幸福满满的家居拼布小物 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　靠垫、抱枕
　　发箍、钥匙包
　　杯垫、壁挂收纳袋
　　让我的家幸福满满的25款小清新激萌布手作
　　超可爱手绘步骤图，零压力厘清制作全过程
　　附 作品原大纸型
　　快来享受手作的美好时光吧！

内容简介

　　《幸福满满的家居拼布小物》将为您介绍家居拖鞋、脚垫、风铃、收纳袋、笔记本套、卡包、桌垫、抱枕等25款萌系家居小物的制作方法。这些可爱又实用的物品，装点了我们的家，也为倦怠的生活注入了活力元素。想像房间里摆满了本书中介绍的饰品，一定会情不自禁地沉浸在幸福满满的氛围中。
　　一起与《幸福满满的家居拼布小物》共同打造温馨而又感性的家。

作者简介

　　李恩周，女，创意设计师，懒人族一枚。
　　远年过三十，依然是一个喜欢玩偶的幼稚女生。
　　2010年，参加了COEX 手工创意市集，并在手工讲堂开课。

内页插图

目录

基本工具
基本材料
TIP
Making 01
舒适温暖的小可爱 家居拖鞋
让脚部感觉舒缓 脚垫
让幸运照进我窗 金鱼风铃

Making 02
收纳整理两全其美 壁挂收纳袋
能用一万年 笔记本套
时尚与实用性兼备 杯套+杯盖

Making 03
餐桌上的小可爱 餐巾环
美观才会更美味 餐具垫
我的小饰品 厨房毛巾挂钩

Making 04
爱惜手腕 键盘手托
鼠标之家 鼠标垫&手托
不可缺少 桌垫

Making 05
手工缝制的好朋友 针线盒
可爱又实用的小东西 针线包
卷纸的华丽变身 卷纸盒
全都能装下 糖果罐

Making 06
爱护自己的身体 纯棉卫生带
小东西大作为 零钱包
安全管家 卡包
原来可以如此夺目 发箍
简便的外出时 小手包
钥匙也可以很时尚 钥匙包

Making 07
抱在怀里，乐在心里 抱枕
带你进入梦乡 小羊布偶
送给好朋友的礼物 小鸡布偶

前言/序言

　　我是晴朗阳光，我只设计个性、可爱、实用的小手作。
　　我觉得制作手工物品的时候非常幸福。
　　曾经有很长一段时间，我都沉浸在痛苦之中，感觉自己是被世界遗弃的人。所有的事情都毫无意义，自己的存在更是毫无价值，有点儿回避型人格障碍倾向。我到底能做些什么？在这竞争激烈的繁华世界里有属于我的一席之地吗？我最善于做些什么？何时曾让我感到最幸福？我每天围绕着这些疑问虚度时光。后来，为了决心完成一件让自己坚持一年的事情，我重新开始了自己喜欢的手作！
　　你认为自己什么时候最幸福？
　　摊开洗干净后熨烫平整的布料，唯恐脑海中想象的作品会瞬时飞走，我迅速地开始穿针引线。按照自己喜欢的设计，认真地缝制一针一线。这时，繁杂忧虑的脑海顿时变得一片空白，心情慢慢平静了下来，不知不觉中让我有了“啊 ~ 好幸福！”的想法。
　　我属于早婚一族，婚后做了十年的全职太太，每天的大部分生活都是围绕着孩子。储存在手机通讯录里的联系人估计不到20个，甚至几天都不会有一通来电。后来，我喜欢上了手工，也因此认识了一些好朋友，可爱的妹妹们、漂亮的姐姐们。虽然现在因为某些原因我暂时关闭了工作室，我却期待不久的将来能够创建一个更加气派的工作室，煮一壶香醇的晴朗阳光牌奶茶，和更多的好朋友一起制作手工小物。
　　感谢那些一直支持我、关心我、喜爱我的广大朋友们！（啊 ~ 非常想念你们！）我也同样地爱你们，感谢你们！
　　并且，我还要对一直鼓励和帮助我的编辑们表示由衷的感谢！
　　向我可爱的猫咪小精灵和多米、最最疼爱的漂亮女儿秀敏、最尊敬的父亲、最让我深感抱歉的母亲呈现我人生的第一本书。

