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• 中国近现代史
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• 两课
• 教材
• 2018年版
• 高等教育出版社
• 史纲要
• 重点教材

店铺： 华文乐章图书专营店

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040494839

商品编码：11301864745

出版时间：2015-08-01

页数：1

字数：1

书名:中国近现代史纲要（2018版）

定价：26.00元

作者:编者:中国近现代史纲要编写组

出版社：高等教育

出版日期：2018-04-01

ISBN：9787040494839

《中国近现代史研究方法论》 本书旨在为中国近现代史研究提供一套系统、深入的方法论指导。不同于一般的史学著作，《中国近现代史研究方法论》不侧重于史实的叙述，而是聚焦于如何科学、严谨地展开对这一宏大历史时期的研究。本书将引导读者跳出简单的史实堆砌，深入理解历史研究的内在逻辑与操作规范。 第一部分：中国近现代史研究的理论基石 本部分将深入探讨中国近现代史研究的核心理论框架，强调唯物史观在理解历史发展规律中的关键作用。我们将解析马克思主义的基本原理如何应用于分析社会经济结构、阶级关系、政治制度的变迁，以及思想文化的演进。同时，本书也将介绍其他重要的历史学理论流派，如社会史、文化史、思想史等，并探讨它们与马克思主义的联系与区别，以及如何将这些视角融入到中国近现代史的研究之中。重点将放在如何运用理论指导史料的解读，避免片面性与主观臆断。 第二部分：史料的搜集、辨析与运用 史料是历史研究的生命线。本部分将系统介绍中国近现代史研究中各类史料的类型、特点及其搜集途径，包括但不限于文献史料（档案、奏折、报刊、私人信件、回忆录等）、口述史料、图像史料、物质文化遗存等。在此基础上，本书将重点阐述史料辨析的原则与方法，包括考证史料的真伪、辨别史料的性质（原始史料、二手史料）、分析史料的作者背景、写作意图及其局限性。更重要的是，将探讨如何根据研究问题，有选择地、创造性地运用史料，构建具有说服力的历史叙事。我们将强调批判性思维在史料运用中的重要性，避免简单引用或断章取义。 第三部分：研究问题的确立与设计 一个好的研究问题是成功研究的起点。本部分将指导读者如何从浩瀚的历史领域中提炼出具有学术价值和现实意义的研究问题。我们将探讨不同类型研究问题的特点（例如，宏观性问题、微观性问题、比较性问题、因果性问题等），并介绍如何根据个人兴趣、现有研究基础和资料可得性来确立研究问题。同时，本书将详细讲解研究设计的步骤，包括界定研究范围、选择研究方法、构建研究框架、制定研究计划以及预期研究成果。我们将强调研究设计的科学性、可行性与创新性。 第四部分：研究方法的选择与应用 针对中国近现代史研究的特殊性，本部分将详细介绍并解析多种常用的研究方法。我们将深入讲解宏观分析方法，如社会经济史分析、政治制度分析；并介绍微观研究方法，如个案研究、社会网络分析、话语分析等。本书还将探讨跨学科研究方法的应用，如结合社会学、人类学、经济学、文学等学科的理论与方法，以更全面地理解历史现象。每一种方法的介绍都将配以具体的案例分析，展示其在实际研究中的应用效果与局限性。 第五部分：研究成果的撰写与表达 高质量的研究成果需要清晰、规范的表达。本部分将指导读者如何撰写学术论文、学术专著等研究成果。我们将重点讲解论文结构的逻辑安排（引言、文献综述、研究方法、研究发现、结论、参考文献等），以及段落之间的连贯性与逻辑性。同时，本书也将提供关于学术语言运用、注释规范、图表制作等方面的建议，强调学术诚信与学术规范。最后，本部分还将探讨如何有效地向学术界展示研究成果，例如学术会议发言、成果交流等。 《中国近现代史研究方法论》 是一本面向所有对中国近现代史研究感兴趣的学者、学生及研究人员的工具书。它将帮助您掌握一套科学的研究方法，提升您的学术研究能力，从而更深刻地理解和阐释波澜壮阔的中国近现代历史。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本书时，它的分量和它所包含的“2018年版”、“高等教育出版社”、“马克思主义研究和建设工程重点教材”这些信息，都让我感觉到这是一本内容严谨、学术性强的著作。我个人一直对中国近现代史抱有极大的热情，并试图通过阅读来理解国家的发展轨迹。然而，很多时候，我感到市面上的一些历史读物，要么过于碎片化，要么缺乏深刻的理论分析，很难构建起一个完整的历史认知。这本书，我寄予厚望，希望它能够为我提供一个系统、全面的视角。我期待它能够详细梳理从晚清到近现代中国的重大历史事件，包括政治、经济、文化、社会等各个方面的变革。更希望它能深入挖掘这些事件发生的根本原因，以及它们对中国历史进程产生的深远影响。尤其作为一本马克思主义的重点教材，我希望它能够运用唯物史观的视角，深入分析中国社会的主要矛盾，以及中国共产党是如何在这种历史背景下应运而生，并最终领导中国人民走向胜利的。我希望通过这本书，能够更深刻地理解中国近现代史的复杂性，以及中国共产党在中国历史发展中的关键作用，为理解当代中国奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

