幼儿基础描红系列：汉字描红本（4） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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晨曦幼儿早教发展中心 编

图书标签:

• 幼儿
• 描红
• 汉字
• 识字
• 3-6岁
• 基础
• 教育
• 儿童
• 启蒙
• 练字

出版社： 吉林美术出版社

ISBN：9787538682311

版次：1

商品编码：11475819

包装：平装

丛书名： 幼儿基础描红系列

开本：16开

出版时间：2014-05-01

用纸：胶版纸

页数：79

字数：7500

正文语种：中文

内容简介

　　《幼儿基础描红系列：汉字描红本（4）》针对幼儿阶段需要掌握的基础汉字，按照难度进行合理编排，从基本的字形、读音和笔顺入手，并配有包含此汉字的对应词语，加强了孩子对汉字含义的认识，单面描红练习量适中，每页描红都标有裁切线，方便展示，让孩子在规范书写的同时，加强对汉字字形和笔顺的深刻记忆。

内页插图

前言/序言

幼儿基础描红系列：笔画与偏旁部首描摹启蒙 图书信息： 幼儿基础描红系列：笔画与偏旁部首描摹启蒙 适用年龄： 3-6岁学龄前儿童 图书定位： 本书作为一套系统性、趣味性强的幼儿汉字学习前置课程，专注于培养幼儿对汉字基础结构——笔画和偏旁部首的认知、理解与书写能力。它旨在为日后正式学习汉字打下坚实而扎实的基础，是连接幼儿涂鸦阶段与规范书写阶段的桥梁。 --- 内容详述与教学理念 本书的编写严格遵循幼儿的认知发展规律和精细动作发展特点，以“游戏化学习”和“循序渐进”为核心理念。全书内容不涉及完整的、复杂的汉字书写，而是将重心完全聚焦于汉字的“积木块”——笔画和常用偏旁部首的独立练习。 第一部分：基础笔画的精准摹写与理解（约占全书40%） 本部分是为幼儿准备的“运笔基础训练营”。它系统地介绍了汉字最基本的八种常用意象笔画，并辅以大量的图示和情境引导，帮助幼儿理解笔画的形态和书写方向。 1. 笔画认知与图示对应： 点（丶）： 不仅仅是一个“点”，而是引导幼儿想象成“露珠”、“小石头”或“小脚印”。描红区域设计为由浅入深的三种形态练习，确保幼儿掌握落笔的轻重感。 横（一）： 强调“要写平，要写直”。配有水平线参照格，并在描红范例中融入“小船在水面漂浮”的意境，加深对横向稳定性的理解。 竖（丨）： 重点在于“要写直，要顶天立地”。描摹区域内嵌入了垂直的参照物，如高楼、笔直的小树，帮助幼儿体会垂直的形态。 撇（丿）与捺（丶）： 区分两者的起笔和收笔姿态。撇的练习强调“由右上向左下舒展”，捺的练习则着重于“收笔时的捺脚要稳健有力”。练习中会结合“柳枝的垂落”和“小鸭子的脚印”等生活场景。 钩（？](、乙）： 这是难点，但本书将其拆解。先描摹基础的“竖弯钩”的局部——钩的部分，再练习独立的“横钩”和“竖钩”。强调收笔时的提、顿、回锋动作的简化版。 折（????、????）： 分为“横折”、“竖折”、“竖弯折”等组合。通过描红方框和L形图案，让幼儿感知转折处的圆润或方正，为后续的楷书结构打下基础。 2. 运笔的力度与节奏训练： 在每组笔画练习结束后，设置“连线小游戏”——将多个相同的笔画按指定方向首尾相连，模拟古代的“连珠式”训练，让幼儿在趣味中练习稳定出纸和保持间距的节奏感。 第二部分：基础偏旁部首的结构初探（约占全书60%） 在掌握了单笔画的形态后，本书将重点转向汉字的“最小语义单位”——偏旁部首。本书选取了学龄前儿童最常见、结构最简单的15-20个基础部首进行分拆练习。 1. 部首的拆解与描摹： 独体结构部首练习： 如“人（亻）”、“口”、“日”、“目”、“大”、“小”等。这些部首的练习，旨在让幼儿体会不同部首在田字格中的“站位”和“比例”。例如，“口”字格的练习要求幼儿画出正方形，而“人”字则需要掌握两笔之间的夹角。 组合式偏旁描红： 针对一些由两笔或三笔构成的常用偏旁，如“提土旁（提土旁）”、“两点水（氵）”、“单人旁（亻）”、“宝盖头（宀）”等。 