启发精选国际大师名作绘本：发火 [3-6岁] [おこる] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 中川宏贵 著，[日] 长谷川义史 绘，朱自强 译

图书标签:

• 绘本
• 情绪管理
• 愤怒
• 儿童文学
• 亲子阅读
• 3-6岁
• 日本绘本
• 大师名作
• 行为习惯
• 社交能力

出版社： 河北教育出版社

ISBN：9787554506745

版次：1

商品编码：11486405

包装：精装

丛书名： 启发精选国际大师名作绘本

外文名称：おこる

开本：16开

出版时间：2014-06-01

用纸：铜版纸

页数：32

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　

　　发火，我们并不陌生，或许是亲人之间，或许是朋友之间……每次发火，大家可能都有千奇百怪的原因，事后想想并不觉得多么惊天动地，但再次碰到相同的情境，或许还是忍不住发火。

就比如《发火》里的“我”，早上睡过头让妈妈发火、打破花盆让爸爸发火、忘了做作业让老师发火……为什么“我”总是惹人家发火呢？有什么办法可以解决吗？“我”好想去一个没有人发火的地方，可这个地方又太寂寞了……

　　著名儿童文学作家中川宏贵，当红绘本画家长谷川义史联袂创作的精彩作品。简单的文字和独特的画风，引导孩子认识自己的情绪，也学会管理自己的情绪。

内容简介

　　《启发精选国际大师名作绘本：发火》是我社已出版的启发精选国际大师名作绘本系列之一，适合2岁以上儿童阅读。小男孩做了哪些事情让大家发火呢？比如：早晨睡过头让妈妈发火、打破花盆让爸爸发火、忘了带做作业让老师发火……为什么有那么多人发火呢？有什么办法可以解决呢？小男孩想到，去一个没有人发火的地方？最后他发现，发完火心情还是阴沉沉的，不会因为发完火心情就好起来，所以还是希望自己成为一个不发火的人。

简单的文字和独特的画风，引导孩子认识自己的情绪，是能引起孩子共鸣的情绪管理绘本。

作者简介

　　中川宏贵（Hirotaka Nakagawa），1954年出生于日本埼玉县，著名儿童绘本作家、儿歌词曲作家、创作型歌手。曾凭借绘本《哭了》斩获日本绘本奖，代表作还有《对不起》《噼里啪啦的掌声》《怪兽》《萨摩马铃薯》等。

　　长谷川义史（Yoshifumi Hasegawa），1961年出生于日本大阪，当红绘本作家，其作品贴近孩子生活，画风夸张稚拙、故事诙谐幽默，令人惊艳不已。2000年凭借《爷爷的爷爷的爷爷的爷爷》一鸣惊人，之后佳作不断，屡屡荣获日本绘本奖等国内外重要奖项。代表作有《山田家的气象报告》《狮子漱漱口》《我可不怕打针！》《我的郊游》《发火》等。

内页插图

精彩书评

　　故事从孩子差不多都经历过的生活细节开始，描述人们发火的种种事由和状态，提出用健康的方式来呵护自己感到委屈的情绪：自由自在地一个人待一会儿，用想象抚平情绪的波动。平静下来以后，又引导孩子通过自己的亲身经历去理解发火的原因和坏处。最后读者也会做出同样理性的选择：以后尽量少发火啰。……绘本《发火》除了疏导孩子的负面情绪，还种下了自省与智慧的种子。
　　——庄维嘉 北京航空航天大学新媒体艺术与设计学院讲师

　　对故事里的“我”来说，不管是惹别人发火，还是因为别人而发火，都不是“我”喜欢的。“发火之后，心里阴沉沉的。由于发了火，心里不可能舒畅。”对于“发火”，小男孩想得很明白，也很朴实。所以，他“很想做一个尽可能不发火的人”。读到这里，只有静静地为之感动。在别人的故事里观照自己，这就是阅读的魅力。
　　——柳漾 儿童文学工作者

