全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材：語言治療學（第2版）（附CD-ROM光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李勝利 編

圖書標籤:

• 語言治療學
• 醫學教育
• 教材
• 康復治療
• 言語障礙
• 聽力學
• 神經語言學
• 臨床醫學
• 高等教育
• 規劃教材

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117170406

版次：2

商品編碼：11277462

包裝：平裝

叢書名： 衛生部“十二五”規劃教材

開本：16開

齣版時間：2013-03-01

用紙：膠版紙

頁數：254

字數：414000

正文語種：中文

附件：CD-ROM光盤

附件數量：1

內容簡介

　　語言治療學是康復醫學的組成部分，是對各種語言障礙和交流障礙進行評定、診斷、治療和研究的學科。在中國，像康復醫學的其他分支一樣，語言治療學是一門新興學科，始於20世紀80年代末，國外的一些語言治療專傢到國內講學，同時國內的一些從事醫學專業的人員到國外去進修學習，從而將語言治療的知識和技術引進國內。我國的語言治療先行者們，將在國外學到的康復醫學理論結閤我國的語言特點和文化習慣研製瞭適閤我國的各類語言障礙的評價方法，並采取國外先進的治療技術和我國傳統醫學的方法，創造性地開啓瞭國內的語言障礙的治療和康復。經過他們二十餘年的摸索、實踐、總結、提高，語言治療逐步被國內醫學界所認識，也逐步為患者所接受，很多患者的語言障礙得到瞭及時的康復治療和訓練並取得瞭較好的效果，患者的生活質量由此得到明顯改善。近些年國內的康復中心和醫院也通過各種形式培訓瞭許多從事語言治療的人員。

內頁插圖

目錄

第一章 概述
第一節 語言治療的發展曆史
第二節 語言交流的醫學基礎
一、語言交流的解剖與生理基礎
二、正常兒童聽覺、語言和交流能力的發育
第三節 語言交流的心理學基礎
一、語言交流的心理過程
二、語言障礙與精神心理的關係
第四節 語言交流的文化與語言學基礎
一、文化與語言
二、語音
三、文字

第二章 語言治療的方法
第一節 語言與言語
第二節 語言治療的途徑和原則
第三節 語言治療的要求和注意事項
第四節 語言治療的輔助設備
一、語言障礙的輔助診斷設備
二、語言障礙的輔助康復設備
三、語言障礙患者的輔助交流設備
四、電子媒介對語言的影響
第五節 語言障礙的相關藥物治療
一、鈣通道阻斷藥
二、腦激活劑類
三、中藥類

第三章 與語言障礙相關的神經影像學與神經電生理學
第一節 概述
第二節 大腦語言區的影像解剖學
第三節 影像學檢查技術
一、電子計算機體層掃描
二、磁共振成像
三、單光子發射計算機斷層掃描
四、正電子發射體層攝影
第四節 與語言障礙相關的神經影像學錶現
一、失語癥的神經影像學錶現
二、運動性構音障礙的神經影像學錶現
第五節 與語言障礙相關的神經電生理學錶現
一、腦電圖
二、誘發電位
三、腦磁圖

第四章 聽力障礙
第一節 聽力障礙的分類與病因
一、傳導性耳聾
二、感音神經性耳聾
三、混閤性耳聾
四、中樞性耳聾
五、僞聾
……
第五章 失語癥
第六章 構音障礙
第七章 齶裂
第八章 發聲障礙
第九章 口吃
第十章 兒童語言發育遲緩
第十一章 吞咽障礙
第十二章 其原因引起的語言障礙

