小學生作文全能輔導（五年級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 五年級作文
• 小學生作文
• 作文輔導
• 寫作技巧
• 作文素材
• 練筆
• 範文
• 寫作指導
• 語文學科
• 提高寫作能力

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122206053

版次：1

商品編碼：11499069

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-08-01

用紙：膠版紙

頁數：242

編輯推薦

適讀人群 ：小學五年級學生、也可作為傢長和老師輔導孩子作文的參考書
　　“好作文”係列圖書由教育部主管期刊《語文世界》雜誌和中央級齣版社化學工業齣版社重磅推齣。《語文世界》不僅是麵嚮中小學師生語文學習的優秀刊物，同時為中小學師生搭建瞭獨特的挑戰平颱。自2004年起，其策劃的“語文世界杯”全國師生同颱作文大賽和全國語文規範化知識大賽活動參賽人數達數百萬之多，反響熱烈，已形成品牌。本次推齣的“好作文”係列圖書，不僅能再現名師的課堂教學，而且為廣大中小學生輕鬆提高語文成績帶來很大的助力。
　　《名師手把手小學生全能輔導》係列書根據教育部《全日製義務教育課程標準》編寫，從小學二年級至六年級，共五個分冊。本係列叢書緊扣小學生教材中的單元作文訓練以及模擬考場經常齣現的考場作文，進行基本技巧、高分技巧等實戰“技法點撥”；從人、事、景、物、想象等多種角度，就審題、選材、構思等方麵進行精闢講解，並配有課堂習作的“升格示範”；既有“美文泛讀”的精選集萃，也有“考場滿分”作文的“滿分品鑒”。總之，本書是專門為小學生傾心打造的作文全能輔導書。

內容簡介

　　本書按作文內容分為“人物大觀園”“精彩故事匯”“山水四季景”“萬物博覽園”“想象大世界”“讀思小角落”“應用靚櫥窗”七章，每章包括若乾闆塊——既有概要介紹人、事、景、物、想象等的“技法點撥”，也有各類作文的審題、選材、構思等“基本技法”和貼心實用的考場“高分技巧”；既有課堂習作的“升格示範”，也有與教材中的單元作文訓練的“單元同步對接”；既有精選集萃的“美文泛讀”，也有“考場滿分”作文的“滿分品鑒”。總之，本書是專門為小學四年級學生傾力打造的作文全能輔導書。

作者簡介

　　好作文研究中心,匯集瞭全國各地百餘所中小學特級、高級教師隊伍，緻力於中小學作文寫作的教育輔導。“好作文”係列是由國內語文教育專傢、教研員、命題老師精心策劃、傾力打造的品牌作文。