第一次拿到这本书，就被它朴实却不失厚重的封面设计所吸引。高等教育出版社的名字，也让我对它的学术严谨性有了基本的信任。我一直对中国近现代史充满了探求的欲望，因为我总觉得，这段波澜壮阔的历史，是中国走向现代化的基石，也是理解当下中国最关键的窗口。我平时阅读历史，更偏爱那些能够提供系统性梳理和深刻解读的著作，因为它们能够帮助我理清错综复杂的事件脉络，理解事件背后的逻辑和动力。这本“2018年版 两课教材”，并且是“马克思主义研究和建设工程重点教材”，我对其抱有极高的期望。我希望它能够为我构建起一个清晰、完整的中国近现代史知识体系，让我能够理解从晚清的衰落到新中国的成立，中国是如何一步步走向独立的。我特别关注那些能够深入分析历史事件背后原因的内容，例如，为什么中国会屡屡遭受列强的侵略？为什么革命会一次又一次地失败，直到中国共产党的出现才最终取得成功？作为一本马克思主义的重点教材，我期待它能运用唯物史观的视角，来解读这些历史现象，揭示历史发展的客观规律，并深刻阐释中国共产党在中国近现代史发展中的历史必然性和领导作用。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我第一反应就是它的“官方”属性。高等教育出版社，2018年版，重点教材，这些标签都预示着这本书的权威性和严谨性。我一直以来都对中国近现代史充满了好奇，尤其是那些塑造了现代中国的关键性事件和人物。我曾经读过一些历史读物，但总觉得它们要么过于碎片化，要么缺乏深入的理论分析。这本教材，我寄予厚望，希望它能为我提供一个系统、全面的视角。我尤其关注那些能够解释历史发展脉络和内在逻辑的内容。比如，鸦片战争如何开启了中国半殖民地半封建的进程？太平天国运动、洋务运动、戊戌变法等一系列改革尝试，为何都未能改变中国走向衰落的命运？辛亥革命是如何推翻帝制，又为何未能建立起一个稳固的共和国？我希望这本书能够梳理清楚这些事件之间的因果关系，让我理解历史的演进并非偶然，而是受到多重因素的共同作用。作为一本马克思主义研究和建设工程的重点教材，我更期待它能运用唯物史观来剖析历史，解释中国共产党是如何在中国近代史的伟大实践中应运而生的，以及它如何领导中国人民走向民族独立和国家富强。我希望通过阅读这本书，能够更深刻地理解中国近代史的复杂性，以及中国共产党在中国历史进程中的决定性作用。

