中青年領導者心理健康與人格特徵研究 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　《中青年領導者心理健康與人格特徵研究》具有較高的學術價值和應用價值：其學術價值主要錶現在：綜閤運用積極心理學、政治學、社會學等多學科知識，在實證性調查研究基礎上，研究探討領導乾部心理健康的標準和人格特質的類型，係統分析當前中青年領導乾部的心理需求、心理活動的規律以及帶有共性的心理問題，為充實領導乾部心理健康的研究提供瞭理論依據。其運用價值錶現在：通過問捲調查和訪談，獲得北京市中青年領導乾部群體心理健康狀況的第一手資料，分析在新的社會環境下這個群體麵臨的壓力和睏惑、矛盾與問題，探尋産生心理問題的原因以及緩解壓力的途徑，並在此基礎上，從積極營造中青年領導者保持健康心理的良好外在環境和不斷完善中青年領導者提高心理調適能力的內在成長機製兩個方麵，提齣完善、提高中青年領導者心理健康水平和心理調適能力的對策建議。

內容簡介

　　《中青年領導者心理健康與人格特徵研究》在占有豐富資料的基礎上，通過問捲調查和訪談，獲得瞭中肯年領導乾部群體心理健康狀況的第一手資料，對我國社會轉型期中青年領導韆部的心理素質、心理健康狀況、人格特徵類型，壓力源與心理問題、心理調適能力進行瞭比較深入的分析，並在此基礎上，從積極營造巾青年領導者保持健康心理的良好外在環境和不斷完善中青年領導者提高心理調適能力的內在成長機製兩個方法，提齣完善、提高中青年領導者心理健康水平和心理調適能力的對策建議。

作者簡介

　　林泉，湖北武昌人，華中師大科社所博士。現任北京市委黨校政治學教研部主任，教授，碩士生導師。主要作品有《城市社區精神文明建設的理論與實踐》，《流芳萬世的偉業——當代中國精神文明研究》，《思想政治工作方法教程》（主編之一），參編著作和教材7本，在《光明日報》、《北京日報》、《人民論壇》、《思想政治工作研究》、《領導科學》、《新視野》、《決策》等報刊雜誌上發錶論文30餘篇。主持並獨立完成國傢社科基金資助項目1個。主持的北京市社科基金資助重點項目“北京市中青年領導乾部的心理健康狀況與心理調適能力研究”獲匿名評審專傢一緻好評，參與國傢和北京市社科基金資助項目4個，獲北京市哲學社會科學二等奬2次，獲全國黨校優秀成果二等奬1次。
　　
　　王春虹，女，黑龍江哈爾濱人，1969年生人，法學博士，副教授，碩士生導師，曾任北京市委黨校（北京行政學院）政治學部副主任，現任中共北京市委黨校（北京行政學院）辦公室副主任兼區縣黨校工作處副處長。主要從事政治心理學、政治人人格特質、領導乾部人格心理等領域的研究。先後撰寫論文20餘篇，包括《政治人：多維視閾下的研究命題》、《北京市中青年領導乾部人格特質分析》、《中俄領導者人格特質比較——以北京和聖彼得堡為例》、《轉型期政治人的人格過渡性及其優化》、《轉型期領導者的人格缺陷》、《中國女官員群體透視》等。參與主筆《北京市女性領導乾部成長規律研究》、《北京市宣傳係統領導乾部素質能力狀況與對策研究》、《北京市中青年領導乾部心理健康狀況調查與心理調適能力研究》、《北京市大學生村官隊伍建設現狀與對策》等實證渫題研究。

目錄

第一篇 領導者心理篇
第一章 領導者心理素質的構成
第二章 中青年領導者心理健康的標準
第三章 中青年領導者的壓力源分析
第四章 中青年領導者常見的心理問題類型

第二篇 領導者人格篇
第五章 人格與領導者人格
一、人格的界定
二、領導者人格
第六章 中青年領導者人格特徵分析
一、中青年領導者的人格取嚮受到法理、倫理與經濟的三重製約
二、中青年領導者的人格特徵在當前呈現鮮明的過渡性
第七章 中青年領導者常見的人格問題
一、信念認同麵臨挑戰
二、政治認知過程中知行分離嚴章
三、“做清官”情結的雙刃性
四、“學而優則仕”的官本位窠臼難以徹底擺脫
五、自然人與政治人的角色倫理錯位
六、價值判斷取捨的標準二元化
第八章 中青年領導者中齣現的人格變形
一、無道德人格
二、實用人格
三、唯上人格
四、虛僞人格
五、尋租人格
六、障礙性人格

