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亦舒 著

图书标签:

• 哲学
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• 悖论
• 语言
• 认知
• 数学
• 文化
• 符号学

出版社： 东方出版社

ISBN：9787506062350

版次：1

商品编码：11237949

包装：平装

开本：32开

出版时间：2013-05-01

页数：207

正文语种：中文

编辑推荐

　　

　　“世上大抵么有完满的爱，要不燃烧，要不持久，两者不可共存，能够和平分手，已够幸運。”
　　这是一种女孩和男人之间弥漫滋生的情愫，是一个结局不完美的爱情演绎，在这里，我们能看到缠绵的爱，愤怒的伤；在这里，我们能看到爱情的甜蜜，能看到爱情的纠结。走进亦舒的小说，体味爱情的百味。

内容简介

　　《掰》女主人公行云，其姐姐悠悠从小就与川流、大伟要好。川流父母离异，长住大伟家，又得云母照顾。少年时，悠悠与川流相恋，云母欲送其往英国留学，悠悠逃离家门，用刀伤了川流，同时误伤妹妹。举家迁英后，悠悠渐忘川流，与大伟订婚。行云考入大学，返老宅居住。她仍挂念川流，时川流已是车行老板。行云找到他表白心意，两人惺惺相惜。因缘际会，行云结识律师高一德，高对其一见钟情，并得行云妈妈的推波助澜，两人出入悠悠婚礼，惹川流气愤。川流外出参赛，不幸队友遇难，便只身留德，与行云断了联系。不久，行云答应了高的求婚。可是她心底一直无法忘记川流。行云外出实习，川流放下过往追到沙漠，不料她却要求分手，两人险些一同跳楼，川流终于放手。行云发觉她并不喜欢高一德，与高解除了婚约而受伤。

作者简介

　　亦舒，原名倪亦舒，兄长是香港作家倪匡。当亦舒初露头角就迅速成名时，两兄妹就成了香港文坛上的两杂奇花。亦舒、倪匡、金庸是“香港文坛三大奇迹”。金庸创作流行武侠小说，倪匡创作流行科幻小说，亦舒创“流行”言情小说。
　　亦舒具有敏锐的观察力与触觉，有擅于将平凡的字眼变成奇句的才华，她的写作正如她的人，麻利、泼辣，写作速度快，作品数量多，但即使换上十个笔名，读者也不难一下子从作品中把她辨认出来。

精彩书评

　　她的小说对我最大的影响就是教我女孩子要自立。永远不要想去靠谁，因为，没有人是真的靠得住的，靠山山倒，靠人人老，靠自己最好。
　　——舒淇
　　
　　亦舒用字成精，干净利落，读来麻利恣畅之外，就属“世事洞明，人情练达”八个字了。亦舒世故，却绝不令人生厌，一如市井之俗，往往亦有俗得美者，其关键在于绝不扭捏作态，完全真实呈现，坦然拥抱。因这一坦然，遂自成一雍容风度，让人看得舒坦。
　　——傅月庵
　　
　　相较于其他港台作家而言，亦舒是最懂得如何叙述爱情故事的人。她笔下关于爱情、关于家庭、关于职场、关于人生的哲理一直为大众所喜欢。简简单单的文字，道尽很多人的一生。这位世界著名作家的作品以观察入微、想象独特、气概雄浑、叙述卓越而见长。
　　亦舒具有敏锐的观察力与触觉，有擅于将平凡的字眼变成奇句的才华，她的写作正如她的人，麻利、泼辣，而又快又多，但即使换上十个笔名，读者也不难一下子从作品中把她辨认出来。
　　不知为什么，她的脑子竟会装满那么多刻薄古怪的名堂。好好一句唐诗宋词元曲，竟被她倾手拈来，嵌进她那令人啼笑皆非的挖苦话中，配合得那样天衣无缝，令人不能不佩服她才思敏捷。
　　即使衷心相爱结局不要问/即使他一走了再无人想吻/就当早生百年他哪曾识你/你会很甘心/即使将他封最爱亦不要恨/一般都得不到正如亦舒说/做到生子结婚/终须都与较平凡那位至会衬/现实还是公平太耀眼激情亦如即兴/下个季节转心境得到了原是虚荣/求他采星星都答应但谁保证/难受为了太好胜/失恋可将工作放大得决绝/光阴怎花可看见林夕都说/别怨心底滴血/专心工作过劳才有资格吐血/他走了解封了得到了某些损失某些总要/试验难得的寂寥未必天天要燃烧/残酷现实还是公平太耀眼激情亦如即兴/下个季节转心境失恋了无谓痴情/人开心伤心讲惯性若凭悟性/定能够有更高的恋爱本领/现实还是公平有他约定见证/便会害怕失约的震惊他不爱没法讲情/和他讲分手不扫兴换来尊敬/未圆满爱情也隽永
　　——《亦舒说》林夕作词，杨千嬅演唱

