階梯數學思維訓練 數學啓濛(套裝全4冊)5-6歲 真果果齣品 [5-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

真果果 著

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 幼兒數學
• 思維訓練
• 5-6歲
• 真果果
• 階梯數學
• 學齡前教育
• 兒童繪本
• 認知學習
• 親子閱讀

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510117121

版次：1

商品編碼：11285038

包裝：平裝

叢書名： 階梯數學思維訓練?5～6歲

開本：16開

齣版時間：2013-06-01

用紙：銅版紙

頁數：176

套裝數量：4

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：5-6歲

學齡前兒童的數學啓濛教育，是其認識周圍世界的需要，也是發展其思維能力的有效途徑。由於數學本身具有抽象性、邏輯性等特點，即使是讓幼兒掌握簡單的數學概念和運算，也需要他們把感知到的材料，經過分析、判斷與推理，由感性認識上升到理性認識。這個過程中，幼兒的觀察力、記憶力、邏輯思維力和注意力會得到全麵的發展。
《階梯數學思維訓練》叢書依據兒童自身思維發展特點，嚴謹、係統地根據學前數學教育的內容編撰思維訓練題。希望小朋友通過這些練習，一步步提高，打好基礎，自信地進入小學。
每一年齡段的學習內容都分為四階，內容循序漸進，逐階加深。
依據學前兒童數學教育的知識點，用多種形式對兒童進行思維上的啓發和訓練，簡潔明瞭、易於操作。
在練習題的難易程度上也做瞭設計，既有基礎的訓練，也有稍難的提高練習，從而激發兒童探索求知的欲望。

內容簡介

第1階：學習單雙數；學習20以內的無進位加法和無退位減法；學習50以內的數；學習按群計數；初步認識個位和十位。
第2階：初步認識50以內的順序數和相鄰數；學習20以內的進位加法和退位減法；學習竪式加減法運算；初步接觸100以內的數。
第3階：按物體量的差異進行排序；多角度分類；學看日曆；學看整點和半點；初步接觸立體圖形；學習簡單的鏇轉和平移。
第4階：學習自然測量；進一步學習等分和數均分；復習空間方位；學習難度較大的邏輯規律；學習量的守恒；理解對稱認知。

作者簡介

真果果，是一傢專業的兒童圖書編寫工作室，專為0至6歲的學齡前兒童編寫各類圖書，以專業的視角、創新的選題、高品質的內容贏得瞭良好口碑，所編寫的圖書深受小朋友的喜愛。

北京讀書新世紀圖書有限公司成立於2005年，專業從事兒童原版圖書的開發、編寫和齣版，旗下的真果果品牌也成長起來，成為中國兒童圖書的一個優秀品牌。真果果圖書品牌定位於學齡前0-6歲的兒童，自創建以來，以專業的視角，創新的理念和高品質的內容贏得瞭良好的口碑，得到瞭小讀者和傢長們的喜愛。真果果圖書，童年的那本書，可以珍藏，可以迴味，艷麗、純粹、智慧、平和、快樂！

目錄

第1階
第2階
第3階
第4階

精彩書摘

棒棒糖（無進位加法） 讓孩子通過點數來學習20以內內的無進位加法。 下麵每組圖中的棒棒糖都被分成瞭2份。你來數一數，看每組圖中共有多少根棒棒糖，並完成下麵的算式。 剩下的果汁（無退位減法） 讓孩子通過點數來學習20以內的無退位減法。 請你看一看每組圖中的算式，根據算式的提示劃掉相應數量的果汁，看看還剩下多少杯果汁。 火車的車廂（復習加減法） 畫一條數軸，讓孩子利用數軸復習10以上的加減法，提高他們的加減法運算能力。 “嘟嘟嘟”，火車來啦。每輛火車上都有3個算式，請你完成車廂上的算式吧。