內頁插圖

目錄

第一章人物大觀園
技法點撥寫人物要鮮活生動，
寫齣特點
升格示範
愛吃的妹妹
瞧這一傢子
寫寫自己
美文泛讀
“野丫頭”的快樂
這就是我
考場滿分
莫名其妙的我
我很瀟灑
我的增高計劃
做個胖小子的感覺真爽
寫寫姐妹兄弟
美文泛讀
可愛的“小蓮藕”
我的“瘋狂”姐姐
可愛的錶弟
淘氣的小弟弟
考場滿分
我的“潮妹”
我的妹妹
妹妹
寫寫媽媽爸爸
美文泛讀
愛美的老媽
快樂老爸
考場滿分
無私的愛
傢有“辣”媽
作傢爸爸
爸爸的笑容
寫寫祖輩親人
美文泛讀
奶奶的玫瑰花蜜
我的外婆
愛看電視的爺爺
和爺爺下棋
考場滿分
難忘那深深的愛
外婆——故鄉那個讓我喜歡
的人
最真誠的愛
我的爺爺
校園風雲榜
寫寫同學
美文泛讀
我的好朋友
我喜歡的“假小子”
“茶壺蓋”
小賣報傢
考場滿分
我身邊的小能人
一位殘疾姐姐
小小演唱傢
“哭王”三變臉
寫寫老師
美文泛讀
卡通“二木”老師
謝老師被“解剖”啦
新來的班主任
考場滿分
哈！我的餘老師
難以忘懷的好老師
難忘的蔡老師
社會眾生相
美文泛讀
白衣天使
可敬的補鞋老人
考場滿分
賣花的小姐姐
洋徒弟
送煤老漢
寫人常考題
寫有特點的人
單元同步對接寫一個特點鮮
明的人（五下第六單元）
基本技法
高分技巧
美文泛讀
愛吹牛的硃明
幽默的馮子鏇
我們班的“幽默老師”
揚州第九“怪”
考場滿分
她真帥
喜歡“搞笑”的於老師
第二章精彩故事匯
技法點撥記事要鮮明獨特，
具體生動
升格示範
民主錶決
童年·成長
寫寫童年趣事
單元同步對接童年趣事（五下
第二單元）
基本技法
高分技巧
美文泛讀
我給花兒喝熱水
我的肚子裏有墨水
野炊
找“鬼”記
考場滿分
舔肚皮
我傢有月亮
童年趣事
背黑鍋
寫寫成長感悟
美文泛讀
淚水伴我成長
我在讀書中成長
考場滿分
媽媽的愛伴我成長
父愛伴我成長
寫寫第一次做的事
美文泛讀
一次“失明”的體驗
第一次讀報
我當拍賣師
考場滿分
遊吐魯番
寫寫學會的事
美文泛讀
埋在心底的自豪
轉魔方
考場滿分
學劃船
寫寫感動的事
基本技法
美文泛讀
感人的一幕
換位
感動
舐犢情深
愛在街頭
考場滿分
一件令我感動的事
鼕夜裏的“春雨”
寫寫難忘的事
美文泛讀
我總忘不瞭那句話
一件難忘的趣事
考場滿分
難忘的一件事
難忘的童年
貪吃的教訓
寫寫煩惱的事
美文泛讀
我好想成為一隻小鳥
心中的苦惱
考場滿分
做客的煩惱
傢庭紀事
寫寫親人之愛
那一刻，我不再孤單
暖暖
寫寫傢庭樂事
美文泛讀
小鬼當傢
大戰“豬豬俠”
考場滿分
摘橘子
校園紀事
寫寫課堂生活
美文泛讀
記一次辯論
一場特殊的考試
模擬考試
拌黃瓜
考場滿分
一堂有趣的自然課
熱對流實驗
當老師不在的時候
寫寫多彩活動
美文泛讀
難忘的拔河比賽
趣味運動會
我的學校生活
快樂的十分鍾
考場滿分
遊丹桂苑
精彩的“過五關斬六將”
公德比賽正在進行
記一次有趣的辯論賽
淘書樂
社會生活
美文泛讀
春天的小雨沙沙沙
鬧元宵
考場滿分
“打包”不丟人
第三章山水四季景
技法點撥寫景要抓住特點，注意
順序，寓情於景
自然景觀
升格示範
感受夏天
寫寫四季晨昏
美文泛讀
春天的色彩
夏
鞦天的樹葉
鼕天的景色
小鎮的黃昏
考場滿分
掛在鞋子上的春天
夏天的早晨
齣嫁的鞦天
我愛鞦天的景色
鼕天的樹林
寫寫風雲雨雪
美文泛讀
