阶梯数学思维训练 数学启蒙(套装全4册)5-6岁 真果果出品 [5-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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真果果 著

图书标签:

• 数学启蒙
• 幼儿数学
• 思维训练
• 5-6岁
• 真果果
• 阶梯数学
• 学龄前教育
• 儿童绘本
• 认知学习
• 亲子阅读

出版社： 中国人口出版社

ISBN：9787510117121

版次：1

商品编码：11285038

包装：平装

丛书名： 阶梯数学思维训练?5～6岁

开本：16开

出版时间：2013-06-01

用纸：铜版纸

页数：176

套装数量：4

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：5-6岁

学龄前儿童的数学启蒙教育，是其认识周围世界的需要，也是发展其思维能力的有效途径。由于数学本身具有抽象性、逻辑性等特点，即使是让幼儿掌握简单的数学概念和运算，也需要他们把感知到的材料，经过分析、判断与推理，由感性认识上升到理性认识。这个过程中，幼儿的观察力、记忆力、逻辑思维力和注意力会得到全面的发展。
《阶梯数学思维训练》丛书依据儿童自身思维发展特点，严谨、系统地根据学前数学教育的内容编撰思维训练题。希望小朋友通过这些练习，一步步提高，打好基础，自信地进入小学。
每一年龄段的学习内容都分为四阶，内容循序渐进，逐阶加深。
依据学前儿童数学教育的知识点，用多种形式对儿童进行思维上的启发和训练，简洁明了、易于操作。
在练习题的难易程度上也做了设计，既有基础的训练，也有稍难的提高练习，从而激发儿童探索求知的欲望。

内容简介

第1阶：学习单双数；学习20以内的无进位加法和无退位减法；学习50以内的数；学习按群计数；初步认识个位和十位。
第2阶：初步认识50以内的顺序数和相邻数；学习20以内的进位加法和退位减法；学习竖式加减法运算；初步接触100以内的数。
第3阶：按物体量的差异进行排序；多角度分类；学看日历；学看整点和半点；初步接触立体图形；学习简单的旋转和平移。
第4阶：学习自然测量；进一步学习等分和数均分；复习空间方位；学习难度较大的逻辑规律；学习量的守恒；理解对称认知。

作者简介

真果果，是一家专业的儿童图书编写工作室，专为0至6岁的学龄前儿童编写各类图书，以专业的视角、创新的选题、高品质的内容赢得了良好口碑，所编写的图书深受小朋友的喜爱。

北京读书新世纪图书有限公司成立于2005年，专业从事儿童原版图书的开发、编写和出版，旗下的真果果品牌也成长起来，成为中国儿童图书的一个优秀品牌。真果果图书品牌定位于学龄前0-6岁的儿童，自创建以来，以专业的视角，创新的理念和高品质的内容赢得了良好的口碑，得到了小读者和家长们的喜爱。真果果图书，童年的那本书，可以珍藏，可以回味，艳丽、纯粹、智慧、平和、快乐！

目录

第1阶
第2阶
第3阶
第4阶

精彩书摘

棒棒糖（无进位加法） 让孩子通过点数来学习20以内内的无进位加法。 下面每组图中的棒棒糖都被分成了2份。你来数一数，看每组图中共有多少根棒棒糖，并完成下面的算式。 剩下的果汁（无退位减法） 让孩子通过点数来学习20以内的无退位减法。 请你看一看每组图中的算式，根据算式的提示划掉相应数量的果汁，看看还剩下多少杯果汁。 火车的车厢（复习加减法） 画一条数轴，让孩子利用数轴复习10以上的加减法，提高他们的加减法运算能力。 “嘟嘟嘟”，火车来啦。每辆火车上都有3个算式，请你完成车厢上的算式吧。

