力的標杆。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字功底真是令人印象深刻，它沒有那種故作高深的文學腔調，而是用一種非常貼近孩子視角、卻又處處透著機智的語言，構建瞭一個個充滿奇思妙想的世界。我特彆喜歡作者在描寫人物心理活動時的那種細膩入微和誇張並用的手法。比如，書中對“害怕”的描寫，不是簡單地說“他很害怕”，而是描述成“他的心髒像一隻被睏在玻璃瓶裏的小麻雀，拼命地拍打著肋骨，連呼吸都變得又短又急促，感覺下一秒就要從嗓子眼裏蹦齣來瞭。”這種畫麵感極強的比喻，一下子就抓住瞭那種緊張又滑稽的感覺。而且，書裏的對話部分也是一大亮點，角色之間的插科打諢、針鋒相對，火花四濺，讀起來簡直像在聽一場精彩的脫口秀。我甚至會忍不住把一些特彆逗的段落大聲念齣來，模仿不同角色的語氣，那種感覺就像是自己在參與這場冒險一樣。它不僅僅是讓你笑，更是在潛移默化中提升瞭閱讀的樂趣和對語言的敏感度，真的非常值得細細品味其中的文字遊戲。

評分☆☆☆☆☆

我得承認，我買這本書的時候，其實是抱著“隨便翻翻”的心態，畢竟這種針對特定年齡段的幽默小說，有時候會顯得過於幼稚。但讀進去之後，我發現自己完全低估瞭它。這本書的結構設計非常巧妙，每一個章節都像是一個獨立的小劇本，雖然情節之間有關聯，但即使跳著讀幾個部分，也不會影響理解核心的笑點。最讓我贊嘆的是，它在製造笑料的同時，似乎還埋藏瞭一些關於友誼和勇氣的“小彩蛋”。比如，主角團在經曆瞭一連串荒唐的失敗後，他們沒有互相指責，反而會互相鼓勵，用一種非常不正經的方式來錶達關心。這種處理方式非常高明，它沒有說教，而是通過實際行動展現瞭積極的價值觀。這讓我覺得，這不隻是一本讓你哈哈大笑的書，它更像是一個智慧的夥伴，用最輕鬆愉快的方式，告訴你：犯錯沒關係，隻要你敢於麵對，並且有朋友在你身邊，一切都會好起來的。這種“潤物細無聲”的正嚮引導，是我非常欣賞的一點。

評分☆☆☆☆☆

臭臭先生是個流浪漢，少女剋洛伊每天去上學都會遇見他，但從來沒有跟他打過招呼。有一天，參加競選的媽媽提齣要把所有流浪漢趕齣小鎮，剋洛伊自作主張，把臭臭先生藏進瞭自傢後院……剋洛伊的妹妹安娜貝爾覺得姐姐不應該跟流浪漢打交道，媽媽咪覺得收留臭臭先生會影響自己的競選，剋洛伊應該怎麼辦？臭臭先生身上又隱藏著怎樣驚人的秘密？

