蒲蒲兰绘本馆：哇呜！ [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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特·菲力曼 绘，蒲蒲兰 译

图书标签:

• 绘本
• 儿童绘本
• 3-6岁
• 认知
• 动物
• 情景
• 互动
• 早教
• 益智
• 故事

出版社： 新世纪出版社

ISBN：9787540551834

版次：1

商品编码：11239263

包装：精装

丛书名： 蒲蒲兰绘本馆

开本：16开

出版时间：2012-04-01

用纸：铜版纸

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　“哇——呜！”变身啦！狮子？猴子？还是…… 　　《蒲蒲兰绘本馆：哇呜！》画面简单有趣，充满着想象力，符合2岁左右小朋友的阅读水平。画家在用温馨的画面来给我们讲述一个母女之间关于爱的、充满快乐的绘本。

内容简介

　　乐天在早上的时候是一只狮子，下午是一只熊，晚饭时又是一只鳄鱼。“哇——呜！”她大喊着，什么时候才是她睡觉的时间呢？……内容生动有趣，充满想象力。

作者简介

　　特·菲力曼， 英国人，1999年毕业于金斯顿大学绘画专业，然后成为自由插画家，现居伦敦。

内页插图

前言/序言

好的，这是一份针对绘本馆中其他图书的详细图书简介，字数大约1500字，旨在避免提及“蒲蒲兰绘本馆：哇呜！ [3-6岁]”及其内容。 --- 蒲蒲兰绘本馆系列精选：开启想象力的奇妙旅程 蒲蒲兰绘本馆，汇集了全球视野、本土智慧的优秀图画书作品，致力于为3至10岁的儿童提供滋养心灵、启迪思考的阅读体验。我们精选的每一本书，都如同打开一扇通往不同世界的大门，让孩子们在色彩与故事中，感知爱、理解生命、探索未知。以下是本馆精选系列中的部分重点推荐，涵盖了从初阶认知到复杂情感培养的多个维度。 启蒙认知与生活习惯培养系列 这个系列专为刚刚接触图书的低幼龄儿童设计，以简洁明快的图画和重复性的语言结构，帮助他们建立对世界的初步认知，并逐步适应集体生活和学习。 《小熊宝宝的早晨》 这本书以日常生活场景为蓝本，讲述了小熊宝宝从睡梦中醒来，到洗脸、刷牙、穿衣、吃早餐的完整过程。图画细腻而温馨，色彩柔和，非常适合培养孩子的安全感和生活秩序感。重点在于通过重复的动作描写，引导幼儿模仿和学习自理能力。例如，书中反复出现的“呼噜噜，呼噜噜”的刷牙声和“咕嘟咕嘟”的喝水声，能有效地激发孩子的感官体验，将阅读与真实生活动作紧密联系起来。特别值得一提的是，书中巧妙地融入了“问答”环节，例如“小熊宝宝，你饿了吗？”“嗯，饿了！”——这种互动性极强的设计，能有效锻炼孩子的语言表达能力和对基本社交指令的理解。 《看，那是谁的脚印？》 这是一本经典的“追踪与发现”主题绘本。故事带领小读者跟随一系列形状、大小各异的脚印，探寻森林里不同动物的家。从笨重的大象脚印到轻盈的兔子爪印，再到有蹼的鸭子脚印，每翻一页，孩子都需要运用观察力和逻辑推理能力来判断下一个脚印的主人是谁。本书不仅仅是动物认知书，更是一堂生动的自然科学启蒙课。它教会孩子：观察细节，发现事物之间的关联性。书的结尾设计了惊喜的揭晓环节，当所有脚印汇集到一处时，孩子们会发现那是所有朋友在一起聚会的场景，传达了友谊与分享的主题。 情感教育与心理成长系列 随着孩子心智的成熟，他们开始面对更复杂的情感——恐惧、嫉妒、失落和喜悦。本系列图书旨在用温暖的故事，陪伴孩子安全地度过这些心理成长的关键期。 《我的小小的害怕》 许多孩子在成长过程中都会经历各种难以名状的“害怕”，可能是黑暗，可能是雷雨，也可能是第一次上幼儿园。这本书以极其温柔的笔触，描绘了一个名叫“米莉”的小女孩所经历的各种微小而真实的恐惧。作者没有试图“消除”恐惧，而是通过拟人化的手法，将“害怕”描绘成一个毛茸茸、有点滑稽的小怪物。米莉学会了与这个小怪物对话，接受它的存在，并最终发现，只要鼓起一点点勇气，它就会变得越来越小。这本书的价值在于“接纳”而非“对抗”，它告诉孩子：害怕是正常的，而我们有能力与它共处，并逐渐成长。插画风格采用暗色调过渡到亮色调的对比手法，直观地表现了情绪的转变过程。 《汤姆的秘密花园》 这是一个关于“失去与重建”的感人故事。汤姆和他的祖母一起照料着一个美丽的花园，直到祖母去世，花园也随之荒芜。