精彩书摘

　　行云记忆十分清楚，她第一次见大哥哥川流，是在三年级课室。
　　那日，母亲接她自幼儿班出来，她忽然哭闹，母亲只得把她抱手中。
　　老师看见，相当反对：“这么大，还要抱？”
　　云妈一边陪笑一边把五岁女儿捧出教室，在幼女耳边说：“我们去看姐姐。”
　　姐姐悠悠大三岁，性格与行云不一样，稳重成熟，从三年级课室玻璃窗看进去，她正对老师朗诵什么。
　　然后，下课铃响。
　　悠悠正想挽书包，有一个男同学走近与她说话。
　　云妈妈对小云说：“过几年，小云，你也在这间课室上课。”
　　小云一听，什么，她一直以为读完幼儿班已完成大业，怎么还要来这里，读书这回事，到底有完没完，她急得放声大哭。
　　悠悠知道这熟悉的哭声，她无奈对男同学说：“川流，我妹妹来了。”
　　“那哭娃是她？”
　　悠悠点头。
　　川流走近，自我介绍：“阿姨，我是悠悠同班同学川流，我们住同一条街。”
　　小云脸上挂着豆大泪珠，看见陌生面孔，躲到母亲肩膀，呵，这哥哥有那样粗的眉毛与大眼睛。
　　悠悠伸手自母亲接过妹妹，抱上车。
　　小云忽然问姐姐：“幼幼，那是你的男朋友？”
　　姐姐没好气，“不是幼幼，是悠悠。”
　　云妈笑答：“到十七八岁才有男朋友，此刻，只是同学，好同学不分男女，好朋友也不分男女。”
　　之后，川流时来云家。
　　有时候是一组人，男女都有，一起准备功课，小云时时爱走近搞局，像把颜色笔套逐枝拆除，各人都不喜欢她，但川流会把她抱在膝上，同她解释：“到三年级功课会忽然紧”。给她一本小书与三颗史麦糖。
　　川流时时出现，云妈警惕，问大女儿：“他好像不恋家，为什么？”
　　悠悠回答：“川流母亲已经辞世，他同祖母与父亲住，祖母很不喜欢他，不做饭给他吃，她一个人躲在厨房用膳，把巧克力与饼干都收柜里不给他看到。”
　　“我不知道有不疼孙儿的祖母。”
　　“川流父母在他三岁时离婚，他一直跟母亲住，直到现在，他与祖母没有感情，他放学不是留校打球，就是住同学家。”
　　“功课如何？”
　　“与我一样，中上。”
　　小云都听在耳里，没有妈妈，可怜。
　　她走近，不自觉抱住母亲大腿。
　　悠悠说：“周末，他睡在大伟家，大伟妈同情他。”
　　云妈也有慈善心肠，每次做晚餐，多预一份，用电话把川流叫过来，“是少年最喜欢的烤牛腰肉。”
　　川流飞扑而至。
　　云爸有时看见，笑问：“那是谁，是上门女婿吗，看重悠悠还是小云？”
　　川流一直帮悠悠与小云做功课。
　　他讲解详尽，并且刚刚学完，同校，同一老师，两个师妹都服帖。
　　不久，川流的老祖母也患病，更加看到川流就生气，她嫌他争夺唯一儿子的时间。
　　川流几乎课余均留在云家与大伟家。
　　云爸问：“你见过川流的父亲？”
　　云妈回答：“十分英伟的中年男子，是名电器工程师，任职政府，但神情憔悴，沉默寡言，嗜酒。”
　　“那男孩似得不到家庭温暖。”
　　云妈叹口气，不方便置评。
　　云爸说：“对他好一点。”
　　渐渐云妈多买一份球衣，多织一件毛衣，并且，叫川流把脏衣换下给他洗净烘干。
　　川流成为半个云家人。
　　他约大伟到云家后院打篮球。
　　实时下雪，两个男孩也只穿背心，悠悠看见，轻轻斥责：“神经病”，小云虽然才几岁，也知道女孩子骂男同学神经病，并不指他们真的脑筋有问题，妈妈生日，爸爸送一百枝玫瑰花，妈也骂爸神经病。
　　打罢球，小云斟热可可给川流，忽然发现一件事，她看到川哥腋底像她爸一样长出汗毛。
　　小云目光炙炙。
　　川流连忙罩上外套。
　　小云又发觉他腮边也有毛毛，那是胡髭，他长大了吗？幼幼开始用卫生棉，她也发育。
　　川流抢篮球在胸前，只是笑。
　　半晌他问：“小云周末你有功课吗？”
　　“读书报告，我做『π的一生』，还是『咆吼山庄』。”
　　“请求你，做π。”
　　“如听你话，你拿什么报答我？”
　　川流有点讶异，这小小女孩十分懂得与男生调笑，不久之前，他记得她还是抱在手里的哭娃，他也给她骑在肩上看过游行。
　　这时云妈把他们叫进屋里吃点心。
　　那天吃自裹的菜肉云吞。
　　小云查视别人碗里，相当不满意：“别人都六个，我只得四个。”
　　云妈捐出，“小云，单位词要弄清楚，云吞一只只，不是一个个。”
　　比她大几岁的兄姐纷纷加入：“一篮菜”，“一盆花”，“一绺头发”，“一把梳子”，“一条河”，“一张枱子”，“一页纸”，“一串项链”，“一本书”，“一座桥”，“一杯茶”，“一碗汤”，“一柄茶壶”，“一盒糖”……“哈哈哈哈”。
　　救命，小云想：汉语真不是轻易学得好的语言。
