现代地图学教程（第二版）/普通高等教育“十二五”规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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袁勘省 编

图书标签:

• 地图学
• 现代地图学
• 地理信息系统
• GIS
• 遥感
• 测绘
• 教材
• 高等教育
• 规划教材
• 第二版

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030396471

版次：2

商品编码：11407364

包装：平装

丛书名： 普通高等教育“十二五”规划教材

开本：16开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

页数：272

字数：446000

正文语种：中文

内容简介

　　《现代地图学教程（第二版）/普通高等教育“十二五”规划教材》是作者在长期从事地图学教学的基础上编写而成的。全书共分9章，主要包括：现代地图学引论，地球空间与数字测绘，地图投影及其判别与变换，地图符号与内容表达，地图概括与自动综合，数字制图与电子地图，遥感制图与“数字地球”，综合制图与地学信息图谱，地图分析与应用等内容。本书内容简明扼要，结构严谨，基础性强，适用面广。

内页插图

目录

序言
第二版前言
第一版前言
第一章 现代地图与现代地图学
第一节 现代地图概念与分类
第二节 现代地图学概念与学科体系
第三节 地图学发展简史与展望
第二章 地球空间认知与现代测绘成图
第一节 概述
第二节 地球空间参照系
第三节 空间尺度与地图比例尺
第四节 地图测绘成图法
第三章 地图投影及其选择与变换
第一节 地图投影的基本概念与问题
第二节 常用地图投影
第三节 地图投影的选择与变换
第四节 我国地形图投影及其分幅与编号
第四章 地图符号语言与内容符号表达
第一节 地图符号分类、变量与量表
第二节 地图符号图形、色彩与注记语言
第三节 普通地图内容及图形符号表达
第四节 专题地图内容及图形符号表达
第五章 地图概括原理与方法
第一节 地图概括的概念与影响因素
第二节 地图内容选取
第三节 地图内容概括
第四节 地图符号图形简化
第五节 地图概括智能化
第六章 数字制图技术与电子地图编制
第一节 数字制图的基本原理与方法
第二节 地形图数据库与基础数据生产
第三节 数字专题制图方法与数据组织处理
第四节 电子地图及其编制与出版
第七章 遥感与地理信息综合制图
第一节 遥感信息识别与制图
第二节 综合系列制图与地图集编制
第三节 多尺度与数字地球概念下的系列综合制图
第四节 地学信息图谱的基础知识
第八章 地图分析应用理论与方法
第一节 地图分析应用理论与评价标准
第二节 工作地图的选用
第三节 地图分析方法
第四节 地形图的野外应用
主要参考文献

精彩书摘

　　第一章 现代地图与现代地图学
　　本章要点：地图的特性及其现代拓展、地图构成要素与基础及其拓展、地图功能及其拓展；现代地图分类、新概念及其定义；现代地图学定义；现代地图学的学科体系结构与组成、基本含义及其內容；现代地图学与地学及其他相关学科的关系；地图学发展简史等。
　　基本概念：地图，现代地图，现代地图学，新概念地图，传统地图学，数字地图学，电子地图学，地图学学科体系，理论地图学，技术地图学，应用地图学，地图学史。
　　地图学（cartography）是一门古老而又年轻的科学。地图的形成不亚于文字，随着社会需求的发展，地图内容不断丰富，制图精度不断提高，地图形式更加多样化，地图理论日趋成熟，制图与用图技术不断进步，地图已成为经济建设、国防建设、科学实验及日常生活不可或缺的工具，地图学作为一门独立的学科，已经形成了自己完善的理论、技术与应用体系。要弄清什么是现代地图学，必须先弄清什么是现代地图。
　　第一节 现代地图概念与分类一、地图的特性及其现代拓展
　　1．地图的基本特性
　　与风景画、素描图、写景图、地面照片、航空像片、卫星图像及文字著作等不同，地图虽然也是地球在平面上的描绘和缩影，但在表示方法、表达手段与描绘的内容上有着本质的区别。地图具备如下3个基本特性．
　　（1）严密的数学法则。地面的素描图和写景图是透视投影，随着观测者位置的不同，物体的形状和大小也不同，地物越近，图像越大；地物越远，图像越小。地图是垂直投影。首先，将地球自然表面垂直投影到地球椭球体面上；然后，再将地球椭球体面按地图投影法则描绘到平面上；同时，再按比例尺缩小到清晰可视的程度。地图的这一数学法则，使地图具有严密的数学基础，人们可以在图上定位、定向、量测距离、测算面积和体积等（图l—1）。
　　（2）特定的符号系统。地球表面上的事物，在航空像片和卫星图像上是用黑白灰阶或彩色色阶表现出来的，在地图上则是运用特定的图形符号系统来表示的。地图符号是地图的语言，犹如文章和语言中的文字与词汇。地图与文字比较，其特点是：具有形象直观与一览性、地理方位性和几何量测性，谚语“一图胜千言”就是这个道理。地图的符号特性不仅不降低航空像片、卫星图像和文字等的作用，而且两者还可以相互比较和补充。所以，地图与风景画、各种照片以及语言文字的另一个本质区别，就是地图有了自己的语言一一地图符号系统。
　　（3）科学的地图概括。地图是地球表面缩小了的图形，地图图形的大小通常比它表示的相同范围的实地大小要小得多，每幅地图存在着地图图形与客观实际间的倍数关系，这种关系称为地图的比例尺或者空间尺度。
　　……