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京东的书不错。便宜，正版，质量好。 书籍是人类进步的阶梯，古今中外的思想家、科学家、文学家，例如：爱迪生、鲁迅、高尔基、华罗庚等人无不是从小酷爱读书，从书籍中吸取丰富的营养，使自己的脑子变得日益聪明起来的。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就像没有阳光，智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”伟大的科学家培根说过：“读书使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。”这些伟大的名言足以说明读书的重要。一个人从小养成读书的习惯将受益一生。现在，我们也都认识到了读书的重要性，想尽一切办法让学生多读一些书。但是，学生如果对读书没有兴趣，就达不到预期的效果。不但如此，有时还会使学生对学习产生厌烦心理。为此，培养学生的读书兴趣是至关重要的。那么，如何培养学生的读书兴趣呢？ 学生的成长很大程度上受到环境的影响。优化阅读环境，让生活弥漫书香气息是我们做教师的追求。因此，我在教学中努力为孩子创造一个优良的阅读环境，带领学生敲响读书之门。首先，着力打造书香班级。在我们班有可供孩子阅读的各方面书籍，并在读书角张贴温馨的阅读暗示：“与书为友，走向优秀！”“读经典的书，做有根的人！”在教室前面彰显着警示牌：“今天，你读书了吗？”还在教室里张贴名言警句,“为中华之崛起而读书””书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“，“世上无难事，只怕有心人”。“读书破万卷，下笔如有神。” 这些醒目的标志，使学生迈进班级的那一刻就会想到读书。其次，将书香气息带给家庭。说句心里话，我们班孩子的家长多数是农民，他们对于读书的意识并不高，尽管如此，我仍坚信：只要肯努力、只要肯坚持，让孩子在无意中就能端起书本来阅读，这样，长此以往，相信家长们会有所动容，从而为孩子能够读更多的好书拓宽‘道路’。虽然让家长读书的起步工作难做，但我仍通过校信通、开家长会等利用一切与家长接触的机会，将书香信息传递给家长。开展书香家庭评比，推动家庭阅读正常化，持久化，为学生阅读习惯的养成提供优越的外部环境。这里提到的‘书香家庭评比’，我并没有给家长们出难题，而是根据每个家庭的实际情况而定，我抓住孩子对新事物的好奇心，及孩子那纯真的天性，让每个孩子做为他自己家庭的组长，父母是组员，先由孩子感染父母、督促父母，和父母同读一本书并交流读后之感，这样一段时间下来，我发现孩子们课余聊的话题由原来的“我昨天吃什么好吃的了”、“我妈给我买什么新衣服了”、“我爸带我去公园玩了”这些，被现在的“昨天我们全家坐在一起聊《红岩》，爷爷还给我讲了好多英雄人物的故事”、“周末我们家要举行讲故事比赛呢”所取待，从班级门前走过，每每听到这些，我的心里真是比吃了蜜还要甜。

　　前几年莫拉克台风把一个原住民的村落毁掉了。这个村落在日本统治时期已经有相当毁坏。重建的时候，人们就认为要重建一个更像原来原住民味道的村落，生活中的每一个细节都要考察——耳坠、发式、手镯、衣服、屋子等。如果用旧的方法，就是要去台湾三个收藏原住民资料最多的地方去填单子，一个是历史博物馆，一个是中研院的民族学研究所，一个是台大的人类学系。现在不用了，输入“原住民”就可以找到相应的信息。

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

　　有很多学电脑的人认为，我有这个东西，一个礼拜可以帮你写一篇论文。而历史学家对这个看法不同，毕竟工具就是工具，不能取代人。所以为什么我尽量不去特别接触？因为还要有人没有喝醉酒，记得带大家回家。

　　当然，我也认为西方的汉学家和早期不太一样。早期的汉学大家，基本上比较站在欣赏的角度，我们来共享这个知识，感谢你来和我们一起共享古老文明的智慧。年轻一辈，更试着要接近欧美学术主流，把他研究的中国问题去附和那一部分。附和的好处，是可以做得很漂亮，坏处是这不是它原来的样子。

　　当然，它有很大的缺点，对史料以及很多文化层级，不可能做到很深入。我觉得研究汉学，很重要一个部分，是要取之于各种学问的长处，要有比较和宽大的视野。内心中有这样一个前提写出来的，跟只是就这个而写出来的东西，实际上有不同。

于善待“差生”，宽容“差生”。