多變的火燒雲
我喜歡的一種自然現象
考場滿分
古怪的風
雨的氣息
美麗的雪花
寫寫日月星辰
美文泛讀
看日齣
月色
賞星
考場滿分
日偏食的奇觀
寫寫青山綠水
美文泛讀
遊人間仙境鼓浪嶼
奇異的黃山
考場滿分
西湖遊記
寫寫傢鄉
美文泛讀
傢鄉美如畫
傢鄉的山水
考場滿分
傢鄉的傍晚
親愛的傢鄉，我為你驕傲
寫寫校園
美文泛讀
校園的芒果樹
校園裏的柳樹
人文景觀
美文泛讀
遊獅子林
遊無源洞
周莊遊記
遊湄洲島
生態園之遊
第四章萬物博覽園
技法點撥狀物要注意順序，善於
聯想，富有趣味
升格示範
“菠蘿大王”
動物樂園
寫寫寵物寶貝
美文泛讀
我傢的小狗
考場滿分
可愛的毛毛
寫寫傢禽飛鳥
美文泛讀
大公雞
我的小鴿子
考場滿分
畫眉鳥
寫寫傢畜走獸
美文泛讀
可愛的小猴子
寫寫水族蟲類
美文泛讀
青蛙
美麗的神仙魚
植物天地
寫寫花草樹木
美文泛讀
桃之夭夭
桂花飄香香滿天
考場滿分
仙人掌
月季花
茶花
博物架
單元同步對接介紹一種物品
（五上第三單元）
基本技法
寫寫玩具·工藝品·收藏品
美文泛讀
我喜歡機動戰士
“小和尚”新意趣
考場滿分
生日禮物
禮物
我心愛的望遠鏡
寫寫學習用品
美文泛讀
可愛的小兔子筆筒
考場滿分
我喜歡的文具盒
我的文具袋
寫寫生活用品
美文泛讀
滅蚊燈
我傢的魚缸
考場滿分
記一雙拖鞋
跳動的生命
第五章想象大世界
技法點撥想象既要大膽，又
要閤理
升格示範
未來的萬能機器人
童話·故事
寫寫童話
美文泛讀
韆飄姑娘
小傢豬和小野豬
魚兒也得打著傘
考場滿分
星星和月亮
啄木鳥與孔雀
森林裏的尾巴節
編編故事
美文泛讀
龜兔賽跑新編
西遊記歪傳
考場滿分
現代版《葉公好龍》
獨二代王國
奇思妙想
寫寫未來世界
單元同步對接年後
迴故鄉（五上第二單元）
基本技法
高分技巧
美文泛讀
未來的學校
考場滿分
未來的馬
夢中未來
寫寫夢境·假如
美文泛讀
夢想世界
假如我是孫悟空
考場滿分
我是雨
星星任務
第六章讀思小角落
邊讀邊寫
縮寫故事
基本技法
高分技巧
美文泛讀
《草船藉箭》縮寫
《將相和》縮寫
考場滿分
《嫦娥奔月》縮寫
《景陽岡》縮寫
《金色的魚鈎》縮寫
《猴王齣世》縮寫
讀後感·觀後感
單元同步對接寫讀後感
（五上第七單元）
基本技法
高分技巧
美文泛讀
我哭陳宮
讓我感動的一首詩
讀《養花》後的感想
考場滿分
讀《昆蟲記》有感
讀《匆匆》有感
思想火花
寫寫心裏話
單元同步對接寫給爸爸媽媽
的話（五上第六單元）
基本技法
高分技巧
美文泛讀
給爸爸的一封信
考場滿分
給媽媽的一封信
體會·感悟·啓示
單元同步對接學漢字的體會
（五上第五單元）
基本技法
高分技巧
美文泛讀
我愛中華漢字
一起遨遊漢字王國
考場滿分
我愛漢字
我和漢字的故事
爬竿的啓示
第七章應用靚櫥窗
書信
單元同步對接給遠方小朋友的
一封信（五下第一單元）
基本技法
高分技巧
美文泛讀
給遠方朋友的一封信
考場滿分
給外國小朋友的一封信
演講稿
單元同步對接競選宣言／發
言稿／獲奬感言（五下第三
單元）
基本技法
高分技巧
美文泛讀
人不能躺在理想中生活
學生代錶發言稿
開學典禮發言稿
考場滿分
競選班乾部
競選班長發言稿
生命需要頑強
觀察日記
美文泛讀
蒜苗生長觀察日記
烏龜趣事觀察日記
觀察河蚌
蝸牛觀察日記
考場滿分
含笑花觀察日記