前言/序言

　　本教程第一版于2007年出版至今已有5年，5年来6次印刷，发行量万余册，使用学校40多家，极大地促进了现代地图学的教学与教改工作。
　　随着对地图科学的理解，地图学与地理信息系统（GIS）专业教学改革的深入发展，地理学本科新专业目录的公布，我们认为适时地修订本书是非常必要和及时的。
　　我们回顾了第一版的使用和教学情况，听取了部分代课老师与学生的意见，大家普遍认为本书特点明显、科学性很强，反映了现代地图学的特征，可以作为多专业多层次地图学教学的教材或主要参考资料，对科技人员也有一定参考价值。但从一线教学角度和本专科教育的现实问题考虑，也有不太适应的地方，这也是我们编写第二版的初衷。从知识的系统性、科学性、完整性、新颖性和前瞻性上看，本书的一些知识点，特别是相关最新理论、技术和方法等都还是需要的，应适当精选和保留部分内容。这对继续深入教学改革，提高教学质量和相关领域科研工作，以及现代地图学知识的普及和制图生产活动等，都具有重要意义和促进作用。
　　2012年暑假前，我们酝酿了第二版的编写大纲，体系上没有多大改变，章节上合并了原来的7、8两章为现在的第7章，原第9章变为现在的第8章。在内容选取上，基本也没有大的改动，但进行了较多的文字删减和提炼。2012年9月份全国第五次GIS教育研讨会暨首届全国GIS系主任联席会议在安徽滁州召开，本书第一版在会上展览，同时与出版社商定了第二版的编写原则，内容力求吸取近年来地图科学的新成果，简明地阐述地图科学的理论知识和基本技术。对地学本科生而言，教学的时数可控制在54—72学时，2—3学分，野外综合实习时数l—1．5周；研究生可集中进行课堂讲授和讨论学习，并结合导师的科研任务自学提高。
　　教材的组成应该再包括一册实习教程和一部电子教案，但同时编写出版还不够成熟。因此，等本书出版后再着手编写制作。
　　本版仍由西北大学袁勘省教授担任主编，负责先提出修改方案，在方案基础上拿出初稿，然后组织协调大家修改，经原参编老师反复交流讨论、归纳总结提高。副主编本次有所增加，他们都对第二版审稿和编写修订等工作做出了贡献。参编者署名除保留原来人员外，凡对本次修订提过建设性意见并撰写了一定文字的，我们也将其名字加入到相应章节的署名中。参编者对每章有何意见都可提出，由主编与各章负责人协商修改，副主编负责对内容全面审阅并标注或提出具体意见，各章节负责人或者参加成员进行具体修改，然后大家再发表评论，直到达到统一认识为止。经如此反复充分讨论，我们四易其稿，使教材的质量得到了较大提高。在原各章分工基础上，本次署名调整如下：第l章袁勘省、张荣群、颉耀文，第2章韩用顺、张荣群、颉耀文，第3章颉耀文、张荣群、常占强，第4章杨瑾、刘梦云、颉耀文，第5章苏惠敏、张荣群、颉耀文，第6章王雷、王志杰、韩用顺、颉耀文、高晓梅，第7章刘万青、余明、张荣群、于冬梅、朱红春，第8章赵军、朱勤东、武江民、颉耀文。全书由主编袁勘省教授统稿、定稿。本教材凝聚了上述老师们的心血，是大家共同完成的现代地图学教学与教改研究的成果。
　　本教程的主要教学对象为高等院校地理学4个本专科专业的学生，同时也考虑了地球科学类其他相关学科与专业的需要。编写过程中，我们对内容进行了反复推敲和精选，参考了大量国内外同类教材和文章。特别是吸收、补充了近5年来本学科与专业的新发展，比较全面地考虑了现代地图学知识的完整性。为避免学生对新知识学习重点和要求上的误解，我们把本专科学生暂时不需要掌握的难点内容，采用了小号字印刷，提醒师生们注意。各学校在教学实践中，也应根据教学对象和课时的不同，适当取舍，灵活掌握。
　　本次编写工作得到西北大学教务处、城市与环境学院遥感与地理信息科学系的大力支持，初稿完成后蒙系主任杨勤科教授审阅并提出了有益的建议。研究生李永胜、刘淑娟、雷宝佳、李楠楠、蒋好忱等参与了编写提纲讨论和第一版文字简化的辅助工作，李永胜、萨出拉等协助完成了补充插图的处理工作。陕西师范大学旅游与环境学院本科生王康、覃琪、游宇池、安智慧、杨圆圆、王丹、叶雪丹等在苏惠敏老师的指导下，参与了内容校对修改工作。在此一并致谢！
　　地图学界老前辈高俊院士特为本书第二版题写序言，对地图学三个发展阶段做了论述，指出不同阶段的特点，是对国内外地图学发展的总结，也为我们地图学教材的编写指明了方向。在此我代表编委们衷心感谢高俊院士的鞭策与鼓励。
　　编写一本教材，特别是对学科面宽、内容多而复杂、发展变化极快的学科，学术观点上的差异和分歧是难免的，尽管参编者都是教学一线教师，但不足之处仍在所难免，敬请使用本教材的老师、学生和读者们不吝赐教。
　　袁勘省
　　于西北大学桃园校区
　　2013年11月10日