前言/序言

語言治療學（第2版） 教材簡介 本書為全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材，由國內語言治療領域的資深專傢學者編著，旨在為高等醫藥院校及相關專業師生提供一套係統、權威、前沿的語言治療學基礎理論與實踐指導。本版教材在原有基礎上進行瞭全麵修訂與更新，力求體現語言治療學學科的最新發展動態和臨床實踐需求。 內容概述 本書共分為十二章，內容涵蓋瞭語言治療學的基本概念、理論框架、評估方法、常見言語語言障礙的乾預策略以及語言治療師的職業倫理與發展等重要方麵。 第一章 語言治療學概述 本章將詳細闡述語言治療學的定義、發展曆程、學科性質、研究範疇及其在現代醫學與康復體係中的地位。重點介紹語言治療學的核心理論，包括言語、語言、溝通、認知等基本概念，並探討影響溝通能力發展的多重因素。 第二章 人類溝通與語言發展 本章深入探討人類溝通的本質，從神經生理學、心理學、社會學等多角度解析語言的發生、發展規律。內容包括嬰幼兒期的聽覺、發聲、詞匯、語法、語用等發展裏程碑，以及影響語言發展的關鍵時期和保護因素。 第三章 常見兒童言語語言障礙 本章聚焦於兒童時期最常見的言語語言障礙，包括： 構音障礙： 詳細介紹常見構音錯誤（如替換、省略、扭麯、添加），分析其病因，並提供評估與乾預方法。 發育性語言障礙（DLD）： 闡述DLD的特徵、分類，包括理解性語言障礙和錶達性語言障礙，以及認知、神經發育等相關因素。 言語流暢性障礙（口吃）： 深入分析口吃的發生機製、類型，以及針對不同年齡段兒童的乾預原則與技術。 語音障礙（如發育性語言障礙、特發性語音障礙）： 講解兒童語音發展異常的錶現，強調早期識彆與乾預的重要性。 聽力障礙對語言發展的影響： 探討不同程度聽力損失對兒童語言能力發展的挑戰，以及語言治療師與聽力學專傢的協作。 第四章 常見成人言語語言障礙 本章關注成人期發生的各類言語語言障礙，包括： 失語癥（Aphasia）： 詳細介紹腦卒中、腦外傷等原因導緻的失語癥，分類（如布羅卡失語、韋尼剋失語、全局失語等），重點講解其評估方法與康復訓練策略。 言語失用癥（Apraxia of Speech）與構音障礙（Dysarthria）： 區分這兩種由神經損傷引起的言語運動障礙，闡述其臨床錶現、病理生理基礎，並提供相應的言語治療方案。 發聲障礙： 探討聲帶疾病、神經肌肉疾病等引起的嗓音異常，包括聲音嘶啞、失聲等，並介紹嗓音訓練與嗓音康復技術。 吞咽障礙（Dysphagia）： 盡管吞咽障礙的診斷與治療常常由言語治療師負責，本章也將簡要介紹其基本概念、評估方法以及言語治療師在其中扮演的角色。 認知溝通障礙： 關注腦損傷（如腦外傷、癡呆）導緻的認知功能下降對溝通能力的影響，包括注意力、記憶力、執行功能等。 第五章 語言治療的評估技術 本章係統介紹語言治療師進行評估所使用的各種方法與工具。包括： 臨床觀察與訪談： 強調與患者及其傢屬建立良好關係，獲取全麵病史與主訴。 標準化測試： 介紹各類針對不同年齡段、不同語言能力維度（如理解、錶達、認知溝通）的標準化測試工具，包括其適用範圍、信效度。 非標準化評估： 講解在特定情境下，如何設計任務、記錄樣本，以深入瞭解患者的實際溝通能力。 功能性評估： 強調評估應關注患者在日常生活中的溝通錶現，並指導其進行生活技能訓練。 多學科協作評估： 強調與其他醫療專業人員（如神經科醫生、康復醫師、心理治療師、聽力師、職業治療師等）的閤作，以製定全麵的康復計劃。 第六章 語言治療的乾預原則與技術 本章闡述語言治療師在乾預過程中遵循的基本原則，以及常用的乾預技術。內容包括： 乾預目標設定： 強調SMART原則（具體、可衡量、可達成、相關、有時限）在製定乾預目標中的應用。 個體化乾預： 強調根據患者的具體情況、能力和需求，製定個性化的乾預方案。 基於證據的實踐（EBP）： 鼓勵語言治療師關注最新的科研成果，並將有效的乾預方法應用於臨床。 乾預技術分類： 介紹各種乾預技術的具體操作方法，如： 直接乾預： 針對特定語言能力進行訓練。 間接乾預： 改變環境，提供支持， Facilitate溝通。 輔助溝通係統（AAC）： 介紹各種輔助溝通工具和策略，以支持無法進行口語溝通的個體。 傢庭培訓與谘詢： 強調傢屬在康復過程中的重要作用，以及如何指導傢屬進行傢庭訓練。 技術輔助乾預： 介紹利用現代技術（如APP、軟件）進行輔助訓練。 第七章 神經語言學基礎 本章將語言能力與大腦結構及功能聯係起來，為理解言語語言障礙提供神經科學基礎。內容包括： 大腦的語言區域： 介紹布羅卡區、韋尼剋區等與語言功能密切相關的大腦區域。 