前言/序言

幼小衔接阶段数学思维启蒙读物精选 书名：趣味数学启蒙系列：图形与空间探索（3-5岁，全套3册） 作者： 幼教专家组 编著 出版社： 智慧之光童书馆 适用年龄： 3-5岁 推荐理由： 本套《趣味数学启蒙系列：图形与空间探索》是专为学龄前儿童设计的数学思维启蒙读物，旨在通过丰富的视觉刺激、动手操作和情境游戏，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中建立初步的数学概念，特别是对图形认知、空间方位和初步的集合观念产生兴趣。本系列严格遵循幼儿认知发展规律，不涉及小学阶段的加减运算或复杂逻辑推理，而是聚焦于学前儿童必须掌握的“感知性数学”基础。 --- 第一册：奇妙的形状世界——平面图形的初探 核心内容概述： 本册主要围绕二维平面图形展开，目标是让孩子能够识别、描述和区分生活中的基本形状，并理解它们的基本属性。 第一单元：认识“圆”的魔力 圆的观察与发现： 引导孩子观察自然界和生活中的圆形物体，如时钟、皮球、盘子、太阳等。通过触摸和描绘活动，感知圆光滑、没有棱角的特性。 滚动与静止： 通过简单的实验，让孩子直观体验圆形物体容易滚动的特性，并与方形物体进行对比，初步建立空间运动感。 形状匹配游戏： 提供大量形状卡片，让孩子将不同大小、不同颜色的圆形进行归类和配对。 第二单元：方方正正的“方块” 正方形的构建： 介绍由四条等长直线围成的正方形。通过积木、积塑片等工具，让孩子动手搭建和拆解正方形结构。 四边形的区分： 引入长方形的概念，通过对比正方形与长方形的边长差异，初步建立“相等”和“不等”的量感，但避免使用精确的“长”和“宽”的术语，多用“长的边”和“短的边”描述。 图形在生活中的应用： 寻找生活中的方形元素，如窗户、书本、砖块，强化图形与现实世界的联系。 第三单元：三角与多边的朋友 三角形的独特性： 展示三角形（尤其是等边三角形）的稳定结构。鼓励孩子用手指或小棒搭建三角形，体会它与其他形状在结构上的差异。 更多边的探索： 简要介绍五边形、六边形等更复杂的平面图形，重点在于认知“边”的数量增多，将其视为“更多角”的形状，而非要求精准数数。 形状的艺术拼贴： 利用剪好的各种形状，鼓励孩子进行自由创作，拼贴出简单的图案，如房子、小车等，培养组合与分解的能力。 --- 第二册：跟我一起走——空间方位与位置感知 核心内容概述： 本册将视角从平面转向三维空间，重点培养孩子的空间想象力、相对方位感和简单的序列排序能力。 第一单元：上下左右的“家” 身体的方位： 从自身出发，学习“上、下、前、后”的基本概念。例如，头部在上，脚在下；面向前方，背在后方。 物品的位置关系： 练习描述物体之间的相对位置，如“小熊在桌子上面”，“皮球在椅子下面”。 左右手的区分与应用： 重点区分左右，并通过简单的指令游戏（如“请举起你的右手，放下左脚”）进行强化训练，为后续的规则遵守和精细动作做准备。 第二单元：远近高低的距离感 远与近的感知： 通过户外活动或图画观察，理解物体随着距离变化产生的视觉差异。例如，远处的树看起来小，近处的花看起来大。 高与矮的比较： 对比不同物体的高度，学习使用“比高一点”、“矮一点”等相对词汇。 空间地图初探： 引入简单的“房间布局图”，要求孩子根据图示找到指定玩具的位置，初步理解二维平面图对三维空间的描述。 第三单元：里外与穿插的体验 包含与不包含： 通过套娃、盒子嵌套等活动，理解“里面”和“外面”的概念。