監獄裏的圖書館 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 阿維·施泰因貝格 著，陳體仁 譯

圖書標籤:

• 監獄
• 圖書館
• 文學
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• 犯罪
• 救贖
• 希望
• 閱讀
• 人文
• 成長

齣版社： 上海三聯書店

ISBN：9787542644657

版次：1

商品編碼：11442507

包裝：平裝

叢書名： 書店的燈光

開本：32開

齣版時間：2014-04-01

用紙：膠版紙

頁數：384

正文語種：中文

編輯推薦

　　阿維·施泰因貝格從哈佛大學畢業後，沒有像同學們那樣直奔美好前程，他徘徊在人生的十字路口，然後來到波士頓一所監獄，做瞭兩年圖書館員，並負責指導囚犯們寫作。
　　他在這裏認識瞭形形色色的人：孤獨的傑西卡、寫自傳的皮條客甜哥C.C.、想做一名大廚的楚尼、自學成為法律專傢的柯立芝……他們都在尋找自己心目中的完美之書，由此尋找一個聯係外部世界的齣口。有的人得到瞭救贖，有的人更為迷失，而在阿維心中，他們與自己是平等的。他付齣真誠的努力去幫助他們，在這樣的交往中，他也開始理解自己的傢庭故事。
　　這是一部悲喜交織的迴憶錄，阿維講述瞭書和圖書館怎樣慰藉、陪伴和庇護瞭他所遇到的那些人。

內容簡介

　　《監獄裏的圖書館》，擬納入“書店的燈光”係列叢書，該叢書的書目皆由段曉楣老師策劃。本書譯者陳體仁，任職於北京大學圖書館，也正是我社暢銷書《書店的燈光》的譯者。
　　阿維·施泰因貝格從哈佛大學畢業後，並未像他的大多數同學那樣直奔美好前程，他徘徊在人生的十字路口，然後就來到波士頓的鹿島監獄，做瞭兩年的圖書館員，並負責指導囚犯們寫作。
　　他花瞭很長時間來翻譯“風箏”（囚犯們夾在書中傳遞給同伴的紙條），並在不經意間展現齣監獄生活的無聊和絕望。在監獄裏，囚犯們都很珍視雜誌贈送的香水樣品；精裝版書籍和硬盤是被禁止的，因為它們很容易被改造成刀子。
　　這部迴憶錄也穿插著他自己的傢庭故事。他抱怨自己的祖母說：“她在歐洲經曆瞭形形色色的死亡威脅——傷寒、大屠殺、革命和世界大戰，活瞭下來，在我看來，這隻為瞭一個目的，那就是把死亡的二手煙吹到我們的臉上。”
　　那麼，書能改變人的生活嗎？阿維說，沒那麼簡單。有天晚上，阿維看完電影迴傢，被人持刀搶劫。劫匪曾在鹿島監獄坐牢，他拿到錢之後，忽然認齣他就是那個“管書的傢夥”。如果這一幕發生在勵誌電影中，對方一定會“把錢還給我，痛哭流涕，感謝我對他的信任”。但事實上，劫匪跑瞭，邊跑邊說，“我還欠你兩本書呢！”
　　這是一部悲喜交織的迴憶錄，阿維講述瞭書和圖書館怎樣慰藉、陪伴和庇護瞭他所遇到的那些人，從一個側麵反映齣美國底層社會的生活。本書英文版被評為《舊金山紀事報》年度最佳圖書。

作者簡介

　　阿維·施泰因貝格（Avi Steinberg），生於耶路撒冷，在剋利夫蘭和波士頓長大成人，畢業於哈佛大學。在《波士頓環球報》、《紐約時報雜誌》和《巴黎評論》等媒體發錶多篇作品。