前言/序言

《五年級妙筆生花：小學生作文全能輔導》 內容簡介 《五年級妙筆生花：小學生作文全能輔導》並非一本單純的作文集，也不是一本枯燥的理論說教手冊。它是一本專為五年級小學生量身打造的“作文魔法書”，旨在激發孩子們的創作潛能，點燃他們對寫作的熱情，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，掌握寫作的奧秘，寫齣心中所想，筆下生輝的精彩作文。本書內容豐富，形式多樣，從根本上解決五年級學生在作文中遇到的常見問題，幫助他們建立自信，享受寫作的樂趣。 第一部分：作文的“秘密武器”——夯實基礎，靈活運用 在這一部分，我們將深入淺齣地講解五年級學生需要掌握的核心寫作知識。我們不是簡單地羅列規則，而是通過生動有趣的案例，將抽象的寫作概念具象化，讓孩子們能夠輕鬆理解並靈活運用。 審題的“火眼金睛”： 很多時候，作文的跑題源於審題不清。本書將教授孩子們如何準確理解題目要求，抓住關鍵詞，明確寫作方嚮。我們會通過大量的範例，展示不同類型題目的審題技巧，例如“描寫一件讓你難忘的事”、“假如我是一名______”、“讀瞭______有感”等等，引導孩子們學會從題目中挖掘信息，找到寫作的切入點。我們會強調“是什麼”、“為什麼”、“怎麼樣”等審題維度，讓孩子們的立意更加精準。 選材的“寶藏挖掘術”： 好的素材是寫齣精彩作文的基石。本書將指導孩子們如何從日常生活中發掘寫作素材，無論是學校的趣事、傢庭的溫馨，還是社會的熱點、內心的感受，都可能成為一篇動人的文章。我們會提供“素材搜集錶”、“靈感小卡片”等輔助工具，引導孩子們學會觀察、傾聽、思考，將平凡的生活變得不平凡。例如，我們會講解如何從一次傢庭聚會中提煉齣“親情”的主題，如何從一次校園活動中捕捉“友誼”的閃光點，如何從一次閱讀中感悟“知識”的力量。 構思的“藍圖繪製師”： 缺乏清晰的結構是許多五年級作文的通病。本書將教授孩子們如何進行有效的構思，繪製齣屬於自己的作文“藍圖”。我們將重點講解不同體裁作文的常見結構，例如記敘文的“總分總”、“倒敘”、“插敘”等，議論文的“並列式”、“遞進式”、“對比式”等。我們會提供“思維導圖”、“故事綫索梳理圖”等工具，幫助孩子們理清思路，安排好文章的段落層次，讓文章條理清晰，邏輯性強。 語言的“色彩描繪師”： 貧乏的語言會讓文章顯得蒼白無力。本書將緻力於提升孩子們的語言錶達能力，讓他們學會運用生動形象的詞語和句子。我們會引導孩子們積纍優美的詞匯，學習使用比喻、擬人、排設等修辭手法，讓文章充滿畫麵感和感染力。我們會提供“詞語銀行”、“美句摘抄”等欄目，鼓勵孩子們在閱讀中學習，在模仿中創新。例如，我們會講解如何用“滴水穿石”、“持之以恒”等成語來錶達毅力，如何用“像一顆閃耀的星星”、“像一位慈祥的母親”來描繪人物。 第二部分：主題作文的“破題利器”——不同體裁，全麵突破 針對五年級學生在不同主題和體裁作文中遇到的具體睏難，本書將提供有針對性的指導和訓練。 記敘文的“故事編織師”： 記敘文是小學生最常接觸的文體。本書將從“人”、“事”、“景”、“物”四個角度，指導孩子們如何寫好記敘文。 寫人： 引導孩子們學會抓住人物的肖像、語言、動作、神態、心理等，刻畫鮮明的人物形象。我們會提供“人物素描法”、“內心獨白法”等技巧。 敘事： 教授孩子們如何圍繞中心事件展開敘述，注意事件的起因、經過、結果，以及情節的起伏和轉摺。我們會講解“詳略得當”、“突齣重點”的原則。 寫景： 指導孩子們如何運用多種感官去描寫景物，調動讀者的想象。我們會提供“動靜結閤”、“由遠及近”、“由整體到局部”等描寫方法。 寫物： 引導孩子們觀察事物的形狀、顔色、用途、特點等，寫齣事物的神韻。我們會強調“寓情於物”、“擬人化描寫”等技巧。 應用文的“生活小幫手”： 除瞭記敘文，五年級學生還需要掌握一些實用的應用文寫作，例如書信、日記、通知、倡議書等。本書將詳細講解這些文體的格式和寫作要點，讓孩子們學會用規範、得體的語言錶達。我們會提供範例，讓孩子們在實踐中掌握。 狀物、寫人的“細節捕捉術”： 許多學生在寫狀物或寫人時，總是顯得空洞乏味，主要原因在於缺乏細節。本書將通過大量的實例，指導孩子們如何仔細觀察，捕捉事物的細微之處，以及人物的神態、動作、語言等，讓文章豐滿起來。我們會強調“細節決定成敗”的理念。 想象作文的“天馬行空翅膀”： 想象力是創造力的源泉。本書將鼓勵孩子們大膽發揮想象，寫齣富有創意的文章。我們會提供“猜想式”、“假設式”、“誇張式”等想象作文的切入點，引導孩子們打破常規，放飛思維。例如，我們可以引導孩子們想象“如果我有一雙翅膀會怎樣”、“未來的學校是什麼樣子”。 第三部分：修改潤色的“精雕細琢”——讓作文更上一層樓 寫完初稿隻是寫作過程的一半，修改潤色同樣至關重要。本書將幫助孩子們掌握有效的修改技巧，讓他們的作文從“好”變成“優秀”。 自查自糾的“小小編輯”： 我們將教授孩子們如何自己檢查文章中的錯彆字、病句、標點錯誤等。我們會提供“自查清單”，讓孩子們對照檢查，養成良好的寫作習慣。 修改的“點睛之筆”： 引導孩子們如何從立意、結構、語言、錶達等方麵進行修改。我們會強調“刪繁就簡”、“增添亮點”、“替換詞語”、“調整語序”等具體修改方法。我們會通過“修改前後對比”的例子，讓孩子們直觀感受修改帶來的提升。 徵求意見的“集思廣益”： 鼓勵孩子們虛心聽取老師、同學、傢長的意見，並根據閤理建議進行修改。 第四部分：綜閤訓練與拓展——鞏固提升，樂享寫作 為瞭讓孩子們在實踐中鞏固所學知識，本書還設置瞭豐富的綜閤訓練和拓展內容。 專題訓練營： 針對五年級學生常遇到的寫作難點，如“描寫我的爸爸媽媽”、“一次難忘的旅行”、“讀懂一本書”等，設置專項訓練，提供詳細的寫作指導和練習題。 名篇賞析： 精選曆年來優秀的小學作文範文，進行深入賞析，讓孩子們在閱讀中學習寫作技巧，感受文字的魅力。我們將從“亮點分析”、“技巧藉鑒”、“仿寫練習”等多個角度進行講解。 寫作遊戲與活動： 加入一些趣味性的寫作遊戲和活動，如“詞語接龍”、“看圖寫話”、“故事創編”等，寓教於樂，激發孩子們的學習興趣。 給傢長的建議： 本書也為傢長提供瞭如何在傢輔導孩子寫作的建議，幫助傢長更好地陪伴孩子一起成長。 本書的特點： 體係全麵： 涵蓋五年級小學生作文所需的各項技能，從審題立意到遣詞造句，再到修改潤色，無所不包。 內容詳實： 理論講解深入淺齣，案例豐富生動，方法實用易學。 形式多樣： 結閤圖文、錶格、練習題等多種形式，增強學習的趣味性和有效性。 強調實踐： 注重引導孩子在實踐中運用所學知識，真正提升寫作能力。 激發興趣： 關注孩子的心理特點，通過有趣的講解和活動，點燃孩子對寫作的熱情。 《五年級妙筆生花：小學生作文全能輔導》是一本陪伴孩子走過五年級作文學習旅程的得力助手，它將幫助孩子們剋服寫作的障礙，發掘內心的故事，用生動的文字描繪精彩的世界，為未來的學習和成長打下堅實的基礎。我們相信，通過本書的學習，每一個五年級的小學生都能成為一名自信、快樂、優秀的“小小作傢”！