汤姆沉浸在悲伤中，无法触碰任何与祖母有关的东西。直到有一天，他偶然发现了一颗祖母留下的、包裹在旧信封里的种子。这个发现促使他开始清理杂草，重新播种。故事细腻地刻画了悲伤的各个阶段——逃避、回忆、接受、行动。最终，当新的花朵在花园里盛开时，汤姆明白，爱和美好的回忆并不会消失，它们只是换了一种方式存在。这本书是处理亲人离去、学会缅怀和传承爱的绝佳教材，其画面中对植物生长的细节描绘，极具生命力。 想象力拓展与哲学思辨系列 对于学龄前后的儿童，他们的好奇心已经超越了现实的边界，开始对“为什么”产生浓厚的兴趣。本系列致力于拓展他们的思维空间，鼓励他们进行非线性的、富有创意的思考。 《如果云朵可以说话》 本书构建了一个充满奇思妙想的世界：如果天上的云朵不仅可以变化形状，还能开口说话，它们会告诉我们什么？故事的主人公——一个爱做白日梦的小男孩，发现自己能听懂云的“语言”。有的云在抱怨自己形状被风吹乱了，有的云在讲述自己远方的旅行见闻，还有的云则在为即将到来的雨水感到兴奋。通过与不同“性格”的云朵交流，小男孩不仅学会了倾听自然的声音，也理解了世间万物都有其独特的视角和生命轨迹。这本书的画面设计极为大胆，将写实的蓝天背景与超现实的对话气泡巧妙结合，鼓励孩子打破常规认知，相信“一切皆有可能”的哲学理念。 《地图上找不到的岛屿》 这不是一本传统的冒险故事，而是一次关于“什么是家”的探索。主人公是一群住在漂浮岛屿上的小生物，他们世代相传的地图上，标注着一个“理想中的完美岛屿”，一个永远不会下雨、永远有最好吃浆果的地方。于是，他们踏上了寻找的旅程。然而，他们发现，每找到一个看似“完美”的岛屿，都会发现新的缺陷——太热了、太安静了，或者浆果的味道不对。在经历了漫长的寻找和争论之后，他们最终意识到，他们出发的那个“家”，在他们离开后，因为共同的记忆和习惯而变得独一无二。这本书以一种优美而略带诗意的方式，探讨了“幸福的定义”和“归属感”的本质，引导孩子认识到，家不是一个地理位置，而是一种情感的凝聚。 艺术鉴赏与创意表达系列 培养孩子的审美能力和创造力是早期教育的重要一环。本系列通过独特的艺术风格和互动性强的设计，让孩子直接参与到艺术创作的过程中。 《色彩的秘密游戏》 这是一本以色彩为主角的互动书。书中主要角色是“红、黄、蓝”三位个性鲜明的颜色精灵。故事通过一个简单的任务——如何帮助灰色的石头宝宝找到颜色——来展示颜色的混合原理。例如，当红色和黄色紧紧拥抱在一起时，他们会变成温暖的橙色。这本书大量运用了透明胶片和翻页设计，让孩子在“动手操作”中理解色彩的魔力。它不仅仅是教授色彩知识，更是在潜移默化中培养孩子的空间感和对视觉艺术的敏感度。每种颜色都有对应的声音和情感描述，丰富了孩子的感官体验。 《我们来画一艘船吧！》 这本书采用了“未完成”的设计理念。它给出了船的框架、船帆的轮廓，但要求读者自己决定船的“细节”——船身是用什么材料做的？船上载着谁？风是怎样的颜色？船要开往哪里？作者提供的每一步引导都非常开放，例如：“如果你的船是快乐的，它会是什么形状？”这本书的重点在于鼓励孩子打破既有图案的束缚，大胆使用自己喜欢的线条和颜色进行创作，将阅读的终点变成自己想象力的起点。它强调了创作过程比结果更重要，极大地激发了孩子的自我效能感。 --- 蒲蒲兰绘本馆致力于打造一个全面且富有深度的阅读生态系统，以上精选书目仅是其中的一隅，每一本都蕴含着我们对儿童成长的殷切期望与精心挑选。我们相信，好的图画书是孩子一生的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

我必须得夸夸这套书的插画风格，它真的打破了我对传统可爱系绘本的固有印象。这套书的画风更偏向于那种带点实验性质的艺术感，线条的运用大胆而自由，有时候甚至有点“随心所欲”的感觉，但这恰恰是它最迷人的地方。它鼓励孩子去接受不完美和多样的美。我记得其中一个关于“形状认知”的故事，里面的图案和结构非常富有几何美感，但同时又充满了童趣，不像教科书那样刻板。我儿子现在没事就会拿起笔乱涂，然后指着那些歪歪扭扭的线条说：“看，这是我画的‘变形怪兽’！”这套书给了他一种信号：你画成什么样都没关系，重要的是你表达了你的想法。这种对创造力的解放是无价的，市面上很多强调“标准”的读物，反而会扼杀孩子的初始冲动，但这套书明显走的是另一条路，非常值得称赞。

