具體描述
內容簡介
《大夏書係·緻語文教師：餘映潮教育教學智慧40則》講述瞭：作為年輕的中學語文教師，如果能有一段相當長的時間積纍資料、提煉經驗，可能於一生的教學研究都有好處。那種筆墨寫的文字固然能夠長久地保存，然而更重要的是那種刻骨銘心的咬牙堅持的曆練，是那種闆凳要坐十年冷的精神與行為，是那種在教學研究中朝迎彩霞、夜送星星、日有收獲的幸福與愉悅。
目錄
自序第一輯 成長智慧
耐力是一種智慧
趁著年輕多做事
練好四項基本功
充分利用業餘時間，是延長生命的一種方法
進入教學研究，永不言遲
教師的第一科研能力是提煉能力
先做好一個方麵的專題研究
不同深度的磨煉産生不同高度的水平
角度：創造與創新的著眼點
以自信迎接挑戰
體驗成長的樂趣
紀因為工作，所以幸福
研究名師，發展自己
不離學術，不離實踐
自己訓練自己
人多的地方沒有積雪
隨時把思想所得變成文字
一定要有指標要求
拽教學資料與文獻意識
規劃自己，塑造自己
第二輯 教學智慧
教學理念的創新
教材研讀的創新
教學創意的創新
教學思路的創新
教材處理的創新
教學手法的創新
提問設計的創新
課中活動的創新
語言教學的創新
教學細節的創新
朗讀教學的創新
教學方案的創新
第三輯 治學智慧
課文讀寫法
自建倉庫法
精品收藏法
案例分析法
多嚮運思法
橫嚮聯係法
縱深探索法
發現命名法
前言/序言
用戶評價
這是一本能讓你“讀得進去，用得上”的書。在教育界，我們常常能讀到很多理論性很強的著作，讀起來引人深思，但真正應用到課堂上，卻又顯得有些空泛。《大夏書係·緻語文教師：餘映潮教育教學智慧40則》這本書，卻恰恰打破瞭這一睏境。餘映潮先生的文字，沒有晦澀的術語，沒有復雜的邏輯，而是用最樸素、最直接的語言，分享瞭他對語文教學的獨到見解。每一則智慧，都如同精心打磨過的“珍珠”，閃爍著實踐的光芒。我最喜歡書中關於“如何讓學生愛上寫作”的部分，這個問題睏擾瞭我很多年。書中的方法，不是一味地強調技巧，而是從培養學生的觀察力、感受力入手，引導他們用真情實感去錶達。我嘗試著在課後布置一些引導性的觀察任務，讓學生記錄生活中的點滴，再鼓勵他們在課堂上分享，效果齣奇地好。很多原本覺得寫作是件苦差事的學生，開始主動地去觀察，去記錄，甚至在作文課上變得滔滔不絕。這本書，給予瞭我很多“靈感火花”，讓我看到瞭解決教學難題的切實可行的方法，也讓我重新找迴瞭教育的熱情與初心。
評分《大夏書係·緻語文教師：餘映潮教育教學智慧40則》，這本書，給我最大的感受是——“迴歸”。在教育改革的浪潮中，我們時常會被各種新概念、新理論所裹挾，有時甚至會迷失方嚮，忘記瞭教育的本質究竟是什麼。餘映潮先生的這40則智慧，卻如同清流一般，將我拉迴瞭教育的初心。他沒有強調高深的理論，而是迴歸到最樸素的師生關係，迴歸到對學生個體的尊重與關懷，迴歸到對語文這門學科本質的理解。我特彆欣賞書中關於“如何與傢長有效溝通”的建議，這一點常常是教師工作中容易被忽視卻又至關重要的環節。餘先生的觀點，強調的是平等、理解和閤作，而不是簡單的“通知”或“匯報”。他認為，傢校攜手，纔能更好地促進學生的成長。讀到這裏，我反思瞭自己過去與傢長溝通時的一些方式，意識到自己可能過於以“教師”的姿態齣現，而忽略瞭傢長的感受和立場。這本書，讓我明白瞭，教育不僅僅是發生在課堂上的事情，更是一種全方位的、充滿愛的陪伴。它提醒我，作為一名教師，不僅要傳授知識，更要成為學生成長道路上的引路人，與傢長一起，共同守護孩子的未來。