评分☆☆☆☆☆

这本书的厚度和它所承载的内容，都让我深感责任重大。我曾经尝试阅读过一些关于中国近现代史的书籍，但往往因为内容过于零散或者视角过于单一，而难以形成一个完整、深刻的认识。这次，我选择了这本“2018年版 两课教材”，并且是“高等教育出版社”出版的，这让我对它的学术严谨性和内容的系统性有了极大的信心。我并非历史专业的学生，但出于对国家发展历程的好奇和对历史真相的探求，我一直关注着中国近现代史的诸多重要节点。我希望这本书能够为我提供一个清晰的时间线索，让我能够理解从晚清的衰落到新中国的崛起，这一系列复杂而又相互关联的事件。更重要的是，我希望能从这本书中，找到理解中国近现代史背后深层逻辑的钥匙。例如，为什么中国会经历如此漫长的半殖民地半封建社会？西方列强的侵略和中国的抵抗，是如何塑造了近代的中国？在中国共产党的领导下，中国是如何实现民族独立和国家富强的？作为一本马克思主义研究和建设工程的重点教材，我期待它能够在这些问题上，给出深刻的、具有指导意义的解答，帮助我从唯物史观的角度，来分析和理解中国近现代社会发展的规律，以及中国共产党在其中所发挥的核心作用。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，立刻被其“高等教育出版社”、“2018年版”以及“马克思主义研究和建设工程重点教材”的身份标识所吸引。我一直对中国近现代史抱有浓厚的兴趣，并认为这是理解当代中国发展的关键。然而，我常常感到，市面上的一些历史读物，要么过于简略，要么视角偏颇，难以构建一个全面、深刻的认知体系。因此，我选择这本书，是希望能够获得一份权威、系统的历史解读。我期待它能为我梳理清楚从鸦片战争开始，到新中国成立，再到改革开放各个历史时期的重要事件、重要人物和重要思想。更重要的是，我希望它能够深入分析这些历史事件背后的原因和逻辑，揭示中国近现代史发展的内在规律。特别是作为一本马克思主义的重点教材，我期望它能够运用马克思主义的立场、观点和方法，来深入解读中国社会的主要矛盾，以及中国共产党是如何在这种历史条件下，成为中国革命和建设的领导核心。我希望通过这本书，能够获得一个更加科学、更加深刻的中国近现代史理解，从而为认识和把握当代中国提供更坚实的智力支持。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面简洁而庄重，高等教育出版社的标识也让我对其学术品质有了初步的信心。我一直认为，中国近现代史是理解当代中国的一把钥匙，没有对这段历史的深刻认识，就很难理解当下的中国是如何走到今天的。我平时阅读历史，更倾向于那些能够提供系统性框架和深入性分析的著作，而不是零散的轶事或者单一视角的解读。这本“2018年版 两课教材”，作为“马克思主义研究和建设工程重点教材”，无疑承载着重要的学术使命。我非常期待它能够为我勾勒出中国近现代史发展的清晰脉络，从鸦片战争开始，到新中国的成立，再到改革开放，每一个重要历史时期，每一场重要的变革，我都希望能够获得系统性的梳理和深刻的解读。我特别关注那些能够解释历史变迁的深层原因的内容，比如社会经济结构的变化，思想文化上的碰撞，以及不同政治力量的较量。我希望这本书能够运用马克思主义的立场、观点和方法，来分析这些历史现象，揭示历史发展的内在规律。例如，我希望它能深入分析近代中国社会主要矛盾的变化，以及这些矛盾是如何推动中国社会不断向前发展的。总而言之，我期待着通过这本书，能够构建起一个更加完整、深刻、科学的中国近现代史知识体系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的厚重感，从第一眼看到就让我心生敬意。高等教育出版社出版，并且是“马克思主义研究和建设工程重点教材”，这几个标签就足以证明它的学术地位和内容的严谨性。我一直认为，要理解一个国家的今天，必须深入了解它的昨天，特别是中国这样一个经历过剧烈变革的国家。我曾零散地阅读过一些关于中国近现代史的书籍，但总觉得缺乏一条贯穿始终的清晰线索，也缺乏对历史事件背后深层原因的系统性分析。这本书，我抱有极大的期望，希望它能为我提供一个系统性的框架，让我能够清晰地梳理出从晚清衰落到新中国崛起的历史脉络。