对三次元作家粉来说介绍篇幅太少,梗不够GJ。对于二次元少女来说如果带着不CJ的心去了解三次元估计看到真相眼泪要掉下来=。=
评分一次性把一套都选购齐全了,慢慢翻看……
评分到了阅读这个环节,大多数家长都认为,孩子上学了,他们怎么读书就是学校老师的事情,回家来之后,更是很少还有家长像对待没上学的幼儿那样,和他们一起读书的。最重要的是,我们可以看到钱伯斯特别提到过,在这个环节,是需要阅读时间的,但是当孩子所有的时间都被老师布置的作业占据了的时候,他还有多少时间可以用来阅读自己选择的书?
评分和想象中的不一样,但是总体感觉不错,有几位画的很详细,有几位就这么带过了……
评分对孩子来说,阅读是从选择图书开始,然后,是阅读自己选择的图书,这里的阅读,钱伯斯特别打了一个引号,因为在英文里面read这个词主要是指书面阅读,而钱伯斯认为,儿童阅读绝不仅仅包括书面阅读。他理解中的阅读这个词应该是,把文字从书本上抽取到脑子里的过程,而这个过程可以是听读,也可以是自己读,最后的阅读反应,实际上就是孩子在阅读中产生的自发思考,不管是提出各种为什么啊为什么的问题,还是闲聊自己对角色的看法。只有具备了这个思考和交流的过程,整个儿童阅读循环才宣告结束,儿童阅读的体验,才是完整的,并且才可能产生再次阅读的兴趣。
评分略微有些乙女向,送给这样的朋友很喜欢。
评分测算结果是蓝波啊!这系列比较偏向西方,都没介绍中国作家
评分而在这个循环圈里面最重要的一个元素,是放在循环圈最中间的成人阅读者。因为孩子的选择范围是先受到成人给他的阅读范围的限制的,成人选择什么书,孩子才能看到什么书,而在阅读这个环节,除了自主阅读的情况下,早期阅读中的听读,和上学之后在课堂上进行的阅读,都是有成人参与的,实际上,一个家长讲故事的水平,一个老师上课的水平,都直接决定了孩子会不会对阅读产生兴趣。
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