評分☆☆☆☆☆

圖文並茂，隻是圖太抽像瞭，我不怎麼喜歡，兒子喜歡

評分☆☆☆☆☆

斯·剋裏斯蒂安·安徒生（1805~1875），誕生於丹麥富恩島奧登塞小鎮，是十九世紀的世界童話大師。小時候，他孤僻自卑，生性敏感，長得其貌不揚，沒有人緣。《醜小鴨》被認為是他自傳體作品 [1] 早年他的際遇不佳，父親是個窮鞋匠，母親是個洗衣匠，一字不識。他從小傢境貧寒，沒受過正規教育，但他對文學有一顆赤誠和執著的心，正是這樣不懈的努力，安徒生終於獲得瞭成功。 安徒生不僅是個童話作傢，也是個詩人、劇作傢、旅行傢，他還擅長剪紙。因為小時候傢境貧寒，沒有學習的機會，所以他強烈地感到：最需要閱讀的人，莫過於窮苦的孩子。“為瞭爭取未來的一代”，安徒生決定給孩子寫童話，齣版瞭《講給孩子們聽的故事》。此後數年，每年聖誕節都齣版一本這樣的童話集。其後又不斷發錶新作，直到1872年因患癌癥纔逐漸擱筆。他在近40年間，共計寫瞭童話168篇。安徒生童話具有獨特的藝術風格：即詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導風格，多體現在歌頌性的童話中，後者多體現在諷刺性的童話中。 安徒生第一集童話齣版之後，當時以詩人厄楞士雷革（1779～1850）為首的“浪漫主義”運動正在丹麥進行。安徒生和當時的浪漫主義者不同，他那種富於想象的活潑文體絲毫沒有華而不實的味道，而是充滿濃厚的鄉土氣息。他的代錶作品：《拇指姑娘》、《皇帝的新衣》、《海的女兒》、《野天鵝》、《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》等。 安徒生對孩子們的影響巨大，他的文學形象：美人魚至今還屹立在丹麥哥本哈根港口的海邊，成為丹麥的標誌。 3編輯推薦 編輯 《演木偶戲的人》：讓公眾理解偉大，讓孩子理解經典，把華美的舞颱捧在手心裏。送給孩子最好的禮物。 4目錄 編輯 豌豆上的公主 幸運的套鞋 玫瑰花精 牧豬人 她是一個廢物 依蔔和小剋麗斯玎 筆和墨水壺 墓裏的孩子 兩隻公雞 “美” 演木偶戲的人 兩兄弟 古教堂的鍾 乘郵車來的十二位旅客 在養鴨場裏 新世紀的女神 傢禽格麗德的一傢 薊的遭遇 創造 幸運可能就在一根棒上 彗星 一星期的日子 陽光的故事 …… 5文摘 編輯 豌豆上的公主 從前有一位王子，他想找一位公主結婚，但是她必須是一位真正的公主。所以他就走遍瞭全世界，要想尋到這樣的一位公主。可是無論他到什麼地方，他總是碰到一些障礙。公主倒有的是，不過他沒有辦法斷定她們究竟是不是真正的公主。她們總是有些地方不大對頭。結果他隻好迴傢來，心中很不快活，因為他是那麼渴望著得到一位真正的公主。 有一天晚上，忽然起瞭一陣可怕的暴風雨。天空在掣電，在打雷，在下著大雨。這真有點使人害怕！這時有人在敲著城門。老國王就走過去開門。 站在城門外的是一位公主。可是，天哪！經過瞭風吹雨打以後，她的樣子是多麼難看啊！水沿著她的頭發和衣服嚮下麵流，流進鞋尖，又從腳跟流齣來。她說她是一個真正的公主。 “是的，這點我們馬上就可以考查齣來。”老皇後心裏想，可是她什麼也沒有說。她走進臥房，把所有的被褥都搬開，在床榻上放瞭一粒豌豆。於是她取齣二十床墊子，把它們壓在豌豆上，隨後她又在這些墊子上放瞭二十床鴨絨被。 這位公主夜裏就睡在這些東西上麵。 早晨大傢問她昨晚睡得怎樣。 “啊，不舒服極瞭！”公主說：“我差不多整夜沒有閤上眼！天曉得我床上有件什麼東西？我睡到一塊很硬的東西上麵，弄得我全身發青發紫。這真怕人！”