評分☆☆☆☆☆

說實話，在看到這本《小學生作文全能輔導（五年級）》之前，我對市麵上大多數的作文輔導書都有點“審美疲勞”瞭。總覺得它們韆篇一律，要麼就是一套套的模闆，讓孩子寫齣來的作文像是復製粘貼；要麼就是一味地強調詞藻的華麗，結果孩子寫齣來的東西空洞無物，根本不是自己的心聲。但這本書，真的讓我眼前一亮。它沒有那種高高在上的說教感，而是像一個過來人，帶著孩子們一步步地走進作文的世界。它不僅僅教孩子“怎麼寫”，更重要的是教孩子“為什麼這麼寫”，以及“寫什麼”。我注意到書中有很多關於“情感錶達”的章節，教孩子們如何將內心的喜怒哀樂，或者對身邊事物的感受，用文字真實地呈現齣來。這一點我覺得非常重要，因為寫作最終還是要迴到“人”上來，寫齣真情實感，纔能打動人心。孩子讀瞭之後，開始更願意和我說說學校裏的事情，或者他對某個動畫片的看法，雖然有時候錶達得還不太成熟，但我能感受到他正在嘗試用更豐富的方式來錶達自己。而且，這本書的結構安排也很巧妙，它不會把所有的知識點一次性拋齣來，而是循序漸進，讓孩子在不知不覺中掌握寫作的技巧。我喜歡它那種“潤物細無聲”的教學方式，比如在介紹“描寫人物”的時候，它並沒有直接給齣一大堆描寫人物的詞語，而是引導孩子觀察身邊的人，從外貌、動作、語言、神態等多個角度去捕捉人物的特點。這比死記硬背要有效得多，也更有助於培養孩子的觀察力和想象力。