　　云妈忽然说：“我有御木本的一本珍珠。”
　　“珠子一本本？”
　　“一帖药”、“一顿打”、“一餐饭”……他们又大笑。
　　川流知道，自己家里，再也没有这份热闹。
　　云妈关怀问：“川流，你祖母怎样？”
　　悠悠代答：“已进护理院，她不再认得人，医生说这几天的事。”
　　“啊，”云妈恻然，“你爸反应如何？”
　　又是悠悠回说：“他在女伴家留宿。”
　　云妈问：“那你一个人在家？”
　　这次是大伟回答：“川流住我家地库，他父亲打算承继到屋子便即刻出售，与女伴搬住他省。”
　　云妈忿然，“嘎，儿子呢？”
　　“他可以跟，也可以不跟。”
　　“才十三岁，他未能独立。”
　　大伟答：“我爸妈说，那就住我家地库好了。”
　　小云看着川哥，可怜。
　　云妈这样说：“那么，我负责三餐及洗涤。”
　　川流只是微笑。
　　自小他很少流露内心感情。
　　一日下午，川流正上课，校工叫出，护理院有电话找他，祖母已经辞世。
　　老人临终前那几年，每天都要川流知道，她不喜欢他，那无名的憎恨却使川流对喜爱他的人无比感激。
　　同班的大伟与悠悠陪他出课室拥抱他。
　　接着好几天，小云都没有看见川流。
　　大伟来回做信差。
　　云妈问：“他还好吗？”一边接过脏衣服。
　　小云眼尖，“这件这件还有这两条衭子，却不是川哥的，你懒，把自己衣服也拿过来洗。”
　　云妈笑，“都一样，都一样。”
　　大伟手拧小云脸颊，“你小器。”
　　小云闪过，“不要动手，我已长大，你如不会摸幼幼，也不该碰我。”
　　大伟脸红，搭讪说：“云妈上次自烘那大块巧克力饼干──”
　　云妈再给他一盒。
　　那些饼干，大如巴掌，幼幼已知节食，不敢碰。
　　那大伟高高兴兴去了。
　　过几日，小云放学，去探望川流。
　　他伏在沙发床上阅读，看到小云，有点意外，“哭娃，是你。”
　　小云把他替换衣裳放在床边。
　　川流低声说：“谢谢，你们对我真好。”
　　他父亲倒是言出必行，挂出牌子，廉价把房屋出售，与女伴远走他省，只留下一个电话号码。
　　照说，像川流这种未成少年，儿童服务署应替他正是安排领养家庭，断不会让他无亲无故倚靠友人，可是无人举报，他成为漏网之鱼。
　　他俨然大伟家一份子，持地库门匙。
　　孩子们遇风便长，大人忙于“早点睡”、“不准观看色情网页”、“少爷小姐大考了”……时光如流水，一去不回头。
　　一件事叫云妈最意外：某天接放学，早了些，母亲们聚集一角聊天，云妈走近，听到她们在说功课：“……都不知喂什么，竟有那样优秀学生；老师说，她每份功课，都用胶封套好，有扉页，每页编号码，签名，纸背再签名，以防失散，按时交上，决不拖赖，又愿帮同学，文具公用，每科九十二分以上……”
　　云妈也颇羡慕，谁，谁家生如此乖儿？
　　她们看见云妈走近，便笑问：“云妈，你怎么教出如此出色孩子？”
　　云妈吃惊，“谁，我？”
　　“我们在说你的女儿。”
　　“呵，不，小女叫行云，”她退后一步。
　　“就是说行云这优秀学生呀。”
　　云妈怔住，惊异不定，喂，大家真的没搞错？
　　回到家，查阅行云功课，几乎清一色满分，连英学文学都九十六，公民一百零一，额外奖励一分，美术老师作这样评语：行云，你必须读艺术！数理化无一例外。
　　云妈讶异，这神奇小侠，平时并不见她死读，夏季在泳池边晒成黑炭，冬季跟大伟及川流上山滑雪，不知什么时间练成好功夫。
　　倒是悠悠，测验考试时颇为紧张，有时脸上长疱，还要求家人肃静，然而，成绩始终中等。
　　云妈是少数不计较子女读书成绩的母亲，“咄”，她说：“我早已毕业，我不想再读一次”；十分豁达。
　　云爸每季跑一次东南亚为老板巡电子厂，更无空暇督促功课。
　　可是，顽皮爱哭的行云，照样名列前茅，奇哉。
　　下午，大伟扶着川流回来。
　　川流一身汗，表情僵硬，一看就知不妥。
　　云妈有经验，“怎么，打架？”
　　“打英式足球时被敌方踢到足踝。”
　　“可有到医务处？”
　　川流咬牙答：“我没事。”
　　云妈即说：“我与你去急症室。”
　　“云妈，不必麻烦，休息一下没事。”
　　“小云，车匙。”
　　“真的不必。”
　　小云已经应声出来，一行三人速往医院。
　　小云扶着她川哥，川流忽然发觉，哭娃比悠悠还高，真是意外，她手长脚长，似只小鹿。
　　他俩利用轮候时间做功课。
　　云妈轻声问：“川流你为何一式做两份？”
　　小云代答：“另一份属于幼幼。”
　　云妈吃惊：“她人呢？”
　　“在戏剧组排练，演『王子复仇记』。”
　　“谁是汉姆烈特？”
　　“大伟。”
　　云妈不语。
　　……