例如，球在盒子里，盒子在桌子上。 通道与障碍： 设计简单的迷宫或“钻、爬、过”的游戏，让孩子在身体活动中体验“穿过”、“绕过”、“在……中间”的空间转换。 序列与顺序的初步概念： 观察一列按颜色或大小排列的物体（如红、黄、红、黄），引导孩子预测下一个应该是什么，为逻辑排序打下基础。 --- 第三册：点点和数数——非运算的量感训练 核心内容概述： 本册侧重于培养“多”、“少”、“一样多”的直观量感，以及对数字符号的初步接触，但完全不涉及数数超过十以上的加减运算。 第一单元：量感基础——多与少 直观比较： 不数数，直接比较两堆物品（如积木、水果），让孩子凭感觉判断哪边多，哪边少。 “一样多”的匹配： 通过“一对一”的配对活动，使物品数量相等。例如，给每个人分一个苹果，直到分完为止，体会“一样多”的状态。 增减的感知： 在原来数量的基础上增加或拿走一个物体，让孩子描述数量的变化（“变多了”、“变少了”）。 第二单元：从“点”到“数字”的桥梁 点数的准备： 学习“点数”的动作规范——一个物体对应一个数词，且数数时不能遗漏或重复。 数字的符号认识（1-5）： 展示数字“1”到“5”的阿拉伯数字卡片，与实物数量进行对应。重点是认识符号，而非强制记忆读法。 “找朋友”游戏： 匹配三张卡片：画有3个点、写有数字“3”的卡片，以及3个小动物的图片，建立“数量-符号”的初步联系。 第三单元：分类与排序的乐趣 按属性分类： 引导孩子根据单一属性（颜色、形状、大小）对物品进行归类，并将同类物品放在一起。例如，把所有的红色积木放在红盒子里。 简单排序的尝试： 尝试按照一个明确的维度（如从最小到最大）排列物体，理解序列中存在逻辑顺序。 集合概念的萌芽： 通过“我们都是喜欢小狗的小朋友”这类描述，初步理解“集合”的概念，即具有共同特征的群体的概念。 --- 设计理念总结： 本系列读物强调体验式学习和具体形象思维，完全避免了抽象的数字运算符号和文字描述的逻辑推理，确保内容与5岁前儿童的认知水平相匹配。通过大量的视觉、触觉和运动参与，为日后进入更系统的数学学习，打下坚实、愉快的思维基础。全书采用环保油墨印刷，色彩鲜明，图画风格温馨可爱，旨在激发孩子主动探索的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这套书刚到手，迫不及待地翻看了起来，先从第一本说起。整体设计风格非常吸引孩子，色彩鲜艳但又不刺眼，插图风格活泼有趣，很容易抓住小家伙的注意力。我特别欣赏它在引入概念时循序渐进的处理方式。比如，对于数量的认知，它没有直接给出抽象的数字，而是通过数数身边常见的物品，比如小汽车、小动物、水果等，让孩子在具体情境中理解数字的意义。然后，再慢慢过渡到数字符号的认识，并且会结合一些小游戏，比如“找一找，这里有几只小兔子？”“把和数字2一样多的苹果圈出来”等等，这种互动式的学习方式，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握知识。书中的编排也很巧妙，不会让孩子感到枯燥，每页的内容量适中，既能让孩子有所思考，又不会因为信息量过大而产生畏难情绪。我尝试着让孩子跟着书中的提示做一些简单的操作，比如用手指比划数字、在书上涂鸦、或者寻找图片中的元素，他表现得非常积极，甚至会主动要求重复玩某个游戏。这让我觉得这套书确实抓住了5-6岁孩子的发展特点，能够有效激发他们对数学的兴趣，培养初步的逻辑思维能力。