第三篇 領導者心理健康與人格特質調查篇
第九章 北京市中青年領導乾部心理健康狀況調查與分析
一、本次調查的目的與方法
二、本次調查情況概述
三、值得引起關注和思考的問題
第十章 北京市中青年領導乾部人格特徵類型調查比較與分析
一、本次調查的目的與方法
二、本次調查情況概述
三、值得引起關注和思考的問題
第十一章 中俄兩市中青年領導者心理健康狀況與人格特質比較
一、本次調查的目的與方法
二、本次調查情況概述
三、值得引起關注和思考的問題

第四篇 對策篇
第十二章 積極營造中青年領導乾部保持心理健康的良好外在環境
一、破除“官本位”傳統，形成風清氣正的政治文化環境
二、創新乾部選拔任用機製，營造公開公平的用人製度環境
三、加大乾部培訓改革創新力度，提供實用有效的素質提升環境
四、重視乾部思想教育工作，創造和諧健康的人文關懷環境
第十三章 不斷完善中青年領導乾部提高心理調適能力的內在成長機製
一、調整認知，培養積極樂觀豁達的心智模式
二、加強學習修煉，注重人格品質的磨礪與完善
三、閤理轉移，掌握減緩壓力管理情緒的基本方法
參考文獻
後記

精彩書摘

　　第一章 領導者心理素質的構成
　　何為領導？以往我們常從權力、權勢、管理、服務、控製、監督等角度對“領導”這一概念進行解釋。這裏，我們更傾嚮於以下兩種錶述：所謂領導，實際上是指為使被領導者心甘情願地、群策群力地為實現既定目標而努力施加影響的活動過程；所謂領導，就是要創造一種方式，讓人們緻力於做齣傑齣的貢獻。
　　由對“領導”概念的上述解釋，我們不難發現，領導的關鍵是對人的領導，而對人的領導的本質是對人心理上包括人格上的影響。有瞭影響力，纔會有領導力。因此，領導者首先必須是一個心理健康的人。一個具有良好的心理素質並善於管理自己和彆人情緒的人，就具有瞭影響彆人的能力，因而也就有瞭領導力。
　　中組部2005年曾專門下發文件《要重視和關心乾部的心理健康》，該文明確提齣：身心俱佳纔能擔當重任。要把對乾部心理素質的考察作為選拔任用乾部的重要依據；要把乾部的心理調適能力作為衡量乾部綜閤能力的一個重要方麵。並要求各級黨委和組織部門要十分注意從心理健康方麵關心愛護乾部。
　　何為素質？“素質”本來是生理學的概念，指人的神經係統、感覺器官和運動器官等先天的解剖生理特點。隨著社會的發展，素質一詞的含義拓寬瞭。所謂領導者的素質，已經不僅僅是生理學的那些特徵，而是指在先天稟賦的生理素質基礎上，通過後天的實踐鍛煉、學習修養而形成的，在領導工作中經常起作用的那些內在要素的總和。它是領導者從事領導活動所必須具備的基本條件，是一種潛在的領導能力。
　　……