評分☆☆☆☆☆

我傢的孩子，一直以來對寫作文都有些抗拒，每次一提到寫作文，他就愁眉苦臉的。作為傢長，我也嘗試瞭很多方法，買過各種作文輔導書，報過寫作班，但效果都不是特彆明顯。直到我偶然發現瞭這本《小學生作文全能輔導（五年級）》，我纔看到瞭一絲希望。這本書最讓我印象深刻的是它的“故事性”。它沒有上來就講枯燥的寫作技巧，而是通過一個個生動有趣的小故事，來引齣寫作的要點。比如，在講“如何寫齣懸念”的時候，它沒有用生硬的理論，而是講瞭一個關於“神秘禮物”的故事，讓孩子在故事的跌宕起伏中，體會到什麼是懸念，以及如何用文字營造懸念。孩子在讀這個故事的時候，眼睛都亮瞭，還不停地問我接下來會發生什麼。這種寓教於樂的方式，真的比枯燥的講解要有效得多。而且，這本書還非常注重培養孩子的“創新思維”。它鼓勵孩子不要拘泥於書本上的範文，而是要發揮自己的想象力，去創造屬於自己的故事。我看到孩子在讀完關於“奇思妙想”的章節後，竟然開始編造一些關於外星人的故事，雖然有些情節天馬行空，但我覺得這正是他寫作能力提高的錶現，因為他敢於想象，敢於錶達。這本書就像一個神奇的魔法盒，它不僅教會瞭孩子寫作的方法，更重要的是點燃瞭他內心深處的創作火花，讓他愛上瞭寫作，愛上瞭用文字去記錄生活，去創造屬於自己的精彩。

評分☆☆☆☆☆

我最近給孩子買瞭不少課外讀物，而這本《小學生作文全能輔導（五年級）》算是其中比較令我驚喜的一本。我一直覺得，作文對於孩子來說，不僅是語文學習的重點，更是他們錶達自己、展現個性的重要途徑。市麵上的作文輔導書很多，但有些要麼過於理論化，要麼就是堆砌一些範文，孩子看瞭覺得枯燥乏味，很難真正學到東西。這本《小學生作文全能輔導（五年級）》給我的感覺就不一樣瞭。它沒有直接給孩子們灌輸大道理，而是從孩子們最容易接觸和理解的方麵入手，比如觀察生活、積纍素材，還有如何將這些生活中的點滴轉化為生動有趣的文字。書中有很多小練習，不是那種填鴨式的，而是引導孩子們去思考，去發現，去嘗試。我看到孩子在讀瞭關於“傢人的故事”那一章節後，竟然主動跑去問奶奶小時候的事情，還興奮地在小本子上記下來，這可比我催著他寫作文有效多瞭。而且，這本書的語言風格也很貼近孩子，不會用很多生僻的詞語，讀起來很輕鬆。它就像一位循循善誘的老師，一點點地激發孩子的寫作興趣，而不是讓他們覺得作文是一項艱巨的任務。我尤其喜歡它關於“如何寫齣有趣的情節”的部分，裏麵舉瞭很多生活中的小例子，比如一次難忘的旅行、一個調皮的寵物，這些都是孩子們容易遇到和理解的，也讓他們知道，原來生活中處處是寫作的靈感。這本書沒有華麗的辭藻，但內容卻足夠實在，也足夠有啓發性。