评分☆☆☆☆☆

让我印象深刻的还有这套书在概念的引入和练习的循序渐进方面。它并没有一次性抛给孩子太多复杂的数学术语，而是从最基础的“多少”、“大小”、“长短”等直观概念开始。例如，在认识数字1-10时，每一页都会用不同的物体来对应，让孩子直观感受数量的变化，而不是仅仅看到抽象的阿拉伯数字。然后，会通过一些简单的配对、连线、涂色等活动，来巩固这些概念。当孩子对基础概念有了初步的理解后，才会逐渐引入更复杂的概念，比如加减法的初步认识，形状的组合与分解，以及时间、金钱等初步的认知。这种由浅入深、层层递进的设计，非常符合孩子认知发展的规律。我试着让孩子完成一些书中的练习，他能够根据提示准确地完成。而且，书中的插图和文字都非常友好，不会让孩子感到压力，反而会激发他的好奇心，让他主动去探索。整体而言，这套书的设计非常人性化，能够有效地帮助孩子建立起良好的数学基础和思维习惯。

评分☆☆☆☆☆

最近给孩子买了不少早教类的书籍，这套《阶梯数学思维训练》真的让我眼前一亮。我最喜欢的是它在空间想象力方面的训练。有很多谜题和图形组合的游戏，需要孩子去观察、去分析，然后找出规律或者将图形进行拼接。举个例子，书里有一个章节是关于形状的认知，它不仅仅是教孩子认识圆形、方形、三角形，还会引导孩子去发现这些形状在生活中的应用，比如圆形的轮子、方形的窗户等等。更进阶一些的内容，还会让孩子尝试将一些简单的图形组合成更复杂的图形，或者从一个复杂的图形中分解出基本的形状。这个过程对于培养孩子的空间感和观察力非常有帮助，很多时候，我们大人觉得很自然就能做到的事情，其实是建立在扎实的观察和空间想象能力基础上的。这套书的设计，就是一步一步地搭建起这样的基础。孩子的反应也特别好，他会对着书上的图形琢磨半天，有时候会自己找出答案，有时候会寻求我的帮助，但在这个过程中，他表现出的那种专注和思考，是很多其他书无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

从数学逻辑和推理能力的培养角度来看，这套书也做得相当出色。我尤其注意到它在模式识别和简单规律探索方面的设计。很多练习题并非简单的计算，而是需要孩子去观察一系列的图形或数字，然后找出其中隐藏的规律，并预测下一个会是什么。比如，一个经典的“红黄红黄”的颜色序列，让孩子找出下一个颜色；或者一个由大小不一的圆圈组成的序列，让孩子判断哪个圆圈是下一个。这些看似简单的练习，其实是在训练孩子最基础的逻辑思维能力，也就是“如果……那么……”的推理过程。而且，书中并没有直接给出答案，而是通过提示和引导，让孩子自己去思考和发现。我曾经让孩子做过一个关于数字顺序的小游戏，书上画了一串数字，但中间有缺失，需要孩子根据前面的数字推断出缺失的数字是什么。这个过程让孩子非常投入，他会反复观察，并尝试不同的可能性，即使错了，也不会气馁，而是会继续尝试。这种不畏困难、积极探索的精神，正是我们家长希望看到的。

评分☆☆☆☆☆

这套书在培养孩子解决问题的能力方面，也给我留下了深刻的印象。它引入了一些贴近孩子生活实际的小情境，让孩子在这些情境中运用所学的数学知识来解决问题。例如，书中可能会出现这样的场景：“小明有3块糖，小红有2块糖，他们一共有多少块糖？”看似简单的加法，但通过故事化的呈现，让孩子觉得这是在帮助书中的角色解决问题，而不是冷冰冰的数学题。更让我欣喜的是，书中的问题设计越来越有挑战性，比如会涉及到一些简单的分类、比较、排序等概念，需要孩子进行多角度的思考。有时候，一个问题可能会有多种解法，这鼓励孩子去发散思维，寻找不同的解决路径。我观察到，当孩子遇到一个有难度的题目时，他不会像以前那样轻易放弃，而是会尝试着用书中的方法，或者结合自己的理解去分析，即使最后没有完全做对，但他的思考过程是让我感到非常满意的。这套书真正做到了寓教于乐，让孩子在解决问题的过程中，体会到数学的乐趣和实用性。

评分☆☆☆☆☆

书收到 质量还不错 内容很好 特别适合家长和孩子互动学习 而且又能锻炼孩子的各项能力！

评分☆☆☆☆☆

买了一两千块钱的书。真是好书不嫌多啊。看着都开心。

评分☆☆☆☆☆

一套四本，儿子对数字还不是很敏感，这套书很不错。

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢，所以值得拥有！老顾客了，没啥说的！按需购买，信赖京东！好评！

评分☆☆☆☆☆

一直在京东买 图书 吃喝 日常用品等等 品质有保障 服务也很好 信赖京东 这套书不错 适合大一点的孩子

评分☆☆☆☆☆

一套四本，儿子对数字还不是很敏感，这套书很不错。

评分☆☆☆☆☆

已经开始学习了，挺不错的一套书，循序渐进。。。

评分☆☆☆☆☆

全套四本，画面丰富，页数也够多

评分☆☆☆☆☆

大宝很喜欢，很喜欢我和他一起学习呢！