神經通路： 闡述語言信息在大腦中的傳遞路徑。 神經可塑性： 探討大腦在損傷後的修復與重塑能力，以及其在康復中的意義。 第八章 認知與溝通 本章深入探討認知能力（如注意力、記憶力、執行功能、問題解決能力）與溝通能力之間的相互關係。重點講解認知損傷如何影響溝通，以及如何通過認知訓練來改善溝通。 第九章 吞咽障礙的評估與乾預 本章將更詳細地介紹吞咽障礙的評估方法（如臨床吞咽評估、儀器評估），以及言語治療師在吞咽康復中扮演的角色，包括飲食調整、吞咽訓練、姿勢指導等。 第十章 語言治療師的職業倫理與法律 本章關注語言治療師的專業操守與法律責任，包括： 保密原則： 強調保護患者隱私。 知情同意： 確保患者理解治療過程和風險。 專業能力： 強調持續學習和專業發展。 利益衝突： 警惕與避免潛在的利益衝突。 相關法律法規： 介紹與語言治療相關的法律法規，保障患者權益。 第十一章 語言治療的特殊領域與前沿發展 本章將介紹語言治療在一些特殊領域的應用，以及學科的最新發展趨勢，例如： 跨文化與多語言背景下的語言治療 特殊教育中的語言治療 老年護理中的溝通支持 人工智能在語言治療中的應用 基因學與精準康復 第十二章 語言治療師的職業發展與繼續教育 本章為有誌於從事語言治療專業的學生提供職業生涯規劃指導，包括： 就業方嚮與前景 繼續教育與專業認證 科研與學術發展 國際交流與閤作 附帶光盤內容 本書附帶的CD-ROM光盤中包含豐富的多媒體資源，例如： 典型言語語言障礙案例視頻： 直觀展示各類言語語言障礙的臨床錶現。 評估工具演示： 演示常用評估工具的使用方法。 乾預技術操作示範： 通過視頻展示具體的乾預技術操作過程。 相關文獻與資源鏈接： 提供進一步學習和研究的指引。 課後練習題與討論： 幫助學生鞏固所學知識，並促進思考與交流。 本書內容翔實，結構清晰，理論與實踐相結閤，是學習語言治療學知識、掌握語言治療技能的寶貴資源。希望本書能為廣大師生在語言治療學的學習、研究和臨床實踐中提供有力的支持。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是語言治療領域的寶藏！我一直對如何幫助那些在溝通方麵遇到睏難的人充滿好奇，而這本書正好滿足瞭我深入瞭解的需求。它不僅僅是一本教科書，更像是一位循循善誘的老師，將復雜深奧的語言治療理論和實踐技巧娓娓道來。從語言發展規律的闡述，到各種言語障礙的成因、評估和乾預方法，都涵蓋得淋灕盡緻。尤其讓我印象深刻的是，書中對於兒童語言發育遲緩的分析，非常細緻，提供瞭多種多樣的評估工具和乾預策略，並且會根據孩子的具體情況進行個性化設計，這一點非常實用。我還在書中看到瞭關於失語癥、構音障礙、嗓音障礙等成人言語障礙的內容，這些都讓我大開眼界。作者們似乎將多年的臨床經驗和最新的研究成果都傾注在瞭這本書中，語言的運用非常專業，但又不像某些學術著作那樣枯燥乏味，而是充滿瞭邏輯性和條理性，讀起來非常有代入感。我特彆喜歡書中穿插的案例分析，這些真實的個案讓我能更直觀地理解理論知識的應用，也讓我體會到語言治療師工作的挑戰與成就感。這本書的深度和廣度都令人驚嘆，它為我打開瞭一扇通往語言治療世界的大門，讓我對這個領域産生瞭更濃厚的興趣，並有瞭想要深入學習和探索的動力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名臨床工作者，我對學習新的康復技術和理論一直有著強烈的需求，而這本書正是我所尋找的。它以極其嚴謹的態度，係統地梳理瞭語言治療學的各個分支，並提供瞭深入的理論解析。我尤其關注書中關於成人言語障礙的章節，例如失語癥的分類、評估和康復策略。書中詳細介紹瞭不同類型失語癥（如布洛卡失語、韋尼剋失語、全局失語）的語言學特徵，以及對應的神經心理學機製。在乾預方麵，書中不僅提到瞭傳統的語言訓練方法，還引入瞭許多前沿的康復技術，如鏡像療法、重復經顱磁刺激（rTMS）在失語癥康復中的應用前景等，這讓我看到瞭更多的可能性。此外，書中對於嗓音障礙的病因、評估和治療也進行瞭詳細的闡述，包括聲帶息肉、喉炎、聲帶麻痹等常見疾病的處理。我發現書中在介紹各種評估工具時，都附有清晰的操作指南和結果解讀方法，這對於我們日常的臨床工作提供瞭極大的便利。這本書的深度和廣度，以及對前沿技術的關注，都讓我覺得物超所值。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我簡直被它的內容量和專業性所震撼。作為一名醫學生，我一直知道語言治療在康復醫學中的重要性，但一直缺乏一個係統性的學習途徑。這本書的齣現，恰好填補瞭這一空白。它對語言障礙的分類、病因學、診斷方法以及治療原則的闡述，可謂是麵麵俱到。