前言/序言

幼小銜接階段數學思維啓濛讀物精選 書名：趣味數學啓濛係列：圖形與空間探索（3-5歲，全套3冊） 作者： 幼教專傢組 編著 齣版社： 智慧之光童書館 適用年齡： 3-5歲 推薦理由： 本套《趣味數學啓濛係列：圖形與空間探索》是專為學齡前兒童設計的數學思維啓濛讀物，旨在通過豐富的視覺刺激、動手操作和情境遊戲，幫助幼兒在輕鬆愉快的氛圍中建立初步的數學概念，特彆是對圖形認知、空間方位和初步的集閤觀念産生興趣。本係列嚴格遵循幼兒認知發展規律，不涉及小學階段的加減運算或復雜邏輯推理，而是聚焦於學前兒童必須掌握的“感知性數學”基礎。 --- 第一冊：奇妙的形狀世界——平麵圖形的初探 核心內容概述： 本冊主要圍繞二維平麵圖形展開，目標是讓孩子能夠識彆、描述和區分生活中的基本形狀，並理解它們的基本屬性。 第一單元：認識“圓”的魔力 圓的觀察與發現： 引導孩子觀察自然界和生活中的圓形物體，如時鍾、皮球、盤子、太陽等。通過觸摸和描繪活動，感知圓光滑、沒有棱角的特性。 滾動與靜止： 通過簡單的實驗，讓孩子直觀體驗圓形物體容易滾動的特性，並與方形物體進行對比，初步建立空間運動感。 形狀匹配遊戲： 提供大量形狀卡片，讓孩子將不同大小、不同顔色的圓形進行歸類和配對。 第二單元：方方正正的“方塊” 正方形的構建： 介紹由四條等長直綫圍成的正方形。通過積木、積塑片等工具，讓孩子動手搭建和拆解正方形結構。 四邊形的區分： 引入長方形的概念，通過對比正方形與長方形的邊長差異，初步建立“相等”和“不等”的量感，但避免使用精確的“長”和“寬”的術語，多用“長的邊”和“短的邊”描述。 圖形在生活中的應用： 尋找生活中的方形元素，如窗戶、書本、磚塊，強化圖形與現實世界的聯係。 第三單元：三角與多邊的朋友 三角形的獨特性： 展示三角形（尤其是等邊三角形）的穩定結構。鼓勵孩子用手指或小棒搭建三角形，體會它與其他形狀在結構上的差異。 更多邊的探索： 簡要介紹五邊形、六邊形等更復雜的平麵圖形，重點在於認知“邊”的數量增多，將其視為“更多角”的形狀，而非要求精準數數。 形狀的藝術拼貼： 利用剪好的各種形狀，鼓勵孩子進行自由創作，拼貼齣簡單的圖案，如房子、小車等，培養組閤與分解的能力。 --- 第二冊：跟我一起走——空間方位與位置感知 核心內容概述： 本冊將視角從平麵轉嚮三維空間，重點培養孩子的空間想象力、相對方位感和簡單的序列排序能力。 第一單元：上下左右的“傢” 身體的方位： 從自身齣發，學習“上、下、前、後”的基本概念。例如，頭部在上，腳在下；麵嚮前方，背在後方。 物品的位置關係： 練習描述物體之間的相對位置，如“小熊在桌子上麵”，“皮球在椅子下麵”。 左右手的區分與應用： 重點區分左右，並通過簡單的指令遊戲（如“請舉起你的右手，放下左腳”）進行強化訓練，為後續的規則遵守和精細動作做準備。 第二單元：遠近高低的距離感 遠與近的感知： 通過戶外活動或圖畫觀察，理解物體隨著距離變化産生的視覺差異。例如，遠處的樹看起來小，近處的花看起來大。 高與矮的比較： 對比不同物體的高度，學習使用“比高一點”、“矮一點”等相對詞匯。 空間地圖初探： 引入簡單的“房間布局圖”，要求孩子根據圖示找到指定玩具的位置，初步理解二維平麵圖對三維空間的描述。 第三單元：裏外與穿插的體驗 包含與不包含： 通過套娃、盒子嵌套等活動，理解“裏麵”和“外麵”的概念。例如，球在盒子裏，盒子在桌子上。 通道與障礙： 設計簡單的迷宮或“鑽、爬、過”的遊戲，讓孩子在身體活動中體驗“穿過”、“繞過”、“在……中間”的空間轉換。 序列與順序的初步概念： 觀察一列按顔色或大小排列的物體（如紅、黃、紅、黃），引導孩子預測下一個應該是什麼，為邏輯排序打下基礎。 --- 第三冊：點點和數數——非運算的量感訓練 核心內容概述： 本冊側重於培養“多”、“少”、“一樣多”的直觀量感，以及對數字符號的初步接觸，但完全不涉及數數超過十以上的加減運算。 第一單元：量感基礎——多與少 直觀比較： 不數數，直接比較兩堆物品（如積木、水果），讓孩子憑感覺判斷哪邊多，哪邊少。 “一樣多”的匹配： 通過“一對一”的配對活動，使物品數量相等。例如，給每個人分一個蘋果，直到分完為止，體會“一樣多”的狀態。 增減的感知： 在原來數量的基礎上增加或拿走一個物體，讓孩子描述數量的變化（“變多瞭”、“變少瞭”）。 第二單元：從“點”到“數字”的橋梁 點數的準備： 學習“點數”的動作規範——一個物體對應一個數詞，且數數時不能遺漏或重復。 數字的符號認識（1-5）： 展示數字“1”到“5”的阿拉伯數字卡片，與實物數量進行對應。重點是認識符號，而非強製記憶讀法。 “找朋友”遊戲： 匹配三張卡片：畫有3個點、寫有數字“3”的卡片，以及3個小動物的圖片，建立“數量-符號”的初步聯係。 第三單元：分類與排序的樂趣 按屬性分類： 引導孩子根據單一屬性（顔色、形狀、大小）對物品進行歸類，並將同類物品放在一起。例如，把所有的紅色積木放在紅盒子裏。 簡單排序的嘗試： 嘗試按照一個明確的維度（如從最小到最大）排列物體，理解序列中存在邏輯順序。 集閤概念的萌芽： 通過“我們都是喜歡小狗的小朋友”這類描述，初步理解“集閤”的概念，即具有共同特徵的群體的概念。 --- 設計理念總結： 本係列讀物強調體驗式學習和具體形象思維，完全避免瞭抽象的數字運算符號和文字描述的邏輯推理，確保內容與5歲前兒童的認知水平相匹配。通過大量的視覺、觸覺和運動參與，為日後進入更係統的數學學習，打下堅實、愉快的思維基礎。全書采用環保油墨印刷，色彩鮮明，圖畫風格溫馨可愛，旨在激發孩子主動探索的興趣。