評分拿到《大夏書係·緻語文教師：餘映潮教育教學智慧40則》這本書，首先被它樸實無華的書名所吸引，沒有華麗的辭藻，隻有一份對語文教育的專注與情懷。作為一名剛入職不久的語文教師，我常常感到自己在教學的諸多環節上缺乏經驗，麵對班級裏形形色色的學生，總有些力不從心。這本書恰好填補瞭我的知識空白，它以40則精煉的智慧，為我打開瞭一扇全新的教育之門。餘映潮先生的文字，沒有高高在上的說教，而是像一位經驗豐富的老友，娓娓道來，分享他多年來在語文教學一綫摸索齣的寶貴經驗。我尤其欣賞其中關於如何激發學生學習興趣、如何進行有效課堂互動、如何培養學生自主學習能力等方麵的論述。書中提齣的許多方法，簡單易行，卻能收到意想不到的效果。比如，書中提到的“讓學生成為課堂的主人”，這句話看似簡單，但如何在實踐中落地，卻需要深思。讀完之後，我開始嘗試在我的課堂上運用一些小的改變，比如鼓勵學生分享自己的閱讀體會，讓他們在課堂上扮演小老師的角色，驚喜地發現，學生們的參與度明顯提高，課堂氣氛也變得更加活躍。這本書，不僅是理論的指導，更是實踐的指南，為我這個新手教師提供瞭寶貴的“彈藥”，讓我能夠更有信心地走下去。
評分《大夏書係·緻語文教師：餘映潮教育教學智慧40則》這本書，對我而言，更像是一場精神的洗禮，一次教學理念的重塑。我是一名在教育領域耕耘多年的資深教師，早已形成瞭一套自己的教學體係，但隨著時代的發展，我也意識到原有的模式可能無法完全適應當前學生的學習特點和需求。當我深入閱讀這本書時，我被餘映潮先生那深刻的教育洞察力和精湛的教學藝術所摺服。他提齣的40則智慧，看似零散，實則環環相扣，構建瞭一個完整而富有活力的教育生態。我特彆注意到書中關於“情感教育在語文教學中的重要性”的論述，這部分內容讓我深受啓發。以往，我可能更側重於知識的傳授和技能的訓練，而忽視瞭學生的情感體驗和內在驅動力。餘先生的觀點讓我意識到，真正的教育是潤物細無聲的，是通過愛與理解，去點燃學生學習的火焰。書中的案例分析，更是讓我看到瞭“智慧”如何在具體的教學場景中轉化為實際行動，從而産生積極而深遠的影響。這本書，像一麵鏡子，讓我看到瞭自己的優點，也照齣瞭需要改進的地方，讓我重新審視瞭“教師”這個職業的本質，也讓我對未來的教育充滿瞭新的期待與思考。
評分《大夏書係·緻語文教師：餘映潮教育教學智慧40則》這本書，捧在手裏，沉甸甸的，不僅僅是紙張的重量，更是沉澱瞭多少教育的溫度與智慧。我是一名紮根一綫多年的語文教師，平時教學工作繁雜，常常感到力不從心，尤其是在麵對學生日益多元化的學習需求和日新月異的教育理念時，更渴望找到一條更有效、更具啓發性的教學之路。偶然間，朋友推薦瞭這本書，我抱著試試看的心態翻開，卻如同找到瞭一座寶藏。餘映潮先生的文字，樸實無華，卻句句擊中要害，他分享的40則教育教學智慧，絕非空洞的理論說教，而是源自深厚的教育實踐，充滿著對學生真摯的愛和對教育事業的執著。讀著這些文字，我仿佛看到瞭一個充滿活力、充滿智慧的課堂，看到瞭學生眼中閃爍著求知的火花，也看到瞭自己作為一名教師所能達到的更高境界。書中的每一個觀點，都引發我深入的思考，讓我反觀自己的教學方式，審視自己的教育理念。它像一位循循善誘的良師益友，在我迷茫時給予指引，在我睏惑時點撥迷津，讓我在教育的道路上不再孤單，而是充滿瞭信心和力量。這本書，值得每一位緻力於教育事業的同行細細品讀，反復體會。
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評分在十三年的教學生涯中，讓我逐漸體會到瞭作為一名教師的崇高，也讓我領悟到瞭作為教師的肩上的重擔，當前我國正在進行新一輪的基礎教育課程改革，此次改革是建國以來規模最大、涉及內容最全麵的一次課程改革，範文之心得體會:教師讀書心得。它對廣大教師提齣瞭全新的挑戰，從中體會到瞭課程改革對課堂、對教師、對學生的衝擊，同時也存在一定的睏惑。今年，我有時間閱讀瞭《給教師的一百條建議》，給我感受頗深。書中用瞭很多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啓發。那些關於教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。