情景引导： 对“宝盖头”的练习，会配图展示“屋顶”的结构，强调其覆盖性。对“三点水”的练习，则引导幼儿想象“流淌的水滴”，注意三点的位置分布需均匀。 结构对称性训练： 对于如“门”、“雨”等具有对称或均衡结构的偏旁，会特别标注中轴线，指导幼儿如何在空间中分配笔画的长度和角度，保证整体的平衡感。 2. 笔顺与组合逻辑的预备： 本书清晰标注了每个部首的书写顺序，即使是单一的偏旁，也要求幼儿严格遵循笔顺规则进行描摹。 例如，描摹“女”字旁时，先写撇，再写弯钩，最后写竖，让幼儿建立“先上后下，先左后右”的基本概念。 在描摹区域内，我们提供了不同大小的田字格和米字格作为参照，让幼儿体会到部首在不同结构汉字中所占的相对位置。 --- 设计特色与互动性 1. 清晰的描红引导线： 采用高对比度的灰色线条作为底稿，确保幼儿的铅笔或蜡笔能够清晰地“抓住”笔迹，减少因底稿过深而导致的描摹疲劳。 2. 趣味化情境配图： 每组笔画或部首练习旁都配有简单、可爱的插图，这些插图的元素与所练习的笔画形态高度相关（如用“竖”画出长颈鹿的脖子，用“口”画出气球），增强学习的趣味性和目的性。 3. 无复杂汉字干扰： 全书杜绝出现任何需要背诵的完整汉字，确保学习目标纯粹集中在“写好笔画和结构基础”上，避免了幼儿因辨认生字而产生的挫败感。 4. 可擦写材质（或推荐配套使用）： 考虑到3-6岁幼儿手部力量控制尚不稳定，本书推荐使用易擦除的铅笔或可擦写笔进行练习，允许幼儿在反复描摹中进行自我修正和纠正。 总结： 《幼儿基础描红系列：笔画与偏旁部首描摹启蒙》并非一本“识字书”，而是一本扎实的“运笔技能与汉字结构形态基础教材”。它通过精细化的笔画拆解和结构化的偏旁练习，为幼儿提供了安全、愉快的起步平台，使他们在进入真正的汉字学习之前，已经具备了正确的握笔姿势、稳定的运笔能力和初步的空间结构概念。这是迈向规范、美观书写的关键第一步。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对孩子教育有着自己独到见解的家长，我总是在不经意间发现一些隐藏在市面上的“宝藏”书籍。这次的《幼儿基础描红系列：汉字描红本（4） [3-6岁]》就是这样一本让我眼前一亮的教材。初次拿到这本书，就被它简约而不失童趣的封面设计所吸引，色彩的运用恰到好处，没有过度的花哨，但足以引起孩子的兴趣。我家小朋友看到这本书，就迫不及待地想让我打开，这说明它的第一印象非常成功。 深入了解这本书的内容，我发现它在教学设计上可谓是别出心裁。它并没有采用传统的、枯燥的笔画顺序教学，而是将每个汉字巧妙地融入到孩子熟悉的生活场景和事物中。例如，像“大”、“小”、“上”、“下”这类基础字，都会配上相关的图画，让孩子在描红的同时，就能联想到它们所代表的意义。这种“情境式”的学习方式，对这个年龄段的孩子来说，是非常有效的，能够帮助他们建立起对汉字更直观、更深刻的理解。 更加让我赞赏的是，这本书在引导孩子进行描红练习时，所设计的笔画引导线非常清晰、准确，而且粗细适中，非常适合小手抓握。我观察孩子在描红时，他的小手动作变得更加协调，握笔的姿势也在不知不觉中得到改善。此外，书中还加入了一些非常巧妙的互动环节，比如在描红之后，可能会有一个小小的“找一找”环节，让孩子在一些简单的图画中找出对应的字，或者是将字与图画进行配对。这些小游戏不仅增加了趣味性，也起到了巩固记忆的作用。 从书籍的制作工艺上来说，这款描红本也堪称一流。纸张的质感非常好，厚实且不易起毛，孩子用蜡笔或彩色铅笔进行练习时，色彩表现力很棒，而且不会轻易弄脏。书的印刷质量也很高，字迹清晰，图案色彩鲜艳，给人一种很舒服的视觉感受。我非常看重这一点，因为一本好的书籍，它的物理形态同样重要，它能够为孩子的学习提供一个良好的载体。 总体而言，这款《幼儿基础描红系列：汉字描红本（4） [3-6岁]》是一本设计理念非常超前、教学方法非常有效、制作工艺非常精良的汉字启蒙读物。它真正做到了“教而不严”，让孩子在玩乐中学习，在兴趣中成长。我强烈推荐给各位家长，相信它定能为您的孩子开启一段愉快的汉字学习之旅！

