教材的案例分析部分,说实话,简直是敷衍了事。作为一个实践性很强的专业,我非常看重理论如何落地到实际的临床场景中。然而,这本书提供的案例少得可怜,而且描述得极其简略,缺乏必要的病史交代、诊断过程的推理,以及不同治疗方案的优缺点对比。很多时候,它直接给出一个“结论”,然后配上几句笼统的解释,就匆匆结束了。这对于培养学生的临床思维是极为不利的。我希望看到的,是那种充满细节、引人入胜的“故事”,比如某个具体动物的年龄、品种、初诊症状、化验结果,然后一步步分析,为什么选择了A药物而不是B药物,中间出现了什么并发症,又是如何处理的。这本书的案例更像是教科书式的范例,脱离了真实的复杂性。这种处理方式,只会让学生在真正面对活生生的病例时,感到手足无措,因为他们只学会了“标准答案”,而没有学会如何应对“变化”。
评分这本书的理论深度对于我这个刚接触专业知识的新手来说,简直是高不可攀。我理解专业教材需要严谨,但这种严谨不应该以牺牲可理解性为代价。很多概念的引入过于突兀,前一个知识点还没消化完,后面就已经跳到了一个更深层次的理论框架,中间的过渡生硬得像被强行剪辑了一样。举个例子,在讲到药物代谢途径时,它直接抛出了一大堆复杂的酶促反应名词,但对这些酶的来源、功能特性,甚至是它们在不同物种间的差异,都只是蜻蜓点水般带过,没有提供任何深入浅出的解释或类比。结果就是,我看着那些化学结构式和反应箭头,脑子里一片空白,只能死记硬背,但内心深处完全不明白“为什么会这样”。我期待的是那种能够引导我逐步构建知识体系的教材,而不是一本堆砌了所有已知知识点的参考手册。这本书的作者似乎更像是资深研究人员写给同行看的报告,而不是写给未来兽医的入门向导。我感觉自己更像是一个被扔到深水区里,上面盖着一本厚厚的专业词典,让我自己摸索着游出去。
评分这本书的语言风格和学术术语的使用,显得极其刻板和僵硬,几乎没有一丝鼓励学习的温度。通读全书,感觉就像是在阅读一份冷冰冰的官方文件,充满了被动语态和冗长的从句,读起来非常费劲。很多本可以用更简洁、更生动的方式表达的科学概念,都被复杂的句式和晦涩的词汇包裹起来,让人产生一种距离感和畏惧感。我个人的学习偏好是,能够通过富有感染力的文字来激发对学科的热情,但这本书完全没有提供这种体验。它似乎更侧重于“告知”而非“教育”。我常常需要对照着网络上的科普文章或者视频教程,才能真正领会到作者想要传达的深层含义。如果教材的作者能多运用一些类比,多用一些积极的、引导性的语言,哪怕是在解释复杂机制时加入一点点人性化的描述,相信对学生的学习积极性会有极大的提升。目前的状态是,我学习这本书完全是出于任务驱动,而非发自内心的求知欲。
评分这本书的作者团队在知识的时效性上似乎没有跟上时代的步伐。我注意到好几个章节引用的研究数据和药物应用指南,都是好几年前甚至更早的成果。在动物医学这个飞速发展的领域,有些治疗方法和诊断技术早就有了显著的更新迭代。例如,关于某些新型抗生素的使用限制和耐药性监测的最新规范,这本书里完全没有体现。我不得不去翻阅大量的网络资源和近期的学术期刊来弥补这部分的知识空白,这大大增加了我的学习成本和焦虑感。一本面向高职高专的教材,理应提供当前行业内最前沿、最实用的知识,而不是将那些已经被淘汰或修正的旧观念硬塞给我们。这不仅浪费了我们的学习时间,更糟糕的是,如果完全依赖这本书去指导将来的实践,可能会接触到一些已经不被推荐的陈旧操作。这在某种程度上,是对我们职业生涯的潜在不负责任。
评分这本书的排版和设计简直是灾难,拿到手里沉甸甸的,感觉像是抱着一块砖头。我本来以为作为教材,至少在阅读体验上能有点现代化气息,结果呢?字体小得像蚂蚁爬,行距也挤得让人喘不过气来。翻开第一页,扑面而来的是密密麻麻的文字和一些说不清道不明的图表,完全没有逻辑性地堆砌在一起。我花了将近一个小时试图搞清楚某个章节的重点在哪里,结果仍然是一头雾水。更别提那些插图了,简直是黑白照片的噩梦,灰蒙蒙的,细节根本看不清楚,更别提去辅助理解那些复杂的生理过程了。我猜想,作者和编辑在制作这本书的时候,可能完全没有站在一个初学者的角度去思考。他们似乎认为读者都已经对这个领域了如指掌,可以直接接受这种高密度的信息轰炸。说实话,如果不是学校强制要求用这本教材,我真想直接把它扔到角落里积灰。这哪里是学习工具,分明是智力挑战,而且是那种让人只想放弃的挑战。我希望未来的版本至少能在视觉设计和信息呈现上有所改进,否则,这本书只会劝退更多的有志于此的学生。
评分学生:你只是不急于拿出来,那是说,你终究会拿出来的,是不是?