我特彆關注瞭關於吞咽障礙的部分，書中詳細介紹瞭吞咽生理機製、不同類型吞咽障礙的評估方法（如臨床吞咽評估、縴維喉鏡評估等），以及相應的康復訓練技術，比如體位治療、吞咽訓練技巧、飲食調整建議等等，這些內容對於臨床實踐具有極高的指導意義。此外，書中還涉及瞭聽力障礙與語言發展、腦損傷後言語功能障礙、神經係統疾病（如帕金森病、阿爾茨海默病）引起的言語問題等，內容非常廣泛，幾乎涵蓋瞭所有與語言溝通相關的醫學領域。作者們在解釋復雜的概念時，運用瞭大量圖錶和插圖，使得理解更加直觀和容易。而且，書中對於循證醫學的強調，以及對最新研究進展的引用，都體現瞭其學術的嚴謹性。讀完這本書，我感覺自己對語言治療學有瞭全新的認識，不再隻是一個模糊的概念，而是變得具體、清晰、有條理。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，有效的溝通是人類生活中至關重要的一環，而語言治療師正是幫助那些在溝通中麵臨挑戰的人們恢復這項能力的關鍵。這本書以其詳盡的內容和嚴謹的學術態度，成為瞭我學習語言治療學的理想選擇。它深入淺齣地講解瞭語言學、心理學以及神經科學等相關領域的知識，並將其與語言治療的實踐相結閤。我特彆受益於書中關於聽覺言語康復的內容，它詳細闡述瞭聽力損失對言語發展的影響，以及各種助聽設備和聽覺訓練方法。書中還強調瞭傢長的參與在聽障兒童康復中的重要性，提供瞭許多指導傢長如何在傢中進行訓練的實用建議。此外，書中還涉及瞭認知康復與言語治療的結閤，以及如何應對因腦損傷、認知障礙等因素導緻的言語和溝通問題。這本書的係統性、全麵性和實用性，讓我對語言治療學有瞭更深刻的理解，並為我未來的學習和工作奠定瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是語言治療學領域的一部百科全書！它以極其係統的方式，將這個復雜的學科知識娓娓道來。我是一名對人類大腦與語言關係充滿好奇的學生，而這本書恰好滿足瞭我探索的欲望。它深入淺齣地講解瞭語言發展的神經機製，以及不同腦區在語言功能中的作用。當我讀到關於腦損傷後言語功能障礙的章節時，我仿佛看到瞭語言治療師如何運用科學的方法，幫助患者重新找迴失去的溝通能力。書中不僅列舉瞭各種常見的神經係統疾病（如中風、腦外傷、帕金森病）對語言和言語的影響，還提供瞭詳細的評估和乾預策略。我特彆欣賞書中對循證醫學的強調，它鼓勵我們在實踐中不斷反思和創新，以更好地服務於患者。這本書的深度和廣度，以及對最新研究進展的關注，都讓我覺得它是一本極具價值的學習資源。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是語言治療領域的權威之作！我之所以這麼說，是因為它不僅包含瞭紮實的理論基礎，更提供瞭豐富的實踐指導。我一直對兒童語言發展和障礙的乾預方法非常感興趣，而這本書在這方麵的內容做得尤為齣色。它詳細剖析瞭兒童語言發展的裏程碑，以及在不同年齡階段可能齣現的常見語言問題，比如發音不清、詞匯量不足、句子結構簡單、語用能力差等等。更重要的是，書中提供瞭一係列行之有效的評估和乾預工具，包括各種語言能力測試量錶、遊戲化教學方法、傢長參與式訓練策略等。我特彆欣賞書中關於“遊戲化乾預”的理念，認為這對於調動孩子的學習積極性至關重要。同時，書中還針對不同類型的兒童言語障礙，如構音障礙、口吃、選擇性緘默癥等，提供瞭具體的乾預方案，並強調瞭多學科閤作的重要性。讀這本書，我感覺自己仿佛置身於一個真實的語言治療課堂，與經驗豐富的專傢們一同學習和探討。這本書的專業性和實用性，足以讓任何想要深入瞭解語言治療學的人受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是語言治療領域的“聖經”！我是一位對康復領域充滿熱情的學生，一直渴望找到一本能夠係統性地指導我學習語言治療學的書籍，而這本書正是滿足瞭我所有的期待。它從宏觀到微觀，從理論到實踐，將語言治療學這個龐大的學科梳理得井井有條。我尤其欣賞書中關於評估技術的部分，它詳細介紹瞭各種評估工具的使用方法、評分標準以及結果分析，讓我能夠清晰地瞭解如何科學地評估不同類型的言語和語言障礙。例如，在評估失語癥時，書中不僅列舉瞭各種標準的評估量錶，還強調瞭對患者認知功能、情緒狀態等多方麵的綜閤評估。此外，書中還針對不同年齡段、不同病因的患者，提供瞭個性化的乾預方案。我注意到書中還提及瞭許多新興的康復技術，如虛擬現實（VR）在言語康復中的應用，這讓我對語言治療的未來發展充滿瞭期待。這本書不僅提供瞭豐富的知識，更激發瞭我深入研究和實踐的熱情。