前言/序言

《大卫，不可以！》 作者： 汤米·狄波拉 (David Shannon) 译者： 蔡明明 出版社： 启思文化事业有限公司 适读年龄： 3-6岁 --- 内容简介 《大卫，不可以！》是一本深受全球父母和孩子喜爱的经典绘本，讲述了一个关于调皮捣蛋、规则建立与无条件的爱的故事。这本书以极其简约而充满力量的文字和生动的图画，捕捉了幼儿成长过程中最常见也最具有挑战性的一个侧面：界限的探索与测试。 故事的主角是一个名叫大卫的小男孩。他有着一头蓬松的棕发，一双充满好奇又常常带着一丝狡黠的眼睛，以及一套总是让他惹上麻烦的“天性”。在全书的篇幅中，我们看到的不是一个完整连贯的叙事，而是一系列大卫的“罪行”列表，每一页都清晰地描绘了他不被允许的行为。 从书本打开的那一刻起，大卫就开始了他的“破坏”行动。他尖叫着，把食物扔得到处都是；他光着身子在屋子里奔跑；他故意把泥巴弄到家里；他用蜡笔在墙上乱画，留下夸张的涂鸦；他把宠物猫追得团团转；他玩水弄湿了地板，甚至在浴室里把水弄得到处都是。这些场景无一不伴随着母亲（或者说是权威的声音）那简洁、有力的警告：“大卫，不可以！” 这本书的魅力在于其极简主义的叙事结构。几乎每一页都只有“大卫，不可以！”这句话，配上汤米·狄波拉标志性的、充满动感的黑色线条和鲜明的色彩对比。这种重复和强烈的视觉冲击，让孩子们能够立刻理解什么行为是被禁止的，同时也让他们对大卫那种不受约束的能量产生强烈的共鸣。 探索“不可以”的边界 对于三到六岁的孩子来说，理解世界的规则是一个充满矛盾的过程。他们渴望自由探索，想要知道“如果我这样做会发生什么？”但同时，他们也需要清晰的界限来保证自身的安全和社会的适应性。这本书精妙地平衡了这两者。 大卫代表了每一个精力旺盛、充满想象力却尚未完全学会自我控制的幼儿。他的行为虽然常常令人头疼，却是孩子发展阶段的正常体现——他们正在测试环境的弹性，学习因果关系。 母亲的声音，尽管听起来严厉，却始终保持着一种克制和必要的权威感。她没有进行长篇大论的说教，而是用最直接的语言划定红线。这种处理方式，完美契合了幼儿的理解能力和注意力跨度。 高潮与温柔的收束 故事的高潮部分往往是大卫被要求“去你的房间待着”或类似的惩罚情景。读者不禁会跟随故事的节奏，期待着这个淘气包会如何收场。 然而，故事的结尾却是整本书最动人、最能引起家长共鸣的部分。当大卫独自一人，也许带着一丝委屈或失落，在自己的角落里时，母亲最终出现了。这次，她没有再重复“不可以”。 她走近大卫，轻轻地抱住了他。最后的一句台词是：“大卫，我爱你。” 这个结局是本书能够成为永恒经典的根本原因。它清晰地向所有读者传达了一个至关重要的信息：无论你做错了多少事情，无论你给周围的人带来多少麻烦，你作为孩子本身的价值和被爱的程度，永远不会改变。 规则和爱是两条平行的轨道，前者关乎行为的规范，后者关乎情感的联结。母亲可以通过管教来纠正行为，但她对孩子的爱是无条件的、恒久不变的。 艺术特色与教育价值 汤米·狄波拉的插画风格独特而有力。他使用了大量的肢体语言来传达大卫的情绪和动作的幅度。夸张的面部表情，以及那些充满动感的线条，让原本简单的画面充满了戏剧张力。黑色边框的运用，仿佛将大卫的每一个“不当行为”都框定成了不可磨灭的证据。 教育价值方面，本书的贡献是多维度的： 1. 规则认知： 帮助幼儿直观地识别哪些行为是社会规范所不接受的，从而建立初步的道德与行为准则。 2. 情绪共鸣： 许多孩子在阅读时会因为大卫的处境而感到被理解，尤其是那些被贴上“淘气鬼”标签的孩子。 3. 亲子沟通： 为父母提供了一个绝佳的谈资，讨论如何区分“行为”与“人本身”的区别，即“批评行为，但不否定孩子”。 4. 阅读乐趣： 重复的句式和强烈的视觉刺激，极大地提高了幼儿的阅读兴趣和对节奏感的掌握。 《大卫，不可以！》不仅仅是一本关于“捣蛋鬼”的绘本，它是一份写给所有家长和孩子的、关于界限、管教与无条件之爱的温情宣言。它用最简单的方式，讲述了最深刻的亲子关系哲学。 --- (注：此书为“启发精选”系列中的一本经典作品，其内容聚焦于行为规范与亲子之爱，不涉及其他主题的绘本内容。)

评分☆☆☆☆☆

作为一名新手妈妈，在育儿过程中，我常常会因为孩子的情绪失控而感到焦虑。直到我发现了这套国际大师名作绘本。这套书的质量真的超出我的预期，纸张厚实，印刷精美，画面细节处理得非常到位。更重要的是，它解决了我在育儿过程中遇到的一个大难题——如何引导孩子处理负面情绪。书中的故事情节巧妙地将孩子可能遇到的各种情绪问题融入其中，并用一种温和而富有智慧的方式，教导孩子如何认识和接纳自己的情绪。我特别喜欢的是，书中的角色并不是完美无缺的，她们也会犯错，也会有不开心的时刻，这让孩子觉得非常 relatable。通过和孩子一起阅读，我发现她开始能够用更清晰的语言表达自己的感受，而不是仅仅用哭闹来回应。这让我感到非常欣慰，也让她在面对挫折时，能够多一些自我安抚的能力。