我尤其希望它能深入探讨那些关键的历史节点，比如鸦片战争后中国社会性质的变化，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等一系列救亡图存的尝试，以及中国共产党如何在中国革命的洪流中发展壮大，最终领导中国人民实现了民族独立和人民解放。作为一本马克思主义的重点教材，我更期待它能够运用唯物史观来解读历史，深入分析中国社会主要矛盾的演变，以及这些矛盾如何驱动中国社会不断前进。我希望通过这本书，能够更深刻地理解中国近现代史的复杂性，以及中国共产党在中国历史发展中的关键作用，从而为理解当代中国提供坚实的历史基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书，从拿到手到翻开第一页，我就被它厚重的封面和朴实的装帧吸引住了。我一直对中国近现代史抱有浓厚的兴趣，总觉得这段波澜壮阔的历史，是中国走向现代化的必经之路，也是理解当下中国最关键的钥匙。这次拿到的是高等教育出版社2018年版，并且明确标注了“马克思主义研究和建设工程重点教材”，这让我对内容的权威性和深度有了更高的期待。我不是历史专业的科班出身，但一直以来，都在课余时间阅读大量的历史读物，试图构建自己对这段历史的认知框架。我尤其关注那些能够提供系统性梳理和深刻解读的教材，因为它们往往能帮助我理清复杂的事件脉络，理解事件背后的深层逻辑。这本书的出现，恰好满足了我这种渴望。我仔细研究了目录，初步浏览了几个章节，发现它在时间跨度上覆盖了从鸦片战争到改革开放的大部分重要时期，并且章节划分也显得逻辑清晰，能够引导读者逐步深入。我期待着，通过这本书，能够更系统、更深入地理解中国近现代史的演进过程，特别是那些关键性的转折点和重要的历史人物，以及他们所扮演的角色。同时，作为马克思主义研究和建设工程的重点教材，我也期望它能在历史叙述中融入马克思主义的立场、观点和方法，提供一种不同于纯粹叙事史学的方法论视角，来解读中国近现代的社会变革和思想发展。总而言之，这是一次充满期待的阅读旅程的开始。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版信息，让我对它的内容有了很高的期待。作为高等教育出版社的“2018年版 两课教材”，而且被列为“马克思主义研究和建设工程重点教材”，这无疑意味着它具备高度的权威性和系统性。我一直以来都对中国近现代史有着浓厚的兴趣，并且试图通过阅读来构建一个全面、深刻的认知。然而，许多市面上的历史读物，要么过于零散，要么视角单一，难以形成一个完整的历史图景。因此，我非常期待这本书能够为我提供一个清晰、系统的历史叙述。我希望它能够详尽地梳理从鸦片战争到改革开放各个时期的重要事件、重要人物和重要思潮。更重要的是，我希望它能够深入分析这些历史事件背后的原因和影响，揭示中国近现代史发展的规律。特别是作为一本马克思主义的重点教材，我期望它能够运用唯物史观来解读历史，深入阐释中国共产党在中国近现代历史进程中的地位和作用，以及它如何领导中国人民实现民族独立和国家富强。我希望通过阅读这本书，能够对中国近现代史有一个更加深刻、更加科学的理解。

评分☆☆☆☆☆

我拿到这本书的时候，第一感觉就是它的“官方”气息。高等教育出版社，加上“马克思主义研究和建设工程重点教材”的标签，这本身就意味着它承载着一定的学术使命和教育目标。我平时阅读历史书籍，很多时候是出于个人兴趣，会选择一些通俗易懂或者带有某种鲜明观点的著作。但教材，尤其是重点教材，往往需要更加严谨、全面，并且注重理论体系的构建。我关注这本书，是因为我希望能够获得一种更为系统、扎实的知识体系。我想要了解的不仅仅是“发生了什么”，更想知道“为什么会发生”，以及“这些事件是如何相互关联、层层递进的”。近现代史，对我来说，就像一盘散落的棋局，我希望通过这本书，能够看到全局的布局，理解每一步棋的意义。我尤其对那些能够解释历史发展动力的内容感兴趣，比如社会经济结构的变迁、阶级矛盾的演化、思想文化的碰撞等等。作为一本马克思主义的重点教材，我预想它会在这些方面给予深刻的分析，运用唯物史观的视角来审视历史，揭示历史发展的客观规律。我希望这本书能够帮助我建立起一套理解中国近现代史的科学方法论，从而在今后的阅读和思考中，能够更加游刃有余。