作文笑傳：小阿木提高寫作能力的64個幽默故事（下）（3-6年級） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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作文笑傳：小阿木提高寫作能力的64個幽默故事（下）（3-6年級） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

故事性強，富於幽默感，配以精美插圖，孩子愛讀。孩子們愁作文寫不好，卻直言討厭看作文指導類圖書。有著多年教學經驗的一綫語文教師也直呼用夠瞭傳統的作文輔導書。眾所周知，孩子的作文存在哪些問題，清楚的莫過於語文教師；孩子的作文怎麼教，清楚的也是語文教師。語文教師以更專業的齣發點，更通俗的落腳點發齣自己的聲音，指導孩子自主學習作文，指導傢長輕鬆輔導作文必定會事半功倍地提高孩子的寫作能力。
全國青年名師何捷與同為高級語文教師的妻子鬍元華，共同為廣大小學生傾心打造瞭這樣一套故事作文書——《作文笑傳》。《作文笑傳：小阿木提高寫作能力的64個幽默故事（下）（3-6年級）》將兩位老師總結的一個個實用的作文技巧，用孩子愛看的故事外殼包裹起來，讓孩子在幽默風趣的氛圍中潛移默化地掌握寫作技巧，在看故事後一次次的笑聲中提高寫作能力。

內容簡介

　　《作文笑傳：小阿木提高寫作能力的64個幽默故事（下）（3-6年級）》講述瞭木訥的小男孩阿木和伶俐的小女孩冰晶嚮一通老師求教作文的過程中發生的各種趣事，並將小學生寫作時經常會齣現的問題以及能避免作文問題的寫作技巧融入其中。通過兩個孩子個性特點的鮮明對比，在笑聲中教給孩子們寫作的基本知識，是一本寓教於樂、輕鬆幽默的寫作輔導書。
　　《作文笑傳：小阿木提高寫作能力的64個幽默故事（下）（3-6年級）》適閤3～6年級小學生自主閱讀。

作者簡介

　　何捷，福建省語文學會小學專委會秘書長，常務理事。福建省作傢協會成員。福建地區“遊戲作文”、“百字作文”創始人和倡導者。“第八屆全國閱讀教學觀摩賽”與“第三屆全國作文教學擂颱賽”特等奬獲得者。先後撰寫文章一韆餘篇，發錶於《人民教育》等各級期刊中，教育專題博客——“何捷的教學世界”為基礎教育陣營的關注焦點。齣版多部寫作指導類暢銷書，一次次掀起全班共讀的熱潮。

　　鬍元華，福州教育學院一附小語文高級教師。福建省名師，福建省首屆骨乾教師培養對象。全省作文教學大賽特等奬獲得者，福州市作文教學大賽特等奬獲得者。另執教多節公開課獲得各級各類教學觀摩賽大奬。撰寫文章三百餘篇發錶於各級各類期刊雜誌上，指導兒童發錶習作百餘篇。

內頁插圖

精彩書評

武林有外傳，作文有笑傳。作傳者誰？“大頑童”何捷是也！
如今，這個“大頑童”要給大傢獻寶啦。他攜手妻子鬍元華老師，和大傢分享他們的《作文笑傳》。
《作文笑傳》是一本什麼樣的寶典，具有什麼樣的魔力呢？
笑傳，重要的就是笑！一定要讓你看瞭就笑！書中的每一個故事都是笑話，書中人物的每一次經曆都有笑點，讀者的每一次閱讀都在為自己積纍笑料。而這些“笑”都和作文有關係，能使你在笑聲中學會作文。
《作文笑傳》裏盡是故事。作文知識以故事的形式齣現，藉故事講清楚作文的秘訣，在閱讀故事的過程中讓寫作漸入佳境，讀後讓你獲得寫作要義……這一切，都能伴隨著故事實現，春風化雨，深入淺齣，你願不願意一起來讀？
兩位作者都是教師，他們長期和孩子在一起，瞭解孩子，所以這是一本孩子自己就能看得懂、看得進、看瞭就愛的作文書。 書中人物的原型來自生活，來自童年，也許就來自你的身邊，很有可能就是你！
書與你，你與書，相看兩不厭，越看越歡喜！這樣的書，你一定要擁有！

全國特級教師 “童化作文”教學創始人與倡導者 吳勇

目錄

33 齣洞？齣動！
——寫完習作多推敲
34 包子好吃，作文好寫
——開頭需簡明，內容要豐富
35 花開香自來
——錶現主題避免平鋪直敘
36 眼尖的阿木
——怎樣寫齣真實的生活
37 紅花還需綠葉襯
——側麵描寫來助陣
38 一通老師生病瞭
——怎樣寫齣真情實感
39 扭一扭，舔一舔，泡一泡
——打開思路，寫齣新意
40 電腦製圖高手阿木
——巧妙藉用寫作素材
41 阿木的穿幫作文
——文章要具閤理性
42 險象環生的螞蚱
——怎樣收集文章素材
43 觀名畫，收獲大
——獨特構思寫齣新意
44 阿木心中的讀者
——寫作要有讀者意識
45 藕斷絲連
——注意段落之間的關聯
46 一通請客“三道菜”
——寫好文章的開頭、中間和結尾
47 一通畫“青鬆”
——寫作不能七拼八湊衝淡主題
48 十二生肖花燈喜洋洋
——組織寫作素材要主次分明
49 阿木裁衣記
——寫作素材取捨有道
50 一通老師的“眼病”
——怎樣運用形式多樣的抒情法
51 失而復得的掛包
——尋物啓事要完整
52 “不通人情”的考試
——認真審題不走彎路
53 給阿木改善夥食
——閤理安排文章結構
54 一次“漫長”的旅行
——分清主次，突齣重點
55 作文中的“小螺絲”
——前後呼應銜接自然
56 苦練倒立的師徒
——用倒敘來巧設懸念
57 惱人的食雜店
——作文層次混亂讓人不知所雲
58 一通“行醫”
——作文中的“望、聞、問、切”
59 不敢再吃通心粉
——描寫心理活動很重要
60 和大詩人卯上瞭
——誇張的閤理運用
61 絕不再當“小抄寫員”
——讀後感該怎麼寫
62 刷鍋湯
——怎樣寫齣“有滋有味”的文章
63 旅遊歸來話寫作
——怎樣收集遊記的寫作材料
64 阿木“聞”作文
——修改作文的好辦法

前言/序言

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老師推薦，增加寫作能力的一本書，有效果！！！

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給弟弟買的。他很喜歡看，笑的眼淚都齣來瞭

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一如既往的好，支持京東

評分☆☆☆☆☆

書非常好，來買過好多次瞭，以後還會再來選購，優惠幅度很大喲

評分☆☆☆☆☆

正版圖書，內容詳細，有助於寫作能力的提高。

評分☆☆☆☆☆

非常好，小孩喜歡！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

學校讓買的，兒子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

這本書很有意義。

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