评分☆☆☆☆☆

这套书一直是我家宝宝的心头好，每次翻开都能发现新的乐趣。画面色彩鲜艳，线条圆润，充满了童趣，很容易吸引小宝宝的注意力。故事内容虽然简单，但却蕴含着深刻的道理，能够帮助孩子理解和接纳自己的情绪。我记得有一次，宝宝因为玩具被拿走而大哭，我便拿出这套书，和她一起读。书中的主人公虽然生气，但最终找到了解决问题的方法，并且学会了如何表达自己的感受。读完故事，宝宝的情绪也慢慢平复了，她开始尝试用语言告诉我她为什么生气，而不是一味地哭闹。这让我非常欣慰，也更加坚定了为孩子选择高质量绘本的决心。这套书不仅仅是一本绘本，更是孩子成长路上的好伙伴，帮助他们认识自己，学会爱与被爱。我还会继续关注这套书的其他系列，相信它们同样会给我的孩子带来惊喜和启发。

评分☆☆☆☆☆

我们家孩子对这套绘本简直是爱不释手，每天睡前都要翻上好几遍。最让我惊艳的是，虽然是面向3-6岁的孩子，但书中的叙事方式和画面表现力却非常具有国际水范儿。每一页的构图都充满了艺术感，色彩的运用也非常大胆且和谐，让人赏心悦目。故事的主题虽然是关于情绪，但却没有生硬的说教，而是通过一个个充满想象力的情节，让孩子在潜移默化中学会识别、理解和表达自己的情绪。我观察到，在阅读的过程中，孩子会模仿书中的角色，做出各种表情和动作，甚至还能主动复述故事中的一些片段。这对于培养孩子的语言表达能力和情感认知能力都有着极大的帮助。而且，这套书并没有局限于单一的情绪，而是涉及到了很多孩子在成长过程中会遇到的各种情绪困扰，比如失望、嫉妒、委屈等等。我觉得这是非常宝贵的，能够帮助孩子建立一个更全面的情绪认知体系。

评分☆☆☆☆☆

我一直在为我家小朋友寻找能够真正触及心灵、又能激发思考的绘本，直到我遇到了这套《启发精选国际大师名作绘本》。这套书的国际视野和艺术水准确实让人印象深刻，每一本都像是打开了一扇通往不同文化和情感世界的大门。就拿其中关于情绪主题的这本来说，它并没有选择刻板的讲道理，而是通过一个又一个充满创意和想象力的故事，让孩子在轻松愉快的阅读体验中，逐渐领悟到情绪的复杂性以及如何与之和谐相处。我注意到，书中角色的表情和肢体语言的描绘极其生动，能够让孩子很容易地产生共情。而且，故事的结局往往不是简单地“快乐结束”，而是留有一些空间，让孩子思考，或者鼓励他们去尝试不同的解决方式。这对于培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力有着潜移默化的作用。我非常赞赏这套书在儿童心理发展方面的深度考量，它不仅仅是给孩子讲故事，更是在陪伴他们成长。

评分☆☆☆☆☆

对于年龄较小的孩子来说，情绪管理确实是一个很大的挑战。我的女儿在三岁左右的时候，就经常因为一点小事就哭闹不止，让我感到非常头疼。偶然的机会，我朋友推荐了这套绘本，她说其中的故事能够帮助孩子理解和处理负面的情绪。我抱着试试看的心态买了一套，结果发现效果出奇地好。书中的插画风格非常可爱，孩子一看就喜欢。而且，故事的情节设计也很贴近孩子的生活，能够引起她们的共鸣。最重要的是，书中的角色并没有回避负面情绪，而是真实地展现了它们，并引导孩子找到积极的解决方式。比如，有一集讲的是孩子因为自己画画不好而感到沮丧，书中的主人公就鼓励她继续尝试，最终发现了自己的进步。每次读完，我都会和孩子讨论书中的内容，让她说出自己的想法和感受。渐渐地，我发现女儿的情绪变得更加稳定，也更能理解他人的感受了。

评分☆☆☆☆☆

孩子看了这本书以后孩子学会了运用肢体语言，时不时会攥起拳头示威，时不时会说：哼！我要发火了！本来是要传达发火的副作用，怎想让孩子找到了心情不好的发泄方式，对于内敛的孩子来说也是不错。每个孩子的理解角度都是不同的，让他做自己吧！

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，家里的书对了一厚摞，每天让给他讲故事。有些还要讲好几遍。

评分☆☆☆☆☆

搞活动买了很多，很优惠的，不错，送货快服务好，喜欢

评分☆☆☆☆☆

跟孩子一起读时，加上一些解释。引导孩子自己表达。挺有意思的一本书。孩子对那个封面上的小人特别感兴趣。

评分☆☆☆☆☆

很好很满意，哈哈哈哈哈哈哈

评分☆☆☆☆☆

与实物相符，京东送货正品保障，包装完整严谨，春节期间送货很准时。宝贝很喜欢还会一如既往的光顾其他好书。

评分☆☆☆☆☆

不错哦，我们一家人都喜欢的不行，还买了很多其它的都

评分☆☆☆☆☆

这个商品不错，推荐购买。一直在京东购物，99%买的商品都十分满意，商品有保障。万一出了问题，售后也很到位。时效上也非常快，上午买，下午就到。京东的配送人员比较固定，态度好，服务佳，让人感觉也比较安全。从各个方面来说，选择京东购物是不错的选择。

评分☆☆☆☆☆

买回来就很喜欢，不错啊，又便宜，值得的