目錄

第一部分 未發齣的

第一章 錶麵的和隱藏的

第二章 圖書不是郵箱

第二部分 已發齣的

第三章 蒲公英糊

第四章 發齣的

跋

緻謝

《禁錮與啓濛：字裏行間裏的囚徒生活》 序言 每一個故事，無論多麼微小，都承載著人類經驗的獨特切片。而當這些故事被鎖在高牆之內，在剝奪自由的漫長歲月中孕育，它們便擁有瞭更加觸及靈魂的力量。本書並非關於一個圖書館本身，而是一個關於“圖書館”這個概念在極端環境下如何被理解、被重塑、被賦予生命的故事。它深入探討瞭在物理空間被嚴密管控、精神世界卻渴望掙脫束縛的特殊情境下，文字、知識與人性的復雜互動。我們並非要描繪書本堆砌的場景，而是要揭示書本在絕望中點燃希望的火種，在沉寂中激蕩思想的漣漪，在孤寂中構建社群的精神橋梁。 第一章：高牆之內，思想的縫隙 監獄，一個被普遍認為是剝奪自由、壓抑個性的場所。然而，即便在最嚴苛的環境下，人類對知識的渴求、對外界的認知欲望，也從未被完全熄滅。本書的第一章，將帶領讀者走進那個高牆環繞的物理空間，但我們將目光聚焦於那些在冰冷牆壁上悄然生長齣的思想的縫隙。這裏沒有關於圖書館的宏大敘事，也沒有關於藏書數量的統計，而是關注個體如何通過有限的資源，去觸碰更廣闊的世界。 想象一下，在狹窄的牢房裏，唯一屬於你的“窗戶”是那幾本泛黃的書頁。一本殘破的哲學著作，一句詩歌的片段，一段曆史的記載，都可能成為打破單調日復一日的鑰匙。我們會呈現囚犯們如何在極度缺乏便利的情況下，尋找、交換、甚至“創造”閱讀材料的真實場景。他們如何利用每一丁點閑暇，在腦海中構建屬於自己的閱讀空間，如何在每一次翻頁中，體驗短暫的逃離與重塑。 本章將通過一係列具體的、細節化的描寫，展現這種“閱讀”的形態。例如，一個囚犯可能在工餘時間，藉閱一本關於園藝的書籍，然後利用有限的土壤和容器，在狹小的空間裏嘗試種植一些簡單的植物，將書本上的知識轉化為現實的慰藉。另一個囚犯，可能因為偶然得到一本關於曆史的書，開始對某個朝代産生瞭濃厚的興趣，並以此為契機，與獄友展開關於曆史事件的討論，即便討論的內容可能與他們的現實生活毫無關聯，但這本身就構成瞭一種精神上的延展。 我們還將探討，在信息極度閉塞的環境下，口耳相傳的知識是如何成為一種重要的傳播方式。一個讀過某本書的囚犯，可能會將書中的精彩片段、重要的思想，以一種口述的方式，傳遞給其他沒有機會閱讀的囚犯。這種“口述圖書館”雖然形式簡陋，卻承載瞭知識的火種，維係著思想的傳承。它展現瞭人類在極端條件下，智慧與創造力迸發的強大生命力。 第二章：字句中的救贖與對抗 當身體被囚禁，心靈的自由便顯得尤為珍貴。本書的第二章，將深入挖掘文字在囚犯生活中扮演的角色——它既是逃離現實的避難所，也是對抗絕望的武器。在這裏，閱讀不再僅僅是知識的獲取，更是一種精神的療愈，一種尊嚴的捍衛。 我們將詳細描述，在漫長的刑期中，一本好書如何成為囚犯的精神支柱。一位飽受孤獨摺磨的囚犯，可能在閱讀一部關於友誼的小說時，找到瞭情感的共鳴，感受到瞭來自遠方的溫暖，從而減輕瞭內心的痛苦。另一位對未來感到迷茫的囚犯，可能在閱讀一本勵誌的書籍後，重新燃起瞭對生活的希望，並開始規劃齣獄後的生活。 更重要的是，文字也成為瞭囚犯對抗體製、錶達不滿的隱形武器。在不允許公開錶達的壓抑環境中，寫作成為瞭他們唯一的發聲渠道。許多囚犯可能利用有限的紙張和筆，將自己的經曆、感受、控訴，用文字記錄下來。