评分李:这是理工大学的“木独”,这是香港大学的Jacky,这是科技大学的Ronald,这是中文大学的阿飞、阿燕……怎么样,大家都认识了吧?我感觉到今年你们这班学生(包括来自其他各大学的旁听者)甚有潜质,可以和你们多谈一些,所以课后大家聚在一起谈谈天,就当做非正式的tutorial吧。你们有什么问题,不管是课内还是课外的,都可以提出来讨论。
评分学生:但诗中也可以有思想的呀。
评分不错,太快了 书很好是正版的,包装一般,书角有点压坏,还好不影响什么,质量很好,发货速度很快,两天就收到了,书的内容确实很实用,这些天忘记回老家拿书了,家里人帮忙收到这本书,很早就收到了。星期天在家没事,突然想去附近的超市逛逛。信步走进去看看,来到服装柜台,看见一款上衣,颜色面料都不错,于是心动了,想买,由于这是自选商场,我便去取下来试穿,在镜子前刚穿上,一女服务员走了过来,面无表情的说道:知道穿多大号吗?就自己拿着试开了。要买就去收银台交钱,也不看价钱!”本来打算买的,一看这个服务员,只好无奈的摇摇头将衣服放回原位,悻悻的走开了。心想我还是到网上来算了,于是回家上网到京东挑选衣服了,看见了这本书就买了。好了,我现在来说说这本书的观感吧,坐得冷板凳,耐得清寂夜,是为学之根本;独处不寂寞,游走自在乐,是为人之良质。潜心学问,风姿初显。喜爱独处,以窥视内心,反观自我;砥砺思想,磨砺意志。学与诗,文与思;青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里,诗人性情,学者本分,一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”,分界逐渐明确,诗与学渐离渐远。此脉悬若一线,惜乎。我青年游历治学,晚年回首成书,记忆清新如初,景物历历如昨。挥发诗人情怀,摹写学者本分,意足矣,足已矣。据说,2011年8月24日,京东与支付宝合作到期。官方公告显示,京东商城已经全面停用支付宝,除了无法使用支付服务外,使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵,为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后,京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢,因为支付宝我从来就不用,用起来也很麻烦的。好了,现在给大家介绍三本好书:《古拉格:一部历史》在这部受到普遍称赞的权威性著作中,安妮·阿普尔鲍姆第一次对古拉格——一个大批关押了成百上千万政治犯和刑事犯的集中营——进行了完全纪实性的描述,从它在俄国革命中的起源,到斯大林治下的扩张,再到公开性时代的瓦解。阿普尔鲍姆深刻地再现了劳改营生活的本质并且将其与苏联的宏观历史联系起来。《古拉格:一部历史》出版之后立即被认为是一部人们期待已久的里程碑式的学术著作,对于任何一个希望了解二十世纪历史的人来说,它都是一本必读书。厌倦了工作中的枯燥忙碌?吃腻了生活中的寻常美味?那就亲手来做一款面包尝尝吧!面包不仅是物质生活的代名词,还是温暖和力量的化身。作者和你一样,是一个忙碌的上班族,但她却用六年的烘焙经验告诉你:只要有一颗热爱生活的心,一双勤快灵活的手,美味的面包和美好的生活,统统都属于你!<停在新西兰刚刚好>100%新西兰=1%旅行 1%打工 98%成长全世界年轻人都在打工度假!错过30岁就等下辈子!她叫巴道。26岁那年,她发现一个书本上从来没有提过的秘密:全世界年轻人都在打工度假。拿到打工度假签证,你不必承担巨额旅费,也不必羞于张口找父母要钱,因为你可以像当地人一样打工赚钱。你不会成为一个无趣又匆忙的观光客,因为你可以花一年的时间,看细水长流。目前向中国大陆开放这种签证的国家,只有新西兰——《霍比特人》和《魔戒》的故乡,百分百纯净的蓝天白云,山川牧场。世界向年轻人敞开了一道门。门外光芒万丈,门里波谲云诡。巴道发现,自己心动了。|
评分学生:我也相信思想不一定可以完全用诗表达出来,所以著书还是免不了,但感觉上你写的书远比你知道的少得多。
评分此外,就是生死的问题:如何生存得有意义?如何在面对死亡的时候能够很通透、安然?也就是说,我真正用心思考的问题,只是“思、生、死”三大问题。其他的即使我能够讲,却由于时间有限,我是不可能将所知的全部都讲出来的。
评分李:艺术之中我最喜欢音乐和文学,但我一向比较懒散,写诗刚好可以用最精简的文字表达我要表达的东西。假如我写小说,会花太多的时间,这不适合我的性格。我希望只花最少的时间,而且一个字也不浪费。心里这样想,就自然选择了诗这种最适合自己的文学形式了。
评分学生:那么这种眼界是如何得来的?你是何时开始有这种眼界的呢?
评分(C)“思、生、死”三题
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