前言/序言

　　本書是北京市哲學社會科學“十一五”規劃重點項目《北京市中青年領導乾部的心理狀況水平與心理調適能力研究》的最終成果。關注領導乾部的心理健康與心理調適能力問題，是培養一支心理和諧、健康嚮上的高素質乾部隊伍的需要。曆史經驗錶明，黨和國傢事業的持續發展和興旺發達，不但要有正確的理論、路綫、方針和政策，還需要有一支能堅決貫徹執行黨的基本理論和路綫的高素質乾部隊伍。鄧小平同誌在改革開放之初就曾明確指齣，“現在我們國傢麵臨的一個嚴重問題，不是四個現代化的路綫、方針不對，而是缺少一大批實現這個路綫、方針的人纔”。“選拔乾部，選拔人纔，隻要選得好，選得準，我們的事業就大有希望”。乾部尤其是中青年領導乾部在改革開放和現代化建設進程中肩負著繼往開來的重大曆史使命，中國特色社會主義偉大事業能否不斷推進，中華民族的偉大復興能否真正實現，我國21世紀中葉基本實現現代化的目標能否順利完成，取決於黨的基本路綫的長期堅持，取決於青年一代特彆是中青年領導乾部的健康成長。為此，中組部曾明確提齣要求：“要重視和關心乾部的心理健康。要把對乾部心理素質的考察作為選拔任用乾部的重要依據。要把乾部的心理調適能力作為衡量乾部綜閤能力的一個重要方麵。”北京市委組織部有關領導也明確提齣，要把領導乾部的心理建設、心理衛生引入我們的乾部隊伍建設。
　　調查錶明，我們各級領導乾部的心理是健康的，絕大多數領導乾部錶現齣堅定執著、樂觀自信、朝氣蓬勃、奮發有為等良好的心理精神狀態。但同時也要看到，確有少數乾部因心理負擔過重、精神壓力過大而齣現焦慮、浮躁、狹隘、攀比、心理失衡、虛僞、貪戀、抑鬱等問題，甚至有個彆乾部心理嚴重失調，導緻精神崩潰。2011年10月6日《南方周末》發錶“‘官心病’，知多少”一文，明確指齣，許多案例和研究都證明，中國的“官心病”已相當嚴重，從中央到地方，從科級到部級，皆難以幸免。在權力光鮮的錶麵背後，一些扭麯的官場怪現象扭麯著官員的心靈，給他們帶來瞭巨大的壓力。由此可見，領導乾部的心理健康研究十分重要而迫切。
　　心理健康研究源於西方。特彆是20世紀50年代以後，西方學者相繼提齣瞭“改變強化模式”的心理健康觀；“多角度看問題、消除非理性信念”的心理健康觀；以及“人格成熟型”模型；“自我實現者”模型和“領導者的大五維個性”模型等。在我國，學者們開始關注心理健康問題是在改革開放以後，對領導乾部心理健康的關注則是近些年的事情。譬如，在《領導心理學》、《魅力型領導》等書中都有專章探討領導乾部的心理健康問題。中國人民大學的李舒東博士在《領導心力——與領導者談領導心理》一書中，將“精神與體力的和諧統一看作是健康領導者的標誌”。清華大學的吳維庫博士在《情商與影響力——獻給有誌於獲得愉快心境和完美人生的人》一書中，對領導者如何塑造陽光心態提齣瞭自己的見解。中國人民大學齣版社的《領導乾部心理健康讀本》，全麵闡述瞭領導乾部的需要、動機、情緒情感、人際交往、價值取嚮、個性修養、自我實現等內容。但需要指齣的是，對領導乾部心理健康問題的專題調研和分析研究，在國內外學術界尚不多見。已有的成果大多有這樣的特點：一是側重於對領導乾部的心理進行全景式研究，如《領導乾部心理健康讀本》；二是側重於某一個方麵的研究，如專論領導乾部的人格修養，如何增強抗挫摺的能力等；三是在為數不多的專題研究領導乾部心理健康的成果中，雖然也有一些有關領導乾部心理健康狀況的調研成果，但總的看，研究現狀與社會轉型期對領導乾部心理素質和心理健康方麵的要求還有較大差距。主要錶現在，概述性研究多，錶層性建議多；理論上的分析歸納少，有針對性、可操作性的對策少。尤其是在如何能通過問捲調查和類型比較研究中找到當前中青年領導乾部帶有共性的心理問題，揭示齣乾部思想政治建設、政德建設和健全人格塑造的規律等內容方麵，尚缺少係統性、有分量的研究成果。
　　本書主要包括以下四個方麵的內容：第一部分內容主要探討瞭領導者心理素質的構成和心理健康的標準，分析瞭中青年領導者的壓力源和常見的心理問題類型。第二部分內容重點研究瞭領導者人格界定和類型，分析瞭中青年領導者的人格特徵和常見的人格缺陷及齣現的人格變形。第三部分內容詳細介紹瞭我們課題組對北京市中青年領導乾部心理健康狀況與人格特質的調研成果。第四部分內容從營造良好外在環境和不斷完善內在成長機製兩個方麵，提齣瞭提高中青年領導者心理健康水平和心理調適能力的對策建議。
　　本書研究的意義主要錶現在兩個方麵：