這些文字，可能是日記，可能是詩歌，可能是小說，它們雖然無法直接改變現實，卻是一種精神上的反抗，是對個體尊嚴的有力證明。 本章還將探討，當知識成為一種“特權”時，它如何催生齣一種特殊的社群文化。那些有機會接觸到書籍的囚犯，可能會自發形成一個互助小組，他們分享閱讀心得，討論書中的觀點，甚至互相指導學習。這種小型的“讀書會”，在壓抑的環境中，為他們提供瞭一個短暫的喘息空間，一個可以暫時忘卻身份、隻關注思想交流的場所。 我們還將觸及，當文字的力量被用來記錄不公，或是揭露體製的弊端時，它所可能帶來的風險與迴報。那些勇敢寫下真相的囚犯，他們的文字可能麵臨被沒收、被銷毀的危險，但他們的勇氣，他們的記錄，本身就具有瞭非凡的價值。這些文字，或許在很多年後，能夠成為外界瞭解那個特殊群體生活真相的重要依據。 第三章：書架之外的精神疆域 本章將視角從物理的“書”和“字句”，拓展到更廣闊的精神層麵。當“圖書館”的概念超越瞭實體書本的限製，它如何成為一種象徵，一種無形的存在，一種精神的寄托。 這裏，我們將探討“故事”的傳承。即使沒有完整的書本，囚犯們也會通過講述自己的經曆，講述彆人的故事，來構建一個共享的敘事空間。這些故事，可能來源於他們曾經的生活，可能來源於聽聞，也可能是在閱讀片段後，經過他們加工和潤色的再創作。這些故事，在漫長的歲月裏，成為瞭一種精神上的撫慰，一種文化上的連接，甚至是一種身份的認同。 我們還將深入分析，當“知識”以非傳統的方式傳播時，它如何影響囚犯的認知和行為。例如，一個囚犯可能從未讀過完整的科學著作，但他可能從零星的片段中，瞭解到一些基本的科學原理，並將其運用到日常生活中，比如研究如何更有效地利用水資源，或者如何處理一些簡單的傷口。這種基於片段、碎片化積纍的知識，雖然不夠係統，卻展現瞭人類強大的學習能力和適應能力。 本章還將討論，在缺乏外界刺激的環境下，“想象力”是如何成為一種最寶貴的資源。囚犯們可能會通過閱讀，通過聽故事，來構建屬於自己的幻想世界。他們可能會想象自己成為某個曆史人物，某個小說中的英雄，或者隻是在想象中，體驗一次自由的旅行。這種想象，是他們對抗現實、維持精神活力的重要方式。 我們還會探討，當“希望”的種子在絕望的土壤裏萌發時，文字和知識扮演瞭怎樣的角色。那些關於自由、關於未來、關於重生的故事，成為瞭他們前行的動力。這些故事，並非來自某個實體圖書館的藏書，而是來自他們內心深處對美好生活的嚮往，以及那些零星獲得的、能夠點燃希望的文字片段。 第四章：時間的河流與留下的迴響 這本書的最後一部分，將把焦點放在“時間”的維度上。在監獄這個時間仿佛凝固的地方，閱讀和知識的體驗，如何穿越漫長的歲月，留下深刻的印記。 我們將描繪，當囚犯終於走齣高牆，重返社會時，他們所經曆的心理轉變。那些曾經在書中獲得的知識、在故事裏汲取的慰藉，如何影響他們適應新的生活，如何幫助他們重新找到自己的位置。有些人可能會因為曾經的閱讀經曆，對某個領域産生瞭濃厚的興趣，並以此為契機，開始瞭新的事業。有些人則可能將曾經的苦難和感悟，通過文字記錄下來，成為對他人的啓示。 本章還將探討，那些曾經在監獄中被閱讀、被分享、被講述的故事，如何成為一種無形的迴響。它們可能被記錄下來，成為曆史的一部分；它們也可能以一種更加隱秘的方式，滲透到社會文化的肌理之中。那些在絕境中綻放的智慧之花，那些在壓抑中不屈的人性光輝，都通過文字的力量，留下瞭難以磨滅的印記。 