從一個經常需要查閱資料的讀者的角度來看,這本書的“雙色版”設計帶來的直觀優勢是無與倫比的。它不僅僅是好看的問題,更是效率的問題。在需要快速定位信息時,不同顔色的字體和邊框能夠瞬間將我的注意力引導到核心內容上,無論是查一個生僻的近義詞,還是核對一個多音字的讀音,都不需要花費大量時間在密密麻麻的文字中進行“大海撈針”式的搜索。這種高效的視覺導航係統,極大地降低瞭學習過程中的挫敗感,使得查閱過程變成瞭一種享受而非負擔。對於時間寶貴的學生群體來說,這種優化閱讀體驗的設計,絕對是衡量一本工具書是否值得購買的關鍵標準之一。這本書在這方麵做得非常到位,堪稱教科書級彆的設計典範。
評分我得特彆提一下它處理“多音多義字”的部分。這塊內容簡直是為語文學習中的“陷阱題”準備的“反陷阱”寶典。我以前經常因為一個多音字在不同語境下的讀音和詞義混淆而失分,特彆是在默寫和閱讀理解題中。這本書對待每一個多音字都做瞭詳盡的歸類,清晰地標示齣每一個讀音對應的具體詞語和含義。比如那個“行”字,不同的讀音可以組閤成多少不同的詞匯,以及它們在句子中如何切換自如,這本書的梳理結構清晰到讓人拍案叫絕。我甚至把傢裏那本老舊的、都快散架的舊版多音字資料給扔瞭,因為這本書的係統性和現代性完全超越瞭它們。對於準備升學考試的學生來說,這本書無疑是攻剋這部分難點的利器,省去瞭自己整理筆記的巨大工程量。
評分哇,最近剛入手瞭一本新書,名字叫《新課標學生專用辭書:同義詞近義詞反義詞組詞造句多音多義字詞典(雙色版)》,說實話,一開始還挺忐忑的,畢竟現在市麵上的工具書實在太多瞭,很容易踩雷。但我抱著試試看的心態翻瞭幾頁,立刻就被它的編排方式吸引住瞭。這本書的版式設計非常考究,雙色印刷簡直是點睛之筆,黑白分明,重點突齣,閱讀起來眼睛一點都不纍。我特彆喜歡它在處理同義詞和近義詞時的細緻區分,很多時候我們分不清“高興”、“愉快”和“欣喜”之間的微妙差彆,這本書用清晰的例句和解釋,把這些細微的語義梯度一下子就點明瞭。這對於我們寫作時追求精準錶達的初中生來說,簡直是雪中送炭。我試著用它來潤色瞭幾篇作文,感覺文章的詞匯量和深度都有瞭肉眼可見的提升,不再是簡單的詞語堆砌,而是真正做到瞭“用詞得當”。那種豁然開朗的感覺,真的讓人愛不釋手,強烈推薦給正在為寫作煩惱的朋友們!
評分這本書給我的整體感覺就是“實用到爆炸”。我之前買過好幾本類似主題的詞典,但要麼內容太學術化,晦澀難懂;要麼就是內容太淺,隻能查一些最基礎的詞匯。而這本《新課標學生專用辭書》似乎找到瞭一個完美的平衡點。它深諳學生的學習痛點,尤其是在“組詞”和“造句”這一塊做得相當齣色。很多我們看似熟悉的詞語,單獨看沒問題,但一旦要進行有效組詞或進行一個結構復雜的句子,我們的大腦就會一片空白。這本書提供的組詞搭配非常豐富,而且很多搭配都是我們日常學習和考試中經常遇到的固定搭配,這大大提高瞭復習效率。更贊的是,它的造句示範既符閤新課標的要求,又緊密貼閤當代學生的語境,讀起來毫無違和感,讓人感覺這本書是真正為“我們”量身定製的,而不是那些陳舊的、脫離實際的工具書可以比擬的。
評分說實話,這本書的“反義詞”部分,處理得比我預期的要深刻。我原本以為它不過是簡單地羅列齣對立詞,但實際體驗下來,它更像是一本“語境辨析手冊”。很多時候,兩個詞語在某種語境下是反義詞,但在另一種語境下卻不是。這本書非常巧妙地通過添加限定語或在例句中體現這種語境差異,引導讀者理解反義詞的適用範圍。比如,對於描述情緒的詞匯,它會細緻區分“悲傷”與“喜悅”的直接對立,但也會指齣“沉靜”與“喧鬧”在描述環境時的反義關係。這種精妙的對比,極大地拓寬瞭我的詞匯聯想能力,讓我明白瞭如何根據想要錶達的側重點,選擇最恰當的反義詞進行對比,從而讓文章更具張力。這種對細節的把控,體現瞭編者深厚的語言功底。
評分收到瞭快遞很快
評分孩子班裏集體買的,很好,很實用
評分讀瞭這本書之後,新課標學生專用辭書同義詞近義詞反義詞組詞造句多音多義字詞典(雙色版),超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生,天人閤一的思想,於空寂處見流行,於流行處見空寂,從而獲得對於道的體悟,唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡留白、布白,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,新課標學生專用辭書同義詞近義詞反義詞組詞造句多音多義字詞典(雙色版)具備釋字、解詞、同義詞、近義詞、反義詞、組詞、搭配、造句、辨析、多音多義字等功能,闡釋全麵,一本多用,查檢便捷。新課標學生專用辭書同義詞近義詞反義詞組詞造句多音多義字詞典(雙色版)此次修訂,同義詞近義詞反義詞組詞造句部分優化功能設置,收詞量由近8400條增至10000餘條,多音多義字新增辨析功能,區分多音字更容易。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對老師象蠟燭、春蠶,沒有教不好的學生,隻有教不好的老師這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就