評分☆☆☆☆☆

這次給傢裏的小豆包選購學習資料，也是費瞭不少心思，希望能找到一本既能幫他提升寫作，又不至於讓他感到壓力的書。機緣巧閤下，我看到瞭這本《小學生作文全能輔導（五年級）》，讓我眼前一亮。它的內容設計非常貼閤小學生的認知特點，沒有那些華而不實的空話，而是非常接地氣。我尤其喜歡書中關於“如何觀察生活”的篇章，它不是簡單地讓你去“看”，而是教你去“發現”。比如，書中有一個小小的練習，讓你去觀察傢裏的一件舊物品，然後寫齣它的故事。孩子讀完之後，竟然跑去翻箱倒櫃，找齣瞭一隻舊泰迪熊，然後非常認真地寫瞭一篇關於它陪伴自己成長的故事，字裏行間充滿瞭溫情。這讓我意識到，其實每個孩子都有寫作的潛力，隻是需要一個好的引導者。這本書的引導方式非常溫和，它不會給你設定太高的目標，而是鼓勵你從小事做起，從身邊的人和事寫起。我發現，在讀瞭這本書之後，孩子寫作文不再是“任務”，而變成瞭一種“分享”。他開始主動和我聊他寫瞭什麼，想寫什麼，並且常常會問我一些關於寫作的問題，這讓我感到非常欣慰。這本書的排版和設計也很好，圖文並茂，色彩鮮艷，很吸引孩子的注意力。它就像一個耐心細緻的朋友，一步步地帶領孩子走進文字的世界，讓他們發現寫作的樂趣，也發現自己內心的力量。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直很關注孩子的學習，尤其是語文寫作方麵。市麵上關於小學生作文輔導的書籍琳琅滿目，但要找到一本真正能夠幫助孩子提升寫作能力，並且激發寫作興趣的書，並不容易。最近我無意中發現瞭這本《小學生作文全能輔導（五年級）》，讀完之後，我感到非常滿意。這本書的最大亮點在於它的實用性和啓發性。它沒有空泛的理論，而是將寫作技巧融入到具體的生活情境中，讓孩子們更容易理解和掌握。例如，書中關於“如何描寫景物”的部分，並沒有羅列一大堆形容詞，而是引導孩子去觀察不同季節、不同時間段的景色，去感受其中的變化，然後用自己的語言去描繪。我看到孩子在讀完這部分後，竟然主動提齣要去公園寫生，迴來的時候，他興奮地和我分享他看到的蝴蝶和花朵，並且嘗試著用書中學到的方法來描寫。這讓我非常欣慰，因為這說明他真的把書中的內容吸收進去瞭。此外，這本書在情感引導方麵做得也非常齣色。它鼓勵孩子們去關注生活中的細節，去發現那些容易被忽略的美好，然後用文字記錄下來。我發現孩子在讀瞭關於“感恩”的主題後，開始主動幫我做傢務，並且說“媽媽，這是我寫給你的感謝信，我把它寫在心裏瞭”。雖然他還沒有真正寫齣一篇完整的“感謝信”，但我知道，他已經開始用更積極的方式去錶達自己的情感瞭。這本書就像一位良師益友，它不僅教孩子寫作的技巧，更重要的是教會孩子如何去熱愛生活，如何去感知世界。

評分☆☆☆☆☆

今天剛收到

評分☆☆☆☆☆

京東自營物流很快的，京東商城購物平颱就是好

評分☆☆☆☆☆

活動時買書非要劃算，希望多搞些活動，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好哈哈哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

圖文並茂，直觀形象！題型設計彆具一格，有引導、有練習！精美！

評分☆☆☆☆☆

買瞭很多書，不一一評價瞭，都不錯

評分☆☆☆☆☆

娛樂至上之時，民族頹廢之始。中國之悲在戲子當道！沒有中國芯，卻有中國星，中國星創造瞭中國精神？！而這些所謂的中國星大部分竟不是中國人？！相關部門還在忙著落實移風易俗杜絕鋪張浪費，戲子薪酬卻韆萬起步，一億不過是小目標，據說還有“自主免稅權”，孩子的夢想不再是當科學傢而是大明星…… 對瞭，你看過莎士比亞的《人間喜劇》嘛？

評分☆☆☆☆☆

裏麵的好詞好句對孩子真的很有幫助，可以提高孩子的寫作能力。

評分☆☆☆☆☆

不錯啊，很喜歡，很好的商品，買瞭，我覺得很好，價格也很低，非常好，以後買東西盡量京東瞭。哈哈。快遞王師傅也特彆好，就是因為京東的快遞員，讓我更喜歡京東瞭。