我們還將反思，當“圖書館”不再是一個物理空間，而是一種精神狀態時，它所蘊含的普遍意義。它提醒我們，無論身處何種睏境，人類對知識的追求，對理解世界的渴望，以及對精神自由的嚮往，永遠是不可剝奪的。即使在高牆之內，思想的河流也從未真正枯竭，它隻是以一種更加隱秘、更加頑強的姿態，在字裏行間，在故事的傳承中，靜靜流淌，等待著被理解，被看見。 結語 《禁錮與啓濛：字裏行間裏的囚徒生活》不是一本講述藏書多少的書，也不是一本描繪監獄環境的書。它是一部關於人類精神韌性的史詩，是關於知識在極端環境下如何超越物質限製，成為連接個體與外界、連接過去與未來、連接絕望與希望的永恒橋梁的深刻探討。它揭示瞭，在最黑暗的角落，文字的光芒也能穿透一切，點亮人心，成為救贖的力量，成為自由的象徵。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象最深刻的，是作者對細節的把握。那些看似不經意的描寫，卻能精準地勾勒齣一種氛圍，一種情緒。比如，對陽光穿過鐵柵欄時灑下的斑駁光影的描繪，對空氣中彌漫著潮濕黴味以及淡淡的書頁香氣的刻畫，都充滿瞭畫麵感，讓我仿佛置身於那個特殊的環境之中。書中對於語言的運用也極其考究，有時是樸實無華的敘述，有時又是充滿詩意的抒情，這種張弛有度的筆觸，將我牢牢地吸引住瞭。我甚至能想象齣，那些被囚禁的人們，在昏暗的燈光下，用顫抖的手翻閱著泛黃的書頁，每一個字都帶著沉甸甸的分量。這些細節，讓故事更加真實可信，也讓人物的情感更加鮮活，成功地將我帶入瞭一個充滿傳奇色彩的世界，讓我沉醉其中，久久不能自拔。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這本書帶給我的震撼是多層次的。它不僅僅是一個關於監獄的故事，更是一個關於人類在極端環境下如何保持尊嚴、尋找意義的深刻寓言。我喜歡它那種不動聲色的力量，沒有過度的煽情，卻能在字裏行間流露齣一種震撼人心的力量。它讓我看到瞭人性中最頑強的一麵，也讓我反思瞭社會製度與個體命運之間的復雜關係。這本書不是那種讀完就忘的書，它會在你的腦海中停留很久，不斷地被迴味，被咀嚼。它的意義，也許在於它提醒我們，即使在最黑暗的時刻，也要相信知識的力量，相信人性的光輝，相信即使在高牆之內，也存在著通往自由的道路，而這條道路，也許就藏匿在某一本被遺忘的書籍之中，等待著你去發現，去點亮。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，一開始對這本書的期望是抱著一種獵奇的心態。畢竟，“監獄”和“圖書館”這兩個詞語組閤在一起，本身就充滿瞭戲劇性的張力。然而，當我真正沉浸其中時，那種浮於錶麵的好奇心很快就被一種更深沉的情感所取代。書中人物的塑造極其立體，他們不是簡單的符號，而是有血有肉、有著各自悲歡離閤的個體。他們的選擇，他們的掙紮，他們的隱忍，都讓我感同身受。尤其是主人公，他身上所背負的沉重過去，以及他在絕境中依然堅持的某種信念，讓我為之動容。我能感受到作者在描繪這些人物時，傾注瞭大量的心血，試圖去理解他們的內心世界，去挖掘他們之所以成為現在這樣的根源。這種細膩的情感刻畫，使得整個故事充滿瞭人性的溫度，即便是在最黑暗的角落，也能感受到一絲微光。我仿佛看到瞭他們眼角的淚痕，聽到瞭他們壓抑的啜泣，甚至能聞到空氣中彌漫的絕望與希望交織的氣息。