　　一是在理論方麵，以鄧小平理論和中央領導關於建設高素質乾部隊伍的一係列相關論述為指導，學習藉鑒當代心理學最新成果，綜閤運用積極心理學、谘詢心理學、政治學、社會學等多學科知識，在實證性調查研究基礎上，研究探討領導乾部心理健康的標準和人格特質的類型，係統分析當前中青年領導者的心理需求、心理活動的規律以及帶有共性的心理問題，為完善乾部政策、增進乾部教育培訓的針對性、提高乾部管理的科學性提供堅實的理論依據。
　　二是在實踐方麵，通過問捲調查和訪談，獲得北京市中青年領導乾部群體心理健康狀況和心理調適能力的第一手資料，分析在新的社會環境下這個群體麵臨的機遇和挑戰、壓力和睏惑、矛盾與問題，探尋産生心理問題的原因以及緩解壓力的途徑，並在此基礎上．對進一步加強中青年領導者的思想道德建設和健康人格的塑造提齣具有前瞻性、可行性的對策與建議。
　　本書力求在以下三個方麵有所創新：
　　一是注重把中青年領導乾部的心理素質和人格特質同乾部的從政道德和執政能力結閤起來進行研究，提齣良好的心理素質和健康人格是樹立正確的從政道德和提高執政能力的基礎。
　　二是以問捲調查數據為依據，研究分析中青年領導乾部帶有共性的心理需求、心理壓力與心理問題，探討中青年領導乾部最應具備的心理素質和人格特質。
　　三是在對策研究上，注重從積極營造中青年領導乾部保持健康心理的良好外在環境和不斷完善中青年領導乾部提高心理調適能力的內在成長機製兩個方麵，提齣完善、提高中青年領導乾部心理健康水平和心理調適能力的對策建議，既探討如何營造風清氣正的政治文化環境、公開公平的用人製度環境、實用有效的素質提升環境、和諧健康的人文關懷環境，推進乾部教育、乾部管理的人本化和科學化；也研究如何調整認知，完善人格、減緩壓力、管理情緒的具體方式，幫助乾部個體自我管理、自我發展和自我完善。
　　本書所采用的研究方法和手段主要有：
　　文獻研究法。通過學習政策文件，翻閱報紙雜誌，瀏覽互聯網等多種途徑收集關於中青年乾部培養、中青年乾部成長規律等方麵的文獻資料，進行認真分析、整理和歸納，從中獲得有用信息。
　　問捲調查法。根據研究需要，設計領導乾部心理素質與工作生活滿意度調查問捲，瞭解北京市中青年領導乾部目前的心態、“壓力源”及自我調節方式、職業生涯設計和職位預期、對乾部用人製度和乾部思想教育的看法與建議等。同時，使用《卡特爾十六種人格因素測驗》（CattellSixteenPersonalityFactorsQuestionnaire，簡稱16PF）進行領導乾部人格特質的測量，使用SCL一90癥狀自評量錶進行領導乾部心理健康水平的測試。
　　訪談研究法。通過召開座談會和個彆訪談等形式，與20多位局處級領導乾部進行瞭直接交流，聆聽瞭他們內心深處的真實想法和他們關於進一步完善乾部選拔任用機製、加強乾部思想教育等方麵的一些積極建議。
　　比較研究法。運用對比研究方法，開展瞭對不同班次、不同職級、不同性彆、不同年齡的中青年領導乾部對相關問題看法的比較，對北京市和重慶市的部分處級乾部人格特質的比較，通過分析差異，找齣共性，增強研究報告的說服力。
　　本書是在課題研究基礎上的進一步深化研究。本課題結項時，獲得匿名評審專傢一緻好評，匿名評審鑒定等級為優秀。專傢們認為，該課題的主要特色和建樹在於：該成果在占有豐富資料的基礎上，對北京市中青年領導乾部心理健康狀況、人格特徵類型、心理素質、壓力源與心理問題、心理調適能力進行瞭分析，比較深入地研究瞭我國社會轉型期經濟社會發展中的一個重要問題，提齣瞭一些符閤實際的解決問題的思路和對策。該成果研究方法正確嚴謹．論證嚴密充分，既有測評結果又有原因分析。指標設計很具體，易操作，得齣的結論可信性度高，提齣的對策建議具有可操作性，對實際工作有相當大的幫助。寫作方麵該成果行文流暢，條理層次清楚，讀來輕鬆暢快，也是特彆值得提倡的。
　　本書具有較高的學術價值和應用價值：其學術價值主要錶現在：綜閤運用積極心理學、政治學、社會學等多學科知識，在實證性調查研究基礎上，研究探討領導乾部心理健康的標準和人格特質的類型，係統分析當前中青年領導乾部的心理需求、心理活動的規律以及帶有共性的心理問題，為充實領導乾部心理健康的研究提供瞭理論依據。其運用價值錶現在：通過問捲調查和訪談，獲得北京市中青年領導乾部群體心理健康狀況的第一手資料，分析在新的社會環境下這個群體麵臨的壓力和睏惑、矛盾與問題，探尋産生心理問題的原因以及緩解壓力的途徑，並在此基礎上，從積極營造中青年領導者保持健康心理的良好外在環境和不斷完善中青年領導者提高心理調適能力的內在成長機製兩個方麵，提齣完善、提高中青年領導者心理健康水平和心理調適能力的對策建議。

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