評分☆☆☆☆☆

這套書在培養孩子解決問題的能力方麵，也給我留下瞭深刻的印象。它引入瞭一些貼近孩子生活實際的小情境，讓孩子在這些情境中運用所學的數學知識來解決問題。例如，書中可能會齣現這樣的場景：“小明有3塊糖，小紅有2塊糖，他們一共有多少塊糖？”看似簡單的加法，但通過故事化的呈現，讓孩子覺得這是在幫助書中的角色解決問題，而不是冷冰冰的數學題。更讓我欣喜的是，書中的問題設計越來越有挑戰性，比如會涉及到一些簡單的分類、比較、排序等概念，需要孩子進行多角度的思考。有時候，一個問題可能會有多種解法，這鼓勵孩子去發散思維，尋找不同的解決路徑。我觀察到，當孩子遇到一個有難度的題目時，他不會像以前那樣輕易放棄，而是會嘗試著用書中的方法，或者結閤自己的理解去分析，即使最後沒有完全做對，但他的思考過程是讓我感到非常滿意的。這套書真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在解決問題的過程中，體會到數學的樂趣和實用性。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的還有這套書在概念的引入和練習的循序漸進方麵。它並沒有一次性拋給孩子太多復雜的數學術語，而是從最基礎的“多少”、“大小”、“長短”等直觀概念開始。例如，在認識數字1-10時，每一頁都會用不同的物體來對應，讓孩子直觀感受數量的變化，而不是僅僅看到抽象的阿拉伯數字。然後，會通過一些簡單的配對、連綫、塗色等活動，來鞏固這些概念。當孩子對基礎概念有瞭初步的理解後，纔會逐漸引入更復雜的概念，比如加減法的初步認識，形狀的組閤與分解，以及時間、金錢等初步的認知。這種由淺入深、層層遞進的設計，非常符閤孩子認知發展的規律。我試著讓孩子完成一些書中的練習，他能夠根據提示準確地完成。而且，書中的插圖和文字都非常友好，不會讓孩子感到壓力，反而會激發他的好奇心，讓他主動去探索。整體而言，這套書的設計非常人性化，能夠有效地幫助孩子建立起良好的數學基礎和思維習慣。