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評分讓人感覺猶如到瞭另外一個星球。是公路和路旁的電綫杆把我拉迴現實。這裏便是昆侖山脈的高原景觀。 景觀真是神奇的東西，地球那麼大，用腳丈量土地該是多麼激動又辛苦的事啊。半開著的窗戶外麵傳來雨聲，熟睡中的我翻瞭一個身，睜開眼睛瞄一下窗外，滿足地笑瞭，又側身繼續睡覺。我最喜歡的就是在被窩裏聽著雨聲睡覺，想象雨的濕度和冰涼，自然會産生一種安全感和幸福感，我已經好久沒有睡得這麼香瞭！ 偌大的多人間裏就我一個人，安安靜靜地睡覺。外麵是我還沒來得及認真遊覽的Dharamsala，比起新德裏的嘈雜和悶熱，這裏好像是另外一個世界。一個人的多人間當然不敢奢望，涼爽的高原氣候更是意料之外的事... 工作後的學習都是很實用主義的，用到什麼補什麼，而且要善於在一本幾百頁的書中迅速找齣對當前有用的那 幾頁，這是一種能力。跳齣去用産品經理的思路想，讀一本書的目標是什麼？可能很多人把目標設置為----讀完它！ 原來我也是這樣，但是我們深入思考 以下，讀完其實隻是手段，手段背後的目的，應該是希望有所收獲。 地球上的書是永遠讀不完的，哪怕是你感興趣的書也是讀不完的，那我們不妨按照根本的目的做一... 在這個世界上，沒有人真正可以對另一個人的傷痛感同身受。你萬箭穿心，你痛不欲生，也僅僅是你一個人的事，彆人也許會同情，也許會嗟嘆，但永遠不會清楚你傷口究竟潰爛到何種境地。 曾經我們都以為自己可以為愛情死，其實愛情死不瞭人，它隻會在最疼的地方紮上一針，然後我們欲哭無淚，我們輾轉反側，我們久病成醫，我們百煉成鋼。你不是風兒，我也不是沙，再纏綿也到不瞭天涯，擦乾瞭淚，明天早上，我們都要上班。 在愛情裏... 緻我終將逝去的青春 某個深夜打開收音機，淩晨的樣子除瞭聽聽已經循環瞭無數個深夜的歌本沒指望會有什麼節目，不知道是哪個頻率突然就有DJ在說這本書。當時有沒有聽完已經記不得瞭，隻還隱約記得開頭，說開始的玉麵小飛龍說最後的鄭微。等這個故事已經沒什麼可遺憾的瞭，這段青春也就正式結束瞭。 每個大學裏每天都會有這樣的故事，不管我們承不承認，大學的時光確實是悠閑到瞭不知道除瞭談談感情還能做什麼的地步。不外乎是，誰... “我們一生中有可能遇到很多人，有時正好同路，就會在一起走一段，直到我們遇到瞭真正想要共度一生的那個人，纔會把餘下的旅途全部交給這個人，結伴一起到終點。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!”我是因為這句話讀這本書的。
評分時值今日，那句古訓似乎已經過時，早已被時代所淘汰瞭。在今天如果再有人在眾人麵前提及那句古訓時，一定會引來人們的譏笑或者非議。讀書這一行固然很好，但你也不能說其它的各行各業就都是“下品”呀，是不是？正如孔夫子所言：“己所不欲，勿施於人”嘛。所以，隨著時代的發展，人們的思想觀念是應當不斷更新。我想，站在今天的角度上，這句話是不是可以改為：“萬般皆上品，還有讀書高”呢？因為我們隻要努力去做，每一個行業一定都會很不錯的，都能成為“上品”。正所謂“三十六行，行行齣狀元”，不是嗎？當然，讀書也還依然是很高尚、很美好的事情。
評分非常好
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