“生命记忆”和“万物照应”
聆听注入“生命力”造型的历史回声
出版译后记
令人感叹 智慧的惊奇杉浦的宇宙学
有“生命”的“造型”
太阳的眼睛,月亮的眼睛
对称的造型
二即一
天涡、地涡、蔓草涡
身体跃动产生线
汉字植根于大地
象征祥瑞的文字
书的脸、书的身体
道路地图、人生地图
柔软可塑的时空
手中的宇宙
吞下世界
“造型”的圆环
谢辞
参考文献
摄影、图片提供
说实话,这本书的阅读难度是比较高的,它要求读者具备一定的理论基础和批判性思维能力。但一旦你跟上了作者的节奏,你会发现它提供的回报是巨大的。我印象最深的是其中关于“结构与偶然性”的辩证分析,作者似乎在试图调和决定论与自由意志在造型生成过程中的作用。这种处理方式非常巧妙,既承认了物质基础和既有框架的约束力,又为个体创新的空间留下了余地。我感觉自己像是被带入了一个巨大的、充满复杂齿轮的机械装置内部,看清了每个部件是如何咬合、如何驱动整体运行的。这本书不仅仅是在描述“造型是什么”,更是在探讨“造型如何成为可能”,这种向生成性追问的姿态,让人敬佩。它让我对那些看似简单、天经地义的图像符号,产生了前所未有的敬畏感。
评分这本书的阅读体验,对我而言,更像是一场智力上的探险。它没有提供现成的答案,而是不断抛出更精妙、更尖锐的问题,引导读者自己去寻找观照世界的全新角度。我特别欣赏作者在处理复杂理论时的那种克制与精确,没有过多渲染情绪,而是依靠扎实的论据和精妙的例证来构建其论点。读到后半部分,当讨论到文化和技术如何反过来塑造我们对“造型”的感知时,那种醍醐灌顶的感觉非常强烈。过去我习惯于将艺术创作视为一种纯粹的灵感爆发,但这本书让我意识到,背后有着更为深刻的结构性力量在起作用。它迫使我跳出舒适区,去审视那些我们习以为常的视觉经验,探究它们是如何被历史、被工具、被特定的文化语境所“规定”出来的。这本书对于任何试图深入理解视觉文化本质的人来说,都是一本不可多得的指南。
评分这本书给我的整体感觉是厚重、扎实,充满探索精神。它没有过多地停留在对具体艺术作品的表层分析,而是执着于挖掘那些更深层的、关于“造型原理”的本体论问题。我尤其欣赏作者在论述中展现出的那种哲学家的深度和历史学家的广度。它在探讨造型如何诞生的过程中,巧妙地融入了技术史和社会变迁的视角,使得整个理论体系既有形而上的高度,又有脚踏实地的参照。这本书的价值在于,它提供了一套强有力的思维工具,让你在面对任何新的视觉或空间挑战时,都能退后一步,从更基础的结构层面去理解和应对。对于希望系统性构建自己视觉理论框架的读者来说,这本书无疑是一块坚实的基石。
评分这本书的封面设计就非常引人注目,那种古朴又带有一丝未来感的字体排版,让人一眼就能感受到作者试图探讨的主题的厚重与广阔。我拿到书时,首先被它那种严谨的学术气息所吸引,但翻开内页后,发现文字的流畅度和逻辑的清晰度远超我的预期。作者仿佛是一位技艺高超的建筑师,一步步地为我们搭建起一个关于“造型”如何从混沌中被塑造、被理解的宏大框架。阅读过程中,我常常需要停下来,对照着自己过往的认知去审视那些被重新定义的概念。它不是那种让你一口气读完的畅快读物,更像是一场深度的思想漫步,需要耐心去咀嚼每一个论点的支撑,去感受那些跨学科知识交织时产生的思想火花。尤其是关于“形式如何产生意义”的论述,作者从最基础的几何学出发,逐步引申到艺术哲学和符号学,这种层层递进的处理方式,极大地拓展了我对“可见世界”背后逻辑的想象空间。
评分这本书的文字风格是极其沉静而富有张力的,它不像某些流行的哲学读物那样追求口语化和易读性,而是保持了一种高度凝练的学术语言,但这并不妨碍它传达出深远的洞察力。它更像是一面棱镜,将我们日常接触到的各种视觉现象——从建筑到平面设计,从古代雕塑到现代编码界面——折射出它们背后共同的造型律令。我特别喜欢作者在不同时代和地域的造型案例之间建立联系的方式,这种跨越时空的对话,揭示了人类心智在处理空间、形式和意义时,那些共通的、甚至可以说是“原型式”的倾向。读完合上书本时,我感到了一种对世界突然变得更加清晰的认识,就好像有人帮我清理了覆盖在眼睛上的厚厚灰尘,让我能更真切地看到事物本来的纹理和骨架。