现代地图学教程（第二版）/普通高等教育“十二五”规划教材 图书简介 本教材深入系统地阐述了现代地图学的基本理论、核心技术与前沿应用，旨在培养学生扎实的专业基础和解决复杂地理空间问题的能力。它不仅涵盖了传统地图学的精髓，更紧密结合信息时代的最新发展，特别侧重于地理信息系统（GIS）、全球导航卫星系统（GNSS）和遥感（RS）技术在地图制作与应用中的深度融合。 第一部分：地图学基础理论的重构与深化 本部分着力于夯实读者对地图作为信息载体的本质认识。 1. 地图学的地位与发展脉络： 详细梳理了地图学从早期绘图艺术向现代空间科学演进的历史轨迹，明确了其在地球科学、信息科学和社会科学交叉领域中的关键作用。特别分析了数字化革命对地图学范式转变带来的深远影响。 2. 地图的基本要素及其表达原理： 深入探讨了地图上要素的种类、属性及相互关系。重点剖析了地图符号学的理论基础，包括点、线、面要素的几何抽象、类比、象征、量值等多种符号类型的设计原则、视觉感知规律及其在不同主题制图中的优化策略。同时，详细阐述了地图上的文字、注记、图例、比例尺和坐标系统的科学性与规范性要求。 3. 地图投影的理论与实践： 这是地图学理论的核心。教材系统介绍了地图投影的基本性质、分类体系（如按媒介面、按失真特性分类）。全面解析了等角投影、等积投影和等距投影的数学原理、优缺点及其适用场景。不仅限于经典的投影（如高斯-克吕格、UTM、圆锥投影），更侧重于现代空间参考系统中的坐标转换技术，包括大地基准的统一与不同坐标系之间的数学模型构建与实际操作，确保了空间数据的准确性和一致性。 4. 地图综合（Cartographic Generalization）： 作为从大比例尺到小比例尺信息提纯的关键步骤，本章进行了详尽论述。从几何综合（简化、合并、位移）到属性综合（分类、概括、命名），系统阐述了基于人工经验的综合方法与基于数字空间分析的自动化综合算法（如特征提取、基于规则的滤波和模型化处理）。强调了在综合过程中如何平衡保真度与清晰度的关系。 第二部分：数字地图制作与信息系统集成 本部分聚焦于现代地图制作流程中的技术核心，强调数据驱动和集成化的思维。 5. 地图数据采集与预处理： 全面涵盖了现代地理空间数据的主要来源。遥感影像的数字处理基础（辐射校正、几何校正），GNSS/GPS数据的精度评估与后处理技术，以及传统测绘数据的数字化流程。重点阐述了空间数据模型的选择（如矢量模型与栅格模型）及其对后续制图和分析的影响。 6. 地理信息系统（GIS）在制图中的应用： 将GIS作为现代地图制作的核心平台进行阐述。详细介绍了GIS中的空间数据结构、拓扑关系管理、属性数据库的构建与维护。突出了利用GIS进行空间查询、空间分析（缓冲区分析、叠加分析等）的结果如何高效、准确地转化为高质量的专题地图产品。 7. 数字地图的编辑与生产流程： 描述了从数据输入到最终地图输出的完整工作流。涉及数字地图的编辑工具集应用、专题数据可视化表达的层次化设计、以及数据质量控制（DQC）在整个流程中的关键作用，包括空间精度、属性完整性和时间一致性的检查标准。 第三部分：地图的表达、感知与应用 本部分关注地图作为人机交互界面的功能性与艺术性。 8. 地图的视觉设计与美学原理： 深入探讨了地图设计的视觉层次、色彩理论在信息传达中的应用（如顺序色、发散色、代表色方案的选择）、以及图形化布局的平衡性。强调了可用性工程在地图设计中的重要性，即地图必须易于目标用户理解和快速获取信息。 9. 主题地图的表达技术： 详细分类介绍了各类主题地图的表达方法。例如，针对分布图、流程图、相关性地图（如相关系数图）以及社会经济统计数据图（如分级统计图、等值线图）的专门符号系统构建与数据适配技术。 10. 交互式与动态地图技术： 适应互联网时代的需求，本章介绍了网络地图服务（WMS/WMTS）的基本架构、交互式地图（如缩放、漫游、查询）的设计原则。讨论了三维可视化（3D GIS）技术如何增强地理信息的沉浸式体验，以及动态地图中时间序列数据的表达挑战与解决方案。 11. 地图的印制与数字化成品： 讨论了从数字文件到纸质地图的色彩管理（CMYK/RGB转换）、网点再现技术，以及对高精度扫描和存档的要求。同时，对电子地图文件的格式标准、数据安全与版权保护进行了必要的介绍。 总结与展望： 本书以严谨的科学态度，融合了地理学、测绘学、计算机科学和视觉艺术的交叉知识，致力于构建一个全面、现代的地图学知识体系。读者在学完本书后，不仅能熟练掌握传统地图的制作规范，更能适应和引领基于空间信息技术的新一代地图学发展方向。本书适合作为高等院校地理科学、测绘工程、城市规划、环境科学等专业本科生和研究生的核心教材，同时也为相关行业的专业技术人员提供了重要的参考价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉就像一位经验丰富的向导，带领我在地图学的浩瀚领域中进行一次深入而愉快的探索。