读完这本书,我最大的感受就是,成功并非遥不可及,而是需要付出艰辛的努力和不懈的坚持。俞敏洪老师的故事,就是一个活生生的例子,他用自己的亲身经历证明了,即使起点很低,只要有梦想、有毅力,一样可以实现人生价值。书中对新东方创业初期艰辛的描绘,让我对创业有了更深刻的理解,也对那些在各自领域默默奋斗的人们充满了敬意。 我尤其欣赏他身上那种朴实无华的品质,以及他对教育事业的赤诚之心。他并没有因为取得巨大成功就变得骄傲自满,而是始终保持着一颗谦卑的心,不断学习,不断反思。书中关于他如何平衡事业和家庭,如何处理复杂的人际关系,以及他对未来教育发展的思考,都让我受益匪浅。这本书不仅仅是一部传记,更是一堂生动的人生课,让我学到了很多宝贵的经验和智慧。
评分这本书就像一剂强心针,彻底点燃了我心中潜藏已久的激情。俞敏洪老师的奋斗史,与其说是一部财富的崛起,不如说是一部精神的升华。他从一个备受生活困顿的农村青年,蜕变成一位备受瞩目的教育家和企业家,这中间的转变并非偶然,而是源于他对自身的不懈追求和对未来的清晰规划。书中那些关于他如何克服自身英语劣势、如何在外语培训领域开辟新天地、以及如何将新东方打造成一个响亮品牌的细节,都让我看得津津有味。 我被他身上那种“不服输”的精神深深吸引。无论是在求学路上遇到的坎坷,还是在创业初期面临的资金、人才等种种难题,他都没有选择退缩,而是迎难而上,用智慧和汗水一一化解。这本书让我认识到,真正的强大,不是没有弱点,而是敢于直面自己的弱点,并努力去克服它。他对待人生和事业的那份执着,那种敢于梦想并为之疯狂付出的勇气,都足以激励我重新审视自己的人生,并为之付诸行动。
评分这本书让我看到了一个普通人如何通过不懈的努力,一步步攀登人生高峰的壮丽画卷。俞敏洪老师的经历,让我深刻体会到“坚持”二字的分量。他所经历的那些困难和挑战,在我们普通人的生活中也可能遇到,但关键在于我们如何去面对。这本书提供了一种积极的视角,它告诉我们,即使在最艰难的时刻,也不要放弃希望,不要低估自己的潜力。 我特别喜欢书中对于他个人成长和心智磨练的描述。从一个普通农家子弟,到英语老师,再到教育巨头的缔造者,这个过程充满了曲折和不易。他对待挫折的态度,那种从失败中汲取经验,并将其转化为前进动力的能力,是我非常敬佩的。这本书不仅仅是一部励志故事,更是一份关于如何塑造强大内心,如何在逆境中寻找出路的智慧。读完之后,我感觉自己也变得更加勇敢和坚定了。
评分我之前对俞敏洪老师的了解,大多停留在他是新东方创始人,一个成功的企业家。然而,通过这本书,我才真正认识到他作为一个“人”的复杂性和深度。他身上那种草根的朴实和经历风雨后的睿智并存,让我觉得他非常接地气。书中的一些细节,比如他对于教育的思考,对于人生的感悟,都非常触动我。他不仅仅是追求物质上的成功,更是在追求精神上的富足和对社会的贡献。 让我印象深刻的是,书中并没有刻意去渲染他的光鲜亮丽,而是花了大量的笔墨去描写他一路走来的心路历程。那种在迷茫中寻找方向,在压力下保持冷静,在诱惑前坚守初心的过程,展现了他非凡的意志力和人格魅力。我觉得这本书不仅仅是关于财富的奋斗史,更是一部关于成长、关于梦想、关于责任的教科书。它教会我,即使出身平凡,只要敢于梦想,并为之付出不懈的努力,同样可以创造属于自己的精彩人生。
评分这本书简直太鼓舞人心了!读完之后,我感觉自己仿佛也拥有了无穷的力量,想要去改变自己的生活。俞敏洪老师的经历,真的是一个活生生的“麻雀变凤凰”的传奇。他出身于农村,家庭条件并不优越,甚至在高考中经历过挫折,但我从他的文字中感受不到任何的抱怨和沉沦,反而是一种越挫越勇的坚韧。他创业初期那种艰辛,那种从零开始的摸索,那种面对无数质疑和困难却依然坚持的决心,都深深地打动了我。 他不仅仅是在讲述一个成功的故事,更是在传递一种“相信自己,坚持不懈”的信念。书中对于他如何一步步建立新东方,如何带领团队克服重重困难的描写,都非常细致入微。我尤其印象深刻的是,他并没有回避创业过程中的那些失败和挫折,而是将其视为成长的养分,从中学习,不断调整策略。这种坦诚和真实,让他的故事更具说服力,也让我这个读者能够更深刻地理解创业的艰难与不易,以及成功背后的汗水和智慧。
评分好,好好
评分我常在京东买书。我认为,对于看书,比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。
评分如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”,甚至要“高人一筹”。更有甚者,自誉“与世无争”,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事!
评分打开书本[SM],[ZZ]装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 [BJTJ]作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味 无论男女老少,第一印象最重要。”[NRJJ]从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。[SZ]所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。[QY]所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去,越做越好
评分20多年来,我始终把读书和教书结合起来,创新教、创新读、创新用,在用中创新。我先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《小学语文教师》等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。我联系教改实际,撰写的《自由作文法》、《对话作文法》、《听话作文法》、《情趣作文法》等论文,产生了较好的反响。目前,我已公开出版了《作文闯关》、《小学生快速创新作文教与学》丛书等著述69卷。还获得了三项国家级发明专利。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”,甚至要“高人一筹”。更有甚者,自誉“与世无争”,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事!
评分常读书和常思考,使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省,既要不惮于正视自己之短,努力探究补救途径,更要擅于总结自己的或同行的成功经验,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基。愚人不才,笨鸟先飞,我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标,把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。
评分20多年来,我始终把读书和教书结合起来,创新教、创新读、创新用,在用中创新。我先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《小学语文教师》等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。我联系教改实际,撰写的《自由作文法》、《对话作文法》、《听话作文法》、《情趣作文法》等论文,产生了较好的反响。目前,我已公开出版了《作文闯关》、《小学生快速创新作文教与学》丛书等著述69卷。还获得了三项国家级发明专利。
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