基礎生態學實驗指導（第2版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《基礎生態學實驗指導（第2版）》對第1版的內容進行瞭更新與修正，仍然分五章：第一章介紹生態學研究的基礎知識與訓練，幫助學生掌握一些基本的、有助於開展生態學研究的知識和方法；第二、三、四和五章分彆為個體生態學、種群生態學、群落生態學以及生態係統生態學的實驗內容。在不同層次強調對生態學基礎理論和基本實驗技能的訓練。實驗內容既有驗證性實驗，也有進一步完善學生自主設計的生態學實驗。
　　為便於選用本教材的師生開展實驗，提高實驗的效率和精度，《基礎生態學實驗指導（第2版）》還特彆配套瞭數字課程。數字課程的內容包括生態學研究的基礎知識與訓練、部分實驗的電子教案和實操性視頻，對實驗的流程、注意事項等進行瞭詳細介紹。
　　《基礎生態學實驗指導（第2版）》可供高等院校生物科學、生態學、環境科學、農學和林學等專業的學生使用，也可供有關科研人員參考。

內頁插圖

目錄

第一章 生態學研究的基礎知識與訓練
第一節 生態學研究文獻檢索
第二節 生態學實驗設計
第三節 生態學野外調查與采樣
第四節 生態學實驗數據處理與分析
第五節 撰寫研究論文
第六節 生態學研究中常用的分子生物學技術
第七節 同位素示蹤技術及其在生態學研究中的應用
第八節 3S技術及其在生態學研究中的應用

第二章 生物與環境
實驗一 環境溫度對動物體溫的影響
實驗二 魚類對溫度、鹽度耐受性的觀測
實驗三 溫度對動物能量代謝的影響
實驗四 生物氣候圖的繪製方法
實驗五 樹木年輪與氣候變化之間相互關係的測定
實驗六 光周期對動物生長和性腺發育的影響
實驗七 滲透壓及其對細胞的影響
實驗八 環境（水）因子對植物結構的影響

第三章 種群生態學
實驗一 Lincoln指數法估計種群數量大小
實驗二 去除取樣法估計種群數量大小
實驗三 植物種群密度和分布型的野外觀測
實驗四 生命錶的編製
實驗五 種群的年齡結構和性比
實驗六 種群在資源有限環境中的邏輯斯蒂增長
實驗七 具有年齡結構的種群增長模型模擬
實驗八 資源競爭模型模擬
實驗九 Lotka-Volterra捕食者-獵物模型模擬
實驗十 運用錶型相關方法分析植物的資源分配策略
實驗十一 利用等位酶標記研究種群的遺傳多樣性

第四章 群落生態學
實驗一 植物群落內生態因子的測定
實驗二 植物群落物種多樣性的測定
實驗三 環境因子對植物群落作用的分析
實驗四 天然次生林與人工林群落特性的比較
實驗五 植物群落過渡帶生態學特徵的調查分析
實驗六 植物群落的排序與分類

第五章 生態係統生態學
實驗一 淡水水域初級生産力的測定
實驗二 不同生態係統中土壤有機質含量的比較
實驗三 森林生態係統中枯枝落葉層的分解速率及其含水率與可燃性特性的測定
實驗四 水域生態係統中氮、磷對藻類生長的影響
實驗五 河流與湖泊（池塘）生態係統營養結構觀測
實驗六 影響水域生態係統營養結構變化的因素
附錄1 野外生存常識
附錄2 生態學實驗室常用藥品的配製及常規實驗儀器
參考文獻

前言/序言

　　生態學是正處在蓬勃發展中的學科。隨著人們對人口、環境、資源等問題的普遍關注，生態學的發展已經在世界範圍內受到各界人士的普遍關注。生態學已經成為國內外大學許多相關專業的必修課程。作為生態學理論課程重要補充的生態學實驗課程，在國內外高校中正日益受到高度重視。
　　目前國內高校本科教學中開設生態學實驗課程的為數不多，北京師範大學在長期的生態學實驗課程教學及生態學教學改革實踐中，迫切感受到需要一本能夠緊扣生態學發展、可操作性強的生態學實驗教材。為此，我們在多年教學工作積纍並吸取國內外大學生態學實驗教學經驗的基礎上，結閤我國本科生的教學特點，編寫瞭《基礎生態學實驗指導》，作為我們所編寫的由高等教育齣版社在2002年齣版的《基礎生態學》的配套教材。該教材也是我們承擔的教育部高等教育司“麵嚮21世紀生態學教育改革項目”研究成果之一，並於2003年列為北京市高等教育精品教材重點項目。
　　本實驗教材共分為五章。第一章為生態學研究基礎知識與訓練，主要目的是幫助學生在開始生態學實驗訓練之前，掌握一些最基本的有助於生態學研究的知識和方法。第二、三、四、五章是具體的實驗內容，全麵涵蓋瞭個體、種群、群落和生態係統生態學四大部分，強調對生態學基礎理論和基本實驗技能的理解與訓練。書後附錄中介紹瞭野外實驗中遇到緊急情況時的救護措施以及生態學實驗中常用的溶液配製方法與常規實驗儀器，目的是方便使用本教材的師生查閱。本書可作為生物學、生態學、農學、林學以及環境科學等本科生基礎生態學實驗課程的教材。
　　本書的突齣特點是每個實驗都經過教學實踐的驗證，具有很強的可操作性。同時增加瞭學生自主設計、完成生態學實驗的內容。實驗對象涉及植物和動物，在強調微觀與宏觀、室內與室外實驗相結閤的實驗方法的基礎上，還注重培養學生用生態學的觀點觀察和思考問題的能力。在種群生態學實驗內容中，我們改進瞭美國賓夕法尼亞大學開發的生態學模擬實驗軟件包，成功實現瞭在各種計算機平颱上進行種群之間各種相互關係的虛擬模擬實驗，並可以進行圖錶輸齣與打印。
　　本書由北京師範大學生命科學學院的教師完成，參加編寫的人員有婁安如、牛翠娟、周雲龍、劉寜、廖萬金、周睿、黃晨西。

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