前言/序言

《静水流深》 第一章：尘封的往昔 夜幕低垂，笼罩着这座古老而宁静的小镇。月光如水银般倾泻而下，勾勒出小巷深处一幢老宅的轮廓。宅院的青石板路被岁月的尘埃染得斑驳，爬满墙壁的藤蔓缠绕着斑驳的砖瓦，仿佛在诉说着一段被遗忘的故事。 老宅的主人是一位名叫陆远的老人。他一生独居，鲜少与人交流，脸上刻满了生活的痕迹，眼神却依旧深邃，仿佛藏着许多不为人知的故事。他的生活简单而规律，每天清晨，他都会准时出现在宅院里那棵老槐树下，轻轻拂去树叶上的露珠，然后就着晨光，开始一天的工作。他的工作，是在他那间堆满古籍的書房里，研究那些泛黄的古籍，寻觅着那些失落的智慧。 这天傍晚，陆远收到了一封来自远方的信。信封是那种古朴的羊皮纸，上面用一种娟秀的字体写着他的名字。打开信封，陆远的手微微颤抖。信的内容不长，却让他陷入了沉思。信中提到了一件与他童年息息相关的往事，一件他早已深埋心底，以为永不会再被提及的往事。 那是一段关于失去的记忆，关于一个早已远去的身影。在他年少的时候，他有一个玩伴，一个与他形影不离的女孩，名叫林溪。他们一起在小镇的河边嬉戏，一起在田野里追逐蝴蝶，一起分享着彼此的秘密和梦想。然而，一场突如其来的变故，让他们的人生轨迹发生了巨大的改变。林溪，就这样在他的人生中悄然消失，没有留下任何痕迹。 陆远放下信，走到窗前，望着窗外漆黑的夜空。月亮已完全升起，银色的光辉洒满了整个庭院。他仿佛看到了多年前的自己，那个天真烂漫的少年，和那个笑容如阳光般灿烂的女孩，在同样的月光下，许下稚嫩的诺言。 他知道，这封信的到来，不仅仅是一段回忆的重现，更是他人生中一个重要节点的回响。他需要重新面对那些被尘封的过去，去探寻那些被遗忘的真相。 第二章：故纸堆中的线索 接下来的日子里，陆远的生活节奏被打乱了。他不再仅仅满足于对古籍的泛读，而是开始有目的地翻阅，寻找与信中提及的往事相关的蛛丝马迹。他的書房，平日里散发着淡淡的书墨香，如今却弥漫着一种焦虑和探究的气息。 他找出了尘封多年的日记本，那些稚嫩的笔迹记录着少年时代的懵懂与欢乐，也隐约透露着一丝不安。他一遍又一遍地阅读，试图从中找出关于林溪的任何细节。然而，日记本上的记录，更多的是关于他们一起度过的美好时光，关于林溪的活泼可爱，却鲜少有关于她离开的具体原因。 陆远又将目光投向了那些古籍。他翻阅着历史典籍，寻找着那些可能与小镇过去发生的事件有关的记载。他阅读着民俗志，试图了解当时社会背景下人们的生活习俗和人际关系。他的手指在古老的纸页上摩挲，眼神专注而执着，仿佛一位经验丰富的侦探，在浩瀚的史料中搜寻着那缺失的一环。 他发现，在一些关于小镇地方志的记载中，提到了在那个年代，曾经发生过一些不为人知的变故，一些与家族恩怨、商业竞争有关的事件。这些事件，虽然被历史的尘埃掩盖，却可能隐藏着导致林溪消失的真正原因。 一次，在翻阅一本关于当地古老家族族谱的残页时，陆远注意到一个名字——“林”。这个名字，与林溪的姓氏不谋而喻。族谱上，关于“林”姓家族的记载，在某个时期戛然而止，仿佛这个家族在那个时代遭遇了某种灭顶之灾，从此销声匿迹。 陆远的心跳开始加速。他将目光锁定在这“林”姓家族的记载上，仔细比对着族谱上的每一条信息，试图从中找到与林溪的关联。他注意到，族谱中提到，这个家族曾经拥有大量的财富，并且与镇上另一大家族——“苏”姓家族——有着密切的商业往来，甚至有着联姻的传闻。 他回忆起，在他年少的时候，林溪偶尔会提起她的家族，但总是含糊其辞，从不多说。他当时以为是小孩子的不懂事，现在回想起来，却觉得背后隐藏着更深层的原因。 在書房的角落里，陆远发现了一个被遗忘的木箱。箱子上布满了灰尘，锁也锈迹斑斑。他费了九牛二虎之力才将其打开。箱子里，并没有想象中的贵重物品，而是一叠泛黄的书信，和一些零散的照片。 照片上的林溪，笑容依旧明媚，只是眼神中多了一丝淡淡的忧伤。陆远仔细地辨认着照片中的背景，试图从中找到一些线索。他发现，其中几张照片的背景，似乎是小镇郊外的一片竹林，而另几张，则是在一处依山傍水的小院子里。 书信的笔迹，是林溪的。她在这几封信中，并没有直接提及自己的遭遇，而是用一种含蓄而委婉的笔调，描述着她内心的困扰和不安。她提到了家族的压力，提到了她对未来的迷茫，以及她对某种不公平待遇的隐忍。 陆远一遍又一遍地读着这些信，仿佛能感受到林溪当时的心情。他越来越感觉到，林溪的消失，并非简单的离家出走，而是与她家族的变故，以及与“苏”姓家族的纠葛有着千丝万缕的联系。 第三章：隐匿的真相 陆远决定亲自去探寻真相。他收拾好行囊，告别了陪伴他多年的老宅，踏上了前往镇上其他区域的旅程。他的目的地，是那些关于“苏”姓家族的旧址，以及那些可能还保留着过去痕迹的地方。 首先，他来到了镇子东边，曾经是“苏”姓家族的宅院。如今，这里早已人去楼空，只剩下残垣断壁，被野草和藤蔓所覆盖。陆远在残存的墙壁上，辨认出了一些模糊的雕刻，这些雕刻曾经是“苏”姓家族显赫的象征，如今却显得格外荒凉。 他深入竹林，寻找林溪照片中的那个场景。在竹林的深处，他发现了一处被杂草掩埋的石碑。石碑上的文字已经模糊不清，但陆远凭借着多年研究古籍的功底，还是辨认出了一些字迹。那似乎是一段关于“赎罪”的记载，与林溪的家族有关。 陆远继续前行，来到了镇子西边，那个依山傍水的小院子。这里似乎是一个被遗忘的角落，房屋虽然陈旧，却保存得相对完好。