我能考第一·哇！学习原来这么好玩2：小学生牛牛的优秀学习习惯 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　《哇！学习原来这么好玩：小学生牛牛的优秀学习习惯》是一部能够让小学生轻松爱上学习、快速提高学习成绩的神奇魔法书！50个趣味故事，71种养习策略，100幅精美漫画，50条心得建议，让小学生在情境学习中养成好习惯，轻松爱上学习拿高分！
　　◎国内首部原创小学生情境学习习惯养成书：在习惯易于养成的真实情境中呈现方法，把习惯与方法结合起来，并通过互动式训练和协作来进行引导，为孩子创设良好的学习情境，培养良好的学习习惯。
　　◎一部指导孩子学习的全彩漫画实用手册：针对小学生学习中遇到的各种问题，全面而系统地予以指导说明，图文并茂，鲜活生动，妙趣横生；
　　◎一部陪伴小学生快乐成长的校园小说：50个独立故事，一部牛牛个人的学习成长小说，让成绩与能力、学习与成长更同步！
　　◎好妈妈送给孩子的很好学习礼物：这是一部能够为小学生终生的学习和未来的命运奠定基础的不可多得的好书。无论是老师、家长指导孩子学习，还是小学生自主阅读，本书都是不错选择。
　　

内容简介

　　《哇！学习原来这么好玩》是国内首套原创小学生情境学习方法和习惯图文绘本。本书的主人公牛牛是一名普通小学生，他的成绩在班上一直是“半瓶子晃荡”，他希望有一天自己的成绩也能像奥运夺冠一样“牛气冲天”，为了这个目标，他不断地尝试、努力……后来，在老师、同学和家长的帮助下，牛牛养成了良好的学习习惯，学会和掌握了学习各种知识的能力，成绩也开始名列前茅！
　　《哇！学习原来这么好玩2：小学生牛牛的优秀学习习惯》打破市场上传统学习习惯养成教育的“理论式说教”局面，为学生提供“故事＋情境＋方法”的多功能“情境式学习习惯养成指导”，书中包罗了小学生牛牛关于预习、听课、读书、复习、考试等各个方面，让孩子一看就想学，一学就会用，一用就有效！

《哇！学习原来这么好玩：小学生牛牛的优秀学习习惯》具备五大快速功能：
　　1）快速提升自我评价、自我反省和自我更新的能力，改掉致命的学习坏习惯，让学习开始正循环！
　　2）快速提高自我管理的能力，课前、课堂、课后，三管齐下，让学习轻松更高效！
　　3）快速提高自主学习的能力，计划、总结、时间管理，让学习不再乱无章法！
　　4）快速提高各科成绩，因“科”制宜，步步引导，让学习轻松更有趣！
　　5）快速提升学习能力和学习品质，让学习习惯改变命运，带动人生起飞！

作者简介

　　张恒旗，小学语文高级教师，市级教学能手，从事教育工作20年，获得省级教研成果一等奖，教学成绩卓著，发表教育教学论文、专著及文学作品近五十万字。

内页插图

目录

第一章 问问你自己：我有这些致命的学习坏习惯吗

1.把问题藏起来，有疑不问

2.平时从不预习和复习

3.上课注意力不集中

4.自学时间没计划

5.懒惰，不看书，不做题，不总结

6.喜欢哪科学哪科

7.学习总是马虎粗心

第二章 规划你自己：养成课前预习的习惯

8.把预习当成学习的起步

9.预习≠自学

10.预习要因“科”制宜

11.分三步预习数学

12.“六步”做好语文预习

13.英语预习：听说读写

14.丽丽的预习时间安排

第三章 管好你自己：养成良好的听课习惯

15.听课时应该听什么

16.“课堂如何记笔记”班会

17.课堂“五到”知识全记牢

18.听课要“眼观三路，耳听一方”

19.课上回答问题好处多

20.整理课堂笔记的“六字法则”

21.有疑就必须问，别让问题过夜

第四章 检测你自己：养成课后复习的习惯

22.每天必须不“欠账”

