儿童尤克里里实用教程（附DVD光盘） [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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骆元 著

图书标签:

• 尤克里里
• 儿童
• 乐器
• 教材
• 7-10岁
• 音乐
• 启蒙
• 兴趣培养
• 亲子
• 教育

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787552302875

版次：1

商品编码：11366145

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-10-01

用纸：胶版纸

页数：104

正文语种：中文

内容简介

　　《儿童尤克里里实用教程》为全彩印刷，在选琴指导、琴体介绍、调弦方法等基础知识的铺垫下，以儿童熟悉的歌谣为素材，学习弹奏方法和音乐知识。每个环节都配有演示大图和有趣的活动，分步骤系统性地讲解弹奏方法。

作者简介

　　骆元，北京广播电视大学学前儿童音乐教育教师，中国音协吉他学会专业会员。

内页插图

目录

写在前面的话

序

第一部分 开始出发

一、关于尤克里里(ukulele)

1．选琴

2．识琴

3．调音

4．持琴

5．拍琴

二、基础乐理

1．乐谱

2．休止符

3．音阶

4．音程

5．和弦

6．琴谱对照

第二部分 节奏律动

一、学习要点

节奏

二、练习曲

1．小白兔

2．小手小手拍!拍!拍!

3．小老鼠上灯台

4．小青蛙

5．春天来

第三部分 学习右手

一、学习要点

1．拇指弹奏要领

2．熟悉琶音

二、练习曲

1．我爱我的家(之1)

2．小鸟之歌(之1)

3．爱地球(之1)

4．拇指练习曲

第四部分 加入左手

一、学习要点

1．琶音

2．巴日

2．指尖弹奏要领

3．右手如何扫弦

二、练习曲

(一)琶音

1．练习曲(之1)

2．练习曲(之2)

3．练习曲(之3)

(二)旋律

1．玛丽有只小羊羔

2．小星星

3．小蜜蜂

4．我爱我的家(之2)

5．小鸟之歌(之2)

6．爱地球(之2)

(三)音阶

1．c大调音阶歌

2．音阶练习曲(之1)

3．音阶练习曲(之2)

(四)音程

1．音程之歌

2．Songbird

3．山谷回声

(五)和弦

1．c和弦之歌

2．F和弦之歌

3．Am和弦之歌

4．G7和弦之歌

第五部分 边弹边唱

1．小毛驴

2．小红帽

3．小鸟之歌(完整版)

4．爱地球(完整版)

5．生日快乐

6．新年好

7．听妈妈的话

8．S0ngbird

9．我爱我的家(完整版)

第六部分 小小舞台

1．故乡(独奏)

2．送别(独奏)

3．嗨!苏珊娜(二重奏)

4．绿袖子(二重奏)