我特别欣赏它在内容安排上的精妙之处。它并没有急于求成，而是循序渐进，从地图学的历史演变讲到其在现代社会中的地位和作用，为读者建立了一个清晰的认识框架。在介绍地图设计的基本原则时，作者非常注重细节，比如字体的选择、颜色的搭配、图形的布局等等，都进行了详尽的论述，并配以大量的案例分析，让我能够直观地感受到优秀的地图设计所能带来的信息传达效率和审美价值。书中关于地图投影的讲解，虽然涉及不少专业知识，但作者通过巧妙的比喻和形象的图示，将复杂的数学原理变得易于理解，让我不再感到枯燥和晦涩。更让我印象深刻的是，它在介绍不同类型的地图时，不仅列举了各种地图的特征，还深入分析了它们各自的应用场景和解决问题的能力。例如，在讲解地形图时，作者就详细说明了如何通过等高线来分析地形地貌，如何利用高程点和地貌符号来理解地表的起伏变化。这种注重“读图”和“用图”能力的培养方式，让我感觉学到的知识是鲜活的，能够直接应用于实际的地理分析和问题解决。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我的第一印象是简洁而专业，一种厚重感扑面而来，这让我对它所承载的知识充满了期待。翻开目录，我惊喜地发现，它不仅仅是简单罗列概念，而是构建了一个逻辑清晰的知识体系。从地图学的基本原理讲起，循序渐进地深入到各种地图类型、投影方法、符号系统，再到现代地图集编纂、地图应用与发展趋势，每一个章节都像是一块精心打磨的基石，为构建完整的地图学知识大厦奠定了坚实的基础。更让我赞叹的是，作者在阐述理论知识的同时，并没有忽视实践的重要性。书中穿插了大量的实例分析和图示，这些生动的例子让我能够更好地理解抽象的地图学概念，并将书本知识与现实世界中的地图应用联系起来。比如，在讲解等高线时，书中不仅给出了标准的绘制方法，还配有多张不同地形的等高线图，甚至还有一些实际地形图的剖析，这使得我对等高线的理解不再局限于书本上的线条，而是能够真正“读懂”地图上的高低起伏。这种理论与实践紧密结合的方式，大大提升了我的学习效率和兴趣，让我感觉自己不是在被动地接受信息，而是在主动地探索地图世界的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些能够将复杂概念化繁为简的教材心怀敬意，而这本《现代地图学教程（第二版）》无疑做到了这一点。它以一种极其通俗易懂的语言，将曾经让我望而生畏的地图学知识娓娓道来。作者似乎深谙读者的心理，总能在关键之处点拨，让我恍然大悟。我尤其欣赏它在讲解地图投影这一章节的处理方式。以往的教材往往直接抛出各种投影公式和变形特征，让人一头雾水。然而，这本书却巧妙地运用了比喻和形象化的描述，比如将地球比作一个橘子，将地图投影的过程比作剥橘子然后铺平的过程，这一下子就点亮了我对投影原理的理解。随后，作者更是细致地介绍了不同投影方式的优缺点及其适用范围，并配以大量的实例，展示了不同投影下世界地图的变形效果，这种直观的对比效果极大地加深了我的印象。除此之外，书中对于地图符号的学习也别具一格。它没有枯燥地列举符号大全，而是从符号的设计原则、分类方式入手，讲解了如何才能设计出更具信息量和辨识度的地图符号，并结合具体的地图案例，分析了不同符号在地图上的运用效果。这种深入浅出的讲解方式，让我不再仅仅满足于识别地图符号，而是开始思考符号背后的设计逻辑和信息传达能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对地理信息系统（GIS）抱有浓厚兴趣的初学者，我在寻找一本既能打下扎实的地图学基础，又能与GIS紧密结合的教材时，偶然发现了这本《现代地图学教程（第二版）》。这本书的出现，如同为我打开了一扇新的大门。虽然它并非一本纯粹的GIS教材，但其对地图学基本原理的详尽阐述，为我理解GIS中的空间数据、坐标系统、地图投影等核心概念提供了至关重要的支撑。书中关于地图比例尺、精度、分幅的讲解，让我对数字地图的创建和管理有了更深的认识。尤其令我惊喜的是，它在讲解地图要素和地图表达时，也涉及到了与GIS制图相关的技术和方法，例如如何利用不同的图层叠加来表达地理要素之间的关系，以及如何通过符号化和注记来增强地图的可读性。这些内容虽然不直接教授GIS软件操作，但却让我从更宏观、更本质的层面理解了GIS制图的内涵。在学习过程中，我反复阅读了关于地理坐标系统和地图投影的章节，这部分内容与GIS中的坐标变换和数据处理息息相关，理解得越透彻，对GIS数据的空间定位和分析就越有信心。总的来说，这本书为我通往GIS领域的学习之路铺设了一条坚实的地图学基石。