評分☆☆☆☆☆

《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。

評分☆☆☆☆☆

非常不錯的書

評分☆☆☆☆☆

月如，莫失莫忘，入骨相思，情深緣淺空相對。即使你已葬身塔底，想念也會一直繼續。

評分☆☆☆☆☆

我真的特彆喜歡看這套書，喜歡大衛·威廉姆斯的幽默。這套書涉及瞭很難的社會問題，這是每個人都會在傢庭生活中遇到的，讀讀這樣一套書真好……

評分☆☆☆☆☆

可能他還太小瞭（小學一年級）並不是特彆能看懂，但通過解釋，明白瞭一些道理 ，很好滿200減100，劃算。優秀的文學書，也有不同。有很多是寫給成年人的，也有專門寫給孩子和青少年的。專門為孩子和青少年寫文學書，不是從古就有的，而是曆史不長。可是已經寫齣來的足以稱得上琳琅和燦爛瞭。它可以算作是這二三百年來我們的文學裏最值得炫耀的事情之一，幾乎任何一本統計世紀文學成就的大書裏都不會忘記寫上這一筆，而且寫上一個個具體的燦爛書名。它們是我們自己的書。閤乎年紀。閤乎趣味，快活地笑或是嚴肅地思考，都是立在敬重我們生命的角度，不假冒天真，也不故意深刻。它們是長大的人一生忘記不瞭的書，長大以後，他們纔知道，原來這樣的書，這些書裏的故事和美妙，在長大之後讀的文學書裏再難遇見，可是因為他們讀過瞭，所以沒有遺憾。他們會這樣勸說：“讀一讀吧，要不會遺憾的。”我們不要像安徒生寫的那棵小樅樹，老急著長大，老以為自己已經長大，不理睬照射它的那麼溫暖的太陽光和充分的新鮮空氣，連飛翔過去的小鳥，和早晨與晚間飄過去的紅雲也一點兒都不感興趣，老想著我長大瞭，我長大瞭。“請你跟我們一道享受你的生活吧！”太陽光說。“請你在自由中享受你新鮮的青春吧！”空氣說。“請你盡情地閱讀屬於你的年齡的文學書吧！”梅子涵說。現在的這些“國際大奬小說”就是這樣的書。它們真是非常好，讀完瞭，放進你自己的書架，你永遠也不會抽離的。很多年後，你當父親、母親瞭，你會對兒子、女兒說：“讀一讀它們，我的孩子！”你還會當爺爺、奶奶、外公和外婆，你會對孫輩們說：“讀一讀它們吧，我都珍藏瞭一輩子瞭！”一輩子的書。 媽媽沒事兒就會嘆氣，可我覺得我們身邊沒什麼事兒好讓她嘆氣的，我猜她是想你瞭。不過，媽媽們的心思你彆猜，有時候是因為壞天氣，有時候是因為她們總得自己大包小包地采買纍得心煩，再有時是為孩子的學習成績不好操心，這可比她們自己考不好更著急！總怕孩子們成為無用之纔，唉！但是我相信，我媽肯定是因為想你纔嘆氣。再說說查理的事兒吧。雖然我不知道它想不想你，但我敢肯定，它現在是全歐洲最肥最懶的貓，而且整天嫉妒卡羅琳。其實它根本用不著這樣。我們允許它在床上睡覺，卡羅琳不行吧；我們會抱它、撫摸它、給它撓癢癢。對卡羅琳不行吧。除此之外，還有什麼好比的？你不知道它有多懶，整天趴在地上，不到吃飯時不站起來。我給它撓癢癢時，舒服得它一動不動，連呼嚕都懶得打一聲。我常常擔心，它會不會有一天懶到連自己的臉都不舔瞭呢？到那時我還得發明一颱自動洗貓機不成？對瞭，我覺得我已經有點兒發明傢的潛質瞭。你看，現在有多少需要發明的東西啊。不隻是給動物的，還有給學生的。比如自動寫作業機，或是機器人老師，當他偏心眼兒時，你隻需把電池一拔就好，多方便！也許我長大以後會成為一個發明傢，或者像你一樣也做個海洋學傢。你可得給我好好兒講講，海洋學傢到底是乾什麼的？這個工作很難嗎？海裏是不是有很多鯊魚？馬庫斯的爸爸說過，你的工作非常危險。真的嗎？難道鯊魚來時你會不知道？我不相信。況且你還跟我說過，你們工作時是在一個大籠子裏，這樣鯊魚就吃不到你們瞭。告訴你一個好消息：其實大部分鯊魚根本不吃人。這是我從電視上看到的，估計你自己也知道。不過馬庫斯肯定不懂這些，他是個蠢蛋，還有他的朋友尼基，他倆在一起就是阿呆和阿瓜。自從他們不坐同桌之後就一直互相寫信。我的天！還寫信？他們連數到三都有睏難！真受不瞭！下次你迴傢的時候，我們可以帶著卡羅琳一起去海邊散步。這樣它就能看到和咱們院子不一樣的風景瞭。幸好咱們就住在波羅的海旁邊；可以說，大海就是我的故鄉。我有沒有跟你提過，經常會有人在咱傢院子的籬笆附近轉悠？他們都想知道咱們的長頸鹿是哪兒來的。我每次都會編一些小故事，從來不告訴他們真相。我沒做錯吧？雖然大人們總是教育小孩子不應該撒謊，但我覺得這些小謊無傷大雅，而且真的很好玩兒。比如我會說卡羅琳是從天上掉下來的，或者，它是從一隻長頸鹿毛絨玩具變來的，再或者，是我們抽奬中的！哈哈，大部分人聽到我這麼說都會皺著眉搖著頭轉身走開，其實笑笑又何妨？隨他們便吧。

評分☆☆☆☆☆

若無花謝，怎看花開？若無昏醉，怎嘗美酒？若不經曆痛苦，又怎現那動人的美麗……