附录：常用和弦列表

后记

前言/序言

音乐启蒙与指尖的魔力：《小小音乐家养成计划》 书籍信息： 书名： 小小音乐家养成计划 适用年龄段： 6-9岁 内容侧重： 基础乐理认知、节奏感培养、键盘乐器初步接触与演奏、合奏基础训练 装帧形式： 精装配合互动音频资源包（无实体光盘） --- 第一章：打开音乐世界的钥匙——听觉与节奏的初体验 (约 300 字) 本书专为初涉音乐殿堂的六至九岁儿童设计，目标是激发他们对声音和旋律的内在兴趣，而非聚焦于某一特定乐器。我们深信，真正的音乐学习始于“听”和“感受”。 本章从最基础的元素入手：声音的来源与分类。孩子们将学习区分自然界的声音与人造的声音，理解高音与低音的直观感受。随后，我们将引入节奏感的培养。我们摒弃枯燥的节拍符号，转而使用日常生活的动作来具象化节奏：如拍手、跺脚、模仿心跳的“咚-嗒”。书中设计了大量的“节奏涂鸦”游戏，孩子们只需根据指示，用不同的颜色和线条涂抹在预设的音符图形上，即可“看到”节奏的形态。 核心练习包括“跟着指令动起来”——学习识别并模仿四分音符、八分音符的长度，通过简单的肢体语言建立对时间感和律动的初步概念。此外，我们还引入了“声音的表情”小故事，引导孩子理解音乐中的“快慢强弱”如何表达喜悦、悲伤或神秘等情绪，为日后的乐理学习打下感性的基础。本章旨在让孩子明白，音乐不是难懂的符号，而是生活中的律动。 第二章：键盘上的魔法方块——钢琴初步探索 (约 450 字) 在建立起基础的听觉认知后，本章将目光聚焦于最直观、结构最清晰的乐器之一：钢琴（或电子琴）。我们不急于教授复杂的指法或识谱，而是将其视为一块充满趣味的“方块拼图”。 认识键盘结构： 孩子们首先将学习识别白键和黑键的规律。通过“找黑键的邻居”游戏，他们能轻松掌握两黑键组与三黑键组的模式，并以此为锚点，定位中央 C。我们使用了大量拟人化的插图，将白键比作“宁静的白色城堡”，将黑键比作“神秘的尖顶小屋”。 音高的可视化： 乐谱阅读是很多初学者的难点。在本章中，我们采用了“阶梯式”学习法。中央 C 之后的五个音（C, D, E, F, G）首先被赋予生动的形象和颜色标记。例如，C 是“小熊站立”，D 是“小鸟飞翔”，通过肢体动作模拟音高的上升与下降。 五指练习与手指独立性： 针对手指力量的训练，我们设计了“按键力量测试”——使用不同重量的卡片放置在指尖，观察按键时反馈的不同触感，从而自然地引导孩子找到正确的力度。基础的五指练习被编织成“手指小旅行”，每个音符对应一个不同的目的地，让枯燥的重复练习变得富有故事性。例如，弹奏 C-D-E-F-G 的过程，就是五根手指依次拜访五座小山丘的旅程。 简单的旋律模仿： 首次接触旋律时，我们只使用C大调上的三个音（C、D、E），改编成耳熟能详的儿歌片段。孩子们不需要阅读五线谱，只需根据书中的彩色圆点指引（对应键盘上的颜色标记），即可完成第一次“演奏”。 第三章：节奏与合作的交响乐——基础合奏训练 (约 400 字) 音乐的美妙在于交流与分享。本章将重点培养孩子的团队合作精神和对乐曲整体结构的把握能力。 节奏伙伴： 孩子们将学习如何与“节奏伙伴”互动。这部分主要通过打击乐器（如响板、三角铁、沙锤）来实现。书本提供了针对不同节奏型的打击乐谱，但这些乐谱仍以图形和颜色为主，而不是标准记号。例如，当一个孩子演奏持续的长条图形时，另一个孩子可能在演奏三个短小的点状图形。这种明确的分工与合作，让孩子清晰地体验到“自己是整体中不可或缺的一部分”。 和声的萌芽： 在键盘学习的基础上，本章引入了最基础的和弦概念，但完全是听觉层面的。我们不教授和弦指法，而是播放简单的三音组合（如C大三和弦），并引导孩子描述听起来的感觉——是“温暖的”、“开心的”还是“安静的”。通过对比大三和弦与小三和弦（用不同颜色区分），孩子开始理解音高组合如何创造不同的情感氛围。 歌曲的解构与重组： 我们选取了几首经典的、节奏简单的民谣。首先，全体同学一起用拍手的方式完成节奏部分；接着，一部分同学使用键盘模拟低音线条（模仿C音的持续或交替）；最后，再加入简单的旋律哼唱。这种层层递进的参与方式，让每个孩子都能找到适合自己的切入点，体会到合奏带来的巨大满足感。 第四章：我的音乐日记——创作与回顾 (约 350 字) 学习音乐的最终目的是表达自我。本章鼓励孩子们将所学转化为个性化的表达。 情绪配乐师： 我们提供了一系列场景图卡，如“雨天的小猫”、“在公园里奔跑的孩子”、“星空下的夜晚”。孩子们需要利用学过的音高高低和节奏快慢，为这些场景即兴“配乐”。这部分练习不要求精确的音符，而是鼓励他们自由探索，并尝试用自己的方式记录下来——可能是用简单的线条画出旋律的走向，也可能是用符号记录下自己使用的节奏型。 “我的第一首小曲”： 借鉴第二章中对C、D、E音的学习，我们提供了一个简单的“旋律公式库”。孩子们可以像搭积木一样，从库中选择自己喜欢的音高组合，并尝试用不同的节奏去演绎。书本提供了辅助工具，鼓励他们将最满意的一段“作品”录制下来（通过配套的互动音频资源，孩子可以上传自己的录音并获得基础反馈）。 音乐故事分享会： 在课程的最后，孩子们被鼓励分享他们最喜欢的一个练习或一段即兴演奏。重点不是技术水平，而是他们从中获得的快乐和理解。这巩固了学习过程中的积极体验，将音乐学习塑造成一个充满乐趣和成就感的个人旅程。 --- 学习目标总结： 通过《小小音乐家养成计划》，孩子们将建立对声音的敏感度，掌握基础的节奏律动感，初步熟悉键盘乐器的结构，并学会通过音乐表达基础的情感，为未来任何乐器的深入学习打下坚实而愉快的感性基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一个追求实用性的家长，买任何教材都希望能看到立竿见影的效果。这本书在“实用性”这一点上做得相当到位。它收录的练习曲目选择非常巧妙，都是孩子们耳熟能详的儿歌或者简单的改编流行乐，一下子就能让他们在学会几个和弦后，立刻就能弹奏出“像模像样”的曲子，这种即时满足感是维持学习动力的关键。我试着让我的外甥女跟着书里的第一个小练习曲弹奏，她竟然只用了两天时间，就基本掌握了C和G和弦的转换，并且能跟着节拍器弹下来。这主要归功于书里对和弦指法的图解非常直观，每个指头应该放在哪个品格上，都用不同颜色的箭头标示得清清楚楚。而且，书里还很贴心地设置了“常见错误与纠正”的小版块，提前预判了孩子们在练习中可能会遇到的各种小麻烦，还没等你问，答案就已经摆在你面前了，这种前瞻性的指导非常加分。