他敲开了院门，一位年迈的妇人打开了门。妇人看上去非常和蔼，陆远向她说明了来意，并询问她是否知道关于“林”姓家族的事情。 妇人听完陆远的话，沉默了片刻，然后叹了口气。她告诉陆远，她曾经是“苏”姓家族的仆人，亲眼见证了当年发生的一些事情。她透露，当年“苏”姓家族与“林”姓家族之间的确存在着激烈的商业竞争，而“林”姓家族因为一些原因，逐渐衰败。 更重要的是，妇人告诉陆远，林溪的父亲，也就是“林”姓家族的族长，曾经卷入了一场巨大的阴谋。这个阴谋涉及巨额的财富和家族的荣耀。为了保住家族的地位，“林”姓族长做出了一个极其痛苦的决定，将女儿林溪送走，送去一个安全的地方，以此来避免她受到牵连。 至于林溪的去向，妇人表示自己并不清楚，只知道她是被秘密送走的，并且与“苏”姓家族的一些人有过联系。妇人还提到，在“林”姓家族衰败之后，“苏”姓家族曾试图掩盖一些事情，将一些真相尘封起来。 陆远的心情十分沉重。他明白了，林溪的消失，并非因为她个人的原因，而是因为她家族的命运，以及那个时代残酷的现实。他从妇人口中得知，“苏”姓家族的一些后人，如今仍然生活在这个小镇上，并且其中一些人，可能掌握着更多的信息。 他找到了“苏”姓家族的一位年轻后人，一位名叫苏明远的商人。起初，苏明远对陆远的询问显得十分警惕，甚至有些回避。但在陆远出示了林溪的一些照片和书信后，苏明远的态度软化了。 苏明远坦诚地告诉陆远，他的祖父，也就是当年“苏”姓家族的族长，确实与“林”姓家族有着一段复杂的恩怨。他承认，当年“林”姓家族的衰败，与“苏”姓家族的某些商业操作有关。而林溪，确实是被秘密送走的，他的祖父当时也参与了此事，目的是为了避免“林”姓家族的灭顶之灾波及到无辜的林溪。 然而，苏明远也表示，他并不清楚林溪的具体去向。他只知道，他的祖父曾经安排了一个可靠的人，将林溪送往了一个偏远的地方，并为她提供了一个新的身份，让她在那里安稳地生活。他只知道，那个人姓“陆”，并且在那边留下了一些财产。 陆远如遭雷击。他突然明白了，为何那封信会寄到他的手中，为何他会收到这封信。他猛然回想起，在他年少时，他的父亲曾经离开家一段时间，回来时，总是带着一些神秘的笑容，并且给他的生活带来了一些改变。他一直以为那是父亲的生意做得不错，现在才意识到，那或许是他父亲在完成一项秘密的任务。 他找到了自己父亲留下的遗物，在一堆旧物中，他发现了一份关于“林溪”的资料，里面详细记录了林溪被送往何处，以及她后来的生活情况。原来，他的父亲，就是当年那个将林溪安全送达并安排好一切的“陆”。而他，陆远，与林溪，有着一段更加深沉的羁绊，一段比他想象中还要古老的缘分。 第四章：静水流深 真相大白。陆远终于明白了，为何他会对那封信如此熟悉，为何他会对那段往事如此在意。他与林溪，并非仅仅是童年的玩伴，更有着一份被命运精心安排的关联。 他没有去打扰林溪现在的生活。他知道，她或许已经有了属于自己的幸福，有了新的家庭。他选择将这份真相，深深地埋藏在心底。他明白，有些过往，虽然痛苦，却也承载着许多人的善意和努力。 陆远回到了他的老宅，回到了他的書房。他继续他的研究，但他的眼神中，多了一份释然和宽广。他不再仅仅沉迷于书本中的知识，而是开始思考，如何将这些智慧，更好地应用于现实。 他开始整理他父亲留下的资料，那些关于“林溪”的记录，他并没有销毁，而是小心地保存着。他明白，这是他父亲留给他的宝贵财富，是连接过去与现在的桥梁。 他将那些关于“林”姓家族和“苏”姓家族的纠葛，用一种更为客观和中立的态度，记录在他的研究笔记中。他希望，通过他的笔，能够让历史更加清晰，让人们能够从过去中吸取教训。 他开始与一些对历史文化感兴趣的人交流，分享他的研究成果，但从未提及林溪的个人信息。他只是用他独特的方式，传播着那些被遗忘的知识，那些关于人性的光辉与黑暗。 小镇依旧宁静，月光依旧如水般倾泻。陆远坐在書房里，手中捧着一本古籍，脸上带着一丝淡淡的微笑。他知道，生活就像静水，表面看似平静，实则蕴藏着深沉的力量。而他，陆远，也将在岁月的长河中，继续前行，用他的智慧和经历，书写着属于他自己的，静水流深的人生篇章。他明白，那些曾经的伤痛，并非终点，而是催生更强大内心的力量，是让他更加珍惜当下，更加懂得感恩的源泉。他，就像那棵老槐树，扎根于这片土地，静默地生长，经历风雨，却依然枝繁叶茂，生生不息。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我震撼的，是它对时代背景的考据和重现。作者显然是下了血本去研究那个特定的历史时期，无论是服饰的细节、日常的礼仪、甚至是用餐的餐具款式，都展现出一种令人惊叹的严谨性。然而，高明之处在于，所有的历史细节都没有沦为生硬的“知识点灌输”，而是自然而然地融入了人物的命运和情节的发展之中。那些宏大的历史背景，最终都浓缩在了个体微小的挣扎和选择之中。你看到的不是教科书上的冰冷年代，而是活生生的人们在特定环境下的爱恨情仇和无奈妥协。我读到那些关于社会阶层固化、个人理想与时代洪流抗争的描写时，深感笔力千钧。作者没有简单地进行道德评判，而是展现了复杂人性的多面性，让读者在理解人物行为的同时，也开始反思我们自己所处的时代。这种将个人命运与时代车轮紧密咬合的叙事手法，让整部作品充满了厚重感和历史的沧桑感。