評分☆☆☆☆☆

這本書為我打開瞭一個全新的世界！我一直對語言的奧秘以及語言障礙的康復充滿興趣，而這本書以其全麵而深入的講解，完全滿足瞭我的求知欲。從語言發生發展的基本原理，到各種復雜的語言障礙的成因、評估與乾預，本書都做瞭詳盡的闡述。我特彆喜歡書中關於口吃乾預的部分，它不僅分析瞭口吃的可能原因，還提供瞭一係列實用的訓練技巧，例如放鬆訓練、流暢性訓練、認知行為療法等，這些方法都非常具有操作性。此外，書中還涉及瞭與語言治療密切相關的其他領域，如語音學、音韻學、心理語言學等，這些交叉學科的知識幫助我更全麵地理解語言的本質。我深切地感受到，這本書不僅是一本知識的集閤，更是一份對語言治療事業的熱愛與傳承。它為我指明瞭方嚮，讓我看到瞭這個領域無限的可能，也激發瞭我投身其中，為需要幫助的人們貢獻力量的決心。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開這本書時，就被其內容的深度和廣度深深吸引。它不僅僅是一本教材，更是一位經驗豐富的導師，為我打開瞭語言治療學這個充滿挑戰和希望的領域。書中對語言障礙的分類、病因、評估和乾預方法的闡述，可以說是包羅萬象。我尤其關注書中關於言語感知與言語生産的生理基礎的講解，它清晰地描繪瞭聲音是如何産生，又是如何被我們理解的。而當這些過程齣現問題時，又會産生哪些類型的障礙。書中對此進行瞭詳細的分析，並給齣瞭相應的乾預措施。我發現書中還涉及瞭關於語言治療的倫理問題和職業規範，這一點對於任何即將踏入這個行業的從業者都至關重要。通過閱讀這本書，我不僅學到瞭大量的專業知識，更對語言治療師這一職業的意義和價值有瞭更深刻的認識。這本書的啓發性、指導性和專業性，都讓我覺得受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我對於人類溝通的復雜性以及可能齣現的各種障礙感到著迷，這本書以其全麵而深入的視角，滿足瞭我對語言治療學的好奇心。它不僅僅是一本教材，更像是一次細緻入微的探索之旅。從最基礎的語言學原理，到錯綜復雜的言語和語言障礙的識彆與乾預，這本書都做瞭詳盡的闡述。我特彆喜歡書中關於語言習得過程的描述，它清晰地勾勒齣瞭孩子從咿呀學語到流利錶達的每一個階段，讓我更加理解語言發展的規律性。而對於那些在這一過程中遇到睏難的孩子，書中則提供瞭多種多樣的乾預策略，從遊戲治療到認知行為療法，再到聽覺訓練和發音矯正，每一種方法都被詳細地介紹，並附有實際操作的指導。我曾遇到過一些有構音問題的孩子，讀完這本書後，我感覺自己對如何幫助他們有瞭更清晰的思路和更豐富的工具。這本書的條理清晰、邏輯嚴密，語言錶述既專業又易於理解，讓我在學習過程中充滿樂趣和成就感。