评分☆☆☆☆☆

关于这本教程的“进阶”设计，我深感满意。它并非一味地停留在最基础的C大调和弦上打转。在初期的几章建立起信心后，教程非常自然地引入了F和弦、Dm等稍微复杂一点的和弦。但它过渡得非常平滑，几乎察觉不到难度曲线的突然陡升。例如，在引入新和弦时，它会立刻提供一个只包含旧和弦和新和弦的简单组合练习，让孩子们通过熟悉的小曲子来适应新指法，而不是直接丢给他们一整页的新和弦指法表。这种“学以致用”的教学思路，真正做到了让知识点融会贯通。我能预见到，如果孩子能坚持学完这本书，他们绝对不仅仅是学会了几个简单的“爬格子”指法，而是真正掌握了如何用尤克里里去“玩音乐”的基本方法论，这对于他们未来继续深入学习，打下了非常坚实且有趣的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的时候，对附带的那张DVD光盘的质量并没有抱太高期望，很多附赠光盘的内容要么是画面模糊，要么就是讲解速度太快，根本跟不上。然而，当我真正开始看这个教程的光盘时，简直是惊喜连连。光盘里的教学视频制作得非常专业，画质清晰流畅，而且老师的讲解语速适中，吐字清晰，对于7到10岁的孩子来说，节奏把握得恰到好处。最棒的是，它不仅仅是把书上的内容演示一遍，而是加入了许多现场互动的环节，比如老师会时不时地停下来问孩子“你刚才按对音准了吗？”或者“这个节奏是不是有点快了？”这种设计极大地增强了学习的代入感。光盘的结构也非常合理，它把复杂的曲子拆解成了若干个小单元进行讲解，保证了孩子们在学习过程中不会因为难度陡增而产生挫败感。我甚至觉得，如果家长不懂乐理，光是跟着这个DVD学习，也能让孩子入门得井井有条。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩鲜艳，那种活泼明快的风格一下子就能抓住孩子们的眼球。我特意找了一本适合我家小侄女的乐器入门书，她今年8岁，正是对新事物充满好奇的时候。这本书的整体排版也很清晰，每一个步骤都配有大图示，即使是刚接触尤克里里的小朋友也能很快理解。我翻阅了一下前几页的乐理基础知识讲解，发现作者是用非常简单易懂的语言来阐述的，完全避开了那些晦涩难懂的专业术语，这点对于初学者来说太重要了。而且，书里还穿插了一些关于尤克里里的历史和有趣的小故事，这能极大地激发孩子们学习的兴趣，让他们觉得学乐器不仅仅是枯燥的练习，更是一场有趣的探索之旅。我尤其欣赏它对基础手型的讲解，那种细致入微的指导，让人感觉就像有一位耐心的老师在身边手把手地教一样，而不是冷冰冰的文字说明。这本书的用心程度，从这些细节里就能看出来，绝非市面上那些敷衍了事的教材可比。

评分☆☆☆☆☆

作为一个资深的书籍爱好者，我对教材的装帧和纸张质量是比较挑剔的。这本书的纸张拿在手里有一种厚实感，不是那种一翻就皱巴巴的廉价纸张，这对于经常被小手翻阅的教材来说非常重要，它能保证书籍的耐用性。更值得称赞的是，内页的印刷色彩饱和度把握得很好，无论是彩色图片还是乐谱上的符号，都清晰锐利，长时间阅读也不会让人感觉眼睛疲劳。我观察到，书本的装订方式也很有考究，采用了近乎平摊的装订方式，这意味着在练习时，无论翻到哪一页，书本都能牢牢地平铺在谱架上，无需费力地去按住书页边缘，这在弹奏过程中简直是太方便了，极大地提升了练习的流畅性。可以说，这本书在物理层面的设计，完全服务于7到10岁儿童的学习需求，看得出出版方在制作工艺上是下了血本的。