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这本书的文字功底着实了得，作者的笔触细腻得像是用最顶级的羊毫笔蘸了最浓的墨，在宣纸上缓缓洇开。每一个词语的选择都恰到好处，既不显得矫揉造作，又能精准地捕捉到人物内心深处那种难以言喻的波动。我尤其欣赏作者在描绘环境时的手法，那种光影的变幻，空气中微尘的浮动，都被刻画得栩栩如生，仿佛我真的置身于故事发生地的那个时空里。读到某些段落，我甚至能闻到那种特有的，混合着旧书页和雨后泥土的气息。叙事节奏的把握也堪称教科书级别，时而如溪水潺潺，娓娓道来，让人沉醉于细节；时而又骤然加快，如同山洪爆发，将情绪推至顶点，让人屏息凝神。这本书不是那种一眼就能看完的“快餐文学”，它需要你慢下来，去品味那些精心雕琢的句子，去体会那些看似不经意却蕴含深意的留白。它更像是一首结构复杂、意境深远的交响乐，每一个乐章都有其独特的韵味和存在的价值，共同构建了一个宏大而又精致的艺术世界。那些关于人性的探讨，那些对生活哲理的隐晦表达，都需要读者用自己的阅历去慢慢咂摸，每一次重读都会有新的领悟。