评分☆☆☆☆☆

作为一个对孩子启蒙教育非常重视的家长，我一直在寻找能够吸引孩子，同时又兼顾学习效果的教材。这款“幼儿基础描红系列：汉字描红本（4） [3-6岁]”真的让我眼前一亮！首先，它的封面设计非常可爱，色彩鲜艳，有各种萌萌的小动物和有趣的插画，我家宝贝一眼就喜欢上了，迫不及待地想翻看。这一点就非常关键，因为对于这个年龄段的孩子来说，兴趣是最好的老师。 打开书，我惊喜地发现，这不仅仅是一本简单的描红本。它的编排设计非常用心，每一页都围绕着一个或几个基础汉字展开，但不仅仅是枯燥的笔画练习。它巧妙地将汉字融入到一些孩子们熟悉的生活场景中，比如“山”、“水”、“天”这些字，都配上了生动有趣的图画，让孩子在描红的同时，也能理解字的含义，建立初步的象形联系。而且，每个字的描红区域大小适中，笔画线条清晰、粗细合适，非常适合小手抓握，有助于锻炼孩子的精细动作和手眼协调能力。 更让我欣赏的是，这本书在引导孩子学习汉字的过程中，还融入了一些小的互动元素。比如，有些页面会设计一些简单的连线题，让孩子将描红的字与对应的图画连接起来，或者进行一些简单的辨字游戏。这不仅增加了学习的趣味性，还能巩固孩子对汉字的记忆。另外，书中的引导语也很贴心，会用一些鼓励性的语言，让孩子在学习过程中充满自信。我感觉这不仅仅是教孩子写字，更是在培养他们对汉字和中国传统文化的兴趣。 从实用性来说，这本书的纸张质量非常好，厚实不易破损，即便是孩子用蜡笔或油画棒涂色，也不容易渗透到下一页。而且，它的尺寸也比较便携，方便我带出去，在旅行途中或者等待的时候，也能让孩子进行学习。每页的空白处还留有足够的空间，让孩子可以反复练习，直到熟练掌握。看着孩子认真描红的样子，我真的觉得这笔投入非常值得。 总的来说，这款“幼儿基础描红系列：汉字描红本（4） [3-6岁]”是我近年来给孩子买过的最满意的一本启蒙读物之一。它做到了寓教于乐，既能让孩子掌握基础汉字的书写，又能激发他们的学习兴趣，培养他们的观察力和想象力。它不是那种一次性消耗品，而是可以反复利用，陪伴孩子度过一段快乐的学习时光。我强烈推荐给正在为孩子寻找汉字启蒙教材的家长们，相信你们的孩子也会和我家宝贝一样爱上它！