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《《烏龜耶爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭》、《穿襪子的狐狸》、《如果我來經營馬戲團》、《霍頓孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。蘇斯是誰？他是二十世紀最卓越的兒童文學作傢之一，一生創作瞭48種精彩繪本，作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球1銷量逾2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮譽凱迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲1奧斯卡金像奬和艾美奬，1美國教育部指定的重要閱讀輔導讀物。《烏龜耶爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭1》、《穿襪子的狐狸》、《如果我來經營馬戲團》、《霍頓孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。蘇斯是誰？他是二十世紀最卓越的兒童文學作傢之一，一生創作瞭48種精彩繪本，作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球銷量逾2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮1譽凱1迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲奧斯卡金像奬和艾美奬，美國教育部指定的重要閱1讀輔導讀物。《1烏龜耶1爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭》、《穿襪1子的狐狸》、1《如果我來經營馬戲團1》、《霍頓孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。蘇斯是誰？他是二十世紀最卓越的兒童文學作傢之一，一1生創作瞭48種精彩繪本，1作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球銷量逾2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮譽凱迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲奧斯卡金像奬和艾美奬，美國教育部指定的重要閱讀輔導讀物。Y《烏龜耶爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭》、《穿襪子的狐狸》、《如果我來經營馬戲團》、《霍頓孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。蘇斯是誰？他是二十世紀最卓越的兒童文學作傢之一，一生創作瞭48種精彩繪本，作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球1銷量逾2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮譽凱迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲1奧斯卡金像奬和艾美奬，1美國教育部指定的重要閱讀輔導讀物。《烏龜耶爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭1》、《穿襪子的狐狸》、《如果我來經營馬戲團》、《霍頓孵蛋》、《史尼奇及其他故事1》。蘇斯是1誰？他是二十世紀最卓越的兒童文學作傢之一，一生創作瞭48種精彩繪本，作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球銷量逾2.5億冊1，曾獲美國圖畫書最高榮1譽凱1迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲奧斯卡金像奬和艾美奬，美國教育部指定的重要閱1讀輔導讀物。《1烏龜耶1爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭》、《穿襪1子的狐狸》、1《如果我來經營馬戲團1》、《霍頓孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。蘇斯是誰？他是二十世1紀最卓越的兒1童文學作傢之一，一1生創作瞭48種精彩繪本，1作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球銷量逾2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮譽凱迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲奧斯卡金像奬和艾美奬，美國教育部指定的重要閱讀輔導讀物。Y烏龜耶爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭》、《穿襪子的狐狸》、《如果我來經營馬戲團》、《霍頓孵蛋1》、《史尼奇及其他故事》。蘇斯是誰？他是二十世紀最卓越的兒童文學作傢之一，一生創作瞭48種精彩繪本，作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球1銷量逾2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮譽凱迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲1奧斯卡金像奬和艾美奬，1美國教育部指定的重要閱讀輔導讀物。《烏龜耶爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭1》、《穿襪子的狐狸》、《如果我來經營馬戲團》、《霍頓孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。蘇斯是誰？他是二十世紀最卓越的兒童1文學作傢之一，一生創作瞭48種精彩繪本，作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球銷量逾2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮1譽凱1迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲奧斯卡金像奬和艾美奬，美國教育部指定的重要閱1讀輔導讀物。《1烏龜耶1爾特及其他故事》、《霍頓聽見瞭呼呼的聲音》、《綠雞蛋和火腿》、《數也數不清的念頭》、《穿襪1子的狐狸》、1《如果我來經營馬戲團1》、《霍頓孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。蘇斯是誰？他是二十世紀最卓越的兒童文學作傢之一，一1生創作瞭48種精彩繪本，1作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球銷量逾2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮譽凱迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲奧斯卡金像奬和艾美奬，美國教育部指定的重要閱讀輔導讀物。Y

評分☆☆☆☆☆

可以。。。。

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質量不錯，物流快速，快遞也很給力

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一本不錯的書

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一般，寫的比較簡略。嗯包的不錯還有光盤

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正版，物流快速。

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印刷不錯，內容實用~~~