评分☆☆☆☆☆

说实话，初读这本书的时候，我差点因为开头那种略显晦涩的表达而打退堂鼓。作者似乎有一种执拗，不愿意用最直白的方式把事情讲清楚，而是将大量的线索、隐喻和看似无关紧要的插曲散落在字里行间。但这恰恰是它最迷人的地方。它强迫你放下现代人追求即时满足的习惯，调动起你所有的好奇心和逻辑推理能力，像一个侦探一样去拼凑这个故事的全貌。我花了很长时间才适应这种“碎片化”的叙事，但一旦进入状态，那种被作者牵着鼻子走，却又享受其中的感觉，简直妙不可言。这本书的魅力在于它给予了读者极大的解读空间，它不是在讲述一个标准答案，而是在提供一堆高质量的原材料，让你自己去熔炼、去塑造你心中的那个故事。我甚至会时不时停下来，在脑海中构建一个情节图谱，试图找出作者埋下的那些“彩蛋”和伏笔。这种需要主动参与的阅读体验，比被动接受信息要来得痛快淋漓得多。它对读者的智力是一种挑战，更是一种丰厚的奖赏。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的情感张力是压倒性的。它不是那种刻意煽情的作品，但它的情绪如同地下暗涌的岩浆，看似平静，实则在持续积蓄能量。作者非常擅长运用“反差”来制造情感的冲击波。比如，在描述一场血腥冲突之后，紧接着却是对一片平静的夏日午后阳光的细致描写，这种强烈的对比，比直接描写痛苦更令人心悸。我看到一些角色在命运的巨大压力下，依然展现出人性中最微弱却又最坚韧的光芒时，我的眼眶是湿润的。这本书探讨的核心议题，似乎指向了“救赎”与“失落”，但它拒绝给出廉价的安慰。它更像是一面镜子，让你直面人性的幽暗，同时也让你看到希望的火花是多么来之不易。读完最后一页，我久久不能平静，不是因为情节的跌宕起伏，而是那种被深刻的情感体验所洗礼后的空虚和满足交织在一起的感觉。

评分☆☆☆☆☆

从纯粹的文学技巧角度来看，这本书的语言组织结构令人拍案叫绝。它完全打破了我对传统小说叙事结构的所有预设。作者似乎在玩弄时间，时间线索在书中自由穿梭，过去、现在、甚至可能是想象中的未来，都被巧妙地编织在一起，构成了多层次的阅读体验。更令人称奇的是，作者对“声音”的捕捉能力。书中的寂静是可听见的，喧嚣是可触摸的。比如，某次场景中，作者描绘了远方传来的一声模糊的钟鸣，这声钟鸣不仅设定了时间，更似乎敲击在了主角乃至读者的心弦上，预示着某种不可逆转的转折。这种极度依赖感官细节来推动叙事和渲染氛围的写法，显示出作者极高的文学天赋和实验精神。它挑战了读者的习惯，但最终以其无与伦比的艺术成就回报了这份耐心与专注，是一部值得反复研读、品味其中精妙构建的文学杰作。

评分☆☆☆☆☆

帮别人买的，不清楚，不过拿到手看起来挺不错

评分☆☆☆☆☆

销售攻心术：销售中的心理策略

评分☆☆☆☆☆

写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎，他们的书我觉得都写得很好。3益智手工兵器大观·尼米兹级核动力航空母舰（附精美学习手册），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读1.无需剪刀和胶水，拼插方法简便2.无毒无味，绝对环保安全3.拼插结构设计巧妙，成品形象逼真、精美4.附赠精美学习手册，边玩边学5.内附拼装步骤图，简明易懂6．通过完成拼图体验自己动手的拼装乐趣，充满无穷的快乐与成就感，阅读了一下，写得很好，本套丛书是一款益智手工拼图产品，共5种，分别为兵器类和建筑类。它是一种三维立体手工拼图，曾获国际礼品博览会金奖，被誉为加拿大国宝级智力产品。它是在平面拼图的基础上，采用计算机立体辅助设计，将无毒无味泡沫板与所拼图片利用环保胶水粘合在一起制成插件，通过插件的插口数字对接拼插，无需剪刀和胶水，成品可长期保存，可做装饰家居、馈赠亲友、点缀生活之用。本产品附赠精美学习手册，可在动手动脑之余学习知识，一书多用。3益智手工风靡海外多年，畅销欧美、日韩。其涉猎的内容较为广泛，品种多样、形象逼真、拼插巧妙、印制精良，集娱乐、学习、欣赏于一体，既是爸爸妈妈最爱的亲子益智互动游戏，又是上班族最好的动手健脑的手工产品，其面世后亦深受少年儿童及手工爱好者的喜爱。3益智手工的十大功能1．培养独立解决问题的能力2．了解部分与整体的关系3．建立顺序、秩序与立体组合的概念4．培养组织归纳与逻辑思维的能力5．训练精细动作，增进手眼脑协调发展6．培养观察力、耐心与专注力7．提升忍受挫折的耐力8．建立自信心，体验成就感9．培养空间思维能力，激发空间想象力10．均衡左右脑开发，提高视觉记忆力，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。3益智手工兵器大观·尼米兹级核动力航空母舰（附精美学习手册），超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。1.无需剪刀和胶水，拼插方法简便2.无毒无味，绝对环保安全3.拼插结构设计巧妙，成品形象逼真、精美4.附赠精美学习手册，边玩边学5.内附拼装步骤图，简明易懂6．通过完成拼图体验自己动手的拼装乐趣，充满无穷的快乐与成就感，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的