评分很早之前就看过一点,这次终于自己也买了,大师之作啊,回头慢慢消化吧
评分方便啊!就是时间有点长了。
评分8书的脸、书的身体
评分书的设计好看,内容作者写的丰富充实,很喜欢很有用,质量很好,很满意以造型基础教学的基本思路和教学目标指导广大读者如何提高造型基础的能力,并展示了大量优秀造型基础的形态作品。中央美术学院设计学院的新生在考上中央美院之前所接受的素描教育,大都是一种应试式的写实素描,而实际上这种考前素描教育有诸多弊端,如概念,空洞、麻木、苍白,言之无物,毛病百出。有时过多地注意所谓素描技巧,反倒会对现实熟视无睹,从而造成大量的素描浪费,所获颇少。在几乎整个素描教学的历史中,把素描作为绘画艺术的基础,并由此确立的一整套“放之四海而皆准”的客观规范,这种建立在客观主义之上的素描体系,其目的只是指向对事物对象的准确的模仿。而水平低下的素描方法也难以达到准确,只会落入僵化死板的素描模式中。这种仅重视素描技法的学习,很少涉及灵感和感受问题。传统程序化的素描步骤也导致了对物象的熟视无睹,缺乏表现的激情和欲望,忽略了创造性的体验和领会,仅仅重视对表象事实的描述与再现,致使技巧方法抑制了对创造能力的挖掘。 在我看来,这句话和‘人有多大胆,地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的,那他就是在恶意地欺负人,把教师往绝路上逼;如果教师自己这样说,那他不是幼稚就是自大狂,迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会封面设计一般包括书名、编著者名、出版社名等文字,以及体现书的内容、性质、体裁的装饰形象、色彩和构图。流行的形式、常用的手法、俗套的语言要尽可能避开不用;熟悉的构思方法,常见的构图,习惯性的技巧,封面设计包括书名,编著者名,出版社名等文字和装饰形象,色彩及构图。题目用大号字,由强烈的色彩区域,文字与背景之间,文字的大小,位置都搭配的比较合理。封面的题目也十分的醒目,而封面的图案也充满了动态的感觉,图案大小和位置也恰到好处。使空间的静止状态变的活跃。充分的吸引了人们的视觉,给人一种强烈的视觉冲击。给读者印象深刻。主次分明的搭配也表现着本书大体内容,让读者由一个直观和清晰的认知。同时也韵味十足。其次是封面设计的造型。造型要带有明显的阅读者的年龄,文化层次等得特征。该书就是面对中青年到老年人的读物,形象由具象渐渐转向于抽象,构图也是很严肃庄重。再次就是封面的设计色彩,该书用红 白 黑 浅绿 ,沉重和谐的色彩很适合中老年人的读物。色彩表现和艺术处理,能在读者的视觉中产生夺目的效果。色彩的运用要考虑内容的需要,用不同色彩对比的效果来表达不同的内容和思想。在对比中求统一协调,以间色互相配置为宜,使对比色统一于协调之中。色彩配置上除了协调外,还要注意色彩的对比关系,包括色相、纯度、明度对比。封面上没有色相冷暖对比
评分本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。
评分这书有点玄,还没看完,不过是从独特的视角看待设计,值得一看
评分如果在一个清澈的、无月的夜晚仰望星空,能看到的最亮的星体最可能是金星、火星、木星和土星这几颗行星,还有巨大数目的类似太阳但离开我们远得多的恒星。事实上,当地球绕着太阳公转时,某些固定的恒星相互之间的位置确实起了非常微小的变化——它们不是完全固定不动的!
评分京东图书半价购买……可是我现在还没来得及看
评分12吞下世界
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有