评分☆☆☆☆☆

作为一个对孩子启蒙教育一丝不苟的家长，我一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣，并兼顾扎实学习效果的教材。这款《幼儿基础描红系列：汉字描红本（4） [3-6岁]》绝对是我近期最满意的一次发现！首先，它的封面设计就充满了童趣，色彩鲜艳而不刺眼，配以可爱的插画，一下子就能抓住孩子的眼球，让他们产生亲近感。我家宝贝拿到书，就迫不及待地想让我陪他一起阅读，这为接下来的学习打下了良好的基础。 深入了解内容后，我更是惊喜于它的编排方式。它并非仅仅提供枯燥的描红笔画，而是将每个汉字都巧妙地融入到孩子熟悉的生活场景和事物中。例如，像“人”、“口”、“手”等基础汉字，都配上了生动有趣的图画，让孩子在描红的同时，就能理解字的含义，建立起字形与意义之间的直观联系。这种“寓教于乐”的教学理念，对于这个年龄段的孩子来说，能够极大地提高他们的学习积极性和效率。 尤其值得一提的是，本书在引导孩子进行描红练习时，其笔画的引导设计非常到位。每一笔都标注得清晰明了，而且描红的区域大小适中，非常适合小手抓握，能够有效地锻炼孩子的精细动作和手眼协调能力。我看到孩子在描红的过程中，他的握笔姿势变得越来越正确，手部动作也越来越灵活。这不仅仅是一本描红本，更是一本帮助孩子养成良好书写习惯的工具书。 另外，书中还设计了一些非常巧妙的互动环节，例如在描红完成之后，会有一些简单的辨字游戏或者是将字与图画进行配对的练习。这些小游戏不仅增加了学习的趣味性，也能够有效地巩固孩子对汉字的记忆。我看到孩子在完成这些小任务时，脸上洋溢的自信和喜悦，这对我来说是最好的肯定。 从图书本身的品质来看，这款描红本也做得非常出色。纸张厚实，印刷清晰，色彩鲜艳，而且非常耐用，即使孩子反复翻阅，也不易损坏。总体而言，这款《幼儿基础描红系列：汉字描红本（4） [3-6岁]》是一本集趣味性、教育性和实用性于一体的优秀汉字启蒙读物。我非常推荐给各位家长，相信它一定能帮助您的孩子在快乐中打下坚实的汉字基础！

评分☆☆☆☆☆

作为一个对孩子成长过程中的点滴都无比关注的家长，每次为孩子挑选学习用品，我都会非常慎重。这次有幸接触到《幼儿基础描红系列：汉字描红本（4） [3-6岁]》，真是让我惊喜连连。首先，从视觉上来说，这本书的设计就充满了童趣，色彩搭配和谐，插图精美，一下子就能抓住孩子的注意力。孩子看到这本书，就表现出了极大的热情，主动要求我陪他一起看，这一点对于培养孩子的学习主动性来说，是多么重要的一个开端！ 我仔细翻阅了这本书的内容，发现它并非简单地罗列汉字。每一页的排版都经过了精心的设计，既有清晰的描红字帖，又配有生动形象的图画，将抽象的汉字具象化，让孩子更容易理解和记忆。例如，像“日”、“月”、“人”这样基础的字，都通过有趣的图画来辅助理解，让孩子在描红的同时，脑海中 already 形成了字形与意义的连接。而且，描红的区域设计得非常人性化，笔画的粗细、间距都非常适合小手操作，能够有效地锻炼孩子的握笔能力和手部精细动作。 更让我感到欣慰的是，这本书在教学方法上也非常有创意。它不仅仅是让孩子机械地重复描红，还融入了一些小巧思，比如在某些字下面会有一个小小的拓展，例如认识这个字的简单词语，或者是一些与字形相关的有趣小游戏。这些设计能够让孩子在学习汉字的单调过程中，感受到更多的乐趣和成就感，从而进一步激发他们对汉字和中华文化的好奇心。我看到孩子在完成每一页描红后，脸上露出的满足笑容，这比任何语言的鼓励都更有力量。 从书的材质和制作工艺来看，这款描红本也做得相当不错。纸张的厚度适中，手感很好，而且印刷清晰，色彩饱满，不会有那种廉价感。书的装订也很牢固，即便是孩子经常翻阅，也不容易散架。我个人觉得，一本好的教材，除了内容本身，它的物理品质也是非常重要的，它能给孩子带来更好的使用体验。这本书在这方面做得非常到位，体现了出版方的专业和用心。 总而言之，这款《幼儿基础描红系列：汉字描红本（4） [3-6岁]》绝对是我为孩子选择的又一佳作。它成功地将教育的严肃性与儿童的喜好完美结合，让孩子在轻松愉快的氛围中，打下了坚实的汉字基础。我深信，通过这样一本优秀的启蒙读物，我的孩子不仅能够学会写字，更能爱上汉字，爱上学习。对于正在为孩子寻找高质量汉字启蒙教材的家长，我真心推荐这本书！