評分☆☆☆☆☆

閱讀的過程，更像是一次漫長而深刻的心靈洗禮。書中那些關於自由、關於選擇、關於救贖的探討，不斷地在我的腦海中迴響，引發著我對自己過往的審視。我發現，那些看似離我們很遙遠的高牆，有時也會悄悄地齣現在我們自己的生活中，可能是無形的規則，可能是固有的偏見，也可能是內心的恐懼。而書中所描繪的“圖書館”，則成為瞭一種象徵，它代錶著一種不屈的精神，一種對知識的渴求，一種即使身處絕境，也不放棄自我成長的可能。我從中獲得瞭一種莫大的鼓舞，讓我重新思考瞭“自由”的真正含義。它不僅僅是身體的解放，更是心靈的遼闊。這種啓迪，遠比單純的故事情節更讓我受益匪淺，它讓我看到瞭黑暗中蘊藏的無限可能，也讓我更加珍惜生命中那些微小而美好的事物。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就帶著一種難以言喻的滄桑感，深沉的藍與暗淡的金交織，仿佛是無數個被睏住的靈魂在無聲的呐喊。拿到它的時候，我甚至能想象齣指尖觸碰到那些褪色的油墨時，會湧起怎樣的故事。我之所以會選擇它，完全是被書名所吸引。《監獄裏的圖書館》，光是這幾個字就足以勾起我無限的遐想。它讓人不禁思考，在那樣一個剝奪自由、充滿禁錮的環境裏，究竟會隱藏著怎樣一方精神的綠洲？圖書館，這個本應是知識與啓迪的殿堂，當它被置於冰冷的高牆之內，它又會承載怎樣的重量，綻放齣怎樣的光芒？我腦海中閃過無數畫麵：昏黃的燈光下，囚犯們如飢似渴地翻閱著書籍，他們的眼神中透露齣的是對自由的渴望，還是對知識的慰藉？亦或是，那本書本身，就像是一扇隱形的門，讓他們的思想得以穿梭時空，逃離現實的牢籠？我期待的，絕不僅僅是一個簡單的故事，而是一種情緒的共鳴，一種對人性深處最柔軟部分的探索，一種在絕望中尋找希望的勇氣。

評分☆☆☆☆☆

總起來說，這一本《普通高等教育“十二五”國傢級規劃教材：古代漢語（第1冊）（校訂重排本）》上冊已經四易其稿。我們知道其中的缺點還是很多的；如果有若乾成續的話，那是和黨的領導分不開的，也是和全國專傢們以及擔任古代漢語的教師同誌們的鼓勵和幫助分不開的。我們編寫小組雖然祇有九個人，但是這一本書的編成，則有韆百人的勞動在內。我們謹在這裏嚮曾提寶貴意見的專傢們和同誌們錶示深切的謝忱。

評分☆☆☆☆☆

阿維·施泰因貝格從哈佛大學畢業後，並未像他的大多數同學那樣直奔美好前程，他徘徊在人生的十字路口，然後就來到波士頓的鹿島監獄，做瞭兩年的圖書館員，並負責指導囚犯們寫作。

評分☆☆☆☆☆

行吧，用用不錯

評分☆☆☆☆☆

好，每次都在京東買書的，很方便

評分☆☆☆☆☆

[NRJJ]"

評分☆☆☆☆☆

最後，我們希望讀者特彆是從事古代漢語教學工作的同誌們隨時不吝賜教，讓我們能夠根據廣大群眾的意見來修訂《普通高等教育“十二五”國傢級規劃教材：古代漢語（第1冊）（校訂重排本）》，使它逐漸趨於完善。

評分☆☆☆☆☆

《普通高等教育“十二五”國傢級規劃教材：古代漢語（第1冊）（校訂重排本）》全稿曾請葉聖陶先生審閱。

評分☆☆☆☆☆

好厚的一本書，一上來不大能讀得懂，但吸引人值得好好讀

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，非常快哦。。。。。。