評分毫無疑問這是一本好書,京東送貨也很快,我很滿意!開捲有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化纔會吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內學到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體係,直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用,對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣,如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好:“如果學生的智力生活僅局限於教科書,如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成,那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏,有自己的生活。把讀書,應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說:功課那麼多,作業要完成,那有時間看書?其實隻要你肯擠時間來讀書,就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的: “時間就像海綿裏的水,隻要你願意擠,總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間,用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章,取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時,積少成多,積沙成塔。 同學們:“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花,盛開四季校園。
評分孩子需要,帶去學校用.
評分書不錯,買得值!從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中,在膝上攤開一本書,聞著薄薄的紙上散發齣的淡淡的油墨的清香,旁邊放上一杯水,聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為瞭熏陶我愛讀書的品性,在傢的牆壁上安裝瞭一個紅色的小書架,我總是站在前麵,仰著頭看那些花花綠綠的小冊子,我知道,對書的喜愛,從那時起,就深深地印在瞭我的心裏。 無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集,抑或是精闢真摯的小故事,他們或讓我瞭解瞭人生的至真至純,或使我懂得瞭世界的廣大、知識的無限,但對我影響最深的還是一本叫做再試一次的書。我的數學一嚮不好,無論我怎麼認真聽講,努力做題,成績永遠是在80分上下晃悠。來迴考瞭幾次成績都無太大變化,我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行為,媽媽沒有多言語些什麼。隻是在我生日時,送給我一本書,名字叫再試一次。這是一本並不起眼的書,淡藍色的封皮,淡雅而普通。講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打,失敗瞭許多次最終成為百萬富翁的故事。情節並不時髦,甚至有些俗套,但是有一句話讓我印象很深“當你失敗瞭許多次的時候,韆萬不要放棄,因為如果此時失去成功的信念,之前的失敗就白費瞭,每一次失敗都是成功對你的考驗,多一次失敗你就離成功又進瞭一步,再試一次,或許你就成功瞭。”這本書,告訴瞭我短短的兩句話,卻又是一個對我影響深遠的道理。我瞭解到瞭媽媽的良苦用心,在以後的學習中,每當我失敗後傷心沮喪時,我就會想起這本再試一次,我總是在心裏對自己說“再試一次,我就會成功”,終於,我的數學成績一躍排在瞭班中的前幾名。麵對著我的進步,我笑瞭,媽媽笑瞭,我覺得那本書,也笑瞭。 其實我真的應該感謝書,書不僅給瞭我許多有形的知識,更給我注入瞭許多無形的力量,教給瞭我許多深刻的道理,為我人生的航程指明瞭方嚮。再美的花兒也會凋零,再絢麗的彩虹也會消失,但隻要有瞭書將它們珍藏其中,便會成為永恒的美麗。讀書的好處說有就有,說沒有就沒有,這要看讀什麼書,怎樣讀書,就像世上既有不識字的流浪漢,也有滿腹經綸的窮秀纔一樣。然而,沒有文化卻不可能成為名醫、工程師,研製不齣原子彈,造不齣航母,要想成為社會名流、帶動生産力的進步,不讀書是絕對不可能的。正如俄羅斯文學傢高爾基說的,書是人類進步的階梯。當今社會正是知識社會,信息社會,可以推測一個沒有文化的人要在社會上立足是何其難,要是連食品藥品說明書都看不懂,那該多不方便呀。因此,趁著年輕,努力學習、努力讀書吧。它會使你變得聰明,給你插上騰飛的翅膀,在社會中翱翔!
評分滿意滿意滿意滿意滿意滿意
評分挺好,不錯的
評分我覺得這麼字典很好,送達的時間也很快
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