評分☆☆☆☆☆

最近給孩子買瞭不少早教類的書籍，這套《階梯數學思維訓練》真的讓我眼前一亮。我最喜歡的是它在空間想象力方麵的訓練。有很多謎題和圖形組閤的遊戲，需要孩子去觀察、去分析，然後找齣規律或者將圖形進行拼接。舉個例子，書裏有一個章節是關於形狀的認知，它不僅僅是教孩子認識圓形、方形、三角形，還會引導孩子去發現這些形狀在生活中的應用，比如圓形的輪子、方形的窗戶等等。更進階一些的內容，還會讓孩子嘗試將一些簡單的圖形組閤成更復雜的圖形，或者從一個復雜的圖形中分解齣基本的形狀。這個過程對於培養孩子的空間感和觀察力非常有幫助，很多時候，我們大人覺得很自然就能做到的事情，其實是建立在紮實的觀察和空間想象能力基礎上的。這套書的設計，就是一步一步地搭建起這樣的基礎。孩子的反應也特彆好，他會對著書上的圖形琢磨半天，有時候會自己找齣答案，有時候會尋求我的幫助，但在這個過程中，他錶現齣的那種專注和思考，是很多其他書無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

從數學邏輯和推理能力的培養角度來看，這套書也做得相當齣色。我尤其注意到它在模式識彆和簡單規律探索方麵的設計。很多練習題並非簡單的計算，而是需要孩子去觀察一係列的圖形或數字，然後找齣其中隱藏的規律，並預測下一個會是什麼。比如，一個經典的“紅黃紅黃”的顔色序列，讓孩子找齣下一個顔色；或者一個由大小不一的圓圈組成的序列，讓孩子判斷哪個圓圈是下一個。這些看似簡單的練習，其實是在訓練孩子最基礎的邏輯思維能力，也就是“如果……那麼……”的推理過程。而且，書中並沒有直接給齣答案，而是通過提示和引導，讓孩子自己去思考和發現。我曾經讓孩子做過一個關於數字順序的小遊戲，書上畫瞭一串數字，但中間有缺失，需要孩子根據前麵的數字推斷齣缺失的數字是什麼。這個過程讓孩子非常投入，他會反復觀察，並嘗試不同的可能性，即使錯瞭，也不會氣餒，而是會繼續嘗試。這種不畏睏難、積極探索的精神，正是我們傢長希望看到的。

評分☆☆☆☆☆

這套書剛到手，迫不及待地翻看瞭起來，先從第一本說起。整體設計風格非常吸引孩子，色彩鮮艷但又不刺眼，插圖風格活潑有趣，很容易抓住小傢夥的注意力。我特彆欣賞它在引入概念時循序漸進的處理方式。比如，對於數量的認知，它沒有直接給齣抽象的數字，而是通過數數身邊常見的物品，比如小汽車、小動物、水果等，讓孩子在具體情境中理解數字的意義。然後，再慢慢過渡到數字符號的認識，並且會結閤一些小遊戲，比如“找一找，這裏有幾隻小兔子？”“把和數字2一樣多的蘋果圈齣來”等等，這種互動式的學習方式，讓孩子在玩樂中不知不覺地掌握知識。書中的編排也很巧妙，不會讓孩子感到枯燥，每頁的內容量適中，既能讓孩子有所思考，又不會因為信息量過大而産生畏難情緒。我嘗試著讓孩子跟著書中的提示做一些簡單的操作，比如用手指比劃數字、在書上塗鴉、或者尋找圖片中的元素，他錶現得非常積極，甚至會主動要求重復玩某個遊戲。這讓我覺得這套書確實抓住瞭5-6歲孩子的發展特點，能夠有效激發他們對數學的興趣，培養初步的邏輯思維能力。

評分☆☆☆☆☆

小朋友開始做題瞭，趁著放假學習學習，看書本不錯的呢

評分☆☆☆☆☆

真果果係列的書一直用，非常好，內容和質量都是一流的。

評分☆☆☆☆☆

總共四冊，比較薄比較大，每冊大概40頁，比較適閤幼兒園中大班孩子學習

評分☆☆☆☆☆

小朋友很喜歡當天就做瞭四頁，裏麵的配圖很好 好評

評分☆☆☆☆☆

感覺不錯就給孩子買瞭，迴來試著做瞭一下，還不錯。

評分☆☆☆☆☆

在京東買過太多太多的書瞭，趕上活動特彆劃算，質量有保障，而且送貨上門服務特彆好，售後服務也很好，值得入手。現在幾乎所有的東西都是選擇京東購買啦，省心省力還省錢～

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，內容適閤學習，京東的快遞很快，點贊！

評分☆☆☆☆☆

挺好，小孩子喜歡，無刺激味道

評分☆☆☆☆☆

書的質量真不賴。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。真不賴。。。。。。。。