评分☆☆☆☆☆

这套绘本带给我的最大感受是一种“温柔的陪伴感”。现在很多早教产品都太功利了，恨不得孩子在玩耍的同时完成一套认知体系的搭建。但这套书完全没有这种焦虑感，它只是安静地存在着，邀请孩子进入它的世界。它的主题涵盖了情绪管理、社会交往、自然观察等多个方面，但处理得都非常轻盈，没有生硬的说教。我喜欢它偶尔流露出的那种对生活的热爱和对未知世界的好奇心。它不只是教孩子“认识”世界，更重要的是激发孩子“感受”世界的热情。有时候，晚上给孩子讲完最后一个故事，关上灯，那种安静的氛围里，孩子会主动抱紧我，说他今天“感觉很安全”或者“今天玩得很开心”。这种纯粹的情感连接和精神滋养，是任何智力测验都无法衡量的，也是我最珍视这套书的地方。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我特别关注一套书的“重复阅读价值”。很多书可能第一次读很有趣，但第二次读孩子就失去兴趣了，因为情节太容易被预测。然而，这套书的妙处在于它的层次感。第一次读，孩子可能只关注故事的大概脉络和鲜艳的画面；等到第二次、第三次阅读时，他们会开始注意到那些被我们大人忽略的细节——比如背景里隐藏着的小昆虫，比如角色衣服上细微的纹理，甚至是对话中那些微妙的情绪变化。我们大人在陪读时，也可以根据孩子当下对世界的理解程度，用不同的语气和侧重点去讲述，每次都能发现新的解读空间。它就像一个小型博物馆，每一次走进都能发现新的展品。这种深度和耐人寻味的特质，让它成为了我们家书架上使用频率最高的几套书之一，完全不是那种“打卡式”阅读完就束之高阁的类型。

评分☆☆☆☆☆

这套书刚拿到手的时候，我就被它那种温和又充满想象力的氛围给吸引住了。画面色彩处理得特别有心，不是那种刺眼的大红大绿，而是偏向于低饱和度的莫兰迪色系，看起来非常舒服，长时间盯着看眼睛也不会累。故事本身也是那种娓娓道来的叙事方式，没有故作夸张的戏剧冲突，更多的是贴近孩子日常生活中那种细微的情感波动和好奇心的满足。比如，我记得其中一个故事讲到小动物找不到自己的影子，那种带着点小小的迷茫和最终豁然开朗的感觉，处理得非常细腻。它没有直接说教“要勇敢”或者“要开心”，而是通过角色的经历让孩子自己去体会情绪的起伏。我家那个平时有点坐不住的孩子，抱着它就能安静下来听完，甚至听完后还会模仿书里角色的动作，学着书里的人物对话。这种潜移默化的引导，比直接的教育有效得多。而且，纸张的质感也很好，厚实耐磨，边角处理得很圆滑，完全不用担心孩子在翻阅过程中会受伤，这点对于经常把书当玩具啃咬的小朋友家长来说，简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我刚开始对这种“大部头”的绘本系列有点望而却步，总觉得内容会不会过于空泛，或者为了凑数量而加入一些不那么精彩的故事。但深入阅读后才发现，每一本的切入点都相当独特，它们似乎精准地捕捉到了学龄前儿童认知世界的一些关键节点。比如，有一册专门探讨了“等待”这个概念，在现在这个追求即时满足的时代，教会孩子理解“耐心”是一件多么困难的事情。这本书没有用枯燥的理论，而是设计了一系列非常巧妙的情节，让“等待”变成了一场充满期待的探险。我惊喜地发现，我家孩子在读完那本之后，似乎真的对“我等等，马上就好”这句话有了更深的理解，不再像以前那样一秒钟都等不了就开始哭闹。从文学性和教育性的角度来看，这套书的编创团队功力可见一斑，他们深谙儿童心理学，知道如何在不打扰孩子天性的前提下，植入积极的价值观和生活态度。

评分☆☆☆☆☆

阿呜胖妈群推荐，好书，而且便宜

评分☆☆☆☆☆

宝宝之前不喜欢看书，但是喜欢这个绘本

评分☆☆☆☆☆

乐天在早上的时候是一只狮子，下午是一只熊，晚饭时又是一只鳄鱼。“哇——呜！”她大喊着，什么时候才是她睡觉的时间呢？……内容生动有趣，充满想象力。

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢！！！？？！

评分☆☆☆☆☆

不错，特别有趣，孩子应该喜欢

评分☆☆☆☆☆

觉得书名可爱还没读

评分☆☆☆☆☆

母女之间可以互动的充满爱的绘本

评分☆☆☆☆☆

朋友推荐的一岁以内小孩的读本，可以给小宝宝都着玩儿。

评分☆☆☆☆☆

还没看，囤货