23.制订复习计划

24.重点知识反复、集中复习

25.各阶段复习很必要

26.牛牛的交替复习法

27.多种方法让复习系统化

第五章 调整你自己：养成合理规划时间的好习惯

28.利用好清晨10分钟

29.制订自学时间计划

30.独立完成作业不拖拉

31.玩要痛快，学要专心

32.玩电脑游戏时一定要约定时间

33.利用假期体验一种全新的生活

34.单独制订阅读时间表

35.通过写日记，整理一天的生活

第六章 完善你自己：养成自主学习各门功课的好习惯

36.不会的字别蒙，多查查字典

37.常阅读才能学习好

38.晨读晚练提升语文

39.活学巧计掌握数学

40.手口耳心练习英语

41.读书时要边读边想边记

42.作文靠的就是多写多练

43.像考试一样认真做作业

第七章 成就你自己：良好的考试习惯助你更成功

44.备考得法是成功的一半

45.考前复习“加速车”

46.像做作业一样轻松地考试

47.答完了检查一下吧

48.牛牛在考场上“闹情绪”了

49.考场作文并不难

50.考完后进行一次心灵对话

精彩书摘

　　1.把问题藏起来，有疑不问
　　快要开学了，妈妈要检查牛牛的寒假作业完成情况。
　　妈妈说：“牛牛，寒假作业做得怎么样了？”
　　牛牛说：“基本完成了。”
　　“基本完成是什么意思？老师要不要全部完成？”
　　“当然要全部完成。不过有些问题我不会回答，只好空着，等老师讲解的时候再补上吧！”
　　“哦，如果你不会的问题老师不讲呢？那你怎么才能学会啊？”
　　“那……”
　　妈妈一句话问得牛牛不知道怎么回答了。妈妈又问：“你在学校的时候，如果遇到疑问问不问老师？”
　　“一般不问。”
　　“什么是一般不问？是不是从来不会主动提问啊？”
　　牛牛被妈妈问得面红耳赤了，结结巴巴不知道该怎么回答。憋了半天，终于说：“妈妈，不瞒你说，当我遇到疑问时，都是等老师讲解的时候解决，从来不想去问老师。”
　　“原来是这样啊。”妈妈忽然明白了牛牛总是不让检查作业的原因，他肯定是有不会的问题自己藏了起来。妈妈说:“牛牛，为什么不想问问题呢？”
　　“其实每次遇到问题，我也不想把问题放过去，但是，我总是担心，特别是在课堂上。一是担心提问会影响老师讲课，再挨老师的批评、指责；二是担心提出的问题不成问题而变成同学们的笑料，使人瞧不起自己。时间长了，我遇到疑问，也就想着等老师讲吧。不过，在家的时候，有些问题我还是愿意问你的啊。”
　　“那为什么这次寒假作业中遇到的问题没有问呢？”
　　“遇到的问题有点多，第一次没有问，后来的问题就不好意思再问了呗！”
　　“这样的习惯可不好。”妈妈说，“每个人在学习的时候，都会随时遇到疑问。如果没有疑问，就不用学习了。有疑问不可怕，可怕的是有了疑问不敢提出来。你想想，你的疑问只有你自己知道，你不说，别人永远不知道。时间长了，积攒下来的问题会越来越多，不仅当时学习的知识没有掌握，也会影响以后的学习，因为知识都是有联系的，现在学习的知识是学习后面知识的基础，基础没有了，后面的学习就更难了。”
　　牛牛听了妈妈的话，说：“其实我也不想把问题积攒起来，因为刚开始的时候没有养成随时提问的习惯，慢慢对提问就没有积极性了。”
　　“那可不行啊。学习就像是盖楼房，没有解决的问题，就像楼房的墙壁缺少了一块砖，当楼房的墙壁上出现一个一个的砖洞，这样的楼房能坚固吗？”
　　牛牛很惭愧地低下头，下定决心地对妈妈说：“今后我一定遇到问题就问，绝不让问题藏在自己的书包里。”
　　【好习惯训练场】
　　你藏过问题吗？牛牛听了妈妈的话，决定再也不把问题藏起来了，他还做了一个问问题的计划，包括课堂上遇到的问题怎么问，写作业出现的问题怎么问，在家遇到的问题怎么问等，计划很详细呢。你也做一个问问题的计划吧，合理安排一下自己问问题的时间或者找谁问。
　　……

前言/序言

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书的内容不错，孩子挺喜欢的，希望能提高他对作文的兴趣

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