评分☆☆☆☆☆

自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情孩子们更喜欢看电视电影既有对话又有画面一些家人认为孩子们通过这种方式就能获取全部知识不读书也行这是非常非常错误的一种认识读书和电影电视绝不可互相替代孩子们的特长是什么精力饱满想象力丰富思维跳跃性强无拘无束电影电视的确能够帮助孩子们认识外部世界但它的局限性也非常明显它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力因为画面中已经给了孩子们一切不需要去想象了而想象是孩子培养思考能力的关键前提电影电视应该作为孩子汲取知识开阔视野的一种途径而非全部\N记得小时候去外地做工的父亲带回了一个收音机那台收音机为我打开了一个丰富的世界收音机中播出的故事评书等没有电视中的画面但在听的时候脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景比如收听《岳飞传》的时候甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来听到的信息对孩子们的想象思维等能力是非常有益的我小学的时候作文就比较好跟我听书读书的习惯不无关系左岸我们最丰富的阅读感官除了显性的眼耳手还有隐性的想像神奇的思维电视跳跃太快常常没来得及思考画面就过去了孩子在画画或者玩的时候或者睡前打开音响播放故事等让孩子在潜移默化中吸取营养孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷等听几次孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来连语气都很惟妙惟肖这种听书的方式对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的当然当孩子完美复述听来的故事的时候一定要给予足够的赞美赞美不能太虚伪一定要真诚读书也一样书 \N不一定非常华丽才好只要有注音孩子能够慢慢读下来就行了对于孩子而言再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊对于孩子们读的书家长绝不可以抱着无所谓的态度应该非常重视至少在孩子觉得你非常重要你应该在孩子读书以前提前通读一遍以便与孩子交流心得这种对话不仅可以开阔孩子的视野提升孩子的认知能力和心理素质也可以提高孩子的兴趣同时对家长而言也是一种快乐啊孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人令人感叹现在想想我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶他们无论多忙都不会忽略我的问题尽管他们的知识有限但他们朴实的思想和平和善良的为人之道让我受益终生左岸再次证明言传不如身教千万不要买几本书丢给孩子给孩子布置任务要求他在多少天内读完这种对待成人的方式除了导致孩子的强烈反感外没有任何益处孩子的学习效率完全源于兴趣家长如果希望孩子读什么书应该在买书以前就多次在孩子面前意外谈到那本书当孩子的好奇心被吊起来剩下的事情你就不用管了现在的儿童非常可怜分数老早就扼杀了他们的天性同时也扼杀了他们的童年快乐和前途在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式永远不要在孩子面谈谈分数这会严重扭曲孩子的内心使其承受能力变得越来越脆弱孩子们都很好强不谈论分数他们一般也会很努力他们厌学往往是不堪压力的结果家长们更应该与孩子一起分享快乐让孩子在快乐中学习知识我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作无不强调快乐学习的重要性甚至他们认为孩子的专职就是快乐如何玩得开心快乐才是教育的根本这一点国人很难理解国外初中的教材比如 \N数学还没有我们小学五年级的难但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限越来越僵化加之唯物论到唯钱唯权观的主流思想的过渡在房地产为核心的投机体系的助推下彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌孩子们是非常可怜的智慧的家长不应继续给孩子增加压力与外力合伙戕害孩子的成长而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境在这样的环境中 \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的另外行万里路破万卷书暑假带孩子出去走走开阔眼界也是非常有益的旅游的时候也不要仅仅是照相而已要注意感受美景开阔眼界多与孩子交流心得美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非常感触他写道中国人旅游的时候似乎不愿意或不懂得去感受美景到达一个景点后他们都会相互拍照然后迅速离开中国人好像是为了去那里做事而不是去欣赏美景中国人越来越不会享受生活了在这点上应该学学孩子孩子们会很开心地欣赏和玩耍过多的拍照会让他们反感左岸我们确实有样一种感觉过多的照片让我们的旅游很无趣只有有故事的照片才值得留念和记忆古语云听君一席话胜读十年书如果有机会带孩子接触一些大家或在某领域内有特长和影响的人士让孩子得到潜移默化的熏陶也是非常难得的方式这种良好的气场带给孩子的影响可能持续一生孩子们更容易产生向接触过的人学习并超越他的动力这 \N正是孟母三迁的原因当然带孩子过多地接触一些习惯不好的人也会让孩子不自觉地接受那些坏气场的影响这种影响同样可能伴随孩子一生那些随意带 \N孩子接触人而不加辨别和筛选的家长应该特别注意这一点人的气场是一种难以用科学证明的东西但很多人的确在受此影响对于孩子们而言读书的问题其实不在读书本身而在社会而这是本文无法解决的最后祝京东越办越好,越办越大成为读书人的京东成为大家的京东\N

评分☆☆☆☆☆

速度快，书塑封好的～

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然后，下课铃响。

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

评分☆☆☆☆☆

有母亲真好，那怕活到一百岁成了精，在妈眼中，永远又蠢又丑又懒，还有，爆竹脾气，一无是处。——亦舒《掰》

评分☆☆☆☆☆

朋友说很好看。