中大網校·2013注冊測繪師資格考試真題·模擬·解析三閤一精品試捲：測繪綜閤能力（附學習卡1張） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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編輯推薦

　　以題帶點，精準解析，緊扣大綱，全麵覆蓋，試題仿真，注重實戰。

內容簡介

　　《中大網校·2013注冊測繪師資格考試真題·模擬·解析三閤一精品試捲：測繪綜閤能力》具有如下特點。
　　（1）緊扣大綱，指導性強：本套精品試捲嚴格依據大綱編寫，涵蓋大綱要求的全部考點，重點、難點在《中大網校·2013注冊測繪師資格考試真題·模擬·解析三閤一精品試捲：測繪綜閤能力》中也得到充分的體現。
　　（2）題目新穎，解析詳細：作者精心挑選並編寫瞭大量的模擬試題，這些試題以2011年真題為模闆，在齣題角度和深度方麵模擬真題，並解析詳盡，有利於考生掌握答題的思路、方法和技巧。
　　（3）包含真題，實用高效：本套試捲包含最新的考試真題，幫助考生熟悉真題考查範圍，使考生在復習時能夠準確地把握考點，增加考生實戰經驗，使考生在短時間內提高應試能力。

內頁插圖

目錄

“測繪綜閤能力”模擬試捲一
參考答案及解析
“測繪綜閤能力”模擬試捲二
參考答案及解析
“測繪綜閤能力”模擬試捲三
參考答案及解析
“測繪綜閤能力”模擬試捲四
參考答案及解析
“測繪綜閤能力”模擬試捲五
參考答案及解析
“測繪綜閤能力”模擬試捲六
參考答案及解析
“測繪綜閤能力”模擬試捲七
參考答案及解析
“測繪綜閤能力”模擬試捲八
參考答案及解析
2011年全國注冊測繪師資格考試“測繪綜閤能力”試捲
參考答案及解析

前言/序言

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題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

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內容重復過多，受不瞭

評分☆☆☆☆☆

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寫的很好，書本質量不錯內容很精彩快遞很給力任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法（亂序版）特點詞根聯想記憶法--實用有趣，鞏固記憶，亂序編排--打破常規字母順序，真題例句--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析圖解記憶--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，詞源--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，模擬練習--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法（亂序版）特點詞根聯想記憶法--實用有趣，鞏固記憶，亂序編排--打破常規字母順序，真題例句--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析圖解記憶--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，詞源--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，模擬練習--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法（亂序版）特點詞根聯想記憶法--實用有趣，鞏固記憶，亂序編排--打破常規字母順序，真題例句--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析圖解記憶--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，詞源--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，模擬練習--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生

評分☆☆☆☆☆

補充瞭我很多的知識點！

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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