评分☆☆☆☆☆

读完这本《现代地图学教程（第二版）》，我最大的感受是它对于“地图”这个概念的理解进行了极大的拓展。在过去，我可能仅仅将地图视为一幅静态的、承载着地理信息的图纸。但这本书让我认识到，地图早已不再是简单的描绘，而是信息时代一种动态的、交互的、具有强大分析能力的工具。书中对地图集编纂的现代方法、地理信息系统（GIS）与地图学的关系、以及遥感影像的地图应用等章节的阐述，让我看到了地图学的无限可能。我被书中关于网络地图、移动地图等新兴地图形式的介绍深深吸引。这些内容不仅展示了地图如何与互联网技术深度融合，提供了更加便捷和实时的地理信息服务，还让我开始思考地图在未来社会发展中的更广泛应用，比如在城市规划、环境保护、应急响应等领域。此外，书中对地图的社会文化属性的探讨，也让我重新审视了地图作为一种人类认知和表达世界的方式，其背后所蕴含的价值取向和潜在影响。这种对地图学的多维度、前瞻性解读，让我对地图学这门学科的认识有了质的飞跃，也激发了我进一步探索地图学在现代社会中的深层价值。

评分☆☆☆☆☆

书嘛！没什么可说的，应该是正版的，教师指定用书，没什么使用体会

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还不错。。。。。。。。。。。。。。。

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好书！

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昨天下单，今天上午收到

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好！

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书嘛！没什么可说的，应该是正版的，教师指定用书，没什么使用体会

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书寄来的时候折了 还碎了???