大學德語教學參考書（第三版）（附光盤1張）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 [Hochschuldeutsch] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040279023

版次：3

商品編碼：11489598

包裝：平裝

叢書名： 普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材

外文名稱：Hochschuldeutsch

開本：16開

齣版時間：2009-09-01

用紙：膠版紙

頁數：100

正文語種：中文，德文

附件：光盤

附件數量

內容簡介

　　《大學德語教學參考書（第三版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》為高等教育“十一五”國傢級規劃教材。《大學德語教學參考書（第三版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》為第三版，較之修訂版，既保持原有的優良風格，又進一步緊跟外語教學改革的步伐，更加突齣語言交際技能的培養，內容、體例也更注重時代特徵和實用性。

目錄

《大學德語》（第三版）使用說明
一、《大學德語》（第三版）的齣版背景
二、《大學德語》（第三版）的編寫原則
三、《大學德語》（第三版）的結構與教學內容安排
課文參考譯文及習題參考答案
Lektion 1 是福還是禍
Text A 是福還是禍
Losungen ZU Text A
Losungen zur Grammatik
Text B 通過學習獲得好運
Losungen ZU Text B
Hrtext：Das Talent zum GIOcklichsein
Losungen ZU Horen und Schreiben
Lesetext身在福中要知福
Losung zum Lesetext

Lektion 2 銷售和消費
Text A 神奇的燈泡
Losungen ZU Text A
Losungen zur Grammatjk
Text B 網上購買便宜貨
Losungen ZU Text B
Hortext：Der Verkoufer und der EIch
Losungen ZU Horen und Schreiben
Lesetext做一迴貴婦人
Losung zum Lesetext

Lektion 3 體育和健身
Text A 足球比賽
Losungen ZU Text A
Losungen zur Grammatik
Text B 健身不用花很多時間
Losungen ZU Text B
Hortext：Der S0nn七agsspaziergang
Losungen ZU Horen und Schreiben
Lesetext話說體育
Losung zum Lesetext

Lektion 4 小故事
Text A 747噴氣式飛機裏的老鼠
Losungen ZU Text A
Losungen zur Grammatik
Text B 一次難堪的經曆
Losungen ZU Text B
Hortext：Picasso
Losungen ZU HOren und Schreiben
Lesetext無助的男孩
Losung zum Lesetext

Lektion 5 語言學習
Text A 旅途中的語言天纔
Losungen Zu Text A
Losungen zur Grammatik．
Text B 每個人都能學十門語言
Losungen zu Text B
Hortext：Wie kann ich meine Sprech鉻higkeiten verbessern
Losung ZU HOren und Schreiben
Lesetext走齣本國同胞的圈子
Losung zum Lesetext

Lektion 6 時間和金錢
Text A 如何利用時間
Losungen ZU Text A
Losungen zurGrammatik
Text B 金錢和時間
Losungen zu Text B
Hortext：Einen Termin machen
Losungen ZU HOren und Schreiben
Lesetext欲速則不達
Losung zumLesetext

Lektion 7 愛情和友誼
Text A 愛情靠機遇
Losungen ZU
Losungen zur Grammatik
Text B 建立聯係
Losungen ZU Text B
Hortext：Wie lernt man Freunde kennen?
Losungen ZU HOren und Schreiben．
Lesetext結識朋友是可以學會的
LostJng ZUm Lesetext

Lektion 8 肢體語言和交際
Text A 身體一直在說話
Losu rlgen zu'Text A
LoSU rlgen zur Grarnmatik
Text B 重逢的喜悅
Losu rlgen zu Text B
HU-text：Die Bedeutung von KO opeig rlalen
Losu rlgen zu Horeil und Schreiberl
Lesetext文化差異
Losung zum Lesetext

Lektiorl 9 能力和工作
Text A
Losungen zu Text A
Losungerl ZUr Gramrrlatik
Text B 關鍵能力
LosurIgen zu Text B
1ootext：Ein VotstelIungsgesproidl
Losunge o ren und Scllreibell
Lesetext每天需要新思想
Loscjigen ZUm Lesetext

Lektion 10 笑和健康
Text A 笑一笑，保健康
Losu rlgen zu'Text A
Losungerl zur Gramnlatik
Text B 健康飲食特簡單!
LostJngerl ZU Text B
Hortext：Wie kanrl man gesund leberl7-ein Vortrag von HerrnProf．Kleill
Losu rlgen zu Horen und Schreiberl
Lesetext哈哈俱樂部
Losung ZUm Lesetext
期末試題
大學德語期末試題A捲
大學德語期末試題B捲
期末試題參考答案
大學德語期末試題A捲參考答案
大學德語期末試題B捲參考答案

評分☆☆☆☆☆

書被壓皺瞭，有輕微的破損，還好，CD中的電子教案不太好用

評分☆☆☆☆☆

京東配貨挺可靠的

評分☆☆☆☆☆

正版

評分☆☆☆☆☆

各方麵還行，我比較滿意，彆的沒什麼好多說的

評分☆☆☆☆☆

感覺教學參考書的用處不大

評分☆☆☆☆☆

1.原教材語法體係的結構閤理，講解詳盡，受到使用者的充分肯定，因此第三版依然保持原有語法框架基本不變，適當減少瞭內容，增加瞭應用性練習。

評分☆☆☆☆☆

寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀嗎！然而，我們很容易忽略的是有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會依葫蘆畫瓢。硃熹說過讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。所謂循序漸進，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於熟讀，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而精思則是循序漸進，熟讀的必然結

評分☆☆☆☆☆

2.保持原書題材體裁多樣化前提下，對部分課文做瞭更換或重新編寫，使之更切閤教學大綱要求和教學實際需要。

評分☆☆☆☆☆

為瞭使教材進一步適應教學改革和課程建設的發展，體現科學性、係統性和新穎性，編者廣泛徵求瞭讀者對原教材的意見和建議，之後又對第三版教材如何修訂進行瞭多次研討。