评分☆☆☆☆☆

不过需要一定乐理知识。

评分☆☆☆☆☆

感觉零基础还是很难靠它入门，讲很多乐理的东西，但尤克里里的太少

评分☆☆☆☆☆

其实我只想说一个字好

评分☆☆☆☆☆

让读书成为我们的生活方式.罗伊兰德：阅读是永恒的乐趣。高尔基：书是人类进步的阶梯。贝内特·赛尔夫：阅读是一种心灵的享受。不论是伟人还是凡人，不论是生活于困境或是和平时代，读书一直是人类追求不懈的生活情趣，读书是寻求心灵释放，净化灵魂的途径。伟大的革命家.学问家毛主席孜孜不息的读书生活伴随着他一生，和他的革命生涯紧紧地联系在一起，即使在最艰苦最紧张的革命战争环境里，他也总是不忘读书，他的读书范围十分广泛，从社会科学到自然科学，从中国到外国等等各类书籍都是他废寝忘食的选择，这些书籍对他生活的影响不言而喻。

评分☆☆☆☆☆

买完回来一直还没时间学，目标是给宝宝弹小星星

评分☆☆☆☆☆

东西不错，值得购买。

评分☆☆☆☆☆

图好,故事也好，小朋友很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

书很好是正品，一直在京东买

评分☆☆☆☆☆

书籍装帧精美，将司空见惯的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序驾驭，从外表到内文，从天头到地脚，三百六十度的全方位渗透，从视觉效果到触觉感受……始终追求“秩序之美”的设计理念把握，并能赋予读者一种文字和形色之外的享受和满足，开本大小很合适，充满活力的字体不仅根据书籍的体 裁、风格、特点而定．字体的排列，而且还让读者感受受第一瞬间刺激，而更可以长时间地品味个中意韵。从秩序有臻的理性结构中引伸出更深层更广瀚的知识源，创游一番想像空间，排列也很准确，图像选择有规矩，构成格式、版面排列、准确的图像选择、有规矩的构成格式、到位的色彩配置、个性化的纸张运用，毫厘不差的制作工艺……近似在演出一部静态的戏剧。插图也十分好，书画让我觉得十分细腻具有收藏价值，书的图形．包括插图和图案．有写实的、有抽象的、还有写意的。具备了科学性、准确性和感人的说明力，使读者能够意会到其中的含义．得到精神感受。封面色设计虽然只是书刊装帧中的一部分但这个书设计彩鲜艳夺目、协调统一，设计出来的画面，显得比较丰富不会给人看一眼就产生没有看头的感觉，只留下不可缺少的书名。 说明文（出版意图、丛书的目录、作者简 介）责任编辑、装帧设计者名、书号定价等．有机地融入画面结构中．参与各种排 列组合和分割．产生趣味新颖的形式．让人感 到言有尽而意无穷。设计以及纸张很干净都是自己的美术设计，体旋律，铺垫节奏起伏，用知性去设置表达全书内涵的各类要素有人说，读者层次与素质不同．“阳春白雪，和者盖寡”，影响发行量。那么请看，甘肃的《读者》发行至今，从未设计过这类低俗封面，何以1991年发行150万，1994年上升至390万，雄居全国16开杂志之首；余秋雨的《文化苦旅》、杨东平的《城市季风》都不是依靠封面的广告诱惑而令“洛阳纸贵”的。尽管它们的装帧设计并不十分前卫和十分理想，但它们在流俗面前的洁身自好是值得倡导的。还有一本被尘封20多年的学术著作《顾准文集》，封而极其朴素，出版不久即在北京脱销。由此可见，封面的广告作用不是左右发行量的唯一因素，内容的精萃才是一本书的最出色的广告!作为一个从“皇帝的女儿不愁嫁”，“读者买书是看内容不是看你的封面!”等等歪曲书装设计功能的压力下挣扎过来的装帧工作者，无论从专业上、理论上、感情上都无意贬低书装设计的作用，而唯有更强烈的呼唤—本好书必须有一个好的装帧设计!要尊重那些好书，善待那些好书，为它们创造出独特的有意味的书的艺术形象是我们的责任。 曲高未必和寡。沉沦污浊争相媚俗的封面今天或许还有市场，明天就会被不断提高审美情趣的人们所厌弃。正像近年来一些园林景区原有的熊猫垃圾桶被那些与环境和谐的树根垃圾箱取代一样。“听音乐的耳朵是音乐创造的”，书籍艺术工作者的使命在于创造懂得欣赏美的大众，使广大读者时时接触情趣高超、形式优美的文化环境，使图书市场逐步过渡成一个美育的课堂。