评分☆☆☆☆☆

作为一个对孩子学习工具的挑选有着自己坚持的家长，每次遇到一本真正能够打动我的书，都会忍不住想要分享。这次的《幼儿基础描红系列：汉字描红本（4） [3-6岁]》就是这样一本让我觉得“相见恨晚”的汉字描红本。它的外观设计相当吸引人，采用了柔和的色彩和生动的插画，第一眼看上去就充满了亲和力，很容易让孩子产生亲近感，进而激发他们主动学习的意愿。 当我翻开书页，细细品读其内容时，便被它独特的教学设计深深吸引。它不是简单地将汉字堆砌，而是将每一个汉字都巧妙地融入到孩子易于理解的语境中。比如，像“木”、“田”、“月”这类字，都配有非常形象的图画，让孩子在描红练习的过程中，能够直观地感受到字的形状和它所代表的意义之间的联系。这种“图文结合”的方式，对于还在发展视觉认知能力的孩子来说，是极其有效的，能够帮助他们建立起对汉字的初步认知。 更加令人称道的是，这本书在笔画引导方面做得非常出色。每一个字的描红区域都经过了精确的设计，笔画的起始点、方向、粗细都清晰可见，而且留白恰当，方便孩子的小手进行精细的描摹。我注意到，孩子在使用这本书进行练习时，他的握笔姿势明显变得更加稳定，手部动作也更加协调。这本书不仅是在教孩子写字，更是在潜移默化中帮助他们养成良好的书写习惯。 此外，这本书还融入了一些很有趣的小互动元素。在完成描红后，可能会有一些简单的填空或连线题，让孩子将学过的字与相应的图画联系起来。这些小小的拓展练习，不仅增加了学习的趣味性，更能有效地巩固孩子对汉字的记忆。看到孩子在完成这些小任务时，脸上洋溢的自信和快乐，我深感欣慰。 从图书的整体品质来看，这款描红本也是非常令人满意的。纸张的厚度非常合适，不会出现晕染，而且印刷清晰，色彩饱满，给孩子提供了非常良好的阅读和书写体验。书的装订也很牢固，能够经受住孩子反复翻阅的考验。总而言之，这本《幼儿基础描红系列：汉字描红本（4） [3-6岁]》是一本集趣味性、教育性和实用性于一体的优秀启蒙读物，我非常乐意把它推荐给各位家长！

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为啥这个系列不打折呢，本子这么薄

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东西还不错，很清晰。

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孩子学习的好帮手，从基础开始，循序渐进。在快乐中学习。

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好。6.18的活动给力，速度很快。一次囤够一年的书。

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宝贝那天都在练习字，就是对孩子来说，有的红色的印记略微有点浅了，其他都还好，每天坚持练习呢。

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